童話故事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童話故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
蜻蜓、蟈蟈、百靈鳥它們?nèi)齻�是很好的朋友，但是有一天，它們?yōu)榱吮日l的.本領高強而爭吵起 來。
它們約了到一個小花壇來進行一場比賽。那天，蜻蜓，蟈蟈，百靈鳥都來到了小花壇里，蜻蜓向大家炫耀說：“我是飛行高手，你們會飛嗎，你們能飛得比我快，比我高嗎？蟈蟈也來說了：“ 我是跳高高手 ，你們能跳得比我高嗎？這你做得到嗎？”百靈鳥也不服氣，就大聲說：“我是歌唱家，我的嗓子很好，所以 我唱歌唱得好，你們有像我那樣好的嗓子嗎？一會兒，蜻蜓蟈蟈，百靈鳥就吵了起來。蜻蜓說飛行好，蟈蟈說跳高好，百靈鳥說唱歌好，三個吵啊吵，吵到了傍晚還沒停下來。
山羊伯伯看見了說：“你們都有自己的特長，你們有了這些特長，不是來說什么好，是看你們能不能發(fā)揮好這些特長�！� 聽了山羊伯伯的話，三個小動物臉紅了，它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇2
大家好，這里是子辰說新聞，我是主持人田子辰，今天我們要討論的重點是有關小鴨子，那么在小鴨子的身上又會發(fā)生哪些趣事呢？讓我們一起來看一下吧！
這是發(fā)生在9月29日的事情：一群憨態(tài)可鞠的鴨子，無憂無慮的生活在農(nóng)家小院，它們成天在草木蔥蘢的村莊內(nèi)悠哉游哉地踱來踱去，在清波蕩漾的小溪內(nèi)歡天喜地地游著泳，好不悠閑，突然，一隊“不速之客”出現(xiàn)在溫哥華街頭的馬路上，沒錯，它們就是一隊從農(nóng)家小院跑出來散步的鴨子。一只優(yōu)雅的鴨媽媽帶著六只鴨寶寶，排著隊，邁著八字步，不緊不慢地走著，在車來車往的馬路上，它們能如此從容，真不愧是淡定鴨呀！它們還不走斑馬線，昂首挺胸，像檢閱士兵似的，看著那些為它們停下的車輛，絲毫沒有注意自己已經(jīng)造成了一場大堵車。站在道路前方的巡警此時極度無語，不能打罵它們，又不能罰款，它們又不認識紅綠燈和斑馬線，他也束手無策。
當鴨媽媽領著他那六個鴨寶寶過完馬路時，鴨媽媽從容地停了下來，點了點鴨寶寶的數(shù)目，1、2、3、4，咦？怎么少了兩只？就在這時候，只聽見“撲通、撲通”幾聲、��！原來那兩只可愛的鴨寶寶失足掉入了下水道，鴨媽媽心急如焚，就在這時候，它看見了道路前方的巡警，急忙扇著翅膀跑過去。一邊用嘴拼命啄他的褲子，一邊用翅膀?qū)χ鍪碌攸c。巡警很疑慮，但看它這么焦急，也就過去看看吧！鴨媽媽到了水道就叫起來，小鴨子也叫了。巡警才知道是怎么回事了，原來鴨媽媽叫他救小鴨子呀！巡警二話沒說，他找來一根繩索，一邊把繩子套到一個固定的地方，并叫一個同事拉著繩索，一邊綁著自己的身子。還好，不是很深，巡警靈敏地鉆了下去。一分鐘過去了，旁觀的群眾不由為他捏了把汗。繩索漸漸提了上來，巡警小心翼翼地把驚恐萬分的小鴨子放在地上，而小鴨子還再不安地喘著粗氣，好心的群眾紛紛掏出手絹、紙巾，為小鴨子擦去身上的污垢，鴨媽媽也友好地蹭蹭巡警的褲腿，巡警目送著鴨群，周圍的`車輛不約而同地為這位偉大的母親及孩子們讓著路。
這是多么有趣的一件事情啊，他充分體現(xiàn)了人與動物的和諧社會，通過這些事情，我們也能體會到動物也是有感情的，我們要善待動物，假如有一天所有的動物都滅亡了，那么我們?nèi)祟悤鯓�？后果會不堪設想。
好了，我們今天的子辰說新聞就到這里，咱們下期節(jié)目再見。
童話故事作文 篇3
在一個很大很大的森林里，住著一只驕傲的獅子，它自稱自己是森林里最偉大的大王，只要看見比它弱小的動物，就瞧不起它。
有一天，它在散步的時候，碰見了一只小老鼠，獅子不管三七二十一就一掌把小老鼠給抓住了。小老鼠喊：“獅子大王，你就放了我吧，就放了我吧！”獅子聽了小老鼠的.求饒，想了想說：“好吧！算我寬容，就放你一馬�！�
第二天清晨，小老鼠出門散步，突然聽到有人喊：“救命呀！救命呀！”小老鼠隨著這聲音去找，它終于找到了在獵人房子前有一個籠子，籠子里鋪著一層草，獅子正坐在籠子里。原來獅子被獵人給捉住了。獅子一看見小老鼠就連忙說：“鼠老弟，鼠老弟，你快救救我吧！”這只善良的小老鼠，急忙跑到獵人那兒，偷偷地拿走了獵人的鑰匙，打開了籠子，放走了獅子。
從此以后，這只驕傲的獅子再也不敢欺負比自己弱小的動物。
童話故事作文 篇4
在很久以前，有一個白發(fā)蒼蒼的老國王，他和他的兒子住在一座金碧輝煌的宮殿里。
老國王年紀大了，他想考驗考驗王子，于是，對他說：“我有一個寶藏，它藏在一片無人的沙漠，想拿到它得經(jīng)過茂密的森林和可怕的沼澤地，你能幫我把它取回來嗎？”王子回答：“好的，父王�！�
王子跋山涉水，終于來到了父王所說的那片森林，陽光從樹葉的間隙里鉆進來，在地上匯成了無數(shù)個奪目的亮點�！熬让�！救命啊！”王子循聲望去，只見一只受傷的.小鹿倒在濕漉漉的地面上。王子立刻走過去，掏出隨聲攜帶的救命藥丸塞進了小鹿的嘴里。不一會兒，小鹿就清醒了，它說：“謝謝你救了我，你要到哪里去�。俊蓖踝诱f：“我要去沼澤地，你知道怎么走嗎？”小鹿說：“從這里一直往南走就到了，不過那里有許多的女巫，你要注意！”
王子按照小鹿的指引，很快就來到了沼澤地。果然有一位女巫守在那里。王子對她說：“女巫，你可以讓我過去嗎？”女巫陰險地笑著說：“你若是想順利的通過，必須回答對我的一個問題。否則，我就把你扔進沼澤地里�！蓖踝酉肓讼胝f：“出題吧！”“什么時候你的眉毛長在眼睛下面？”王子做了個倒立的動作，告訴女巫：“現(xiàn)在，我的眉毛就長在眼睛下面�！迸字缓脙冬F(xiàn)諾言，用掃把載著王子飛過了沼澤。
王子走啊走，沒過多久，他的眼前就出現(xiàn)了一望無際的沙漠，他找啊找，始終沒有找到父王所說的寶藏。但他沒有放棄尋找，最后暈倒在沙漠里。
當他醒來的時候，他已經(jīng)回到了宮殿。他低下頭，慚愧地對父王說：“對不起，父王，我沒有找到寶藏�！眹豕笮χf：“孩子，你已經(jīng)帶回來了，它們就是你身上的善良、勇敢、聰明和執(zhí)著�！闭f完，國王取下頭上的王冠戴在了王子的頭上。
童話故事作文 篇5
鷹從高巖上飛下來，以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對鷹的記憶，反復練習俯沖的姿勢，也希望象鷹一樣去抓一只羊。
一天，它覺得練習的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來。牧羊人看到后，跑過去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的.羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問是什么鳥，牧羊人回答說：“這確確實實是一只烏鴉，可是自己卻要充當老鷹�！�
老鷹與烏鴉的故事聽起來很簡單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會與犯烏鴉同樣的錯誤。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低：
最近，一項針對1510名2～9歲的兒童進行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分�！坝行└改竸硬粍泳陀谩騊股’來教育孩子，這對孩子身心健康極為不利�！薄騊股’會造成孩子臀部周圍血腫、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥�！傲硗猓幱谏L發(fā)育期的孩子毛細血管比較豐富，身體各個器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷�！�
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