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童話故事的作文大全【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
在一個早晨，有一個爸爸告訴他的三個女兒：“我要出遠(yuǎn)門，你們要我?guī)裁炊Y物回來？”
大姊說：“我要鉆石�！�
二姐說：“我要珠寶�！�
小妹說：“我要一朵玫瑰花就好了�！卑职执饝�(yīng)了。
爸爸其實(shí)沒有錢可以買鉆石珠寶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個玫瑰花園，里面有數(shù)不清的玫瑰花，爸爸為心愛的小女兒拔了一朵。誰知道出現(xiàn)了一個兇猛的野獸，牠說：“你竟然偷了我的玫瑰，你把一個女兒嫁給我，我要那個最漂亮的。”
最漂亮的小妹來到玫瑰花園，跟野獸生活在一起了。雖然每天的日子都很幸福，但是野獸每天晚上都說一樣的話：“請你嫁給我�！�
小妹說：“讓我回家看看爸爸吧！回來我就嫁給你！”野獸以為她說謊，根本不會回來了。
妹妹回家后，遵守諾言回到玫瑰花園，但是她看到野獸快要死了，她難過的哭了，有一滴眼淚掉在野獸的'臉上，野獸不但活過來，還變成一個英俊的王子。
從那天起，小妹嫁給了王子，從此過著幸福美好的日子。
童話故事的作文 篇2
我的家庭應(yīng)該算是個教師之家了，因?yàn)槲覀兗依?個教師，可能是受家庭影響，所有自小我就很喜歡讀書。
在兩三歲的時候，為了哄我睡覺，媽媽經(jīng)常在我睡前給讀故事給我聽， 可是爸爸媽媽怎么也沒想到，第二天我竟然會把媽媽講給我的故事講給他們聽了。家里的人高興的不得了，都夸我聰明。那時我第一次嘗到了讀書的快樂。
當(dāng)我上幼兒園后，我學(xué)會了拼拼音，那時的我已經(jīng)不再喜歡那些小人書，而是喜歡上了童話，所以我纏著媽媽給我買來很多童話書開始讀，《丑小鴨》、《白雪公主》、《快樂王子》……那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，至今難忘。
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)獨(dú)立地讀了十幾本書，四大名著我已經(jīng)讀了三本，《三國演義》里文武雙全的姜維，驍勇善戰(zhàn)的趙云，神機(jī)妙算的臥龍鳳雛，用兵如神的曹操，《西游記》里執(zhí)著的唐僧、敢作敢當(dāng)?shù)膶O悟空，任勞任怨的沙僧，貪吃憨厚的豬八戒，《水滸傳》里的.金槍手徐寧，豹子頭林沖、青面獸楊志、黑旋風(fēng)李逵……書里的這些人物個個身懷絕技，給我留下了深刻的印象。這些書也讓我懂得了很多做人的道理。
莎士比亞曾經(jīng)說過，書是全世界的營養(yǎng)品，我讀了這么多的書，在書的王國里感受到了不少的樂趣，同時我感到了書對人類的重要性。
童話故事的作文 篇3
有一天，螞蟻掉到小河里面，有一只會游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救，螞蟻很感激狼，它說：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住，獵人剛想開槍，卻被螞蟻看到，螞蟻立刻咬一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個故事告訴我們要互相幫助的'道理。
童話故事的作文 篇4
梅花鹿歡歡有一雙大眼睛，他的視力非常好，能看清很遠(yuǎn)的地方。
一天，歡歡在寫作業(yè)，他看見同桌的小貓樂樂正趴著寫作業(yè)，歡歡對樂樂說：“注意寫字姿勢呀，這樣視力會下降的�！睒窐沸χf：“我白天視力不行，只能趴著寫字�！睔g歡覺得很奇怪，心想：身體坐端正寫字太累了，我也可以像樂樂一樣趴著寫作業(yè)。于是，歡歡就這樣趴著寫作業(yè)了。
這情景被兔老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地對歡歡說：“歡歡，你不能這樣寫作業(yè)，眼睛會近視的！”歡歡馬上按照老師說的“一拳、一尺、一寸”的要求改了過來。兔老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開了�？吹嚼蠋熞蛔�，歡歡又開始趴著寫作業(yè)了，嘴里輕聲地說：“我的視力好著呢，不會近視的�！�
就這樣，歡歡每天寫作業(yè)都趴著寫。一天天過去了，歡歡覺得兔老師在黑板上寫的'字越來越模糊了。學(xué)期結(jié)束測視力時，歡歡的視力從原來的5.0降到了4.2，鴨醫(yī)生叫歡歡趕快去配眼鏡。這時，歡歡才感到非常后悔，這副眼鏡將一直陪伴著他了。
從那以后，歡歡會經(jīng)常提醒那些不注意寫字姿勢的同學(xué)，讓他們及時改掉壞習(xí)慣。
童話故事的作文 篇5
從前有一只可愛、善良的小白貓和益智愛拿小動物好東西的狡猾的狐貍。
有一次，狐貍看到小白貓有一個很漂亮的小紅背包。狐貍心里想：“好漂亮��！這個一定是我的�！庇谑牵傋哌^去問：“小白貓，這個小紅背包是哪來的？”小白貓說：“這個是我媽媽為我做的，可好看了！”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)說：“這個小紅背包能不能給我背一下呀？”小白貓說：“可以呀�！焙偢吲d地說：“你真好！”小白貓把背包給了狐貍，狐貍拿著就跑。小白貓急忙地追，一邊追一邊喊：“還給我，還給我，這是我的背包……”狐貍說：“這么好看的背包，要我還給你，我才不呢！”小白貓追不動了只能蹲下來大哭起來！
“嗚，嗚……”小白貓?jiān)娇拊絺�。這時候從樹林里出來一只小猴子，它聽到了哭聲，就過去問：“小白貓，你怎么在哭呀？”小白貓傷心地說：“狐貍把我的小紅背包拿走了�！毙『镒由鷼獾卣f：“又是這只可惡的臭狐貍，每次都拿別人的好東西，看我怎么收拾它�！毙『镒酉氲搅艘粋�辦法。它把所有的動物都叫了過來，讓動物們都把自己漂亮的的寶貝拿出來吸引狐貍過來。
狐貍跑不動了坐在一棵樹下休息，它的`手上還拿著小白貓的小紅背包。森林里突然有了歌聲，歡呼聲，狐貍看到森林里亮晶晶的一片，心里想：“那里肯定有好東西�！焙偰弥嘲团艿缴掷锶�。小動物們一下抓住了狐貍！小猴子過來說：“快把小紅背包還給小白貓，還要道歉，拿別人的東西是不禮貌的行為，你如果這樣，大家都不會喜歡你，也不會和你做朋友。”狐貍把背包還給了小白貓：“對不起，小白貓，我不應(yīng)該拿你的小紅背包�！毙“棕堈f：“我原諒你，只要知錯能改就是好樣的。”狐貍對著動物們說：“我再也不拿大家的東西了�！�
從此以后，狐貍和動物們一起玩耍，它們在一起幸�？鞓返纳�！狐貍也變成了一只可愛、善良，大家都喜歡的狐貍！
童話故事的作文 篇6
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯(lián)系的，并指向未來的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的'幻想就是創(chuàng)造想象。
在童話世界里，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語會出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話時，不僅要認(rèn)清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的深刻的人文內(nèi)涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。
書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。
童話故事的作文 篇7
一個風(fēng)和日麗的早上，小兔和大公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的.正歡時，大公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時，河對岸一只狐貍聽見大公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向大公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的大公雞，快游到我這邊來，我拉你一把�！�
大公雞正要向狐貍方向游去時，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說：“大公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把大公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救大公雞呢？正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動，立刻想出了主意……
小兔馬上行動起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓大公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，大公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把大公雞拉了上來，大公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的大公雞拍打著翅膀，仿佛對小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
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