童話故事作文（優(yōu)秀5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在很久很久以前，有一直只折翼的小鳥，他很善良，但別人看不起他，不愿意和他做朋友
他生下來就因?yàn)橛掴g，和天生的缺陷被媽媽丟棄。他想渡過大海，卻被大海用海浪推上了岸；他想穿過森林，卻被樹枝刮的滿身是傷；他想非上藍(lán)天，可他是折翼的，非不上去。每當(dāng)他受挫折的時(shí)候，他常常仰望天空，并對(duì)自己說：“小鳥，你要相信自己，總有一天你會(huì)飛上天空的�！彼刻於寂Φ貜堥_翅膀，可每次都重重地落下來，啊一次一次的嘗試，可又一次一次落下來。終于有一天，一只風(fēng)箏飛了過來，他們兩個(gè)都沒有朋友，于是他們就做了對(duì)方的'朋友。風(fēng)箏看到小鳥沒日沒夜地飛，他很心痛，他想幫助小鳥，可他也飛不起來。直到有一天，風(fēng)箏遇到了白云仙女，風(fēng)箏對(duì)白云仙女說：“白云仙女，我想幫助小鳥，可我也飛不起來，你能幫幫我嗎？”白云說：“可以，但你要付出相應(yīng)的代價(jià)——你的自由�！憋L(fēng)箏想了想說：“我愿意，只要能幫小鳥�！比缓蟀自平o風(fēng)箏穿上線，風(fēng)箏飛起來了，他飛到喜愛你愛那里，對(duì)他說：“小鳥我能飛了，快上來，我?guī)闳ヒ娝{(lán)天。”小鳥哭了，“風(fēng)箏謝謝你�！彼粗L(fēng)箏說。
后來，小鳥看到了天空，看到了白云，看到了其他小鳥自由地翱翔，他覺得一切都是那么美�？伤恢里L(fēng)箏為此付出了多大的代價(jià)……
童話故事作文 篇2
小熊家門前的新公路，在袋鼠哥哥的幫助下，終于大功告成了!但是，公路旁要栽樹，我們把這些樹稱為“行道樹”，它有凈化空氣的作用。熊爸爸拉了一大車的樹，這下可犯難了，每一棵樹都要挖一個(gè)坑，如果請(qǐng)來工人師傅用鋤頭，一鋤一鋤地挖，要何時(shí)才能挖完呢?思來想去，熊爸爸也想不出好辦法，不料這事被小熊知道了，小熊高興的叫道：“我有辦法了，我有辦法了!”
“有辦法還不快說，你爸爸可急壞了”熊媽媽著急的說。
“用挖挖機(jī)曬，每一個(gè)坑都用挖挖機(jī)來挖，不是就可以節(jié)約時(shí)間了嗎?”小熊得意地說。
“是啊，這方法不錯(cuò)!馬上采納!”熊爸爸興奮地說。大家都對(duì)小熊豎起了大拇指，直夸小熊頂呱呱呢!
熊爸爸趕緊租了一輛挖挖機(jī)，這次他們請(qǐng)來了豬大哥。豬大哥把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，挖挖機(jī)就直奔公路邊，找準(zhǔn)合適的地方，開始用挖挖機(jī)一勺一勺的.開始挖，一會(huì)兒，一個(gè)很大很深的坑就挖好了。熊爸爸高興得直拍手：“這個(gè)真快，這個(gè)真快!”
豬大哥一個(gè)坑接一個(gè)坑得挖，一會(huì)兒就把公路旁的所有的樹坑都挖完了，放眼望去，公路邊滿是樹坑，下一步就等著栽樹了!
童話故事作文 篇3
從前，有一位公主，她父母十分喜愛她。但是，她生下來沒多久，她的母親就去世了。是國(guó)王一個(gè)人把她帶大的。
很快，小公主的9歲生日就到了。國(guó)王有事要出去一陣子。在黃昏的時(shí)候，小公主看到有一座開滿玫瑰花的城樓。小公主十分喜歡玫瑰花，就忍不住走了進(jìn)去。里面全是玫瑰花，小公主喜歡的不得了。但是她忽然覺得十分的累，就躺在床上睡著了。
她并不知道這是一個(gè)魔法。當(dāng)她走進(jìn)這座城樓的時(shí)候，魔法就已經(jīng)開始了。小公主被困在城樓里了。國(guó)王回來了，發(fā)現(xiàn)小公主不見了，就趕緊吩咐士兵們?nèi)フ伊�。可是，找了好多年還是沒找到。國(guó)王并不知道，他的小公主一直就在他的身邊，只是她還在熟睡。有一天晚上，國(guó)王夢(mèng)到一只神鹿。神鹿對(duì)國(guó)王說：“其實(shí)，小公主一直就在你的身邊�！闭f完，神鹿就消失了。國(guó)王驚醒過來，萬萬沒想到已長(zhǎng)大成年的小公主就在自己的身邊，但是王宮哪兒都找遍了，就差一座布滿荊棘的玫瑰樓沒找過。國(guó)王突然想起小公主十分喜歡玫瑰花，于是就馬上跑到玫瑰城樓前小心地走了進(jìn)去。
就在這時(shí)，玫瑰花樓長(zhǎng)出了荊條。用手一碰，就好像有人用針扎你。但是國(guó)王并沒有放棄，因?yàn)閲?guó)王十分愛他的'小公主，他想盡快找到小公主。他堅(jiān)信，只要沖破困難，他就能救出他心愛的女兒。國(guó)王被扎得遍體鱗傷，魔法被解除了。小公主獲救了，但是國(guó)王卻倒在了血泊里。看見國(guó)王死了，小公主十分的傷心。眼淚像斷了線的珠子。淚水落到了國(guó)王的身上，神奇的事發(fā)生了，國(guó)王活了過來。小公主見國(guó)王又活了過來，兩人喜極而泣。
后來，人們把這個(gè)小公主叫做“玫瑰公主”。
童話故事作文 篇4
一天，一個(gè)窮苦的母親讓女兒把小米拿到太陽下曬一曬，還讓女兒守在旁邊，不要讓小鳥把米吃了。一只金羽毛的烏鴉飛來了他不管女孩怎么趕，還是把小米都吃光了。女孩傷心的哭了，烏鴉卻對(duì)女孩說：“小姑娘，等太陽下山了，你到村口的大樹下來，我會(huì)賠償你的�！�
太陽下山時(shí)，女孩來到大樹下，抬頭看見樹上有一個(gè)小小的金屋子。烏鴉在小屋里說：“你是要用金梯子.銀梯子還是銅梯子上來呢?”小姑娘說：“我是個(gè)窮孩子，有個(gè)銅梯子就可以了�！�
結(jié)果，烏鴉放下來的是金梯子，女孩爬到了金屋子里。烏鴉邀請(qǐng)她吃飯，問他：你想用金碟子.銀碟子還是銅碟子裝食物呢?”女孩說：“我是個(gè)窮孩子，有只銅碟子就夠了�！睘貘f卻用金碟子裝了好吃的食物給女孩。
臨走時(shí)，烏鴉讓女孩在大中小三個(gè)盒子中任選一個(gè)帶回家。女孩說：“你只吃了我們家一點(diǎn)米，我拿小盒子就夠了�！�
到了家里，母女倆打開盒子一看，盒子里面裝了一百多顆紅寶石。有了這些寶石，母女倆可以生活得又富有又有幸福。
村里有一對(duì)既貪心.脾氣有壞的母女，她們聽說了這件事后，很妒忌。于是，貪心的媽媽讓女兒也到太陽下去曬小米。
金烏鴉飛來才吃了一口米，貪心的女孩就喊：“快給我一些值錢的東西吧。”烏鴉皺了皺眉，還是有禮貌的答應(yīng)了。太陽下時(shí)，貪心的女孩來到大樹下，還沒站穩(wěn)，就大聲叫著說：烏鴉，你快把東西給我吧!我累死了!”
烏鴉問她：“你想用什么樣的梯子爬上來呢?”貪心的'女孩回答說：“當(dāng)然是金梯子。”烏鴉放下來的卻是銅梯子。
這個(gè)女孩進(jìn)了金屋子后，烏鴉又問她：“你喜歡什么樣的碟子裝食物呢?”貪心的女孩一定要用金碟子�？墒菫貘f端來的食物卻是放在銅碟子里面。
走的時(shí)候，烏鴉也拿出了大中小三個(gè)盒子，讓他人選一個(gè)帶回家去。貪心的女孩說：“你吃了我家的米，就應(yīng)該拿最大的盒子賠償我。”說完，就拿起最大的盒子走，盒子太大太沉，她費(fèi)了很大的力氣才把盒子弄下了梯子。
回到家里，母女倆著急得把盒子打開，里面卻一顆寶石也沒有，只有一條大蛇從里面爬了出來，母女倆嚇的轉(zhuǎn)身就跑。
童話故事作文 篇5
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的.想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
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