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童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
多變的狐貍
從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生，野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認真，每次都能回答出老師出的問題。
狐貍學(xué)習(xí)成績較差些，所以他每見到野兔都打一聲招呼，說一聲好。野兔也是以禮相答。不久，他們成了好朋友。
不久，野兔生病了。他的成績也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學(xué)了！
他一來到學(xué)校，就遇見了狐貍。
野兔走過去，對狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒有去理會他，繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前，說：“狐貍，你好啊！”“你不認識我了嗎？我是你的好朋友野兔��！”
“誰知道從哪里跑來一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼！走開！狐貍不屑一顧的.說。
野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學(xué)校，開始努力起來！”
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙傉f。
但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對不起，暫時沒有道理！
童話故事作文 篇2
在一個美妙的叢林中，生活著一只可惡的小猴子，這個小猴子名叫“跳跳”是這個叢林里的大壞蛋，在叢林里生活的小動物都喜歡叫小猴子是“壞蛋”。討厭鬼！“并且，沒有一個人喜歡和跳跳一起玩······
在一個萬里無云的大晴天，小動物們都各忙各的，就算跳跳在他們旁邊，小動物們當(dāng)做沒看見跳跳一樣，既不對他打招呼，又不對他微笑，只是橫眉冷對的。跳跳生氣極了，大聲對叢林中的每一位動物說：“你們要是都不和我玩，你們的家園都會被我毀于一旦！也讓你們嘗嘗這么難過的滋味！“話音剛落，跳跳便氣急敗壞的了。可是每一位動物都說：”哼，討厭鬼！你不知悔改，沒人會和你一起玩的！“
第二天，小猴子打算再去找那些動物們，可是前一天晚上，住在里面的小動物們早早地把跳跳家邊，圍了一大圈水源，弄得跳跳不能前進，只能后退了，但跳跳的脾氣暴躁，他說一，那么你絕對不能說二，總之，跳跳想過去，那他一定會想盡一切辦法，讓他順利的走進西邊。
跳跳首先想到了——用樹枝當(dāng)滑槳，會成堆的樹葉編起來一條小船，成功游過。跳跳馬上開始了行動，麻利的準(zhǔn)備好了小船和滑槳，臨近開船。只聽“呯咚“一聲，小河上漸起來了一圈圈漂亮的`水花，這也說明跳跳墜落在小河中。”�。【让�！誰來救救我！“一陣陣急促的吶喊聲，讓整個叢林響起了回蕩。1分鐘過去了，跳跳無比絕望地落入水底，心想：在這個叢林里，我干了這么多壞事，他們怎么可能會來救我這個禍害呢？算了。死了就死了吧！
只聽，從遠處叫來一陣陣叫聲：“跳跳，堅持住，我們來了！“小動物們使勁兒的把跳跳拉上來，做了人工呼吸、心臟復(fù)蘇等等，在這一刻，所有動物的心都砰砰直跳，守在跳跳身邊！終于，跳跳微弱地睜開了眼睛，無力地看了一下大家，輕輕地說了一句：”謝謝你們救了我······“
從那時起，小動物們和跳跳住在了一起，從前小動物們口中的：“討厭鬼、大壞蛋！”已經(jīng)不復(fù)存在了，在小動物們心中，現(xiàn)在的跳跳才是善良，樂于助人的好朋友！
也從那時起，跳跳和動物們面容上一直掛著甜美的笑容！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者的童話故事描寫的太精彩了，把小猴跳跳的人物形象刻畫得很生動，從一個調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)變成善良的小猴，很棒！
童話故事作文 篇3
在我過生日的時候，晨晨哥哥送給了我一只尾巴又長又彎，前爪鋒利、牙齒可達五十顆的圓齒龍。我非常喜歡它。說到玩具，我還有其它兩種玩具，分別是：力大無比、戰(zhàn)無不勝的變形金剛；有身穿大紅袍、兩只水汪汪的大眼睛，一個黑黑鼻子的`招財狗。其實，它們也是有一個故事的.......
一天晚上，等人們都睡著了，突然，玩具們像人一樣蘇醒過來，招財狗第一個搶著說：“主人每天把我拋得高高的，特別好玩。要不，我們來比跳高吧！”大家齊聲答道：“好哇！”“我來當(dāng)裁判�！弊冃谓饎傉f。一、二、三，跳！變形金剛正說著招財狗和圓齒龍就一起跳了起來，降落下來的時候招財狗是倒立著下來的；而圓齒龍是后空翻下來的，兩個人不分輸贏，打了一個平手。
最后，變形金剛說：“我看你們還是別讓人類知道我們是活的，趕緊變回去吧！”說著，天亮了，它們趕緊變成了一動不動的玩具了，它們決定第二天晚上還要繼續(xù)比賽。
童話故事作文 篇4
星期三的晚上，小明沒有寫完作業(yè)，也沒有整理文具，就去睡覺了。半夜，小明起床去上廁所，他聽到書房里傳來了文具們說話的聲音。他偷偷從門縫里看，發(fā)現(xiàn)一個大秘密。
此時，藍色的鉛筆站了起來，一蹦一跳地說：“小主人總是丟三落四，前幾天把我忘在了小芳的.課桌上�！薄笆堑氖堑�，他平時做作業(yè)總是慢吞吞的，一會兒上廁所，一會兒喝水，一會兒玩鉛筆！”作業(yè)紙翻了個跟頭喊道。尺子聽到了，也站了起來說：“他天天把我亂丟，害得我刻度都磨損了，只能連線不能測量�！睍坷锏拿倒寤ㄒ灿性捳f：“我們家的小主人太不懂事了，還總是和他哥哥吵鬧，把家里搞得亂七八糟也不收拾干凈。”
文具們的話全被小明聽見了，他上完廁所后走進書房，不僅把作業(yè)做完，還把書包整理干凈，心里默默地下決心，以后一定好好做作業(yè)，不再調(diào)皮搗蛋。
童話故事作文 篇5
有一個鉛筆，他受到主人的寵愛。但時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的。”小小的`鉛筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時愣在那里，像個木頭人，這時狗的主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢玻繛槭裁茨敲磦�？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點都不美麗，主人就是因為這個，才很少用我的�！薄拔襾韼湍悖 便U筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑�，不用謝�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀。”他這樣想，一個小男孩走來，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭�！斑�，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募遥∧泻⒔o了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼]有比這更美好的了，我一定要謝謝這個小男孩，不，是我的主人，我一定要報答他！”鉛筆頭想著。
童話故事作文 篇6
烈日炎炎的夏天，驕陽似火，炙烤著大地。住在非洲的獅子，難以忍受，于是他給南極的`企鵝發(fā)微信。他在微信中寫道：“親愛的企鵝，我快熱死了，我需要一塊非常大的冰。請您速速幫我辦理一下，今天就快遞過來，可以嗎？”
企鵝收到信息，立馬派工人們?nèi)マk。企鵝回信道：“大王，根據(jù)您的要求，我們至少五六天才能完成。這么大的冰塊兒，我們需要的時間也要長一些，請您耐心等待。”
獅子回信說：“那好吧，但是一定要保質(zhì)保量啊。”
獅子等了一天、兩天、三天、四天……終于，冰塊兒回來了，他興奮地打開盒子，可是里面裝的不是大塊的冰，而是大袋的水。獅子大王頓時火冒三丈，發(fā)信息說：“為什么快遞回來的是水，而不是冰呢？我要投訴你們�！�
企鵝收到信息，無法回答，覺得好奇怪：明明寄過去的是冰塊，怎么會變成水呢？
于是，企鵝趕快上網(wǎng)百度。它終于弄明白了：原來非洲氣溫太高了，所以使大塊的冰瞬間化成了水。他回信給獅子說明了原因，并且邀請獅子來他們家鄉(xiāng)住一段時間，避避暑。獅子看到信息后恍然大悟，同時也明白了沒知識真可怕，從此之后獅子開始認真的讀書學(xué)習(xí)了。
童話故事作文 篇7
有一天，小烏龜在搬東西的時候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。第二天，因為動作慢，老板炒了它的魷魚。
這只小烏龜是不是很笨��？別急，好戲還在后頭呢！
這只“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫(yī)院檢查一下再說吧�！闭f完，連忙去了醫(yī)院。醫(yī)生先給小烏龜做了初步檢查，然后拍了片，結(jié)果顯示只是肌肉紅腫，沒有傷到骨頭。小烏龜康復(fù)后立刻踏上了求職路。
這只小烏龜先后找到了幾份工作，但做起來并非一帆風(fēng)順。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時竟然把垃圾箱扣到了自己的腦門上，弄得渾身臟兮兮的；做馬桶工竟然掉進了馬桶里……
小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負有心“龜”�。以馐〉腵它費盡心機終于又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無比珍惜自己的這份工作，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢，那晶瑩的汗珠見證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老板見它那么勤懇，便說：“多挖點貝殼出來！等賺了錢，給你發(fā)紅包！”小烏龜聽了胸有成竹地說："Yes，Sir！"
一晃十年過去了，這只“笨龜”接替了老板的工作，有好多的烏龜及其他動物來這里打工謀生，當(dāng)年的小烏龜已經(jīng)變成老烏龜，它統(tǒng)領(lǐng)著手下的千兒八百號人，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
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