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關(guān)于友情小學(xué)作文400字合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的友情小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情小學(xué)作文400字 篇1
前不久，我讀了一本海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，我真切感受到活著的意義。
文中主要講海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下，她經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后上了哈佛大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她的世界無(wú)光、無(wú)聲，她對(duì)光明世界充滿憧憬，她寫(xiě)道，假如給她三天光明，她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；她要到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最終在逆境中崛起，她用自己的事例告訴我們：要正確面對(duì)困難。每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，但千萬(wàn)不能退縮，而是要想辦法解決，設(shè)法戰(zhàn)勝困難！看看我們的身邊，有多少人隨意踐踏自己的生命：一個(gè)失業(yè)的'鄰居，他認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，選擇了自行了斷；一些情感遭受>挫折的人，他們總覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，希望一死了之??再想想自己，我更覺(jué)得很慚愧：以前，我總是虛度光陰，得過(guò)且過(guò)，和海倫一比，我無(wú)地自容。
是啊，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。一個(gè)殘疾人都那么珍惜生命，我們有什么理由糟踐自己。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要因貪玩而失去了寶貴的時(shí)間；讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
友情小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己認(rèn)為最珍貴的東西：有的人認(rèn)為友誼最珍貴;而有的人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最珍貴;也有的人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴……但在我看來(lái)，友誼是最珍貴的東西，任何一樣?xùn)|西也代替不了它。
在我生日那天，我的好朋友琳琳來(lái)找我去她家玩。在去她的路上，我暗暗自喜：呵呵，她一定知道今天是我的生日，所以約我去她家玩，接著再給我唱一支《生日快樂(lè)》這首歌，然后在給我送上許多精美的禮物，最后再和我一起分享一個(gè)大大的生日蛋糕，送上一句祝福語(yǔ)，高高興興的過(guò)完這個(gè)生日……還沉睡在“美夢(mèng)”當(dāng)中的我，被一陣祝福聲給打破了：“祝你生日快樂(lè)，琳琳!”聽(tīng)到這句話時(shí)，我突然想起了琳琳的生日和我是同一天。唉，看來(lái)她們是不可能來(lái)為我的生日而慶祝了。
我看著她們高興的樣子，心里傷心極了，沒(méi)想到大家根本就不在意我的生日，只在意琳琳的生日。我打開(kāi)琳琳家的門(mén)，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到了莉莉的聲音：“穎穎，等等!”我心中一喜，莫非她們準(zhǔn)備要給我生日禮物了?我決定再等一等。但一等就等到下午4點(diǎn)，也不見(jiàn)她們來(lái)給我慶祝生日。
我絕望了，等她們過(guò)好琳琳的生日后，我就說(shuō)也不說(shuō)就離開(kāi)了。這是，屋里傳來(lái)了莉莉的.叫聲：“當(dāng)然啦!最好的節(jié)目要留到最后啦!現(xiàn)在，讓我們慶祝穎穎的生日吧!”這時(shí)，我的手上出現(xiàn)了許多精美的禮品，她們給我過(guò)完了一個(gè)快樂(lè)的生日。
此后，我知道了世界上什么最珍貴：友誼。
友情小學(xué)作文400字 篇3
小時(shí)候，自己覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是我的，但有友情我就明白了，友情所存在的意義。
一天，我們說(shuō)好去西溪玩，而我卻因?yàn)橛屑笔峦砹耸畮追昼�。�?dāng)我去了聚集的地方，我看見(jiàn)他獨(dú)自在我們會(huì)合的地方走來(lái)走去。不難理解，他十分焦灼。我遲到了十幾分鐘他還沒(méi)有走，是他讓我明白了守信這個(gè)詞的意義。
有一次，我們漫步在街頭。我被一個(gè)在跑步的人撞了一下，我正想上去找他評(píng)評(píng)理，我的朋友拉住了我的手，微笑著搖了搖頭。是他讓我明白寬容的道理。
那一次才叫我刻骨銘心呢！我們?nèi)ネ獾赝�，我們攀起了巖。一開(kāi)始我斗志滿滿地攀著，可我做事只有三分鐘熱度，更要命的是，到了一半，我體力漸漸沒(méi)有了。有一種叫放棄的種子在我的心中生根發(fā)芽，這時(shí)，我的朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“不要放棄。”這一句就像一只一針強(qiáng)心針，讓我打消了這個(gè)念頭。我繼續(xù)往上攀，終于我用盡了全身的力氣才到了上面，累的氣喘吁吁。但是看到美麗的.景色，我覺(jué)得也值得了。是他讓我明白了堅(jiān)持這個(gè)詞的意思。
有了友情，你的生活會(huì)豐富多彩。沒(méi)有了友情，你會(huì)感到寂寞虛無(wú)。友情是一盞明燈，照亮前方未知的人生道路。
友情小學(xué)作文400字 篇4
什么是友誼？友誼是人們?cè)诮煌顒?dòng)中產(chǎn)生的一種特殊情感，它與交往活動(dòng)中所產(chǎn)生的一般好感是有本質(zhì)區(qū)別的。友誼是一種來(lái)自雙向（或交互）關(guān)系的情感，即雙方共同凝結(jié)的情感，任何單方面的良好，不能稱(chēng)為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱(chēng)為衡量友誼程度的一個(gè)重要指標(biāo)。羅杰斯（Rogers，1985）對(duì)這種親密性作了三點(diǎn)概括：（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內(nèi)心秘密；（2）對(duì)朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會(huì)被輕易外泄或用以反對(duì)自己；（3）限于被特殊評(píng)價(jià)的友誼關(guān)系中，即限于少數(shù)的密友或知己之間。
我記得有這樣·的一個(gè)寓言故事：
伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者
這個(gè)故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說(shuō)：琴?gòu)椀煤盟莆《氲?泰山；琴義在敘說(shuō)流水，子期說(shuō)：湯湯（水勢(shì)浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達(dá)的內(nèi)容，子期必定會(huì)知道。鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。
所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍(lán)天吧。
友情小學(xué)作文400字 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船想狠狠地摔在地上，但又沒(méi)有，我的手高高地?fù)P起，卻遲遲沒(méi)有下手，我實(shí)再下不了手�。‘吘顾c我是朋友��！最后我把小木船輕輕的放回去了，夾著一絲悲傷和淚水跑了出去，她吃驚地望著我，不知是悲傷還是后悔。
放學(xué)時(shí)，本與她同行的，但我故意走快拉開(kāi)一段距離，不想與她靠近。到家后我望著爛了的小木船不禁哭了，我做了兩三個(gè)禮拜才做好的，嗚~~嗚~~該怎么還原��！不一會(huì)兒床單就被我哭濕了。
第二天上學(xué)，我默不作聲，上課時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)。這時(shí)，她傳來(lái)一張小紙條：“放學(xué)后老地方見(jiàn)�！蔽铱戳丝醇垪l，又看了看她心中充滿了疑惑，怎么回事？我更沒(méi)心聽(tīng)課了，終于熬到放學(xué)了，我到了約定的地方。
到了那里，她望著我說(shuō)：“華迅，對(duì)……對(duì)……對(duì)不起，我不該弄壞你的小木船。嗚……嗚……”她說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)。我也是一驚，自然的把手放在她的肩膀說(shuō)：“陳明沒(méi)事的，一個(gè)小木船罷了，以后還可以在做��！對(duì)不對(duì)？呵呵，別哭了，否則以后是大花貓！”“好�！彼吙捱叢裂蹨I，不一會(huì)兒我和她又哈哈大笑起來(lái)，我與她的'吵架也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，我們沒(méi)有再吵過(guò)架了！
每當(dāng)回想起這件事，我臉上總部有的一笑，陳明，我永遠(yuǎn)的好朋友，我們的友情是不會(huì)斷的！
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