童話故事的作文

時(shí)間：2026-03-13 08:58:19 童話故事作文

童話故事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事的作文

童話故事的作文篇1

　　大森林的一天又開始了。太陽剛剛露出笑臉，小白兔唱著歌，手里提著滿籃子蘑菇回來了，她一蹦一跳。突然，她看見公路邊有一個(gè)大大的、圓圓的、深綠色的大球，上面畫著淺綠色的月牙形花紋，最頂上還飄著一片綠色的小葉子。小白兔從來沒見過這個(gè)東西，心里很害怕，就大聲地喊起來：“哎呀，一個(gè)綠色的大氣球飛來啦。”可是，一想：不對呀，一定是誰丟的，我應(yīng)該找到這個(gè)大氣球的主人。可主人在哪兒呢？她一點(diǎn)也不知道。她又想：還是找“機(jī)靈鬼”小猴去吧，他成天爬呀，跳呀，比我見得多。于是小白兔就急忙跑去找小猴。這時(shí)小猴正在家里睡覺呢。小白兔一進(jìn)門就大聲地喊：“小猴快起來，不知從哪兒飛來了一個(gè)綠色的上面畫著花紋的大氣球�！毙『锶嗔巳嘌劬Γ贿叴┮乱贿厗�:“飛來了一個(gè)什么？”“飛來了一個(gè)綠色的上面畫著花紋的大氣球�！毙“淄谜f。小猴回答說:“我去過森林的每個(gè)地方，但從來沒見過你說的.那個(gè)東西。走，咱們看看去。”說完，他倆就向公路邊跑去。

　　他們輕輕地走到公路旁,生怕驚動(dòng)那個(gè)綠色的大氣球,小猴細(xì)細(xì)一看,哈哈大笑：“這哪是什么氣球呀，這分明是北京亞運(yùn)會(huì)上的足球嘛！對了，昨天我從電視里看亞運(yùn)會(huì)足球比賽的實(shí)況，運(yùn)動(dòng)員叔叔踢的球可猛了，可能誰把足球踢到這里來了吧？”小白兔說：“不對，足球上怎么會(huì)長綠葉子呢？”小猴睜大眼睛無話可說。

　　正在樹上玩耍的小松鼠聽見他們在爭論，問：“你們在吵什么呀？”小猴和小白兔異口同聲地說：“我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的怪球，你快下來看看吧！”小松鼠敏捷地從樹上跳下來，圍著這個(gè)怪球東看看，西看看，說：“哎呀，不得了啦，是月亮從天上掉下來了吧！要不，昨天晚上天上怎么會(huì)沒有月亮呢！”

　　小猴、小白兔互相望望，覺得此話有理。小松鼠肯定地說：“當(dāng)月亮是圓形的時(shí)候，就是這個(gè)球上的花紋�！毙『镎f：“咱們應(yīng)該讓太陽公公把月亮帶回去，掛在天上。”于是他們一起大聲喊：“太陽公公，請把月亮帶回天上去吧�！�

　　這時(shí)，森林里的“智多星”小狐貍來了，小狐貍看見這個(gè)怪球馬上喊道：“這是一個(gè)大西……”小狐貍眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，把剛到嘴邊的話咽了回去。小狐貍獨(dú)自盤算著，想一個(gè)人獨(dú)霸這個(gè)好吃的大西瓜，就忙改口說：“這個(gè)嘛……是一個(gè)……是一個(gè)……沒有用的大石頭，大家回去吧！”小猴、小白兔和小松鼠半信半疑，大石頭怎么能有這樣整齊的月牙花紋呢，又怎么會(huì)長葉子呢。正在他們猶豫的時(shí)候，天上飛來兩只小鳥。小鳥說：“這是一個(gè)大西瓜，一定是誰丟失的�！毙“淄�、小猴和小松鼠高興地大聲說：“噢，原來這就是西瓜呀，應(yīng)該找到失主，送還給人家，可森林這么大，到哪兒去找？”小猴提議說：“不管怎么說，一定是我們森林里的伙伴丟失的，咱們還是把大西瓜送到森林試驗(yàn)中心好好繁殖培養(yǎng)，明年讓大伙都吃上味美可口的大西瓜吧�！贝蠹引R聲說；“好！”

　　小狐貍聽到這里慚愧極了，他想：大家一心為森林這個(gè)大集體著想，我只想自己，真是太不應(yīng)該了。想到這里，他主動(dòng)向大家認(rèn)了錯(cuò)，他們一起高高興興的滾著大西瓜向森林實(shí)驗(yàn)中心走去。

童話故事的作文篇2

　　彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快樂地在森林里飛翔，還一邊唱起了歌。山雀妹妹飛過來說：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌聲真好聽”。彬彬聽了，心想：我的歌聲真有那么好聽？如果真像她說的那樣，那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的語氣對山雀妹妹說話：“你嗓門說話很難聽，唱歌也那么難聽，我才不教你呢”！山雀妹妹帶著既傷心又難過的心情離開了驕傲的小麻雀。

　　后來，森林里舉行了歌唱比賽，小麻雀彬彬，百靈鳥靈靈等一些小動(dòng)物，小鳥兒們來參加比賽。百靈鳥是一號，她一登場，她的.歌聲震撼了每一個(gè)評委，陶醉了每一個(gè)觀眾，當(dāng)之無愧獲得了滿分，第二號正好是小麻雀，因?yàn)樗尿湴粒詫?dǎo)致她好久都沒練習(xí)唱歌。她一唱，有些觀眾甚至要把她趕下臺(tái)去。彬彬很不好意思地用翅膀擋住臉，連忙走下臺(tái)去。

　　這個(gè)故事告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

童話故事的作文篇3

　　三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫贊不絕口的人們都對那些陳舊的畫沒有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜模虉?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫、換上新的，他認(rèn)為那些畫曾給他帶來財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來財(cái)富，一定有人會(huì)看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經(jīng)的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫畫，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識這些畫，對別人的勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì)，眼睜睜看著畫和自己被時(shí)代淘汰了。

　　而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的，想當(dāng)初，他們曾多么大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽別人的勸告把那些漂亮的畫扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫，卻因此得到了認(rèn)識、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫作的機(jī)會(huì)，進(jìn)步因而越來越大，一筐又一筐的畫作被扔掉，一張比一張好的畫作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫出這么好的'畫。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫作，開張了自己的第一場畫展——那場面，足足十公頃！所有人都見識了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍啊！吉特洛倫沒有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來越好的畫作被放上畫展。

　　再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫畫，把畫的畫丟進(jìn)紙簍。他的畫技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見。

　　以上為我對作文例題的續(xù)寫，我覺得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說不出什么深藏奧妙的地方或道理，說不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì)選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì)，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫畫技巧，只不過腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。

童話故事的作文篇4

　　在一條小河里，住著一個(gè)鯉魚家庭。

　　有一天，鯉魚拉著鉤子去法院，對烏龜法官說，公平的法官大人，這個(gè)鉤子差點(diǎn)傷害了大家家的生命。上月我的爸爸被他帶去了，迄今不知所蹤，我那美麗的母親，被他割破了衣服褲子，那但是父親贈(zèng)給母親結(jié)婚十周年的禮品。我那健壯的大伯也差點(diǎn)兒送了命，昨日，他又拿著美味的來沒拿錢，引我釣上，多虧我安全意識強(qiáng)，要不然早已沒有了命。

　　烏龜法官說，被上訴人，你有什么樣的話說？

　　魚鉤憋屈地說，法官大人，他說道的'全是真實(shí)情況，但他對她們一家嘴饞的個(gè)人行為如何一個(gè)字都不提呢？是她們積極來咬我的，我都得告她們呢！

　　鯉魚辯駁道，法官大人，是他積極來引誘大家，他的主觀因素不純，請您讓我們作主！

　　魚鉤大喊到，他死不承認(rèn)！法官大人，我是可憐的！

　　法庭上，彼此爭執(zhí)的不相往來。

　　烏龜法官也一時(shí)沒有了認(rèn)為，說，如今臨時(shí)休庭。

　　迄今，這一案件都沒有結(jié)果。