小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-01-25 22:26:38 小學(xué)生作文

小學(xué)寫景作文10篇[合集]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫景作文10篇[合集]

小學(xué)寫景作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的中華太極城——旬陽！

　　春天，萬物復(fù)蘇。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉芽。旬河姐姐叮咚、叮咚地唱著，花姑娘們都一個(gè)個(gè)害羞的露出嬌嫩的臉蛋兒，放眼望去，簡直是花的海洋！愛美的人們脫下厚厚的棉襖，穿上艷麗的春裝，給太極城的春天增加了無限的生機(jī)！好一個(gè)光彩奪目的春天，好一幅詩情畫意的景色。

　　夏天，綠樹成蔭。太陽炙烤著大地，小孩子們禁不住炎熱，爭先恐后地跳到旬河去洗個(gè)痛快，有些老人坐在樹下邊乘涼邊聊天。有時(shí)雷聲大作、烏云滿天，頃刻間，豆大的雨點(diǎn)往下直倒，地上的水在流淌著，帶著無數(shù)的小泡泡……風(fēng)雨雷電一起演奏者一首力量無窮的狂歡曲，當(dāng)洪水漫過交通要道“洞口”，太極城頓時(shí)變成“太極湖”，泛舟“太極湖”其樂無窮，家鄉(xiāng)的夏��！您給了我快樂與力量！

　　秋天，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)臉上都掛著豐收的喜悅。瞧，那些火紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿枝頭，很是喜慶！田野金燦燦的稻子笑彎了腰，在秋風(fēng)里搖來擺去，送來陣陣稻香，秋姑娘把小樹的葉子染成金黃金黃，讓人感覺如神來之筆！家鄉(xiāng)的秋啊，好一派豐收迷人的'景象！

　　冬天，別有一番情調(diào)。寧靜的田野孕育著無限的希望，偶爾下場小雪，一座座高樓大廈仿佛童話中的水晶宮殿。小朋友們高興極了，有的打雪仗、堆雪人，人們正盼望著又一個(gè)春的悄悄來到。

　　美麗的旬陽，我愛你，愛你四季如畫的美景！

小學(xué)寫景作文篇2

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題談話，引入教學(xué)

　　師：同學(xué)們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？

　　畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。

　　畫面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。

　　畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。

　　生再隨圖朗讀一遍文字。

　　二、描述景象，積累運(yùn)用

　　（一）組織語言，描述景象

　　師：在你們?nèi)ミ^的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報(bào)，老師邊把他用到的好詞語板書。

　　師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。

　　課件再出示一些寫景的好詞佳句。

　　（二）猜測想象，運(yùn)用詞語

　　師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時(shí)候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測想象，運(yùn)用詞語形容景色。

　　師：展開想象的翅膀，我們會飛的更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實(shí)是怎樣的呢？

　　欣賞佳作，明確要求

　　師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）

　　一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。

　　清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的.喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。

　　中午，我也到溪邊站一會，微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時(shí)，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。

　　晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。（板書：清晨中午晚上）

　　師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？

　　生匯報(bào)。師順勢小結(jié)：有順序景色寫的具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。

　　師：現(xiàn)在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個(gè)快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片

　　師：回來后，閆之賀有感而發(fā)，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場》

　�。▽W(xué)生朗讀）

　　師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？

　　文章開頭先寫了什么？（時(shí)間地點(diǎn)人物）

　　這段話是按照什么順序?qū)懙�？（游覽的順序）

　　文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）

　　板書：

　　清晨好詞好句

　　中午景色寫具體，生動

　　晚上動靜結(jié)合的描寫方法

　　總分總

小學(xué)寫景作文篇3

　　我們的校園，它既美麗又寬大，是我們學(xué)習(xí)的好場所。它的四季就更美了!校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，桃花露出了粉紅的.笑臉，柳樹發(fā)出了嫩綠的嫩芽兒。春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

　　夏天，操場中間的兩顆槐樹枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風(fēng)雨，還可以遮太陽。同學(xué)們愉快的在樹下嬉戲，講故事，做游戲。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，校園四周的樹葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學(xué)們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當(dāng)做書簽夾在書中，有的用他做標(biāo)本。一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云隨風(fēng)飄動。

　　冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松有軟；樹上蓋的是雪，把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。

　　四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達(dá)!我愛我的校園。

小學(xué)寫景作文篇4

　　美麗的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合。如果你在操場中央深深地吸一口氣的話，就會有一種很清新，很涼爽的感覺，要是再吸一口的話，就會發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺有點(diǎn)醉意。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的就是升旗臺，升旗臺的周圍有十來個(gè)巨大的花盆，花盆里開滿了紫色的花，給升旗臺增添了許多光彩。升旗臺的頂端是一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗�？粗@面五星紅旗，就會連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合呢?因?yàn)闃淠竞突ǘ涠颊宫F(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的、黃的、藍(lán)的.、白的……它把這個(gè)花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。

　　我們學(xué)校的樹木真奇呀！有的像一條騰空而起的飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學(xué)校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學(xué)校—我們知識的天堂!

小學(xué)寫景作文篇5

　　有人說：“秋天最美！”

　　秋天是多彩的。秋天是金黃色的，田野就是金色的海洋；秋天是紅色的.，楓葉就像燃燒的火焰；秋天是綠色的，松柏四季如春，還有那怒放的菊花，有的潔白如雪，有的紫中帶白，有的黃的賽金，還有的粉若朝霞，五彩繽紛，漂亮極了！

　　秋天是香甜的，校園里充滿了甜絲絲的桂花香，街道上飄著絲炒板粟的香味。

　　秋天是快樂的，果園里的桔子、蘋果、香蕉都熟了。你看，蘋果笑紅了臉，石榴笑開了嘴，香蕉笑彎了腰，農(nóng)民伯伯的笑容掛滿了臉，小朋友們脫下了夏裝，換上了秋裝。

　　我喜歡這個(gè)美麗的秋天，我愛這個(gè)美麗的秋天！

小學(xué)寫景作文篇6

　　觀海長廊是湛江的一顆耀眼的明珠。觀海長廊的四季都是最美麗的。夏天樹木蔥蘢；秋天天高云淡；冬天北鳥云集。可是最“頂呱呱”的莫過于春季的觀海長廊了。春天的觀海長廊是一幅美麗的畫�？刹皇锹铮禾煲坏�，觀海長廊里便百花齊放，萬紫千紅，綠草如茵。地上擺著許多花，遠(yuǎn)望去，有的小巧玲瓏，有的大如銀盤，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞，綠的似無暇的.翡翠�？矗@兒的海真是迷人，一天中，她不知道要換多少次新裝。有時(shí)碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)的耀眼，像一匹扯不斷的藍(lán)錦緞；有時(shí)又綠的可愛，仿佛像一片綠苗。春天的觀海長廊是一個(gè)愉快的音符。清晨，你一進(jìn)觀海長廊，就可以看見海的上空有一群群海鷗在自由自在地飛翔、叫著。下午，有許多小孩子在那生機(jī)勃勃、綠如地毯的草地嬉戲著、游戲著……春天的觀海長廊是一首好聽的歌。

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，春雨姑娘快活地抖了抖水晶衣，小雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來，旁邊的花草樹木喝飽了雨水，青翠欲滴，仿佛把它們的生命力展示給我們看。觀海長廊真是一幅美麗的畫卷，將大海、花草樹木等的美景一一展示給我們，讓人流連忘返，百看不厭。一年四季，觀海長廊都風(fēng)景如畫，但我更愛春天的觀海長廊！

小學(xué)寫景作文篇7

　　我家住在白河岸邊，清澈的河水從門口流過。河邊綠色的小草和鮮艷的花朵，在秋色的映襯下，顯得特別的寧靜和秀麗。晚上，媽媽和我一起在河邊散步，白河的夜色讓我如癡如醉，流連忘返。

　　華燈初放，秋風(fēng)吹拂，樹枝婆娑起舞。隨著風(fēng)兒的變化，柳枝一會兒像個(gè)輕歌曼舞的姑娘，長發(fā)飄飄；一會兒像曲折蜿蜒的小河，流水嘩啦啦作響。那高高的白楊樹則像個(gè)害羞的女孩，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹葉一片又一片的散落下來，把地上鋪了厚厚的一層，真是“秋風(fēng)掃落葉”啊！

　　我的目光隨著濱河路向前延伸，五顏六色的路燈和五彩繽紛的花，把白河兩岸裝點(diǎn)的分外迷人。燈的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，不同的色彩散放著光芒。近處的臥龍橋上的燈光是由白色和黃色組成，像天使頭頂?shù)墓猸h(huán)，循環(huán)閃爍，讓人眼花繚亂；遠(yuǎn)處的育陽橋上的燈光則是由紅色和藍(lán)色交織，燈泡鑲嵌在五個(gè)大拱上，像舞動的巨龍，讓人目不暇接。兩座大橋像兩條彩虹，在夜晚的天空中，格外醒目。與燈光交相輝映的是濱河路兩邊的盆景菊花，它們在燈光的照射下，構(gòu)成了一條亮麗的花色長廊。花的顏色主要是白色和黃色的，由它們拼湊的圖案則是各式各樣的。有的.像扇型，從近向遠(yuǎn)處張開，仿佛要人們快來納涼似的；有的像山的形狀，從低到高層次清晰，好象要告訴人們不要忘記我喲；有的像湖的形狀，在中間放一個(gè)小船，栩栩如生，惟妙惟肖。在所有的花的造型中，均有不同的文字點(diǎn)綴其間，大都是祝福的、歡迎的詞語。金燦燦的菊花，好象是一個(gè)含笑的姑娘在張開雙臂恭迎四面八方的朋友。在這樣的環(huán)境中，仿佛置身在花的海洋，令人心曠神怡。

　　濱河路旁，花團(tuán)錦簇。白河兩岸，燈火輝煌。水和橋輝映，燈和花斗艷。真是燈眨眼，花含笑；燈閃爍，花生輝。勾畫出一幅絕妙的工筆畫。假如沒有白河及其濱河路的燈和花，那么南陽會丟失一半的美。白河的景色就是這樣的美麗，我由衷地贊嘆白河！

小學(xué)寫景作文篇8

　　我愛秋天,因?yàn)榍锾煳骞蓉S登、瓜果飄香、秋高氣爽、山河壯美、春華秋實(shí)、秋收冬藏。秋天火紅火紅的葉子在林間飛舞，葉子紅了，松柏顯得更加蒼翠。秋天果園里可熱鬧了！蘋果、柿子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

　　秋天的時(shí)候我們看到了一片片火紅火紅的.海洋。人們認(rèn)為是大雁的叮嚀散落人間！不，不是！那是秋姑娘的外衣。這時(shí)從果園里傳來一陣陣歡笑聲，看！那是農(nóng)民伯伯的歡笑聲，他們辛辛苦苦地勞動有了收獲。

　　秋天，你從遠(yuǎn)方匆匆地來，又向遠(yuǎn)方匆匆地去。你為什么不多留一會兒呀！哪怕只有一天也可以呀！

小學(xué)寫景作文篇9

　　我愛我美麗的校園，因?yàn)槭撬屛覀冊陉柟庀鲁砷L，學(xué)習(xí)知識，就像一位偉大的母親哺育他的子女一樣。

　　我們的校園由教學(xué)樓、操場、廣場、餐廳、宿舍組成。現(xiàn)在我就和大家來一一講解一下。

　　先來講講我們的教學(xué)樓吧，我們的教學(xué)樓有四層，總共有六個(gè)年級，教學(xué)樓的占地面積有校園的1/4那么大，我們天天在這里面學(xué)習(xí)知識，一天一天的成長，可高興了！

　　我們的操場也不甘落后，它有一圈磚紅色的塑膠跑道，還有一大塊綠色的草坪，是個(gè)足球場。比賽時(shí)同學(xué)們穿著紅藍(lán)兩個(gè)顏色的`隊(duì)服跑起來，就像草地中舞動的野花一樣美。運(yùn)動器材也很齊全，有籃球架、乒乓球臺，健身器材等等。每當(dāng)下課操場就是讓我們放松的最佳場地。

　　我們的餐廳也很整潔，衛(wèi)生。它分兩層，在我們餓肚子的時(shí)候，他就像一根救命稻草，是我們心中的圣地，恨不得一下課就飛奔過去補(bǔ)充能量。

　　宿舍更是清靜，每到睡覺的時(shí)間，宿舍里鴉雀無聲，掉一根針都能聽得到，我們安然入睡，伴著美夢一覺到天亮。

　　最后我們講一講廣場吧，它占據(jù)校園2/4的面積，寬闊無比。每天的上午第二節(jié)課大課間我們就出去做廣播體操，如果這時(shí)候從教學(xué)樓上向下看，廣場就像是一塊無瑕的白銀盤，而我們就是其中的棵棵白楊。

　　這就是我那美麗的校園，是我難以割舍的母校。校園給了我們無限的快樂，我愛我的校園。