童話故事作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學(xué)們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學(xué)對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監(jiān)獄，他是囚犯，老師是獄長，同學(xué)是獄友�？粗z友們那么沒個性地學(xué)習(xí)、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵韼闵峡鞓沸〕亲隹偷��！奔t果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的.功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄冊趺瓷窠�(jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習(xí)慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉(zhuǎn)多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學(xué)校里的學(xué)生呢，成績不好的、性格孤僻的、習(xí)慣差的都快樂嗎？”“當(dāng)然。不信我?guī)闳ヒ娮R見識�！�
正說著，小豆就來到了“快樂小學(xué)”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南搿＿@時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我?guī)銈內(nèi)ジ鹘淌肄D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術(shù)表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學(xué)的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會很盡力地幫助他�！�
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創(chuàng)造。此時，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆?jié)M懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創(chuàng)造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
童話故事作文 篇2
在很遠很遠的地方，有一座美麗的城堡，城堡里的人們過著幸福快樂的生活，他們的國王精明能干，把這亂糟糟的王國治理得像現(xiàn)在這樣井井有條。這個王國的人們非常擁護他們的國王。每天早上，人們見面互相問好后，總要說一句：“保佑我們的國王健康長壽!”
國王心里想：我為這個王國日夜操勞，現(xiàn)在國泰民安，我也應(yīng)享享清福了。于是，國王逐漸不管國家大事，他每天躺在松軟的床上，吃著可口的食物，邊聽音樂，邊看舞蹈。
他覺得這樣做舒服極了，他簡直想象不出以前自己是如何度過公事繁忙的`日子的。國王的體重一天一天地增加，而他的國家卻一天天地衰落，人民也越來越貧窮了。
童話故事作文 篇3
《編寫童話故事》習(xí)作講評
第七單元測試卷中有一道習(xí)作題，題目大致內(nèi)容如下：從下面給出的動物中選幾種，編寫一個童話故事。
寫作第一步是審題，這次審題出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、沒有從題目給出的動物中去選。
2、只從圖上選了一種動物，然后自己再另找?guī)追N動物來編。
3、只介紹了幾種動物，沒有寫成童話故事。 那么，什么是童話故事呢？童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。
因為平時孩子們閱讀了大量的童話故事，有一定的基礎(chǔ)，所以除個別同學(xué)跑題外，大部分同學(xué)還是能達到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、情節(jié)上的簡單與曲折的對比。
2、語言上的平鋪直敘與生動描寫的對比。
3、立意上的普通與深刻、獨特的對比。 立意這個詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評中，那么立意是什么呢？
審題是習(xí)作的第一步，立意是習(xí)作的第二步，也是非常關(guān)鍵的一步，直接關(guān)系到習(xí)作的成敗，也是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵。立意，簡單的說就是文章的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。用同學(xué)們能夠理解的話來說，就是你為什么要寫這樣內(nèi)容的文章，你想在文章中說明一個什么道理，表達一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)？這一點對二年級的學(xué)生來說要求是非常高的，但是我們很多同學(xué)還是做到了，只是沒有在習(xí)作中明確地點出來。 一篇文章就寫一個主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛什么，憎什么；贊成什么，反對什么。寫什么主題是需要花費一番功夫的，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。
下面，我們用同學(xué)們的具體習(xí)作來舉例說明。
1、18號同學(xué)介紹了三種動物的特點，但是沒有寫成一個故事，跑題了。32號同學(xué)選擇了所有的動物來寫，結(jié)果人物過多，思路不清，導(dǎo)致語句不通，不知所云。28號同學(xué)寫的是老虎和猴子設(shè)計一起把豬吃掉了，老虎在這個故事里有恃強凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺得不是很合適。
2、23號同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容，38號、29號兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容，1號同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容，22號同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進行的仿寫，40號同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進行的仿寫，這些同學(xué)就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因為這些故事都是家喻戶曉，人人皆知的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書上轉(zhuǎn)載過來的。
我們可以參考和借鑒別人寫的故事，但是要有自己的想法，情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬，這樣不利于自己的發(fā)展。
3、26號、14、號、34號、48號 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡單，敘述的'
語言不夠生動，更像是內(nèi)容概要，沒有展開來寫，需要改進。
4、16號同學(xué)雖然寫了很多字數(shù)，但是寫來寫去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達什么。13號同學(xué)就寫了給小鳥和金魚取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號同學(xué)本來是要寫森林運動會的，結(jié)果沒寫運動會是怎么進行的，就寫了老虎一直在睡覺，一直睡到文章結(jié)束也沒有醒來。51號同學(xué)寫了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點意義。
5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā)，遺憾的是沒有在文章中點出來，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點明了主題，這種做法值得提倡。我來總結(jié)一下，這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。
劉星君、張詩琦---------知恩圖報；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團結(jié)力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會有朋友的；諶晨宇--------助人為樂朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個人都有自己的長處，要正確認識自己，理智對待別人；曾浩宇-------找到自己的定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽忠告，后果嚴重；葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人；鐘原------過河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛朋友。
6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多，語言也不夠生動，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習(xí)作要求的話，還要補充人物的語言、動作、神態(tài)和心理的描寫。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨樹一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折，極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語言生動，內(nèi)容具體，值得大家學(xué)習(xí)。
下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點評。
無題【寫話一定要有題目，下次要記得】
譚震文
一天，小豬、猴子、小雞和小鳥在爭論誰一次產(chǎn)的孩子多，吵得不可開交，不分勝負。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺去了。后來，他們找來虎媽媽，問她一次產(chǎn)了多少個孩子，虎媽媽說：“雖然我一次只能生一個孩子，但是每個孩子都是能成為霸主的老虎。”【數(shù)量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個故事寫得更具體，語言更生動些，就更好了�！�
逃生
吳為維
一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，他對小猴子說：“我要吃了你�！毙『镒訁s向它做了個鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹上一跳，抓住了樹枝往前一蕩，蕩得很遠。不好，小猴子掉了下來，正好落在了老虎的頭上，
這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結(jié)果樹枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了�！厩楣�(jié)可謂一波三折，有驚無險。動詞用得好，如果能把過程寫得更具體和生動就更好了�！�
小魚水下輕軌站【長株潭的輕軌還沒建好，水下的輕軌都已經(jīng)建成了，是不是很有創(chuàng)意��？】
趙祥楨
有一次，小魚要去看住在東海的神仙魚爺爺，但是路程太遠了，水下又沒有火車，小魚只好游過去。自從那次以后，小魚就打算建一個輕軌站。【起因】
幾天后，小魚開始收集材料了。他向海星市長借鋼筆，讓小鳥從養(yǎng)他的主人家里拿來鐵鏈，讓小豬拿來鐵軌【經(jīng)過】
十幾天后，小魚水下輕軌站在海底市的每一個地方都有了一個站，讓海底的動物們的交通更加便利了�！窘Y(jié)果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動的話，就更好了�！�
三個可愛的好朋友
張恩平
童話故事作文 篇4
序言：可可說：“媽媽，我今天要寫一個寓言故事！”媽媽忙著看手機，嘴里催促：“趕緊寫好，別寓言了，你又不會！”一會兒功夫出爐了！寓意挺深刻。
說起烏龜和兔子，你一定想起烏龜賽跑的故事了。但今天我要講一個兔子和烏龜怎樣合作的故事。
在秋天的一個早上，兔子快速地叫醒烏龜。兔子說：“烏龜，我知道小河的那邊有許多熟透了的大蘿卜，你能帶著我渡過小河嗎？”烏龜點點頭說：“當(dāng)然能啦！”就這樣兔子和烏龜去了小河那邊。
烏龜說：“兔子請你跳到我的背上來吧！”兔子跳到烏龜?shù)谋成�，烏龜就馱著兔子到了河對岸。這件事被兔爸爸聽見了，兔爸爸說：“烏龜真是一位愛幫助的.好孩子，干得不錯，加油！努力！”烏龜高興得紅了臉說：“我會加油努力的�！�
小朋友看了這個故事，那你們知道其中的道理嗎？告訴你吧，這個故事告訴我們不要光顧著比賽要樂于助人。
童話故事作文 篇5
從前，有一個怕怕國，那里的平民百姓一提到他們的國王，就毛骨悚然，臉色發(fā)青，說話還吞吞吐吐的。王子也怕國王，有一次王子叫國王給他一萬塊錢當(dāng)學(xué)費，國王直接給王子一個大大的耳光。
一天清晨，陽光灑在國王的臉上，國王打了個哈欠，這時門開了，仆人探出了大腦袋，“�。俊逼腿苏f，“國王人呢？”又看了看床上，大叫：“哪兒來的`野鳥？”國王更是大吃一驚，他跑到鏡子旁邊看了看，鏡子里出現(xiàn)了一只啄木鳥！
仆人拿起雞毛撣子要抽國王，國王立馬從窗戶飛出去了。一個魔法師從國王眼前出現(xiàn)，“現(xiàn)在你要幫動植物一個月才可以變回人類！”說完，他就消失了。
聽完，國王像一道閃電一樣沖往森林。一個月后，國王已經(jīng)變得很溫和了。當(dāng)時剛好是王子的生日，王子心想：爸爸，爸爸快回來吧！“嘩啦”一聲，國王變回來了！他走到門外，對大家說：“我的子民們！一起來狂歡吧！”大家爭先恐后沖進來跳舞。
從此，百姓們安居樂業(yè)，再也不用怕國王了。
童話故事作文 篇6
在一座山的脈的小山坡上，住著一頭野驢。由于它長期在外奔跑，所以它的四肢變得十分發(fā)達，看上去孔武有力。隨著生活閱歷的豐富，野驢變得越來越勇敢、足智多謀了。
這一天，野驢來到山坡上吃草。它甩動著長長的尾巴，時不時地抬起頭來，發(fā)出一陣心滿意足的歡叫聲。離山坡不遠，一只饑餓的大灰狼循著野驢的叫聲飛快地向野驢奔來。
野驢一看飛奔而來的大灰狼，立刻明白了自己現(xiàn)在的危險處境：自己既跑不過它也打不過它，眼看著自己就要變成這大灰狼的美食了。怎么辦？聰明的野驢臨危不懼，非但沒有撒腿就逃，反而裝作沒發(fā)現(xiàn)這只狼，只管自己繼續(xù)悠閑地吃草，一邊裝作站不穩(wěn)，一瘸一拐地向前走了幾步。
狼一見野驢一瘸一拐的，卻樂了，以為這野驢定是自己的囊中之物了。于是它放慢了腳步，沒有急著發(fā)動攻擊。
狼走到驢面前，假裝好心地問道：“親愛的野驢先生，您不是得了什么病吧？”
“你好，狼先生！”野驢假裝害怕地說，“沒什么大事，不過是顆大釘子扎進了我的后腳罷了�！薄耙荒銇碜鑫业尼t(yī)生吧！”野驢建議到。
“好，那我就成全你�！闭f著，它來到了野驢的身后。
野驢抬起右后腳，狼扶住腳，準備檢查野驢的腳底。這時，野驢集中全身的`力氣，猛地將后腳對準狼一蹬，狼就像一片灰色的云一樣飛上了天空。過了好半天，才落了下來。
等到了晚上，狼才悠悠醒轉(zhuǎn)。它舔了舔牙床，發(fā)現(xiàn)滿口牙被踢掉了一大半，禁不住破口大罵：“臭野驢，這個仇我一定要報！”罵了一通后，狼努力睜開了紅腫的雙眼，四處尋找野驢，可哪里還有野驢的影子。
狼知道上了野驢的當(dāng)后懊悔不已。
童話故事作文 篇7
大家都知道暴龍力大無窮，無人能敵，但是最近暴龍王國里出了一只長得小小的暴龍。
從前，有一個暴龍王國，暴龍王國里的國王有一個孩子，它叫小小，因為它長得很矮，所以就叫它小小，小小出生以后，它沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點。是別的暴龍告訴它，長得矮是一個很大的缺點。于是它開始想辦法讓自己變高，過了一天，它想出了一個辦法，就是用一個很高的腳桿，把腳桿放在腳下，別人就不會嘲笑它了，但是它一走到街上，暴龍們就跟見了鬼似的，一下子跑得都沒影了，現(xiàn)在街上只有小小。
但是小小是不會放棄的，它又想了一個辦法，就是它在腳下做了很多個腳貼，小小先把腳貼全部粘起來，然后粘在腳上，小小想：現(xiàn)在應(yīng)該不會有人嘲笑我了吧！可是它想得太早了，正當(dāng)它高高興興得走出家外，街上的人在一看，眼珠都要掉出來了，有人當(dāng)場暈倒，有人以閃電的速度沖回了家里，有的'目瞪口呆，整個人直接定住了，各式各樣，反正只有三個字：笑死人！小小又想：我做錯了嗎？
又過了幾天，小小的爸爸告訴它“小小”變高不能靠身邊的事物來變高，“我知道你想變高，但不能只靠別的東西，想長高，必須要靠自己，你老爸我力大無窮就是因為每天的運動�！毙⌒∫宦�，就知道了，于是它每天運動，控制飲食，堅持每天跑步一二十公里，過了三四個月，小小變成了“大大”，它成為了真正的暴龍。
小小現(xiàn)在還記著，老爸說的那句話：“想要完成一件事，不能只靠身邊事物，自己也要加油！”
童話故事作文 篇8
在一個主人的陽臺上，種著一盆仙人掌和一盆玫瑰花。
美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步來到了，玫瑰花長出了一個個花骨朵，它驕傲地對仙人掌說：“你這個丑東西，我都快要開花了，你還是綠色的。我這么高貴怎么能和你住在一起呢？我真后悔當(dāng)你的鄰居，真得不想再看到你了�！毕扇苏坪芟雱衩倒寤ú灰湴�，但不知道怎么地，它的嘴里像堵了塊石頭似的，支支吾吾地說不出一個字來。
夏天來了，玫瑰花開了�？拷p輕一聞，就有一股撲面而來的香味。蝴蝶圍繞在它身邊翩翩起舞。看到這一切，玫瑰花更加驕傲了，它對仙人掌說：“你看到我身邊多熱鬧��！而你身邊卻空無一人�！甭牭竭@，仙人掌傷心極了，眼淚忍不住滴答滴答地落了下來。
后來，這家的.主人外出旅游了。玫瑰花因為沒有足夠的水分，很快就奄奄一息了。可是仙人掌還是綠油油地充滿活力。沒熬到主人回來，玫瑰花就渴死了。
這就是仙人掌和玫瑰花的故事，朋友們，看了這篇故事你有得到什么啟示嗎？
童話故事作文 篇9
從前，在樹林住著一刺猬。一只狡猾的狐貍盯上了它�？墒�，刺猬一身的“武器”怎么辦呢？狐貍腦筋一轉(zhuǎn)有了一個好辦法，一天刺猬唱著歌在疏頭，狐貍自作多情的說：“刺猬妹妹。森林里在選美呦”“真的嗎？”刺猬說道，“當(dāng)然了，狐貍大哥我還能騙你不成，你可能獲勝，但是你的`刺不如綿羊弟弟的卷毛好看。”刺猬聽啦就去理發(fā)廳了。長頸鹿理發(fā)師說：“刺猬你不能把刺卷軟，刺是你身上武器，”“少費話快弄我的事你不要管”刺猬說道，長頸鹿無奈得給他卷了毛。刺猬高高興興回家的時候遇到拉狐貍。刺猬說：“狐貍大哥，我好看吧！”狐貍說：“什么好看不好看，我只知道你的肉好吃”說完就把刺猬吃啦。
刺猬這是自作自受。
童話故事作文 篇10
森林里的玫瑰花小姐雖然美，但是誰也不敢接近她，因為她身上有尖尖的刺。
其實，玫瑰以前是沒刺的，事情是這樣的：以前，有一片叫花海的.草原，上面長的都是玫瑰花，那時玫瑰還沒有刺。
有一個公司的老板聽說這地方有很多玫瑰，于是叫手下采了一大把回來做顏料。
玫瑰花王想：這樣下去玫瑰一定會滅絕的。她找來花中數(shù)一數(shù)二的鐵匠，為她們打造了一件。武器，就是她們的刺。
從此，這的玫瑰一直沒少過。
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