三年級童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級童話故事作文 篇1
在一片森林里有一只啄木鳥，它在森林里快樂的生活著。
有一天森林里來了一只烏鴉。有一次烏鴉吃飯時發(fā)現水喝完了，就去小河邊喝水。此時此刻啄木鳥飛著飛著，一不小心撞上了大樹，啄木鳥摔在了地上，啄木鳥的.飯盒掉在了烏鴉的盒飯邊上，啄木鳥起來發(fā)現身邊有兩個飯盒就隨便拿了一個。
烏鴉回來了，發(fā)現飯盒里的烤蟲蟲串不見了，它怎么找也找不到，突然，它發(fā)現了一根啄木鳥羽毛，它心想：一定是啄木鳥偷的，烏鴉從此就一心想報復啄木鳥。
有一天啄木鳥在為大樹治病，這時烏鴉來了，烏鴉拿起一塊石頭向啄木鳥砸去，這時啄木鳥剛好低頭拿工具，石頭砸在了樹上，把樹砸出一個洞，沒想到這個洞就是毛毛蟲住的洞，啄木鳥一看，“呀，工具都不用拿了！”啄木鳥一下子就把小蟲們消滅了！烏鴉氣得半死！
第二天烏鴉拿著手榴彈去炸啄木鳥的房子，沒想到雷扔到了自己家里，這時光頭強來了，他正在伐木，他伐了一棵樹發(fā)現里面有炸彈就逃走了，烏鴉回頭一看有個炸彈，它急忙飛上天，但還是保不住一條尾巴。
它終于明白不能小氣要大肚量才是正確的。可是現在后悔也晚了。
三年級童話故事作文 篇2
新一屆的廚藝大賽就要開始了。小兔知道這個消息后開心極了，因為她最愛、最拿手的就是做菜了！她還聽說這次的獎品非常豐厚。小兔說：“我絕對不能放過這個機會�！闭f完便興高采烈地報名去了。
到了比賽這天，參賽的選手可真多呀！有小貓、小狗、小鴨兄弟、小馬、小�！x手們一上場就展開了身手，生怕落后于人。小兔拿出一個大大的白蘿卜，把蘿卜豎立起來，然后左邊切一下，右邊刻一下，一會兒就把蘿卜雕成了一個白城堡，然后又拿出一個紅蘿卜，用刀雕成一朵朵小花，點綴在城堡周圍，最后，加上準備好的配料和調料放到鍋里蒸熟。時間到了，大家紛紛把自己的作品端給評委品嘗。評委們經過討論，最后宣布勝利者是——小兔。小兔領到了精致的獎杯、好看的.裙子、新奇的學習用品和很多好吃的食物，心里別提多高興了！心想我一定要繼續(xù)努力，把菜做得更美味！
三年級童話故事作文 篇3
我家小區(qū)的西門旁長著一棵郁郁蔥蔥的`枇杷樹，樹上結滿了金色的枇杷，樹腳下長著一棵不起眼的小草。
小草很想和枇杷樹交朋友，她仰著頭對枇杷樹說：“樹姐姐，我們交個朋友吧！”
枇杷樹撇著嘴傲慢地回答道：“你長得又弱小又難看，根本不配和我做朋友�！闭f完扭過頭再也不理睬小草了。
小草傷心地哭了，她多么希望自己長得和大樹一樣高大、強壯��！
一天晚上，暴風雨襲來，只聽“咔嚓”一聲巨響，枇杷樹被狂風連根拔赴，倒在地上，樹上的枇杷紛紛落下，散落一地。但小草還在那安然無恙。
第二天，小區(qū)保安叔叔走了過來，小草對保安叔叔說：“叔叔，請你救救枇杷樹姐姐。”
“我們盡力救她，也許她會活下去，但可惜了滿樹的枇杷�！�
小草有些難過，但轉念一想：我還是安心做自己吧！我們小草也有小草的優(yōu)點，我們雖然不起眼，但我們百折不撓，有著頑強的生命力。
三年級童話故事作文 篇4
美麗的童話，美麗的邂逅，演繹著不同的故事，體味的卻是同一番韻調……
A過去——純真的`童話
睜著一雙迷離的大眼睛，我們在探索生活的點滴，不曾知道什么是愁，什么是煩惱，只記得每天要快樂�；萆希锴�，大樹下……蘊藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲，跌倒的哭泣，吵鬧的糾紛……洋溢著我們所向往的簡單，純真。夕陽西下，卻忘記回家的路途，沉浸在快樂之中……那時，嘴角揚起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊：“這世界上我最快樂！”…
過去，
純真。
B現在——迷茫的童話
攜手并肩，我們邁進了花季。小時侯，渴望的童話，發(fā)現并不是那樣子。花季，我們青春，我們叛逆。我們無助，我們迷茫……在絢麗的季節(jié)里，我們仰望著樹上的青蘋果，深深知道它不可以采摘，于是，我們只能仰望，只能迷茫。未來的道路，不知延伸何方。晴天，我們漫步在操場談心；雨天，我們奔跑在雨中吶喊——青春萬歲！那年，我們十五歲�；�，耐人尋味。
現在，
迷茫。
C未來——我們的童話
彼岸花開，我們長大�；蛟S，將各分東西；或許，將各奔天涯；或許，會相見無期；或許…伴著“或許”攜上未來，我們前進著。不知前方是什么，岔道口，我們各分東西；拐彎處，或許再次相逢。不解，曾經我們并不知道未來是如此遙遠，現在我們不曾了解未來是如此現實。曾經，一起微笑，一起吶喊，一起……未來，或許是美好的，或是坎坷，或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待，我們不想，我們無奈……
未來，
我們。
——我，
仰望天空。
期待著……
美麗的童話��！
三年級童話故事作文 篇5
上了火車，同學在南瓜老師帶領下一人找了一個床鋪，床有兩層，床單很漂亮，五顏六色，有：米老鼠、唐老鴨等等一系列圖案，甚至連窗簾也是那么的漂亮，頭頂上有許多氣球，南瓜老師讓同學們把行李放在定出箱里。知道什么是定出箱嗎？就是每個床下有一個秘碼紙，輸入秘碼就可以存放行李，然后輸入地點，到站的`時候就會自動把行李收拾好，放到窗臺上。最有趣的是定時鬧鐘，你定好時間她會幾點叫醒你，這樣你也不會睡過頭了，還有定時地點，只要你輸上去哪兒，到站就會通知你到站了。比如系統(tǒng)會對你說：“石家莊到了，石家莊到了，您該下車了�！币恢闭f到你下車離開這個座位。
開車了，有幾位同學在車廂里打鬧，南瓜老師說：“不要亂跑，否則一緊急剎車就會嗑著的�！蹦菐孜煌瑢W很聽話地回到自己的位置。草莓和香蕉、蘋果、葡萄等在一起唱歌，她們唱了很多歌，一點不象剛離開父母時那么難過，在南瓜老師的帶領下全體同學一起唱起了歌，歌聲是那么優(yōu)美，連列車員和她們一起唱。
不知不覺得過了幾個小時，同學們都有點累了，南瓜老師安排大家都休息，草莓和香蕉等同學很快進入了夢鄉(xiāng)，一個個都在做著美夢，夢著看到了海南的椰子樹、藍藍的大�！�
后面的故事會精彩……
三年級童話故事作文 篇6
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎向魚妹妹、黃牛伯伯、燕子姐姐都借不到尾巴，心里很難過。沒有尾巴多難看��！小壁虎想，向誰借一條尾巴去呢？
小壁虎爬呀爬，爬到一臺電腦桌上，看見一只小老鼠拖著一條長長的尾巴蹲在桌上，心想：“這老鼠大叔什么時候生下這個丑八怪兒子，黑不溜秋的，要不是這條又細又長的尾巴，我都認不出是老鼠家族的成員了。這小子不逮老鼠去，躲在這兒，八成是又偷懶了，對了，它的尾巴那么長，借一段給我總行吧。”
“喂，鼠小子，我是你壁虎大哥，我認識你鼠爸鼠媽，你的尾巴借我一段行嗎？”
“叫我鼠標，別叫我小子小子的！我的尾巴是用來指揮電腦工作的`，不能借給你。跟我攀什么親��！我還認識你叔叔、爺爺呢！不信你看�！�
“滴答”一聲，電腦屏幕上隨即出現了一只丑陋、可怕、像蛇那樣的動物（蜥蜴）；一只兇惡、猙獰、像恐龍一樣的動物（鱷魚）。“媽呀！這是誰啊！這小子給我大叔大爺施了什么魔法念了什么魔咒，使他們都變成這怪模樣！”小壁虎嚇得魂飛魄散，一溜煙逃跑了。
三年級童話故事作文 篇7
一天，筆麗特姑娘把它的筆盒和鉛筆、橡皮拿出來，驕傲的筆盒看不起橡皮和鉛筆，常常奚落它們。
筆盒說：我是最厲害的`，最美麗的，最大的!鉛筆聽說：但也不能太驕傲，要謙虛!橡皮聽，什么話也沒說，沒想到，筆盒大聲說：笨蛋!我已經是最美的!鉛筆和橡皮不現理會筆盒。
時間流逝，筆麗特姑娘六年級，筆盒也越來越驕傲。
一天，筆麗特姑娘把筆盒摔爛，還好，鉛筆和橡皮在桌子上，沒有受傷。筆盒很后悔，可惜，世上沒有后悔藥。
小朋友，不能傲慢，要謙虛!
三年級童話故事作文 篇8
兔媽媽有兩個小孩，一個叫小灰兔，另一個叫小白兔。
有一天，兔媽媽去采蘑菇。小灰兔和小白兔去參加森林里的.運動會。
小灰兔找了小烏龜當對手。烏龜跑得慢吞吞的，小灰兔跑得很快，一下子就到了終點。小白兔和小馬比，小馬跑得可真快啊，一溜煙就不見了。小白兔用盡全力，怎么也趕不上去，小白兔跑輸了。
小白兔和小灰兔回到家，兔媽媽也回到了家。小灰兔得意洋洋地說：“我和小烏龜比跑步，我的了第一名。”小白兔難為情地說：“我跑不過小馬�！蓖脣寢寘s把蘑菇獎給了小白兔，兔媽媽說：“小白兔敢和高人比，很能干�！�
三年級童話故事作文 篇9
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的'話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
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