吊蘭小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的吊蘭小學(xué)作文，歡迎大家分享。
吊蘭小學(xué)作文1
牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸。這些花都很美，可我最喜歡的卻是吊蘭。
吊蘭的葉子邊是翠綠色的，里邊卻是白色的，沿盆邊向下垂，好似一地綠草上開滿了小白花，看了讓人陶醉。
每當(dāng)長得旺時，它綠的耀眼，綠的發(fā)亮，它的顏色是那么濃郁，那么純潔，綠的好似那茂盛的大樹。
一年四季，花兒經(jīng)久不衰，一盆吊蘭始終保持著翠綠奪目的.顏色，因為吊蘭適應(yīng)性很強(qiáng)，所以一年四季總能看到它翠綠的顏色，使我每天放學(xué)都能看見它翠綠的身影。
吊蘭喜愛陽光，在夏天的陽光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊蘭卻陽光越是熾熱，它便越加精神，越加翠綠，使人看上去更加賞心悅目。
吊蘭的不僅形狀、顏色美麗，作用也不小呀！它是居室中極佳的懸垂觀葉植物，而且也是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，它可以吸收室內(nèi)百分之八十以上的有害氣體，特別是吸收甲醛能力超強(qiáng)，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。
我愛吊蘭，愛它的翠綠美麗，愛它的不驕不躁，更應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不不驕不躁的精神。
吊蘭小學(xué)作文2
我家的陽臺上種著一盆吊蘭，它的生命力十分頑強(qiáng)，已經(jīng)在我家落戶好幾年了。
吊蘭的根適應(yīng)能力很強(qiáng)，很發(fā)達(dá)。上次媽媽在給它換一個大一些的花盆時，我發(fā)現(xiàn)它的根有手指粗，在花盆里盤繞著，白色的根長得像白色的麻繩盤繞在一起。
它的莖在開花時就會抽出來，在葉子中間鉆出一條像柳枝一樣的莖，上面還會分出幾個小枝，就像剛發(fā)芽的柳條一般，綠的可愛。
那綠油油的，又細(xì)又長的，便是吊蘭的葉子了，就像綠色卡紙剪的紙條，對折之后的樣子，在給它澆水的時候，我發(fā)現(xiàn)如果在一條葉子上滴一些水，水便會順著葉子流向根部，就像運(yùn)輸管道一樣，十分有趣。
春天，也就是吊蘭開花的季節(jié)，它的五個白色的花瓣在太陽的照耀下就像五個白衣仙女在圍著花蕊翩翩起舞。仔細(xì)一聞還有淡淡的.清香呢。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)，聽媽媽說當(dāng)時是把別的莖上最下面長出的小吊蘭摘下來種在土里，它就成活了。不需要過多的澆水，不需要過多的施肥，不像君子蘭那樣嬌氣。
聽了這話，我真不敢相信，那小小的吊蘭竟能長成像一棵冬青那樣大的盆景，它可真是一種易活又好養(yǎng)的植物呀！
我愛吊蘭，美麗的植物！
吊蘭小學(xué)作文3
我是一盆吊蘭，我有好多名字呢，比如垂盆草、折鶴蘭……
吊蘭有好多顏色，有金色、綠色……我很好養(yǎng)，只要有松軟的土就行了。我不僅可以長在花盆里，也可以長在水中。我的葉子正面有點(diǎn)粗糙，反面可以反光。
我還有許多可愛的鄰居，有活潑的螞蟻，灰色的蜘蛛……一天早上，一只灰色的小蜘蛛爬到了我的一片葉子上，它從上往下滑，“哇！哇！”，小蜘蛛開心地喊了起來，吵醒了土地里的居民，大家都來玩滑滑梯了，我閉上眼睛，搖著頭，快樂地唱歌。
有一次，有幾個小朋友跑了過來，他們把我揪來揪去，我痛苦地叫了起來。這時，一個小女孩看到了，制止了他們，我終于松了一口氣。小女孩用手摸了摸我，那樣溫暖，把我身上的灰及疼全都抹除了。
你們知道我的名字是怎么來的嗎？因為我的葉子又細(xì)又長，還往下垂。我的花很小，如果你不仔細(xì)看的話，就看不到我，花只有米粒那般大小，白色的花瓣，黃色的花蕊。
如果想讓我活長一點(diǎn)，那就不要把我的`根埋地太深，因為我的根上面有氣根，土下面沒有空氣，我沒法呼吸，很快就會爛掉的。
我可以幫助人們吸收不好的氣體，再吐出氧氣，給人們帶來清新的空氣。
我對生活環(huán)境并不挑剔，我不像牡丹一樣，它是花中之王，也不像文竹那樣傲氣，它們是貴族。而我，雖然是平民，但也能幫助人們。
吊蘭小學(xué)作文4
春天到了。我和爸爸決定在家里種一盆花。
種什么花好呢？我和爸爸商量了一陣，最后決定種吊蘭。
我們說干就干。我們把以前從小區(qū)挖來的泥土小心翼翼地撒在盆子里，用鏟子在土中間挖了一個坑，把我們從老吊蘭上分株下來的吊蘭插了上去。
怎么分株，我和爸爸可研究了一陣。我們先把老吊蘭從盆內(nèi)托出。我們在老吊蘭邊挖了一挖，把老吊蘭小心翼翼地捧了出來。我們把粘在根上的土小心地去掉，爸爸又把一些已經(jīng)死掉、老了的根剪掉。這樣，第一步就完成了。
接下來，我們開始分株了。我們把吊蘭的根切開，但要注意的是，分開的植株上要留有3個莖才行。然后，才能分別移載培養(yǎng)。
這里，我才發(fā)現(xiàn)，原來還有一種更簡單的分株方法。只要把它伸出來的.匍匐莖上的小“吊蘭”接下來插進(jìn)泥土里也行。唉，怎么就沒有想到呢！這樣做更簡單。
過了好一會兒，我們種好吊蘭。我望著吊蘭，心里高興極了。雖然不是全部是我種的，可我第一次種花很成功，我心里高興極了。
吊蘭小學(xué)作文5
我家的客廳里有一盆美麗的吊蘭。吊蘭耐陰，又適于懸掛，所以它是一種很受歡迎的室內(nèi)、廊下立體美化的盆栽花卉。
吊蘭是一種生命力旺盛、非常惹人喜愛的'植物，它有很短的根，生長在濕潤的泥土里。枝莖不長，長條型葉子展開了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠相間格外引人注目，葉頭尖尖的，像針一樣。吊蘭的花開在幾片葉子中間，每五片展開一束花瓣，像雪一樣白非常好看，還散發(fā)著淡淡香味呢。每當(dāng)窗門邊微風(fēng)吹來，吊蘭就跟隨左右擺動，像仙女們在翩翩起舞。我常常一個人坐在那里看吊蘭，每次都看得入迷了！
吊蘭不但美麗，而且還可以幫人們的忙呢！吊蘭全草可以作藥，有清熱止咳、涼血止血的功能。還可以治肺結(jié)核吐血、咽喉炎、跌打腫瘤等病癥。能美化環(huán)境 ，給人們提供新鮮空氣。
吊蘭十分好養(yǎng)。要求一點(diǎn)也不高，隨便施幾粒肥料，澆一杯涼水，便會枝繁葉茂，滿盆精神。有機(jī)會你也養(yǎng)一盆吧！
吊蘭雖不像水仙花一樣高雅，也不像一串紅那樣美麗，但是它致始致終都在為人類服務(wù)著。我愛我家的吊蘭！
吊蘭小學(xué)作文6
我家養(yǎng)了許多盆吊蘭。但是每一盆都很茂盛，經(jīng)常開出一朵朵美麗的白色小花來。數(shù)朵一簇,看上去清晰可人，每一朵都潔白潔白的，如同雪一樣白呢！
它的顏色綠油油地。不過遺憾的是，它的葉子經(jīng)常發(fā)黃，可經(jīng)過仔細(xì)的修剪、澆水，它總是以精神煥發(fā)的精神面貌出現(xiàn)在我們面前。你知道嗎？它的美麗是需要辛勤修剪、澆水換來的`。更需要我們用勤勞和堅持換來的。
吊蘭屬于植物，原產(chǎn)于南非，是蘭花的一種。它還擁有一個很大的作用哦！它可以吸收對人體有害的廢氣，然后會釋放出新鮮的氧氣。如果在房間養(yǎng)1-2盆吊蘭,空氣中有毒氣體即可吸收殆盡,一盆吊蘭在8—10平方米的房間內(nèi),就相當(dāng)于一個空氣凈化器,它可在24小時內(nèi),殺死房間里80%的有害物質(zhì);吸收掉這會使我們的身體更加的健康！從這個方面讓我覺得吊蘭有一種讓我值得學(xué)習(xí)的精神在里面。就是可以犧牲自我，為了大家好。在平時生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多為別人著想換位思考，不要斤斤計較，只要對方能開心，自已吃點(diǎn)虧沒什么。不要為了一件很小的事鬧的不愉快。多體諒別人，多做讓別人好的事。
你知道吊蘭的美麗是誰換來的嗎？你一定不知道。這是阿姨一直細(xì)心照顧的結(jié)果！所以只要每個人一心一意做事情，加上細(xì)心努力堅持就一定可以取得好成績！
吊蘭人見人愛，不管是誰見了它的樣子準(zhǔn)會喜歡的！它是那么清新！那么高雅！
我喜歡吊蘭！我更喜歡吊蘭舍我為大家的精神！
吊蘭小學(xué)作文7
我喜歡很多種植物：純潔的荷花，嫵媚的桃花，華麗的牡丹……其中，我最喜歡樸素的吊蘭。
在我家的陽臺上，就養(yǎng)著一盆吊蘭。它郁郁蔥蔥，長得十分旺盛。
吊蘭的葉子細(xì)長而柔軟，層層疊疊。放眼望去，青翠欲滴，如同少女飄逸的長發(fā)。吊蘭的莖十分修長，大約有四五十厘米。你們可別小瞧它，它可是承擔(dān)著孕育新吊蘭的使命。只要把莖上長出的小嫩芽剪下來，并把它埋在土里，它就會長出新的吊蘭。吊蘭的花嬌小玲瓏，低下頭聞一聞，一股淡淡的`清香撲鼻而來。一陣微風(fēng)吹來，花兒就像一位穿著白裙的少女，翩翩起舞。
吊蘭不僅美麗，它還有許多用途呢。記得爺爺喜歡抽煙，每次抽完家里都會有一股嗆人的煙味。爸爸每次勸說他都不聽。一天，我在書上看到吊蘭可以吸收煙味，高興極了：“終于不用每天聞到那嗆人的煙味啦！”說著，我便去花鳥市場買了幾盆吊蘭放在家里。從此，我們家就再也聞不到煙味了。
啊，我愛那清香淡雅的吊蘭。它不僅美麗優(yōu)雅，還有無私奉獻(xiàn)、積極向上的品質(zhì)。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
吊蘭小學(xué)作文8
我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭，長得枝繁葉茂搖曳生姿，漂亮極了，我非常喜歡它，每個周末回家我都會第一時間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。
這個星期回家，我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃，盆里的泥土都裂開了，看上去，吊蘭顯得無精打采，好像生病的.樣子。我心痛不已，急切地找出水壺裝滿水，小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴，但是我沒有立即給它澆水，而是學(xué)著媽媽的樣子，先用鏟子小心地將土刨松，接著把根部枯黃的葉子輕輕摘掉，再慢慢地對著吊蘭傾斜水壺，讓水順著盆沿一點(diǎn)點(diǎn)滲透下去。媽媽說過，水不能直接澆到花根上，要不然花根容易爛掉。好了，繞著吊蘭澆了一圈，盆土全部濕潤了，干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水，很快煥發(fā)了生機(jī)和活力。最后，我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水，好像給它洗了一把臉，哇，感覺吊蘭的葉子更綠更亮了，真是美不勝收�。�
給吊蘭澆水完畢，我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動成果，收獲著勞動帶給我的愉悅和美麗心情。
吊蘭小學(xué)作文9
我是一盆吊蘭，雖然才長了幾個月，但是我已經(jīng)枝繁葉茂了。
要說我的樣子，先聽聽我的大名兒吧！我還有一個名字叫垂盆草，從我的名字來看，你肯定會想象出這個樣子：長長的葉子，一直垂到了地面。這一點(diǎn)也不假。我的葉子正面有一條又細(xì)又長、淺色的葉脈，翻過來看，背面有絲線般的小葉脈，像血管一樣輸滿全身。這些長葉子短則十幾厘米，長則五十幾厘米。摸一摸葉子，十分柔軟，像一片片絨布。
我會在人們不注意的時候，在葉子下悄悄伸出幾根枝條，人們叫這小枝“葡萄莖”。枝條不過幾天就長得很長了。估一估，沒有一米長，也有八九十厘米了。長到一定的長度，我就會吸足水分，通過葉脈傳遞到全身。新長出來的'葉片嫩嫩的，像一個個小扇片。
在花盆里，還住著許多居民：一只可愛的小蝸牛，一只灰色的小蜘蛛。小蝸牛每天都待在我的葉子上，很文靜。小蜘蛛很頑皮，不停地動來動去，弄得我好癢。
我的生命力很強(qiáng)，不怕旱來不怕凍。我對光線要求不嚴(yán)格，再熱也沒有關(guān)系。但是，我要告訴你，你要是澆多了水，我就要跟你說“bye-bye”了哦。
吊蘭小學(xué)作文10
我家有一株吊蘭，是從我大舅那兒拿的。那株吊蘭可大了！
我問大舅：“大舅，這是什么呀？是草嗎？”那時我并不知道那是吊蘭，所以才覺著非常新奇。大舅回答：“這是一種花，名字叫“吊蘭”我又歪著小腦袋問：“它是一種花，為什么不長花呢？”大舅被我難倒了，便說：“這個嘛，以后你自然就知道了�！蔽宜贫嵌恼f了一聲：“奧！”緊接著，媽媽又說：“孩子，你要向吊蘭學(xué)習(xí)啊！”這時我想：“媽媽為什么要讓我跟一株植物學(xué)習(xí)呢？這到底什么意思？”我迷惑不解的想著�！澳憧纯催@株吊蘭和別的花有什么區(qū)別�！眿寢層终f，語氣中露出了一絲神秘。我對著那株吊蘭看，終于，發(fā)現(xiàn)問題，這株吊蘭的葉子長出來又生根，長出來，又生根，就這樣緊接著，那些根逐漸長大也變成了一株小吊蘭，“咦，怎么回事，它怎么又長出來了？”我好奇的'問。媽媽不慌不忙地把吊蘭花上截下一小段吊蘭來，并把它埋在土里，說：“到明天你來看看有什么變化�！�
第二天，我再次來到大舅家，一看，那小小的吊蘭居然緊緊的固定在泥土中并長出了茂密的葉子，那株已被媽媽截斷了的吊蘭不但沒死去，反而長的更好了。
頓時，一股敬佩之情在我心中油然而生。小小的吊蘭居然有這種頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四�！現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，決不浪費(fèi)這寶貴的生命。
吊蘭小學(xué)作文11
最近舅舅家搬新房子了。一走進(jìn)新房子就看見客廳里有幾盆吊蘭。
于是我摘下兩個小牙，帶回家種了起來。矮小的吊蘭，大約有20-30厘米，和椰子樹相比，那真是“小巫見大巫”。吊蘭的形態(tài)十分美觀，層層疊疊，葉子向外伸展，微微下垂，相識一個巨型的綠毽子，又像一群做錯事的孩子低著頭。一陣微風(fēng)吹過，低垂著頭的葉子都隨風(fēng)搖曳起來，想盛開在人間的煙火，又像是一個個小精靈在翩翩起舞。仔細(xì)一看，只見如同翡翠般碧綠的葉子中間有三條葉脈，向中間卷曲。葉莖中冒出了一個個小芽，一到花，每一片花瓣都像一個橢圓木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低頭聞聞，淡淡的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。聽說吊蘭聽了音樂會長得很茂盛，是真的嗎？于是我把一盆吊蘭放在房間里，另一盆放在陽臺上。在房間里的那盆，我每天都給它按時聽音樂，長得比陽臺上的那盆茂盛多了。為了讓兩盆吊蘭更好的生長，雙休日我把他們都搬到了房間里，給它們聽了整天的`音樂，而且都是勁爆的音樂。沒過幾天，葉子就枯黃了，我心想：難道這秘密不靈驗了？我上網(wǎng)百度了一下，原來吊蘭不喜歡聽勁爆、刺耳的音樂，我長時間給它們聽了這樣的音樂，所以它們的“耳朵”受不了，當(dāng)然就要枯死了。
耶，我終于發(fā)現(xiàn)了吊蘭的秘密！
吊蘭小學(xué)作文12
在我家客廳的角落里，擺放著幾盆枝葉繁茂的吊蘭。
為了能夠更好的凈化家里的空氣，爸爸媽媽買回來了四盆吊蘭。我給每一盆吊蘭都編了號，想看看它們到底哪一盆長得最好。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)四號吊蘭長得最茂盛，便授予四號吊蘭“超級吊蘭將軍”的光榮稱號。下面，我來向大家介紹一些這位“超級將軍”。
“超級將軍”葉子碧綠碧綠的，特別好看。綠葉向四面八方伸展出去，長得特別茂盛。而其中長的最好的則已經(jīng)發(fā)了芽，在“超級將軍”中特別顯眼，就好像是一批士兵中最強(qiáng)壯高大的.，將自己的雄姿全都展現(xiàn)了出來，顯得格外好看。
“超級將軍”長地這么好，自然得得功于我們提供給它的充足的營養(yǎng)。每隔幾天，我們就給他澆澆水、松松土，好讓它更好的吸取營養(yǎng)。當(dāng)一些枯枝敗葉來跟綠葉搶奪營養(yǎng)時，我們就剪掉這些已經(jīng)枯黃的葉子，防止它們偷光綠葉的養(yǎng)分。每次吃完雞蛋，雞蛋殼也統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了花盆，給“超級將軍”帶去一些補(bǔ)品，自然長得很好。真是功夫不負(fù)有心人!但是另外幾盆吊蘭卻長得不怎么樣，令我百思不得其解：怎么一樣的藤結(jié)出了兩樣的瓜呢?真是不明白!
我喜歡“超級將軍”!希望他能夠長得更加茂盛，為另外三盆吊蘭做出表率!鼓勵他們繼續(xù)努力。畢竟一個人進(jìn)步不算進(jìn)步，要一起成長才是最好的!
吊蘭小學(xué)作文13
我房間靠窗的一角，有一株已經(jīng)有分枝還開得很旺盛的吊蘭。早晨睜開眼，前方看到的不是一片空白，而是那一片吊蘭點(diǎn)綴出來的綠色。下午的時候，吊蘭花會開，我便會湊過去聞著吊蘭花那馥郁的花香。心中不由一股沁人心脾的花香油然而生。更可貴的是吊蘭的品質(zhì)。
曾經(jīng)吊蘭也孕出兩條又長又結(jié)實的.分枝。分枝上的吊蘭也努力的生長著，終于有一簇綠色拱出來了。隨后，又有一條從另一邊延伸開來。過了幾個月，我發(fā)現(xiàn)它的分枝中間有一小段枯萎了，我當(dāng)時的思想就是只要把枯了的掐掉，這條枝就還有救。于是忍痛割愛把那帶綠色的吊蘭給掐掉了。誰知掐掉后，那一條都不見蹤影了，我當(dāng)時沒發(fā)現(xiàn)，也就沒放在心上了。過了幾天，那另一條分枝的下面也出現(xiàn)了相同的情況，我照樣把它掐掉了。又過了幾天，那條分枝枯死了。我想這條枝肯定沒救了，可能還會池魚遭殃。然而，吊蘭并沒有像我所預(yù)料的那般，而是默默地生長開了。過了很久，我去桌上拿東西，發(fā)現(xiàn)一根分枝，我簡直難以置信，明明快枯了的一株吊蘭，有孕出了一條分枝。它的花開得比之之前更加馥郁了葉也更清更綠了。可好景不長，在大掃除的時候，我一移桌子，那條剛剛育出來的分枝也被帶進(jìn)去了，我匆匆忙忙地把桌子移開，可，于事無補(bǔ)了……
我深深的懊悔與自責(zé)，這小吊蘭的努力成長的生機(jī)，卻被我的粗心毀掉了……
吊蘭小學(xué)作文14
我家陽臺上有一盆茂密的吊蘭。
剛開始種的時候，吊蘭還很嬌小，葉子像翡翠那般碧綠，葉子的中間還有波紋樣的葉脈。慢慢地，在我的精心照顧下，它越長越大，從可愛的小姑娘長成一個 大家閨秀了。再然后，它就開始繁殖起自己的下一代：它從根部抽出了許多枝條，枝條上先開出一些白色的'小花�；ㄖx后，枝條的頂端就會長出新的小吊蘭。我把小 吊蘭剪掉后，就可以培植更多的吊蘭了。
最近學(xué)習(xí)繁忙，我好些天沒給吊蘭澆水了。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子的頂端變成了黃色。我覺得很奇怪，心想：這是不是因為沒澆水引起的？于是，我請 教了電腦“師傅”：原來，吊蘭喜水，在生長旺盛期要保持盆土完全濕潤。如果泥土太干，會導(dǎo)致葉叢暫時褪色，再次澆水后才恢復(fù)原色，而葉尖則可能永遠(yuǎn)變成棕 褐色，大大降低觀賞價值。且吊蘭喜歡較高的空氣濕度，所以在夏秋氣候干燥時，要通過噴水等措施來增加植株周圍的空氣濕度，否則葉片頂端邊緣也可能出現(xiàn)枯 焦。
原來是這樣，我恍然大悟。這次的發(fā)現(xiàn)也讓我明白了：大自然中有許多的秘密，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這些秘密，增長自己的見識。
吊蘭小學(xué)作文15
聽媽媽說，吊蘭可以凈化家里的空氣，所以我家種了好幾盆吊蘭。其中有兩盆已經(jīng)“長大成人”了，還有幾盆正處于“幼兒階段”，每天，我可是悉心照顧它們哦！
兩棵大吊蘭長得非常茁壯，葉子已經(jīng)從開始的嫩綠色轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的深綠色了，還有一棵竟然發(fā)出了一棵小芽。
我給您著重介紹小吊蘭。不知道是不是因為土壤種植物好一點(diǎn)，還是其他的什么原因。小吊蘭是放在水里養(yǎng)的，感覺它總是長不高，長不大，但是它在水里的根須卻白白嫩嫩，越來越長，給人一種晶瑩剔透的感覺。跟大吊蘭相比，小吊蘭實在是小的太多了�？磥碇参镞�是需要正常的生存環(huán)境，要種在土壤里才行啊，那樣它們才能正常的享受到充分的'營養(yǎng)。
每一次放學(xué)回家，第一件事就是給大吊蘭澆水，可是小吊蘭好像在說：“小主人，小主人，這個水好臭啊！受不了啦！”我忍心讓它這樣嗎？當(dāng)然不忍心。于是，我趕緊小心地把它們從水里拎出來，快速地把水倒掉，又接了干凈水，再把這些小東西擺進(jìn)去。我想這個過程必須快，要不然，它隨時可能會死的。
我喜歡這些吊蘭，它們每天成長的同時還能為家里凈化空氣，而且還是一種非常好的裝飾！
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