(熱)實(shí)用的童話故事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的童話故事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，雞媽媽帶著一群小雞來到了山坡上去找食物，雞媽媽對(duì)小雞們說：“孩子們你們不要到處亂跑，這樣會(huì)遇到危險(xiǎn)的�！毙‰u們都非常聽好好的話，跟在媽媽的旁邊，一起去找蟲子。其中有一只小雞心里想：“我不跟媽媽的后邊一樣會(huì)找致蟲子�！本瓦@樣這只小雞趁媽媽媽不注意的時(shí)候，悄悄地溜走了。
小雞到處找蟲子，可是怎么也找不到，這只小雞就來到了山坡下。它以為山坡下一定有許許多多的蟲子，到時(shí)候把蟲子帶回去，雞媽媽一定會(huì)夸自己是最了不起、最能干的小雞。這時(shí)，一只可惡的貓躲在草叢中，它打算如果沒有雞媽媽跟在它后面，貓就想吃掉小雞。
過了一會(huì)兒，貓沒有看見雞媽媽就從草叢中大搖大擺的走出來，對(duì)小雞說：“小雞我?guī)闳�(gè)好地方�！毙‰u知道貓要吃自己，就拼命地喊救命，它一邊喊一邊跑。雞媽媽聽到了，就連忙趕過去，原來喊救命的竟然是自己的孩子，貓正準(zhǔn)備去吃那只小雞，看見雞媽媽來了，轉(zhuǎn)身就跑了，因?yàn)檫@只貓最怕雞媽媽用嘴巴叼自己的臉。
這只離群的小雞終于能和媽媽在一起了，它對(duì)雞媽媽說：“媽媽我下次再也不會(huì)自作聰明，獨(dú)自一人去找食物吃�！彪u媽媽笑著說：“傻孩子，知道承認(rèn)錯(cuò)誤就好�！本瓦@樣，雞媽媽和小雞們高高興興地走在回家的路上，在回家的'路上，它們一邊尋找蟲子，一邊唱起歡樂的歌謠。花兒聽到了它們動(dòng)聽的歌聲，綻放出甜甜的笑容，蝴蝶也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
童話故事的作文 篇2
長長的耳朵，溜圓的眼睛，兩條擅長跳躍的小腿，一只被天使給予了翅膀的兔子正在抱著它從樹上摘下來的紅蘋果想著午餐要不要做個(gè)蘋果派。
“啊，兔子，一直在天上飛的兔子啊。”看到了奇異的景象一只蝸牛伸長了自己的眼睛朝著天空中望去只見一團(tuán)毛茸茸的白色絨球正抱著一個(gè)紅色的蘋果漂浮在半空中�！巴米印�！兔子你能幫我個(gè)忙嗎——？”
通過喇叭花傳到天空中的聲音立刻被有著長耳朵的兔子聽到。
“要幫什么忙呢�！蓖米颖еO果蹲下身對(duì)著牽�；▍怖锏男∥伵柕�。
“是要送給送信員小鴿子的感謝信。它整天都在送信除了收信的時(shí)候我沒有一次能見到它�！毙∥伵：芾_的說到。
“啊，這樣啊。交給我吧�！蓖米诱f著拿起了小蝸牛準(zhǔn)備好的'信條又一次的飛上了天空。
天使總是會(huì)給善良的人帶來幫助而得到過幫助的兔子正在用天使教給它的方式幫助別人。
童話故事的作文 篇3
一天，小兔和小刺猬她們要去對(duì)面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個(gè)橋吧，說著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個(gè)辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一直站在河邊啊！
“我們一起再來搭個(gè)木橋吧！”
“好吧！”大伙說干就干！有的扛來木頭，有的把木頭一根一根地接起來……
過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
童話故事的.作文 篇4
黑熊先生大搖大擺的走在森林中，神氣無比。
“黑熊先生是怎么了�。吭趺词且桓焙芨吲d的樣子？”灰兔哆哆望著黑熊先生的背影對(duì)白兔點(diǎn)點(diǎn)說道。
“你不會(huì)還不知道吧？”點(diǎn)點(diǎn)驚訝的問。
“有什么事情發(fā)生了么？”哆哆歪著頭疑惑的問。
點(diǎn)點(diǎn)興奮的說：“黑熊先生的親戚‘北極熊’上動(dòng)物新聞報(bào)紙啦！”。
“啊？這么大的事我竟然不知道？”哆哆驚訝道。
“喏，這是今天的報(bào)紙，你自己看吧！”點(diǎn)點(diǎn)隨即遞給哆哆一份報(bào)紙。
“天�。∵@上面寫北極熊竟然生活在北極那么冷的地方！呀！還有照片呢！和黑熊先生長得一模一樣，只不過顏色正好相反，是白色的�？墒菫槭裁幢睒O熊先生不怕冷呢？”哆哆疑惑的問道。
“笨哆哆，你光看照片怎么不看報(bào)紙上寫的內(nèi)容呢！”點(diǎn)點(diǎn)從隨身帶著的袋子里拿出了一條胡蘿卜，一掰兩半分給了哆哆一半，隨即像個(gè)老師一樣給哆哆講到：“北極熊那一根根的白毛像一根空心管子似的'，它平�？瓷先ブ允前咨�，是因?yàn)槊軆?nèi)表面比較粗糙的緣故，就像透明的雪花落在地上顯出白顏色一樣。北極熊的毛管能使紫外線沿著芯部通過，就像一根根暢通無阻的紫外線導(dǎo)管一樣，這就是說，北極熊能把照射在它身上的光，包括紫外線，幾乎全部吸收進(jìn)來增加自己的體內(nèi)溫度，所以，它就不怕北極地區(qū)的嚴(yán)寒了�！�
“哦，原來是這么回事啊。怪不得黑熊先生這么高興。”哆哆一臉羨慕的表情。
“哆哆你還是多學(xué)習(xí)些知識(shí)吧，不然下次又得要我給你講了。”點(diǎn)點(diǎn)看著哆哆頭疼的說道。
童話故事的作文 篇5
自從丑小鴨變成美麗的`天鵝后，它就變得非常驕傲。
一天，丑小鴨出去散步，恰好碰到了可愛的小鳥，小鳥正好找丑小鴨來玩，小鳥說：“天鵝姐姐，您能和我一起玩嗎？”丑小鴨說：“你這個(gè)小東西，那么丑，快滾開！”小鳥聽后傷心地走了。丑小鴨看到小兔子，小兔子也正好找丑小鴨來玩，丑小鴨說：“你這個(gè)小東西，都配不上我優(yōu)美的風(fēng)格，還想跟我玩？休想！”小兔子又傷心地走了。
·從此，再也沒有小動(dòng)物和它玩了，它覺得非常傷心，于是它就去找小兔子、小鳥道歉了，它對(duì)小鳥和小兔說：“對(duì)不起，我以前不該那么無情對(duì)待你們！”小鳥和小兔說：“沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮 ?/p>
·它們幾個(gè)你看看我，我看看你，都開心地笑了！
童話故事的作文 篇6
從前，有一個(gè)活潑可愛的小女孩，她的名字叫“愛琳娜”。她長得十分漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有一張伶牙俐齒的小嘴巴。她每天都希望自己不用上學(xué)，不用做功課，每天都能盡情快樂的玩耍。她還希望自己能變成漂亮的仙女，能隨心所欲地使用法術(shù)。
一天，她真的變成了仙女，可以自由自在地用法術(shù)，也不用再讀書了。愛琳娜想：“以前我每天都要上學(xué)讀書，每天都有做不完的功課，都沒有時(shí)間可以玩耍。我現(xiàn)在要用法術(shù)把每個(gè)小孩不用上學(xué)的'夢想實(shí)現(xiàn)，讓世界上的小孩都不用回學(xué)校上課，每天盡情的玩耍�！闭f完，她拿起仙女棒，向空中劃了一個(gè)圈，并且念出咒語。學(xué)校里頓時(shí)發(fā)出一陣?yán)坐Q般的歡呼聲。小仙女感到精疲力盡，自言自語的說：“等我美美的睡上一覺，再去凡間和小孩們一起分享快樂吧！”說完，便昏昏欲睡的爬上了床進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
小仙女睡飽了，她就坐在一直白天鵝身上，下凡去了。她騎著天鵝來到美麗的公園里，公園里坐著一群小孩子，他們個(gè)個(gè)都無精打采，唉聲嘆氣。一個(gè)穿著粉色裙子的小女孩說：“每天都是玩，什么都不用做，無聊死了。如果在不上學(xué)我以前學(xué)過的知識(shí)都快忘得一干二凈了！”另外一個(gè)小男孩說:“好想去上學(xué)，真懷念以前上學(xué)的情景。不知道是哪個(gè)壞蛋，既然定下這樣的規(guī)定，我們現(xiàn)在正是在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，他居然要我們不用上學(xué)，真希望他能廢除這項(xiàng)規(guī)定。”仙女聽完生氣勃然大怒的說：“我是為你們好，你們既然不領(lǐng)我的情，哼！”小仙女說完便騎著白天鵝離開了，飛著飛著，天鵝突然說話了：“愛琳娜，不是每個(gè)人的夢想一樣的，每個(gè)人都擁有自己的夢想，不信，我?guī)闳テ渌胤娇纯础！?/p>
天鵝載著小仙女來到山區(qū)里，在一座矮小丑陋的小木屋窗前停下，只見屋里透出微黃的燈光，燈光下一個(gè)男孩坐在桌子旁正用功地看著書�！皟鹤樱灰磿�，出去和小伙伴們玩吧！反正現(xiàn)在不用讀書了！”小男孩的媽媽說�！安恍�，我一定要繼續(xù)看書，我的夢想是成為一名科學(xué)家，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，沒有老師的指導(dǎo)，所以我自己必須要自學(xué)，不要荒廢學(xué)業(yè)�！毙∧泻⒄f道。媽媽搖搖頭嘆息地說：“不知道什么時(shí)候你才能回到學(xué)校學(xué)習(xí)�！�
天鵝又載著小仙女來帶城市里，在一座大廈的窗前停下，窗里有一個(gè)小女孩正在寫信給在遠(yuǎn)方工作的爸爸。因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，所以很多字都不會(huì)寫，要媽媽教她。小女孩對(duì)媽媽說:"媽媽，我想上學(xué)，好想學(xué)更多的知識(shí)以后寫信就不用靠媽媽來教我了，我自己也就可以完成了�！�
小仙女聽了他們說，問天鵝：“難道我真的做出了嗎？我為了自己，私自地要其他人和我一樣�！碧禊Z說：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也不遲呀！”小仙女拿出仙女棒，向空中劃了一個(gè)圈，“讓世界和以前一樣，所有的小孩都回到學(xué)校里學(xué)習(xí)！”
小仙女回到天上，去見了國王。“請您讓我變回凡人，我也要回學(xué)校上課讀書，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，長大做一名杰出的文學(xué)家�！毙∠膳f。國王答應(yīng)了小仙女的請求，將小仙女變會(huì)凡人。
從此以后，愛琳娜每天按時(shí)上學(xué)，一心一意的完成功課。愛琳娜還津津有味地閱讀大量的課外書。愛琳娜用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己，最后，她成為了一名杰出的文學(xué)家。
你們有自己的理想嗎？只要努力相信你的夢想一定會(huì)成功的！
童話故事的作文 篇7
大拇指湯姆得到了國王的寵愛，依然每月回家看父母，為了方便湯姆多給父母帶些禮物，國王還特地給他多安排了幾個(gè)隨從。
這天，湯姆走在回家的路上，遇到了喜鵲。喜鵲看見湯姆身后的隨從拿著食物和錢財(cái)，就問：“喂，湯姆!你拿那么多東西干嘛?”湯姆抬頭看著喜鵲說：“喜鵲，這是國王讓我?guī)Щ丶业模惺裁词聠?”喜鵲聽了，心不在焉地說：“啊，沒事。”于是湯姆便繼續(xù)趕路了。喜鵲邊飛邊想：湯姆算個(gè)什么東西?拇指那么大竟然還受寵!國王真是瞎了眼，如果我除掉湯姆，我是不是就可以受寵了?于是，他天天想著怎么算計(jì)湯姆，想得廢寢忘食。
一個(gè)月過去了，湯姆過生日，喜鵲也被邀請了，他覺得機(jī)會(huì)來了，于是，喜鵲帶上毒藥來到皇宮大廳，假惺惺地對(duì)國王說：“尊敬的國王陛下，我是湯姆的好朋友喜鵲，今天湯姆過生日，我想為他做一頓豐盛的飯菜，不知您是否同意?”國王覺得是湯姆的.好朋友就同意了。于是，喜鵲趁機(jī)把毒藥放進(jìn)飯菜。他心想：“湯姆，和國王說再見吧，你死后，將由我來替代你!”正當(dāng)喜鵲暗自竊喜的時(shí)候，國王對(duì)喜鵲說：“喜鵲先生，既然是你做的酒菜，那你就先品嘗一下吧!”喜鵲沒辦法，只好吃了。當(dāng)然，喜鵲被自己毒死了。
這是怎么回事呢?原來喜鵲放毒藥的時(shí)候被仆人發(fā)現(xiàn)了，仆人便悄悄告訴了國王。喜鵲可真是“自作自受”呀!
童話故事的作文 篇8
今天，是森林小學(xué)開學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍(lán)白色的校服，一直拿著自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。
小兔麗麗拿著喜歡的裙子，心想：媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了，我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子，戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學(xué)去了。來到教室里，同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因?yàn)榇蠹叶即┬７挥兴┑牟灰粯�。小兔麗麗才不管他們怎么想呢？自己找了一個(gè)空位坐下，拿出鏡子照了照，生怕哪里不漂亮了。這時(shí)，從門外走進(jìn)一位高大英俊的'朋友，手上還拿著書，往講臺(tái)前一站，大家這才恍然大悟。接著他便介紹道：“大家好，我是你們的班主任馬老師......”話還沒說完，小猴靈靈指著小兔麗麗問：“那她是誰？怎么穿的和我們不一樣？”愛美的小兔麗麗這時(shí)害怕了，眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗，并沒有像想象中那樣批評(píng)她，而向大家介紹道：“她是漂亮的麗麗同學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，也許她是想為大家表演一個(gè)節(jié)目，所以才......現(xiàn)在就有請麗麗上臺(tái)�！毙⊥名慃愡@時(shí)心里別提有多復(fù)雜，各種滋味盡在其中。老師雖然沒有批評(píng)她，但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的一次次鼓掌聲中，小兔麗麗紅著臉走上了講臺(tái)，她并沒有表演節(jié)目，而是結(jié)巴地說起話來：“對(duì)，對(duì)不起，馬老師，對(duì)不起，同，同學(xué)們，我不應(yīng)該為了漂亮，而與眾不同，今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，從明天開始我會(huì)和大家一樣穿校服上學(xué)，我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服�！闭f完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了，那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀，說：“小兔麗麗你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，勇于在老師和同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，老師相信你穿上校服一定很漂亮�！苯又且粋�(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹，下課一起玩耍，大家都愿意和小兔交朋友。
那天晚上，小兔麗麗做了一個(gè)夢。夢見自己穿著校服上學(xué)去，那藍(lán)白色的校服穿在身上還真神氣，同學(xué)們紛紛圍上來說她穿校服真漂亮......她開心的在夢中笑。自從那以后，她每天都穿著校服上學(xué)。
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