寫童話故事作文【合集10篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫童話故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

寫童話故事作文 篇1

　　”啪啪！撲撲！“這是哪兒傳來的打架聲？喲，是黑兔和黃鴨這對(duì)鄰居正在森林里打架哩！原來，它倆就為了誰長得漂亮而打起架來。

　　黃鴨走了過來，傲慢地對(duì)黑兔說：”你瞧，我這黃油油的絨毛，扁扁的嘴巴，多可愛！“說著，唱起了歌兒：”我是一只可愛的.小鴨子，嘎嘎嘎……“”啪！“黑兔一個(gè)耳光打在它的臉上，說：”你知道現(xiàn)在流行的顏色是什么嗎？黑色！瞧我這一身黑毛真是酷極了！還有我那紅寶石般的雙眼閃閃發(fā)亮。就你這個(gè)扁嘴鴨，還能比得上我？“就這樣，它們爭吵起來了。”我最可愛，你這黑不溜楸的兔子�！啊蔽易羁�，你這只扁嘴鴨，丑得要命！“……

　　黃鴨回了黑兔臉上一巴掌，黑兔踹了黃鴨屁股一腳。它們的打架聲引來了許多動(dòng)物，大家議論紛紛�！卑�，為什么不能停止?fàn)幊衬�？“”真奇怪，為什么就為一件小事打架？“”它們可是鄰居，本來�?yīng)該是和睦相處的呀！“……就在這時(shí)，熊伯伯走了過來，語重心長地說：”你倆別爭了！你們長得都好看，但是，外表美重要嗎？“黃鴨和黑兔呆呆地看著熊伯伯。

　　熊伯伯接著說：”心靈美才是最重要的，它跟外表漂亮沒有一點(diǎn)關(guān)系，你們要學(xué)會(huì)謙遜和相互關(guān)愛�！昂谕煤忘S鴨聽了十分慚愧，低下了頭說：”對(duì)不起，以后我們注意改正。“從此，森林里的居民們又過上了平靜的生活。

寫童話故事作文 篇2

　　一天，喜鵲、鸚鵡、麻雀、黃鶯都分別收到了重慶朋友——山娃寄來的邀請(qǐng)函，里面寫著“20xx年11月19日相約重慶園博園”，還附有一幅風(fēng)景秀麗的圖片。喜鵲仔細(xì)一看，恩，真是一個(gè)好地方。于是，它就打電話約了其他鳥兒第二天在重慶園博園大門見面。

　　第二天，鳥兒們都早早地飛到了園博園上空。“哈，這里真是一個(gè)世外桃源�。　毖哿�很好的麻雀叫了起來�！岸鳎�我嗅到了泥土的氣息，花草的芬芳�！丙W鵡說起話來總像個(gè)詩人�！翱�，山娃在大門口迎接我們呢，我們快點(diǎn)下去吧！”鳥兒們迫不及待地向大門口飛去。

　　山娃做他們的導(dǎo)游，給他們介紹一路的美景：郁郁蔥蔥的樹、五顏六色的`花，波光鱗鱗的湖，形態(tài)各異的亭，各具特色的北京園、上海園、大連園。鳥兒們對(duì)這里的景色嘖嘖贊嘆，“我愛你，美麗的園博園……”黃鶯禁不住唱起歌來。其他鳥兒跟著節(jié)奏翩翩起舞，“哈哈，朋友們，怎么樣，沒白來吧�！丙W鵡說：“朋友們，我提議，我們干脆搬到這里來安家怎樣？”“好啊，好啊，這里藍(lán)天白云，青山綠水，是個(gè)宜居的好地方！”喜鵲唧唧喳喳地叫起來。“我同意！”“我喜歡！”“我贊成！”鳥兒們紛紛表態(tài)。山娃拍著手說：“歡迎歡迎，要是你們來了，這里不但有花香還有鳥語了。我也多了幾個(gè)伙伴了�！�

　　后來，他們相繼搬到了美麗的園博園。同學(xué)們要是不信，下次去園博園參觀注意聽聽，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們熱情的問好呢。

寫童話故事作文 篇3

　　有一天，小貓出去玩，遇上了小鳥，小鳥騎在小貓的尾巴上 玩游戲，童話故事作文。它們玩著玩著，不記得回家的路了。這時(shí)候狐貍來了，它正在和小狗在玩捉迷藏的游戲，玩了一遍又一遍，總是抓不到小狗，狐貍氣死了。

　　狐貍出了一身的汗，肚子餓了想吃東西。狐貍就說：“我不玩了，我認(rèn)輸�！焙�貍就偷偷地跑到小貓家偷吃魚、肉等……狐貍拍拍鼓鼓的肚子，高興地說：“多好吃啊，吃了東西才有力量嘛，我還想吃，可惜沒了�！�

　　這個(gè)時(shí)候小貓肚子餓了，于是它說：“今天我請(qǐng)客，我特意為你們做了很多好吃的東西�！彼鼈兊郊业臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)狐貍把小貓做的.菜都偷吃了。小貓和小鳥很氣憤，于是把狐貍推下了海。

　　從此再也沒有人偷吃小貓做的菜，它們過著幸福而滿足的日子。

寫童話故事作文 篇4

　　這幾天，在鸚鵡朵拉的家旁，有一塊空地很多工人正在忙忙碌碌地蓋新房子。朵拉非常開心，因?yàn)樗�知道又要有新朋友來了�?/p>

　　中午吃午飯的時(shí)候，她去問蓋房的棕熊叔叔“棕熊叔叔，這兒是誰來住呢?棕熊叔叔擺擺手說：“我是來蓋房子的，不知道誰來住�！倍淅�又去問做門窗的仙鶴阿姨：“阿姨，這兒會(huì)有人住嗎?”仙鶴阿姨也搖搖頭說：“我是做門窗的，不知道誰誰來住�！倍淅�又問拉線員猴子叔叔“叔叔，這兒會(huì)有人來住嗎?”猴子叔叔撓了撓頭說：“我是來拉電線的，不知道誰誰來住。”朵拉急忙去問種花草的孔雀阿姨：“阿姨，這兒會(huì)有人住嗎?”阿姨抬起頭說：“我是來種花草的，不知道誰誰來住。”這時(shí)送家具的猩猩先生開著送家具的卡車來了，里面全是嶄新的.家具，猩猩先生笑唏唏的說：“等新朋友來了，你就知道了呀!”

　　第二天早上，鸚鵡朵拉打開窗子一看，呀!新朋友原來是麋鹿媽媽帶著她的孩子們來了，朵拉又有了新朋友，她們?cè)谝黄鹂煽砷_心了。

寫童話故事作文 篇5

　　童話故事的特征

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時(shí)要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　范文

　　可愛的毛毛

　　從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的'小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

　　時(shí)間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

　　過了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢�圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？

　　雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。

　　從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　為什么問題是毛毛“可愛”的？

　　開始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

寫童話故事作文 篇6

　　烏鴉哥哥因?yàn)樯洗伟咽�頭扔進(jìn)瓶子里，水上升喝到了水，這件事被動(dòng)物王國里的公民一至認(rèn)為他是最聰明的動(dòng)物。

　　每天都有人來送禮物，但烏鴉哥哥卻想“人外有人，天外有天，”他決定去一次旅行，看看外面的.世界。

　　他飛了兩天覺得口渴了，很想喝水，他突然看到一個(gè)裝著水的半瓶子，旁邊有兩個(gè)石頭和一根吸管，他立刻飛過去把石頭放進(jìn)去，但水還沒升到上來，他說：“怎么辦呢？”一只小鳥飛過聽到他說話就說：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說我怎么沒有想到呢？謝謝你！我看來你比我聰明，果然是人外有人，天外有天啊！看來真的要用別人的長處彌補(bǔ)自己的短處！“小鳥說：”小事！人才是最聰明的動(dòng)物呢！“烏鴉哥哥說：”是嗎？我要向人類學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！耙�?yàn)樘撔暮脤W(xué)，后來烏鴉哥哥成了很有學(xué)問的動(dòng)物。

寫童話故事作文 篇7

　　羊猴賽跑

　　早上，天氣晴朗陽光明媚，動(dòng)物王國里舉行了一場(chǎng)賽跑。小羊和小猴也參加了，他們聽著發(fā)哨聲響，小羊它們跑了起來。它們爭先恐后你追我趕。

　　小羊和小猴跑得很快，只見他們跑到了隊(duì)伍的'最前面，不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的腳，小羊摔了一跤，小猴也趕緊停了下來，對(duì)小羊說：“對(duì)不起�！毙⊙蛘f：“沒關(guān)系�！薄拔冶衬惆伞！毙『飳�(duì)小羊說。小猴背起了小羊向終點(diǎn)走去，小動(dòng)物們都超過了它們，小猴還是堅(jiān)持不懈地背著小羊走到了終點(diǎn)。

　　它們雖然是最后到達(dá)了終點(diǎn)，但觀眾們都為它們的行為感動(dòng)，國王也給它們頒了一個(gè)精神獎(jiǎng)。

寫童話故事作文 篇8

　　美麗富饒的大森林里，動(dòng)物們安居樂業(yè)，和平共處，只有萬獸之王——老虎對(duì)青蛙一直懷恨在心，因?yàn)樗�在小�?dòng)物們面前得罪了老虎。

　　一天，老虎出去覓食，遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈！這回逃不掉了！”

　　“要不咱們來比武，如果你贏了，就可以吃掉我；如果你輸了，對(duì)不起，你不僅不能吃掉我，還要把的'寶座讓給！”青蛙毫不畏懼地說。

　　“當(dāng)然沒問題！”老虎想也不想就說。

　　比武開始了。

　　老虎看了看矮小的青蛙，想，這青蛙這么小，絕對(duì)會(huì)是的手下敗將！

　　老虎猛地向前撲去，青蛙靈巧地躲開了，結(jié)果老虎撲了個(gè)空。青蛙猛地一跳，打翻了身邊的一個(gè)黃蜂巢，黃蜂惱怒了，可卻不去叮青蛙，反而直沖老虎。老虎見勢(shì)不妙，想躲開，可還是被黃蜂叮得渾身是包。

　　“比賽結(jié)束，二比零，青蛙獲勝！”裁判員喊道。

　　這時(shí)，旁觀的青蛙朋友們圍住青蛙，歡慶它的勝利。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友們搽了些青蛙最近發(fā)明的黃蜂油呢，怪不得沒有被黃蜂叮！

　　而老虎呢，只好垂頭喪氣地走了，小動(dòng)物們從此再也沒有見到它。

　　后來，青蛙登上了寶座，把森林治理得井井有條，小動(dòng)物們都很喜歡和擁戴這個(gè)聰明的國王。

寫童話故事作文 篇9

　　編者按：童話故事精彩有趣，具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來欣賞梁梓昂同學(xué)的作文《小猴學(xué)本領(lǐng)》。

　　有一年的春天，鳥語花香、風(fēng)和日麗。有一只可愛的小猴子要去一片茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)。

　　首先，小猴子決定去找小兔子學(xué)寫作。小猴對(duì)小兔說：“我想學(xué)寫作。”小兔說：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神貫注地教小猴寫作。突然，小猴聽到一段美妙的歌聲，它飛快地跑到樹邊，看見喜鵲在樹上唱歌。小猴說：“我更想學(xué)唱歌�！毕铲o說：“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是，小猴說：“我更加想學(xué)跑步。”小鹿說：“好的。”小鹿聚精會(huì)神地教小猴跑步。結(jié)果小猴跑得滿頭大汗，便要放棄了。

　　過了幾天，森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的獎(jiǎng)牌。只有小猴什么都沒有。

　　小猴心里十分后悔，它暗下決心要認(rèn)真刻苦的'去學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。從此，小猴改掉了半途而廢的壞習(xí)慣，憑借著自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)獲得了大家的稱贊。

寫童話故事作文 篇10

　　星期天，兔媽媽叫小兔去南瓜地里挑選一個(gè)又大又好的南瓜，因?yàn)橛锌腿艘獊怼?/p>

　　小兔又蹦又跳地來到南瓜地里，挑選了一個(gè)又大又圓的南瓜。

　　可是這個(gè)南瓜又圓又重，小兔用了全身力氣都沒把南瓜運(yùn)回家。

　　這時(shí)小熊貓騎著自行車過來，還跟小兔打了個(gè)招呼。

　　小兔看了看自行車的輪子，心想：輪子是圓的，南瓜也是圓的，我也可以用滾的`方法呀。

　　然后小兔輕輕松松地把南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽看見小兔把南瓜運(yùn)回了家。一家人開開心心地喝了南瓜湯。

　　巧取乒乓球

　　在一個(gè)陽光明媚的上午，小熊貓?jiān)诠珗@里玩乒乓球。

　　玩著玩著，小熊貓腳底一滑，摔了一跤。小熊貓的眼淚直往下掉。小猴子看見小熊貓哭了，就問它：“怎么了？”小熊貓說：“我的球掉進(jìn)洞里了�！毙『镒屿`機(jī)一動(dòng)，說：“我回家一趟，馬上就回來�！毙『锘氐郊夷昧艘粋�(gè)木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊貓的身旁，它把木桶里的水到進(jìn)小洞里。球浮了上來。小熊貓高興地跳了起來。小熊貓又說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝。”

　　從這個(gè)故事中，我學(xué)到了要樂于助人。

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