我們小學(xué)作文（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
星期天，中午，爸爸正陪我騎自行車，正騎到一個(gè)路口，突然聽到“卡嚓”一聲，我嚇了一跳，跑到自行車的后面，低頭一看，原來是自行車的鏈條掉了。爸爸自告奮勇的說：“還是讓我來吧”說完就跑到車庫里拿了些工具，過了一會(huì)兒，自行車就修好了。那時(shí)候，爸爸已經(jīng)累了滿頭大汗了，我笑著說：“你真棒”
又有一次，奶奶家的電視機(jī)壞了，我把正在打牌的爸爸叫來，爸爸皺著眉頭自言自語地說：“電視機(jī)嘛，修起來倒有點(diǎn)難度�！比缓笥謱�(duì)爺爺奶奶說：“讓我來試試吧�！闭f著就拿起工具修了起來，只見爸爸先把電視機(jī)的外殼的.四個(gè)螺絲擰下來，然后又-----------，--------，--------過了幾個(gè)小時(shí)奶奶家的電視機(jī)終于被修好了，我跟爸爸開了個(gè)玩笑，說：“爸爸，你真是我們家的‘萬能工具啊’。”爸爸不好意思地說：“那當(dāng)然�！倍旱脿敔斈棠坦笮Α�
我們小學(xué)作文 篇2
說起我們的校園，我真是三天三夜說不盡，不管是教室，操場(chǎng)，還是校園里的一磚一瓦，或一草一木，我都感到無比的自豪，這是為什么呢？單憑“我愛育才”這四個(gè)字，就能體現(xiàn)的淋漓盡至，另外，老師還會(huì)讓我們每天晚上都看書，暢游在書海洋里，這世上肯定會(huì)有不喜愛看書的人，這些人，我真為他們感到可惜，讀書，就是為了教給小朋友知識(shí)，給予小朋友樂趣的，有很多人都特別愛看書，而這些愛看書的'人，就算長(zhǎng)大不功成名就，也會(huì)是一個(gè)擁有內(nèi)涵和知識(shí)的人。那些不愛看書的，就算讀，也是做做樣子，他們只能是浸泡在書的死水里面，遲早會(huì)腐爛，長(zhǎng)大在社會(huì)上也會(huì)立足不了的。
走進(jìn)樓梯，首先映入眼簾的是每班門口張貼的同學(xué)的照片，和家長(zhǎng)的照片，還有每班的班規(guī)、班訓(xùn)、班詩……
每當(dāng)人們從玻璃窗口看著滿是塑膠的操場(chǎng)，就會(huì)想起這是學(xué)校花巨資建造的，這無非不就是想讓同學(xué)們有個(gè)好身體，能夠多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最讓我忘不了的是操場(chǎng)上的那幾個(gè)大字“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”這些都讓我們已經(jīng)足夠完美的校園又增添了不少生機(jī)！
我美麗的育才，你給予我了高尚的人格，堅(jiān)毅的品質(zhì)，以及豐富的知識(shí)，更多的是童年的快樂，謝謝您！
我們小學(xué)作文 篇3
我們升六年級(jí)了，開學(xué)第一天的語文課，一位身高一米五幾，留著一頭暗黃微卷發(fā)，衣著整潔的女老師走進(jìn)了教室。她站在講臺(tái)邊，用那雙明亮似珍珠的眼睛，炯炯有神地看著我們，說：“同學(xué)們，我姓蔣，你們六年級(jí)的語文課由我來教！”說完，她笑了。蔣老師笑起來很美，一笑，兩個(gè)小酒窩淺淺地浮在面頰上。
自從她給我們?nèi)谓桃詠恚ぷ饕恢闭J(rèn)真負(fù)責(zé)。就拿背書這件事來說吧！剛開始，由于以前并沒有要求，所以現(xiàn)在提出背書我們很不情愿。為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，蔣老師想了整套辦法。為了少占用在校時(shí)間，她要求我們?cè)诩依锉�，背了家長(zhǎng)簽字，這樣做深受家長(zhǎng)的歡迎。蔣老師還讓科代表在黑板的左下角畫了一個(gè)表格，上面記錄著每個(gè)小組背書的情況，第一個(gè)背完書的小組還可以得到減作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。這下可好，我們班掀起了背書的熱潮。只要上語文早讀，教室里就是一片瑯瑯書聲，個(gè)個(gè)都在專心致志地背書，下課后，也還有人在爭(zhēng)先恐后地背書呢！我們都想為組爭(zhēng)光，想得到“背書比賽”的小組第一名，所以積極性特別高，蔣老師簽“背”字都簽得忙不過來了呢！
蔣老師既對(duì)工作負(fù)責(zé)，又公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，她都一樣，從不戴有色眼鏡看人。
李鳳潔是班上的班干部，也是深受老師喜愛的'學(xué)生。但有一次，她竟然沒有完成語文家庭作業(yè)。我們紛紛猜測(cè)：這下蔣老師應(yīng)該只是象征性地說說她吧！出乎意料的是，蔣老師狠狠地把李鳳潔批評(píng)了一頓，李鳳潔都哭了呢！而那天，我們班的“慢吞吞”——杜偉智同學(xué)，他居然第一個(gè)完成了課堂作業(yè)，蔣老師高興地表揚(yáng)他：“杜偉智，今天很不錯(cuò)�。〉谝粋�(gè)完成了作業(yè)，以后一定要更加努力！”杜偉智聽了這話，十分高興。誰不喜歡聽贊美的話呢？從此以后，他更加努力學(xué)習(xí)，蔣老師也經(jīng)常幫助、鼓勵(lì)他。終于，功夫不負(fù)有心人，在上學(xué)期的段考中，他的語文成績(jī)由原來的不及格升到了七、八十分呢！
在我看來，蔣老師是多么公平�。≌且�?yàn)樗酱耍晕覀兌挤浅Ｏ矚g她給我們上課。
“叮叮�！�，上課鈴又打響了，我們端端正正地坐在位子上，等著蔣老師來給我們上課……
我們小學(xué)作文 篇4
在畫室，拿起一支畫筆，安靜的坐在椅子上，對(duì)著潔白的紙張，“刷——刷——刷——”，優(yōu)美的畫筆聲在耳邊激流勇進(jìn)，這動(dòng)聽的、激情的聲音，對(duì)于我來說，也是再美不過了。是藝術(shù)！這繪畫的`姿態(tài)，便是世界上最美、最華麗的姿態(tài)了！
我有一個(gè)好畫友——繆沛栩。我們倆都很喜歡畫畫，我們都有一個(gè)共同的理想——當(dāng)一個(gè)效勞國(guó)家，聞名世界的設(shè)計(jì)師。我們正在為自己的夢(mèng)想，共同努力著。
我們最愛在下課的時(shí)候拿起紙，用七彩的顏色為他畫下了伏筆。我們的手不停的左右擺動(dòng)，我們比其他人快樂，因?yàn)樗囆g(shù)，對(duì)于我來說，是一種喜悅，是一種動(dòng)感，是一種享受！
我不知道，我的閨蜜，我的同學(xué)，也是否被我們傳染，像獵豹、像汽車、像飛機(jī)似的去追逐夢(mèng)想。
有一次，我們一起去參加藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽，因此，我們每時(shí)每刻，日日夜夜的去改畫，汗水滲透了衣襟，疲憊充滿了全身，但是，我們不害怕，因?yàn)槲覀兿嘈拧灰覀兏冻隽�，努力了，就一定�?huì)有很大的收獲！
比賽開始了。我們便控制不了我的手，我們的腦，我們左搖搖，右晃晃，努力想起我們以前的作品，大家結(jié)合在一起，在加一點(diǎn)改進(jìn)，便繪成了一幅“大合照”。我們的手一會(huì)兒往前推，一會(huì)兒往里收，就從來都沒有停下來過，到最后，時(shí)間很緊，只能簡(jiǎn)化，否則，畫到明年，也休想畫完。
逐夢(mèng)路上，我們披荊斬棘，無所畏懼，契而不舍，勇敢前行！逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，眾志成城，百折不撓，一路高歌！
我們小學(xué)作文 篇5
我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴幔磕蔷吐犖壹?xì)細(xì)道來吧！
要說起這位大“活寶”呀，那可有話說。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的.‘詩 歌改改編’！”他這一番開場(chǎng)白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α！敖裉煳覀円木幍脑姼枋恰锻麖]山瀑布》！”他報(bào)完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生 紫煙，李白來到烤鴨店�？谒飨氯С�，一摸口袋沒有錢。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來。大事不 好！老師來了！ 我們立馬止住了笑聲，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲�！盎顚殹币姶髣�(shì)不妙，也趕緊“撤臺(tái)”�？墒�，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來了。只見老師左手 叉腰，右手指著“活寶”說：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了， 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對(duì)“霸王”說：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對(duì)了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我�！�
“霸王”聽了，想了想，答應(yīng)了。
“請(qǐng)聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只？”
“三只！”“霸王”脫口而出。
“恭喜你，答錯(cuò)了！”
“霸王”不解地問：“四減一是等于三呀，為什么不對(duì)？”
“其它三只鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒�。俊�
這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會(huì)帶給你無窮的歡樂！
我們小學(xué)作文 篇6
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們的向往，唱出了我們的心聲。那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的游戲就像一顆顆璀璨的寶石為我們五彩斑斕的童年生活增添了無窮的樂趣。
一個(gè)晴朗的下午，我叫上好朋友梁暄、蔣軒以及梁頌華，一起到學(xué)校操場(chǎng)玩“丟沙包”的`游戲。大家真是一呼即應(yīng)，“呼啦”一下聚到了一起，互相爭(zhēng)執(zhí)著由誰來丟。最后還是由猜拳決定，我和梁頌華一邊，負(fù)責(zé)丟；梁暄和蔣軒一邊，負(fù)責(zé)躲沙包。
我揉了揉手腕，將沙包高高拋起，梁頌華以一個(gè)鯉魚打挺之勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)地將沙包接入手中，那樣子，頗有一副胸有成竹的架勢(shì)。再看看對(duì)方，他們緊盯著沙包，也充分做好了躲沙包的準(zhǔn)備，接下來一場(chǎng)激烈的沙包大戰(zhàn)開始了。我們狠狠地將沙包砸向蔣軒和梁暄，可他們左躲右閃，一次次地躲過了我們的攻擊，還時(shí)不時(shí)地朝我們扭扭屁股，做做鬼臉。我們氣得咬牙切齒，恨不得來個(gè)一箭雙雕，把他們打得落花流水。這時(shí)沙包突然落在我的腳下，我快如閃電地拾起沙包，對(duì)著蔣軒猛地一砸，沙包“嗖”的一聲，像子彈一樣飛了出去。蔣軒防不勝防，來不及躲避，被我砸個(gè)正著，無奈，只好垂頭喪氣地退出了比賽場(chǎng)地。
蔣軒下了場(chǎng)，場(chǎng)上僅剩梁暄一人。別看梁暄身材短小，但躲起沙包來卻靈活得像只猴子。瞧，他忽高忽低，忽左忽右，把我們的眼睛都閃花了。這時(shí)梁頌華往高處一丟，梁暄使出吃奶的力氣往上一跳，把手一伸，沙包被他接住了�！肮�，我可有兩條命了！”只見他高高舉起沙包，得意地在我們面前左搖右晃，又沖我們做起了鬼臉。趁梁暄得意忘形之際，梁頌華使出了必殺技：旋風(fēng)飛包，真不愧是旋風(fēng)飛包，第一下就砸中了梁暄。我也不甘示弱，也攤了自己的必殺牌：橫旋包，果然厲害，再一次砸中了梁暄……這下他可再也神氣不起來了，只好耷拉著腦袋，狼狽地退下陣去。
“耶……我們勝利咯！”我們的歡呼聲響徹整個(gè)校園。一陣微風(fēng)吹來，校園的松樹也扭動(dòng)起了它那翠綠挺拔的身姿，好像在和我們一同分享這份勝利的喜悅呢！
“丟沙包”這個(gè)游戲不但讓我們鍛煉了身體，還豐富了我們的課余生活，給我們帶來了無窮的樂趣。它將成為我童年生活中永不褪色的記憶。我愛丟沙包！
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