童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話故事作文6篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
小貓和小狗
動(dòng)物王國(guó)里住著一只小貓，它房子的右邊有一排大樹(shù)，左邊有一片草坪，后面有一條小河。
小貓和朋友們?cè)谀瞧萜荷贤娴煤荛_(kāi)心，那里就像它們的天堂�？墒遣痪煤蟀醽�(lái)了一只小狗，小狗在草坪上安了家。小貓和朋友們沒(méi)有了玩耍的地方。從那以后，小貓就特別討厭小狗，事事都要跟小狗作對(duì)。
有一天，小貓和它的朋友小松鼠在河邊玩，小松鼠不小心撞了小貓一下，小貓一下子掉進(jìn)了河里。小松鼠急得大叫救命，剛好小狗在院子里晾衣服，聽(tīng)到后趕緊把晾衣服的長(zhǎng)繩子解開(kāi)跑了過(guò)來(lái)。小狗開(kāi)始的.時(shí)候想跳進(jìn)河里去救小貓，但是水流太急了，如果小狗跳進(jìn)去很可能會(huì)跟小貓一起被沖走。它馬上想到一個(gè)辦法，把繩子的一頭套在樹(shù)上，另一頭丟給小貓讓小貓抓住，它試了一次又一次，就在小貓快要從瀑布掉下去的危急關(guān)頭，小狗終于成功地將繩子丟到了小貓身邊，小貓也緊緊地抓著繩子。就這樣，小狗拉著繩子把小貓給救上來(lái)了。小貓對(duì)小狗說(shuō)：“謝謝你，救了我！”。小狗說(shuō)：“不用謝！”
從此，小狗和小貓成了整個(gè)動(dòng)物王國(guó)最好的好朋友。
童話故事作文 篇2
自從上次狐貍騙了老虎后，老虎便很害怕狐貍。動(dòng)物們見(jiàn)老虎那么怕狐貍，也害怕起狐貍來(lái)了，經(jīng)常獻(xiàn)上一些食物討好它。從此，狐貍整天住在動(dòng)物王宮里過(guò)上了豐衣足食的生活，不用為自己找食物填飽肚子發(fā)愁了，身邊還有獅子和老虎保護(hù)自己的安全。
不過(guò)，狐貍的詭計(jì)被一只老鼠給看穿了。一天，老鼠來(lái)到皇宮里找狐貍。
“狐貍大王，我有一件事想求您幫忙！不過(guò)，這件事只能跟您說(shuō)。”
“好吧，你們都下去吧，有事我再叫你們來(lái)。”狐貍對(duì)它身邊的侍衛(wèi)說(shuō)道。
“它們走了，有活快說(shuō)，有屁快放！”狐貍接著說(shuō)。
老鼠見(jiàn)侍衛(wèi)都走了，便不慌不忙地說(shuō)：“狐貍大王，這可能是我最后一次這樣稱呼您了！您上次的狐假虎威做得真好！可惜被我看穿了，哈哈哈……”
“你到底想怎么樣？”狐貍慌張地說(shuō)道。
“我沒(méi)有特別的要求，只是想要一根您的胡須�！�
“好的！好的！我馬上就給你�！�
說(shuō)著狐貍便從臉上拔下一根胡須給老鼠。老鼠接過(guò)胡須后，就頭也不回的離開(kāi)了皇宮。從此，這只聰明的.老鼠仗著狐須橫行動(dòng)物世界，也被老鼠們擁立為鼠王。日子久了，老鼠還想做動(dòng)物大王。于是，便帶領(lǐng)鼠的隊(duì)伍向狐貍大王挑戰(zhàn)，打下了一座又一座的“城池”，步步向狐貍王國(guó)逼近�？墒牵傄膊皇侵粫�(huì)吃飯不會(huì)干活的動(dòng)物。它把所有的獅子、老虎……聚集起來(lái)，平息老鼠叛亂。于是，便發(fā)生了第一次“動(dòng)物世界大戰(zhàn)”。老鼠個(gè)子小，力氣也不大，當(dāng)然不是動(dòng)物大軍的對(duì)手，便敗下陣來(lái)。狐貍大王對(duì)老鼠恨之入骨，又怕老鼠們揭穿它的詭計(jì)，便下令自己的子孫和老虎、獅子們今后只要見(jiàn)到老鼠，就消滅它，并吃了它。據(jù)說(shuō)，從此以后，獅子和老虎、狐貍等動(dòng)物便把老鼠當(dāng)成自己的食物了。老鼠也只能到處躲躲藏藏地過(guò)日子了。
您一定會(huì)問(wèn)，老鼠以前不是打下了很多的“城池”嗎？那是因?yàn)槟切俺浅亍倍际怯煤偟暮毚蛳聛?lái)的。
據(jù)說(shuō)，那只鼠王也被狐貍抓到并被處死。臨刑前，狐貍俯在鼠王的耳邊悄悄地對(duì)它說(shuō)了最后一句話是：“鼠假狐須威——不自量力�！�
童話故事作文 篇3
圓圓是一只快樂(lè)的小豬，它肥肥胖胖，十分可愛(ài)。可是，它有一個(gè)壞毛病：就是喜歡吃可口的軟糖，不愛(ài)吃米飯。
一個(gè)涼爽的上午，小猴子樂(lè)樂(lè)寫完了老師布置的`家庭作業(yè)，就看起了一本小人書(shū)，它看著看著，感到很無(wú)聊，就出去找它的朋友小兔紅紅玩。
紅紅正對(duì)著餐桌上的一大盆紅紅的胡蘿卜發(fā)愁呢，一聽(tīng)說(shuō)樂(lè)樂(lè)來(lái)找它玩了，開(kāi)心的一蹦三尺高，它趕忙打開(kāi)了它家的食品大倉(cāng)庫(kù)，拿出一袋子米糠和一根香蕉就去和樂(lè)樂(lè)玩了。
紅紅一跟樂(lè)樂(lè)見(jiàn)面就給它一根香蕉并對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我給你一根香蕉，但是你陪我一起去找圓圓，咱們?nèi)齻�(gè)一起玩，這樣才會(huì)玩得更開(kāi)心，你說(shuō)好不好呀？”樂(lè)樂(lè)爽快的答應(yīng)了。
于是，它們倆一蹦一跳地往圓圓家跑去。
圓圓正在家吃著糖，它不想出去玩，就對(duì)它倆說(shuō)：“我要在家里吃糖呢，我不要出去玩。”它的話音剛落，牙就疼了起來(lái)，紅紅趕忙打電話給森林醫(yī)院的羊醫(yī)生，樂(lè)樂(lè)則把圓圓扶到了床上躺了下來(lái)。
羊醫(yī)生及時(shí)趕來(lái)幫圓圓的牙給拔牙了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)圓圓說(shuō)：“孩子，你從此不要再吃那么多糖了，吃多了牙會(huì)壞的，不及時(shí)拔牙的話也會(huì)傳染到其它的牙。你要多吃飯少吃糖，知道嗎？”
“我已經(jīng)知道了，羊醫(yī)生�！眻A圓低著頭慚愧地說(shuō)。
小豬心想：下一次再也不那么多的糖了，吃多了，就要拔牙，拔牙也是很疼的，以后要少吃糖，要多吃米飯。
童話故事作文 篇4
今天，是小山羊過(guò)生日。小山羊想小伙伴們一定會(huì)來(lái)跟我過(guò)生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買的新衣服，戴好自己的帽子。不一會(huì)兒小伙伴們都來(lái)了，小狗來(lái)了說(shuō)：“小山羊姐姐祝你生日快樂(lè)，小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐�！毙∝堈f(shuō)：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚(yú)來(lái)了。”長(zhǎng)頸鹿送來(lái)了一個(gè)漂亮的發(fā)夾。
小山羊說(shuō)：“可這些都不是我愛(ài)吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草。這時(shí)，小馬飛快地跑了過(guò)來(lái)，小山羊看見(jiàn)小馬身上背著一籃子的`青草，小山羊說(shuō)：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴�。 毙∩窖蛱鹛鸬匦α恕，F(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c(diǎn)起蠟燭，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看著伙伴們激動(dòng)地說(shuō)：“你們都是我最最最好的朋友�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“大家都快來(lái)吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個(gè)愿吧！”山羊姐姐許了一個(gè)美好的愿望，就開(kāi)始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的
生日帽。
這個(gè)生日派對(duì)可真好玩啊！真難忘啊！
童話故事作文 篇5
在一個(gè)偏僻的小村莊里，有這么三雙鞋，第一雙是溜冰鞋；第二雙是登山鞋；第三雙是舞蹈鞋。他們彼此都是鄰居，卻很少交談。
一天晚上，三個(gè)主人參加完了訓(xùn)練，因?yàn)檫^(guò)度疲勞，全部倒在床上睡著了。三雙鞋就借此良機(jī)，悄悄地在一個(gè)小胡同里集合了。
到了小胡同，溜冰鞋首先發(fā)話：“我們來(lái)討論一下誰(shuí)最實(shí)用吧！” 溜冰鞋接著說(shuō)：“依我高人一籌的眼光來(lái)看，我最實(shí)用。主人每天都帶我去溜冰場(chǎng)溜冰，我與主人配合得天衣無(wú)縫，主人用我滑出許許多多特技，羸得了觀眾的掌聲，主人也接二連三的羸得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)呢，怎么樣？佩服吧？”說(shuō)完，它臉上流露出了得意的神色。
登山鞋吐了吐舌頭，翻了翻白眼，用諷刺的口吻說(shuō)：“呸，有什么了不起的，我的主人可是個(gè)探險(xiǎn)家哩，有一次他穿著我去登阿爾卑斯山，走到半山腰，我看見(jiàn)一個(gè)巨大的湖，湖里有幾條縱橫交錯(cuò)的大鱷魚(yú)呢！常駐言道：“天有不測(cè)風(fēng)云”�！痹谖仪胺接幸晃蝗钡鹿�，他吃完的香蕉皮扔在地上，主人又沒(méi)發(fā)現(xiàn)，腳一踩，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔到湖里了，幸好我的鐵腳板勾住石頭，挽救了主人一命，不然主人就會(huì)被鱷魚(yú)“五馬分尸”了！”說(shuō)著，登山鞋變得高傲起來(lái)，還向另外兩種鞋拋眉眼。
舞蹈鞋用輕蔑的眼神瞟了瞟那兩雙高傲的鞋，沒(méi)好氣地說(shuō)：“看你們兩個(gè)都驕傲到什么程度啦！你們一個(gè)不是“瘦骨如柴”，一個(gè)就是“虎背熊腰”多難看呀！看我，優(yōu)雅的身姿，不高不矮，不肥不瘦，多迷人呀！不瞞你們，我的主人可是千手觀音的創(chuàng)史者——邰麗華呢！”
三雙鞋吵得不可開(kāi)交。最終他們決定：互相交換主人，展示自己的.實(shí)力。
溜冰鞋去了探險(xiǎn)家的家，舞蹈鞋去了溜冰訓(xùn)練家的家，登山鞋去了舞蹈家的家。
第二天，探險(xiǎn)家穿著溜冰鞋去爬山，兩天兩夜才到半山腰。可一不小心又掉到了那個(gè)湖里。碰巧有個(gè)漁夫經(jīng)過(guò)，把他拉上了船，這才保住了探險(xiǎn)家一命，溜冰鞋也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?/p>
舞蹈家穿著登山鞋跳芭蕾舞，可在地上怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái)，把登山鞋的頭也給磨破了。
溜冰訓(xùn)練家穿著舞蹈鞋在冰場(chǎng)上滑冰，出了不少洋相，迎來(lái)了人們的笑話，登山鞋也被凍僵了。
三雙鞋終于明白了：它們都有自己的長(zhǎng)處和短處，都不能去做違背自己特長(zhǎng)的事情。
童話故事作文 篇6
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱贊。這篇童話的.情節(jié)生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會(huì)浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。
在童話世界里，牛羊會(huì)說(shuō)話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們?cè)陂喿x童話時(shí)，不僅要認(rèn)清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的深刻的人文內(nèi)涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識(shí)和趣味于一體的科學(xué)知識(shí)。
書(shū)，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。
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