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童話故事作文

童話故事作文

時間:2026-01-04 00:30:52 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文[共5篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的童話故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文[共5篇]

童話故事作文 篇1

  小鴨子天天都在河邊練歌,今天也不例外。

  “小鴨子,早上好!”在河邊喝水的小羊親熱地與小鴨子打招呼。鴨子十分不高興,心想:“哼,一身白卷毛的家伙,不知好歹,打斷了我的'歌聲!彼焕硇⊙。

  “早上好,小鴨子!”來草地上捉蟲的小雞熱情地打招呼。小鴨子連頭也不抬,只是鼻子里哼了哼,算是搭理了。

  “鴨子老弟,早上好!笨蓯鄣墓沸芤埠网喿哟蛘泻。小鴨子心想:“笨家伙,丑樣子,我才懶得理你呢!”

  小鴨子昂首闊步走進(jìn)樹林里,啊,這兒的空氣真新鮮,這里的陽光真溫暖,一切是那么美好,真是一個好地方呀!

  “嘎……嘎……嘎……”鴨子樂得又唱又跳,忽然……不好,小鴨子掉進(jìn)窟窿里了。

  “救命。【让!快來救我呀!”鴨子拼命喊叫。

  “不好,鴨子出事了!毙⊙颉⑿‰u、狗熊聞聲向森林深處跑去。他們聽到小鴨子的哭聲。

  “小鴨子,別哭了,我們來救你上來!毙‰u說。

  “大家快去河邊提水,往洞里倒水。”小羊提醒大家。

  大家紛紛回家拿來水桶到河邊提水,一桶又一桶,小羊他們累得渾身是汗。水滿了,小鴨子也浮上來了。獲救的小鴨子也為自己剛才的態(tài)度羞得滿臉通紅,他說:“你們還愿意交我這個朋友嗎?”“那還用說?”

  從此,小鴨子與它的朋友們過著快樂的生活。

童話故事作文 篇2

  一天小狗妮妮和小熊菲菲坐在樹蔭下等小貓喳喳。

  忽然他們聽到了一陣腳步聲就以為是喳喳來了,就走到離腳步聲很近的地方。這時一只大灰狼走了過來大叫:"抓住他們。抓住他們,要活的",跑出來三只大灰狼將他們抓走了,他們也昏了過去。

  當(dāng)他們醒過來時發(fā)現(xiàn)他們被關(guān)在大牢里,大牢里有很多動物,喳喳也被抓來了。菲菲害怕的`說:"妮妮,我好怕。我怕被他們殺了"。"不用怕,我一定會把你救出去的",妮妮說,妮妮也害怕,但妮妮想呀想呀終于想出了一個好辦法。他讓大家一起聽:"就是……"大家一致認(rèn)同。做好了準(zhǔn)備,妮妮先讓小老鼠出去,因為小老鼠剛好可以從鐵門那兒鉆出去。小老鼠偷來了鑰匙,然后其他小老鼠一起幫助那一只小老鼠將牢門打開。妮妮小聲說:"噓,別把飛狼吵醒了。"原來大灰狼在睡覺呢!

  門打開了,大家都出去了。并且還明白了一個道理:只有團(tuán)結(jié)起來才會勝利!

童話故事作文 篇3

  在很久以前,森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績都不錯,但小松鼠和小兔子的成績是最好的。

  起初,他們倆是十分要好的.朋友,經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語文好,小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個人總是你追我趕,暗自努力。因此得到老師的喜歡。

  可是有一天,它們因為一個小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來,小松鼠說“兔子,你看看你。語文才考這么一丁點(diǎn)分,也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿分,滿分!”小兔子聽了滿肚子氣,說“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分,光語文好有什么用?學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤,F(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走過。

  期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真,仔細(xì)地做好考卷,然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。

  不幾天,結(jié)果出來了。牛校長宣布成績時說:“這次考試成績結(jié)果已出來了,語文第一名是小兔子,數(shù)學(xué)第一名是小松鼠!甭犕旰,它們相互望了一眼,校長又說了:“你們兩相互比較是好的,可是為了比較,你們互不理睬,傷了友誼值得嗎,為什么不能互相幫助,一起進(jìn)步,兩個人取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,才能做到全面發(fā)展啊!”

  聽了校長的話,它倆地臉都紅了起來,小松鼠慚愧地低下了頭說:“小兔子,我不應(yīng)該笑話你,我們還能成為好朋友嗎?”小兔子伸出手拉著小松鼠說:

  “我也有做得不對的,我們以后互相幫助!

  教室里又傳出來昔日的笑聲,同學(xué)們互相幫助,互相學(xué)習(xí)。動物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。

童話故事作文 篇4

  動物學(xué)校要舉行一年一度的郊游活動,小動物們知道后都興致勃勃。

  到了郊游那天,天空仿佛鑲嵌了一顆碩大的藍(lán)寶石,風(fēng)婆婆也很給力,回家休息了。小動物們乘上了大巴車,來到了茂密的`大森林。大家開心極了,做起了有趣的游戲:一會兒捉迷藏,急得小豬笨笨滿頭大汗,四處找人;一會兒跳大繩,身輕如燕的小兔巧巧在繩中輕松自如地穿梭者;一會兒丟手絹,小猴靈靈偷偷地把手絹放在小羊咩咩身后……

  到了中午,大家都饑腸轆轆。熊貓老師說:“今天我們吃盒飯,我們今天一共來了260位同學(xué),一盒飯要11元。有哪位同學(xué)能在最短的時間內(nèi)算出買盒飯一共需要多少錢?”就在大家列豎式計算的時候,一個清脆的聲音響起:“老師,一共要2860元!”“誰,誰算的那么快?”大家驚奇地叫了起來。

  原來是聰明好學(xué)的小兔巧巧。“巧巧,你是怎么算得這么快呢?”小熊憨憨摸著毛茸茸的腦袋問!捌鋵嵑芎唵,我是用了分解運(yùn)算,11×260=(10+1)×260=2600+260=2860(元)”。熊貓老師笑著說:“是的,11乘任何數(shù)都可以把11分解成10+1來運(yùn)算,這樣就可以更快地算出答案了!薄芭,原來如此!”大家異口同聲地說。

  小動物們拿著那2860元買了香噴噴的盒飯,吃飽喝足后又開始了做起了新的游戲……

童話故事作文 篇5

  1.主要動物:青蛙、蛤蟆

  內(nèi)容:青蛙過生日,蛤蟆送禮物

  故事情節(jié):青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

  道理:朋友的真情最可貴

  2.重點(diǎn)練習(xí)

 。1)開頭段:青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的`生日快到了,蛤蟆想:(心理活動用自言自語的方法來寫)

  (2)對話:青蛙生日那天,蛤蟆給青蛙送上自己的禮物,()地說:“本來可是只好。祝你!” 青蛙接過禮物,()地說:“”

 。3)揭示寓意:蛤蟆的禮物是的禮物,因為它飽含著

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