小學(xué)的作文實(shí)用(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1
現(xiàn)在很多家庭的經(jīng)濟(jì)水平,和以前相比,都有了較大的提升,電腦這種電器,已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶,我覺得我們平時(shí)一定要分清楚電腦的利與弊,合理的使用電腦。
電腦和互聯(lián)網(wǎng)鏈接以后,就像是打開了一新世界的大門,大人們可以利用電腦,更加方便的處理工作上的事情,我們學(xué)生則可以利用電腦,查找一些學(xué)習(xí)上的資料,這對于我們的學(xué)習(xí)生活,都是一個(gè)非常大的進(jìn)步。
但是與此同時(shí),電腦還有一些弊端,這些弊端是針對那些不自律的人來說的,有些人克制不住自己,總是把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在玩電腦游戲上,我覺得這是非常不值得的。還有的`不法分子,利用電腦的優(yōu)勢,在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良信息,或者進(jìn)行詐騙。這些行為都對我們的生活造成了一些不利的影響。
電腦對我們來說既有理由有弊,我們一定要合理的使用電腦。
小學(xué)的作文 篇2
在我成長的一段歷史小河中,有一件事是我水遠(yuǎn)也忘不了的。
這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天中午,雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,媽媽讓我打著她前天剛買來的自動(dòng)雨傘,去學(xué)校接一年級(jí)的弟弟。
我打起盼望已久的自動(dòng)傘,立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看,右看看,上瞧瞧,下瞧瞧。走著走著,不小心腳底一滑,我重重地摔倒在地上,“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水,趕忙爬起,拾起自動(dòng)傘一看,媽呀!一把好好的自動(dòng)傘塌了架,幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中,渾身淋得像個(gè)落湯雞,久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢?過了一會(huì)兒,我清醒過來了。對!就這么辦。我心里有了主意,連忙擦掉身上的泥,把傘合好,快步向?qū)W校走去。
雨住了,弟弟放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了弟弟,對他說:“拿好,走快些!”我默默地向前走著。
到了家里,媽媽接過弟弟手中的自動(dòng)傘,想支撐開晾晾,“啊!”隨著媽媽的驚叫聲,我心頭一震!斑@把傘是誰弄壞的?”媽媽嚴(yán)厲地問道。我喃喃地說:“是小宏!薄安皇恰钡艿苓沒說完,“啪啪!”兩記耳光重重地落在了弟弟的.臉上。弟弟哭起來了,我心里也感到一種說不出的難受,不由自主地走到弟弟的身旁,只是呆站在那里。
這件事過后不久,弟弟見了我還是“哥哥!哥哥!”地喊,見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚,也不知道一股什么力址,促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,從此,我再也沒有做過這樣的事。
小學(xué)的作文 篇3
暑假,我在網(wǎng)上走火入魔般地看完了美國大片《哈利波特》,里面的故事都深深地吸引了我,引人入勝,令人震撼。它不同于其他千篇一律的動(dòng)畫片,這是一部兒童魔法類的經(jīng)典杰作。
哈利波特是一個(gè)勇敢機(jī)敏、一身正氣的`小男孩兒。他一頭棕色的頭發(fā),帶著一副寬邊大眼鏡。特別是在他的額頭上長著一個(gè)閃電型印記,是伏地魔留給唯一一個(gè)幸存者的標(biāo)記。他手持魔法棒,騎著飛天掃把能在空中飛行,把我也帶入了一個(gè)神奇莫幻的魔法世界。
在那神秘國度里,有巫師、怪獸、精靈和魔鬼,分別代表著正義與邪惡。在那里,貓頭鷹是信使,報(bào)紙和信能開口說話,飛天掃把是交通工具,騎車還會(huì)飛呢,畫像里的人能動(dòng)、會(huì)說話唱歌,推著小車能穿墻等等,一切都是那么出乎意料的神奇。
哈利波特從小就沒了父母,在德思禮夫婦家生活,還有個(gè)表哥。但是,他在家經(jīng)常挨打受罵,被表哥欺負(fù),在學(xué)校還有斯內(nèi)普教授的刁難,被可怕的伏地魔追逐 但他勇敢的面對了一切。哈利波特的勇敢,給人以勇氣和力量。面對邪惡勢力,他始終都有一個(gè)信念:只要主持正義,學(xué)會(huì)魔法,勇敢戰(zhàn)斗,就一定會(huì)勝利。哈利波特在霍格沃茲的格蘭芬多學(xué)習(xí)時(shí),還交了兩個(gè)好朋友——羅恩和赫敏。他們友誼深厚,互相幫助,共渡難關(guān),后來都成了優(yōu)秀的魔法師。
哈利波特,是我心中的英雄!豆ㄌ亍愤@部電影,給了我許多啟迪和無限遐想!
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