曾經(jīng)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的曾經(jīng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)小學(xué)作文1
我們曾經(jīng)哭過，笑過，傷心過，也開心過�？涩F(xiàn)在呢？我們似乎越來越遠(yuǎn)，呵呵，這些總是遙不可及，我幻想的罷了！
想想曾經(jīng)的世界，是開心的，想想現(xiàn)在的世界，是狼狽的。沒有人想要?jiǎng)e人看到最真實(shí)的自己，所以，總是虛掩著，這，為什么會(huì)這樣？我曾經(jīng)問過我自己，而面對的總是一陣沉默。現(xiàn)在，我已經(jīng)不想知道為什么了，因?yàn)�，問了也必定讓我心寒�?/p>
昔日的美好，漸漸淡化，或許已經(jīng)在被如今的一切苦化了吧！我的`心好累，好累，好累，好想睡去�？墒�，曾經(jīng)不允許，現(xiàn)在更是不允許我這么做。當(dāng)心累了，我該怎么辦？我該怎么做？我茫然，我不知道，可誰又能告訴我呢？怕是沒幾個(gè)人知道吧！
不知我是長大了，還是怎么了，總是愛感嘆時(shí)光的流逝，總是愛回憶曾經(jīng)的美好......可這背后，是一顆用歡樂，用開心來極力掩飾的心！應(yīng)經(jīng)很脆弱了，我不想再讓它受到任何的傷害了！它很累很累，但從未睡去，從未停下來過，一直都有一種力量在抑制著、克制著自己，告訴自己，再累，也千萬別睡去！曾經(jīng)的那個(gè)地方，還有一個(gè)自己在注視著現(xiàn)在的我，未來的這個(gè)地方，也有一個(gè)在等著自己！
漸漸遠(yuǎn)去的曾經(jīng)，讓我心累的現(xiàn)在，不知怎樣的未來，我束手無策！
曾經(jīng)小學(xué)作文2
童年中有許多事情，使我快樂、使我無奈、使我悲哀，而時(shí)光卻將我?guī)У搅松鷼獾耐曛小?/p>
在一個(gè)涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，天氣寒冷的假期里，爸爸媽媽要出去買東西，由于天氣冷，我和妹妹留在家里。媽媽對我說：“記住，要和妹妹好好玩，千萬不要鬧�！蔽疑髦氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸媽媽剛走，一向聽話乖巧的妹妹開始調(diào)皮起來了。我要看電視，她卻搶著看。我要玩電腦，她又搶著玩……我氣極了，正要說她。瞬間，腦中飄來媽媽的話，把妹妹惹哭可是件大事呀！我沒辦法，只好什么都讓著她。
妹妹總算消停會(huì)了�？珊镁安婚L，她又把玩具亂扔，我壓住怒火，只好把她扔的玩具一個(gè)一個(gè)撿起來。我撿完后剛歇口氣，沒想到抬頭一看。媽呀！她把床上的.被子全都披在身上，裝出公主般的氣勢，我又把她身上的被子拿下來疊整齊，放在床上。剛收拾完，我看見妹妹又要翻東西，連忙把她抱下來，指著她生氣地說：“你，怎么總是翻東西呀，知不知道，我收拾的有多累�。 泵妹靡宦�，態(tài)度瞬間變了，一開始很調(diào)皮，現(xiàn)在卻用大大的眼睛望著我。
我嘆了一口氣，唉！誰讓我天生有一顆善良的心呢。我無奈地?fù)u搖頭，只好讓她繼續(xù)玩，而我繼續(xù)跟后收拾了！爸爸媽媽快點(diǎn)回來吧！不然我要被妹妹折騰死了！
那次的生氣，讓我一輩子也忘不了。
曾經(jīng)小學(xué)作文3
我在小時(shí)候是一個(gè)天真小孩，自以為自己想的都是對的，所以猜我五、六歲時(shí)總以為我自己經(jīng)常喝的水，都是沒有滴到地板上的雨水。
有一次，我跟奶奶去玩�？赏媪瞬灰粫�(huì)兒天，就陰沉沉的`，一片烏黑，就像一個(gè)黑色紗布，掛在我們的頭上，掛在天上。
奶奶抬頭一看，便苦叫一聲：“哎喲！”就帶著我回家，不時(shí)看見烏云里鑲著的閃電，嚇得年幼的我一大跳。還沒走多久，雨就如細(xì)針般從天上掉了下來，奶奶一見下雨了，就扭頭在尋找著什么，只見她突然把頭一定，眼睛一亮，叮囑我不要亂跑，跑過去。我見奶奶走了，便東張西望，一時(shí)有點(diǎn)口渴，望著眼前掉落的雨水，豆大的雨水；我舔了舔嘴，竟把頭揮了出來，仰著頭，讓雨水落進(jìn)自己那干巴巴的嘴里。
奶奶回來了，見到我這滑稽模樣，便笑著問：“這是干啥？”“喝水呢�！蔽一卮鹫f，說完，余光就掃到了奶奶手上，她手上拿著一把雨傘，奶奶一聽我的回答，哭笑不得，說：“雨水不能喝，雨水不能喝。”我無知地說：“怎么可能不能喝。”“雨水不干凈�！蹦棠倘套⌒φf，“所以喝不得�！蔽衣犃耍@才覺得我錯(cuò)了。
奶奶和我撐著雨傘——回家了。我查閱了資料明白了組成，明白了雨水的臟……這才逐漸明白：要去請教別人才能得到答案，如果光憑感覺就會(huì)變得可笑。
曾經(jīng)小學(xué)作文4
許老師講課很生動(dòng)，有時(shí)講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時(shí)，一些同學(xué)還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時(shí)，許老師竟然聲音顫動(dòng)著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動(dòng)了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號(hào)中�？稍S老師卻好像變了個(gè)人，對我們說：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來。
老師上課很幽默。一天，語文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個(gè)笑話：“有一個(gè)人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們在一次次的笑聲中愉快的度過了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再?zèng)]帶書了。
期中考試過了，我們班的.語文出類拔尖，在年級(jí)第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。
這時(shí)，新同桌問我：“你舊時(shí)的班主任是誰？”我說完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見過最好的老師！”
曾經(jīng)小學(xué)作文5
終于走到這一天，我關(guān)注的你為你的空間鎖上了大門。終于走到這一天，你關(guān)注的我再也不愿公開發(fā)布說說。我們終于成了最近的陌生人。曾經(jīng)，我找不到你，曾經(jīng)我很想要找到你，曾經(jīng)我找到了你。一陣欣喜！一陣激動(dòng)！電話，，微信，還有什么能聯(lián)系到的方式，我們恨不得都有關(guān)聯(lián)。因?yàn)檫�有青春的記憶，因?yàn)檫�有那么多美好的回憶，我們似乎覺得有那么多的話要說，但是又都沒有開口，寒暄幾句，回憶幾句，便都默默沉默。不要讓時(shí)間沖淡友誼的酒，不要讓距離拉開思念的手。
曾經(jīng)我們那么美好的期許過。時(shí)間真是個(gè)無情的家伙，它使?jié)饽夭实脑?jīng)變得緋紅暗淡，虛無縹緲。于是我將我現(xiàn)在的'心情，我身邊正在發(fā)生的一切用短短的文字記錄，你也是一樣，我們每天都關(guān)注著對方的生活，卻幾乎不再言語。偶爾評論一下，成了唯一的互動(dòng)。慢慢的評論也沒有了。有時(shí)似乎覺得距離近了，因?yàn)槲铱吹玫侥愕男那�，你的生活，有時(shí)又似乎覺得距離又遠(yuǎn)了，我們變成了兩條平行線，彼此前行，互無交集。突然有一天，我被自己的一個(gè)想法嚇到，我好像不想再見到你，我只想默默的關(guān)注你。而你總是保持毫無交集的態(tài)度。是我們生疏了，我不愿再見你，我怕我們見面的一切使我們的友情更加雪上加霜。相見不如懷念，以前的記憶，美好的回憶，濃烈的懷念，我怕都會(huì)被我們的相見再次沖淡。
就到這里吧！也好。我仍然深深懷念那個(gè)過去的你。
曾經(jīng)小學(xué)作文6
轉(zhuǎn)眼間，就六年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。好像昨天同學(xué)們才背著小書包，穿著嶄新的校服走進(jìn)校門，沒想到，六年就過得這么快！一年級(jí)，我們走進(jìn)了西關(guān)培正小學(xué)。年底，我們升上了二年級(jí)。又一年，升上了三年級(jí)……我們一年級(jí)的時(shí)候，心里總想著：快畢業(yè)吧，快畢業(yè)吧！
但到了現(xiàn)在，想想自己上六年級(jí)了，就有一種說不出的難受。畢業(yè)后，大家各奔東西了，也沒什么時(shí)間再見面了，只要想起哪一天，同學(xué)們在一起玩的情景，眼淚就不由自主地流下來了。有什么辦法呢，分離是一定的，沒有分離，又怎么會(huì)有重逢呢！
或許，我們能做的，就，只有好好讀書考上好中學(xué)吧！
在班里，我有一個(gè)很要好的'朋友，她雖然是矮，但是性格十分開朗，從沒有為了自己的身高而不高興，我們每天都粘在一起，上課無聊時(shí)，我們常用眼神來交流。還有，我們的唇語真的是一級(jí)棒呢，你說一句，我馬上就能看懂了，就像我們有心電感應(yīng)一樣！
上課不會(huì)回答問題時(shí)，我們就用這招了，這樣我們就不會(huì)被老師罰了！
一切的一切，都那么地美好，快樂，就是想我們這樣。朋友，就該開心。現(xiàn)在，我并沒有以前的快樂了，只要一想起畢業(yè)后的事，我就會(huì)忍不住，忍不住想哭，我不懂得，為什么大家能一起上小學(xué)，小學(xué)有六年，初中只有三年，為什么就不可以一起上初中了呢？為了什么，為什么要?dú)埲痰貙⒃谝黄鹱x了六年書的大家分開？我希望，有一天，世界所有的學(xué)生都能一起在同一所學(xué)校讀書，能夠在一起完成學(xué)業(yè)！
真誠的希望，像我一樣的畢業(yè)生能珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，雖然還是會(huì)分開，但畢竟，我們曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過！
曾經(jīng)小學(xué)作文7
明天的考試將結(jié)束我的小學(xué)生活。坐在悶熱的教室，盯著寫滿復(fù)習(xí)要點(diǎn)的黑板，我不禁感到窒息。偶爾掃過窗外的陽光，我的眼睛模糊起來，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦際。
曾經(jīng)的天空
曾經(jīng)的天空，屬于我和幽。我們可以快樂地穿行在那片純凈的天空，分享快樂。她是個(gè)天使，把快樂帶給別人。我很幸運(yùn)地成為了她的朋友。我喜歡她，我希望能和她一起在友誼這條路上走下去。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我和她的`友誼一點(diǎn)一點(diǎn)淡下去。終于，一次偶然，她和別人的一張字條被我看見，這字條上的字一點(diǎn)點(diǎn)抹殺著我們的友誼。一切，定格在被我撕成碎片的紙上，我的眼睛模糊起來……
從此，天空依然是天空，只是我們不再是朋友。
曾經(jīng)的梧桐樹
曾經(jīng)的梧桐樹下是我們的小天堂，她會(huì)在這里緬懷和貓（她以前的朋友）的歲月，會(huì)在這里和我天南地北地大侃特侃，這里有我們快樂的見證�？墒�，時(shí)間會(huì)變，一切都會(huì)變。如今，我們只是陌路人。
從此，梧桐依舊葉生葉落，只是我們不再形影不離。
她是天使，而我，只是平凡的不能再平凡的人。也許，我們真的無法打破天使凡人的界限。
幽，我曾經(jīng)的天使，祝你快樂！
曾經(jīng)小學(xué)作文8
我恨，我恨破壞大自然的人類，但我更不明白大自然變成了這般模樣。我想問問它：為什么近幾年要不就是泥石流，要不就是地震，要不就是火災(zāi)，要不就是水災(zāi)。生活在地球上的我們，正在受著你報(bào)復(fù)性的折磨。為什么？為什么？我們雖然對你做了很多的錯(cuò)事，可我們在反省，反省我們亂砍伐樹木，反省我們污染環(huán)境，反省我們過度的開采大自然的.資源，放過我們吧！
大自然哪大自然，你行行好吧，不要再折磨我們了，我們?nèi)祟惤?jīng)受不起��！2008年5月12日的四川大地震導(dǎo)致我們死傷無數(shù)，那些存活下來的人，要面對失去親人的痛苦。2010年，更為離譜地震，水災(zāi)，泥石流頻頻發(fā)生。四川再次發(fā)生泥石流，建好的房屋毀于一旦。大自然，如果是你，你會(huì)痛恨這些事情的幕后黑手嗎？你應(yīng)該會(huì)吧。你能夠明白他的用心嗎？你不知道吧。你站在我們的角度想想，任何一種傷痛，都比不上失去親人。你能夠明白嗎？你能夠體會(huì)失去親人的痛苦嗎？
以前的你總是給予我們燦爛的微笑，現(xiàn)在你給予我們的是一張邪惡的面孔。我們幾乎已經(jīng)忘記了你的美好，僅僅記住了你的破壞。那是心靈的受損，我已經(jīng)不明白你真正的面孔了。
你是邪惡的嗎？
曾經(jīng)小學(xué)作文9
每一個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)過去，我們稱之為曾經(jīng)。它或許是快樂的，或許是傷悲的，或許是精彩的，或許是平淡的。但正是這些悲喜交加的組合，才讓我們存留下那些逝去的曾經(jīng)。
而我的曾經(jīng)，更讓自己感慨萬分。
記得小時(shí)候，我總是幻想著離開父母，一個(gè)人無拘無束的去闖蕩世界。想過去大海里與鯊魚搏斗；想過去孤島跟魯濱遜一樣亡命生活；更想過有一天自己能站在明星的舞臺(tái)上閃耀。這些大膽而可笑的夢想，沒有決對的成功，也沒有絕對的失敗。但這也是自己在曾經(jīng)的偉大理想。
小學(xué)的生涯更是讓我難忘。因?yàn)樵谶@六年里，真的讓人刻骨銘心。我曾經(jīng)從二年級(jí)起，學(xué)習(xí)成績不好，于是同學(xué)漸漸的疏遠(yuǎn)我，使我感到難過和從未有過的挫敗感。而在這時(shí)，我卻得到一份難能可貴的友誼和感動(dòng)。記得有一次，我因?yàn)槭懿涣诉@樣的打擊，而一個(gè)人躲在學(xué)校的一角，被我們班的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她知道我難過的原因。便什么也不說，靜靜的陪坐在我的身旁。奇怪的是我走到哪兒她就走到哪兒�！澳銥槭裁匆野�？是要看我笑話嗎？”我終于忍不住了，便厲聲問起來，像審問犯人一樣。“每個(gè)人失敗的`時(shí)候，總有那么一位天使在身旁。請問，我可以當(dāng)你的天使嗎？”一句話，便讓我不知如何作答，此刻的自己早已熱淚盈眶。就這樣，我接受了一份友誼也收獲了一次感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯里，我和她形影不離，勝似親人。我們一起努力，并且有老師的幫助，一個(gè)學(xué)期下來，我的成績突飛猛進(jìn)，真是喜上加喜。
曾經(jīng)的許多事，在腦海中早已定型，是我永生難忘的紀(jì)念品。
曾經(jīng)小學(xué)作文10
好久好久就有一個(gè)愿望。一直以來就覺得要寫些什么，但總是沒有機(jī)會(huì)。與其說沒機(jī)會(huì)還不如說沒有心情——一種心若止水的靜。直到今天朋友的一個(gè)無意的提醒讓我有了心血來潮的沖動(dòng)。讓我覺得不得不為別人的辛勤的付出，給予我一直以來都想?yún)群俺鰜淼母兄x。
不知道什么時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來有個(gè)姐姐真好。也不知道什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來從頭到腳的衣服鞋子都是姐不知花了多少個(gè)小時(shí)的時(shí)間精心選購的。又有多少汗水腳步在街道深處流過。更不曉得從什么時(shí)候開始把姐姐的這份關(guān)愛當(dāng)作天經(jīng)地意。就仿佛是個(gè)不懂事的孩子對父母無情的掠奪。我卻連一句感激的話語也沒說過，甚至還挑剔，的確太不應(yīng)該了。有些人當(dāng)受到陌生人的一點(diǎn)點(diǎn)恩惠就很容易感動(dòng)，但卻往往對周遭至親的恩情視而不見，把它當(dāng)作理所當(dāng)然。這種人大都是不懂珍惜的主，大概人就是這般希里糊涂、奇里奇怪的復(fù)雜物種吧。可我不想做那樣的`人，總活在后悔當(dāng)中。希望我發(fā)現(xiàn)一直以來我犯下的這個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)太晚。
一直以來我只認(rèn)為我欠爸媽的太多�，F(xiàn)在看來又多了一位債主了。她就是我姐。我得對我那可親可敬的姐發(fā)自內(nèi)心說聲遲到的感激。姐姐謝謝了。
曾經(jīng)小學(xué)作文11
“走嘍！”咦？這是誰要走哪去呢？哦！原來是我們班要去藝術(shù)學(xué)校上課呢！是怎么樣的老師給我們上課呢？上的是一節(jié)怎樣的課呢？我們懷著期待的心情去了藝術(shù)學(xué)校。
剛進(jìn)藝校的會(huì)議室，我就看到沙坪壩的.音樂老師全盯著我們。不一會(huì)會(huì)議室里就響起了《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》的片頭曲，隨著音樂的節(jié)奏，我們情不自禁的跟著唱了起來：“大白菜雞毛菜，通心菜油麥菜”我們緊張的心情終于灰飛煙滅了。
現(xiàn)在主角張老師登場，張老師開始了第一環(huán)節(jié)：看謎語，猜樂器。同學(xué)們踴躍回答，有長笛、揚(yáng)琴這時(shí)，張老師可來了個(gè)大拐彎，神秘地問：“同學(xué)們，你們都喜歡童話嗎？”“喜歡！”同學(xué)們不約而同地說�！澳呛�！現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：講故事�！鳖}目是：《彼得與狼》這時(shí)，張老師如同故事大王，一會(huì)蹦蹦跳跳地扮演小彼得，一會(huì)用手當(dāng)爪子，扮演兇惡的大灰狼，讓同學(xué)們哭笑不得�，F(xiàn)在進(jìn)行最有趣最好玩第三環(huán)節(jié)：根據(jù)樂器猜人物。馬嘉藝展開她優(yōu)美的“翅膀”把長笛貼到了小鳥的下面。譚朝陽用他那笨拙的身體，把小提琴貼到小彼得的下面。
現(xiàn)在我們進(jìn)行大聯(lián)歡！有的同學(xué)帶著透視繞著會(huì)議室轉(zhuǎn)圈，還唱著歌呢！會(huì)議是完全變成了音樂的殿堂，我們也變成了一個(gè)個(gè)小小的音符，沉浸在音樂王國。 “叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們戀戀不舍得離開了會(huì)議室，這樣的課，我喜歡！
曾經(jīng)小學(xué)作文12
我曾經(jīng)是一匹高傲的狼，深夜，對天長厚，與天應(yīng)合，與神共舞。穿過瞳孔雀，越過悲傷，刻下滄桑，躺在血月的溫柔下。今夜，月是紅色的，傳遞著腥香。我離開了，可僵笑大江南北，蕓蕓眾生，歲月仍然殺不死我的驕傲！
我曾經(jīng)是一匹草原上死去的馬，是還魂草就了我的生命，卻奪去了我奔騰時(shí)的快樂。我日夜行走著，穿過沙漠，踏過戈壁，刻下悲傷。今日，天空是紫色的，傳遞著淡淡的哀傷和思念，我何時(shí)才能再擁有奔騰時(shí)的速度和勇氣？
我曾經(jīng)是一只大猩猩夫人，死神奪去了我們間的幸福。而我堅(jiān)信，我的丈夫一定會(huì)再回來，親吻我的臉。我日夜守著，望過圓月，躲過怨恨，刻下愛的永恒。今天，海水是玫瑰色的，宣誓著你我的誓言，我會(huì)一直在這兒等你，靜靜地等你，直到歲磋跎。
如今，我是一個(gè)人，終于有了思想的托付。冷暖人間，世態(tài)滄桑，我日夜追憶著，擊過風(fēng)沙，望過星月，刻下平淡的心情。我愿削發(fā)為尼，用沉沒代替美麗的眼淚。我真想變會(huì)寬廣天地的一匹狼，向往自由快樂的一匹馬，執(zhí)著追求幸福的'猩猩夫。它們，可以在漫天飛舞中死去，在沙漠戈壁上行走，在歲月消逝中等待。今年，天不再是紫的，月不再是紅的，海不再是玫瑰色的，一切都變了。平凡的人們只有貪婪，冷漠，自私。如果宇宙毀了，生靈將譜寫著一首首亡靈史詩，然后記憶消失在黑暗中，一瞬間灰飛煙滅
我的曾經(jīng)，已走遠(yuǎn)。
如今的月亮，好圓。
曾經(jīng)小學(xué)作文13
這里是一片原本快樂的森林 ， 動(dòng)物們每天快快樂樂無憂無慮 。冬天快來臨了， 動(dòng)物們正在忙碌的搬運(yùn)果實(shí) ，準(zhǔn)備過冬。冬天過去了， 暖洋洋的陽光照著大地，松鼠從樹洞里走出來 ， 正準(zhǔn)備向遠(yuǎn)方眺望， 這時(shí)，來了一批人，他們手中拿著鋸子，后面趕著一輛輛馬車。這個(gè)消息，一傳十，十傳百，不一會(huì)就都傳開了。
動(dòng)物們都靜靜的看著，不知道那些人們要干什么?那些人打量了一些樹木，便舉起手中的斧子，拉起手中的鋸子，一棵生長了幾十年的樹倒下了，有一棵樹倒下了，鳥兒們紛紛飛出窩來，嘰嘰喳喳不停的叫著，似乎在埋怨人們?yōu)槭裁匆阉麄兊募掖輾�。那些人們把一棵棵樹木裝上馬車漸漸地走出森林。
冬去春來，又是一個(gè)春天，森林里有多出了許多高高的房子，房子上面有一個(gè)直立的的煙囪，煙囪里還不是冒出又黑又濃的煙，弄的動(dòng)物們不得不捂上鼻子。森林里自從多了那幾座房子，濃煙不斷的從那里跑出，污染了這里清新的空氣；伐樹的人也多了起來，森林里有多出了許多裸露的地方，減少了氧氣。森林里的動(dòng)物們過的.不再是快快樂樂，無憂無慮的生活，而是在逃亡。
動(dòng)物們多紛紛走出森林，尋找屬于它們自己的棲息地。而留在森林里的人們，正在無休止的吞吃森林的人們，仍在砍伐著樹木。難道他們至今仍不醒悟，他們銷毀的并不是森林，也不是動(dòng)物，而是自己的生命。如果沒有樹木，沒有綠色，人們排出的二氧化碳和汽車的尾氣就會(huì)停留在空氣中，時(shí)間久了，空氣中的氧氣消耗完的時(shí)候。人們就會(huì)因?yàn)闆]有氧氣而死亡。
所以，我們要珍惜樹木，珍惜大自然給我們的有限能源。
曾經(jīng)小學(xué)作文14
回首往事，翻開那灰塵部滿的照片簿，看到的是一張張純真而稚氣的笑臉，那是曾經(jīng)六年的同窗同學(xué)。曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的“哥們‘。
不知道翻到了哪一頁，從相簿里掉出一片楓葉，上面寫著：“長上翅膀后我們一起飛‘這是我們兒時(shí)在小學(xué)校園樹下曾許下的誓言，那是，年少輕狂的我們，總幻想著長上翅膀后的那一天……
昨天我回到了小學(xué)校園，一種自然的傷感涌上心頭……，可現(xiàn)在回想起來，卻只有那曾經(jīng)的幸福。
這兒，什么都好像沒變，但覺得是變了什么＇，那些房子＇那些綠樹＇櫥窗里熟悉的面孔，不知道為什么自己的記憶力那么的.好，看著老師的照片，我就可以說出很多的故事。腦子里總浮現(xiàn)著夏日的校園。坐在操場的臺(tái)階上，看著地上稀疏的樹影，風(fēng)輕拂過，看著地上零星的綠葉。
每走過一片地，就會(huì)想起曾經(jīng)在哪里玩過，哪里是班上的包于區(qū)。
本來想邀約很多人，卻因?yàn)榈穗娫捥?hào)碼而未聯(lián)系上。三個(gè)小同學(xué)就是這么走著，在空曠的校園里。彼此在想寫什么，卻總是指著很小的變化大呼小叫。
我們略加膽怯地走進(jìn)了語文老師的家門，她一個(gè)個(gè)喊出了我們的名字，熱情招待。
曾經(jīng)小學(xué)作文15
天黑了，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海里腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊著我的心，疼痛無比。
朋友，你還記不記得，那個(gè)艷陽高照，風(fēng)和日麗的早上？在熙熙攘攘的人群中偶然相遇。或許我們誰也不知道，那次簡單得不能再簡單的四目對視之后，如同命運(yùn)之神冥冥中注定一樣，我們就這樣相識(shí)了。當(dāng)我們被分到一個(gè)班級(jí)，然后又被安排坐在一起時(shí)，我更加堅(jiān)信，我們的情誼，絕非偶然可以決定，實(shí)在是緣分注定。
可是，誰知道一路走來，會(huì)有晴也會(huì)有雨。那次你真的傷了我的心，雖然你給我道歉了，但是在我心中永遠(yuǎn)留下了一道傷疤。那是一次誤會(huì)，那天你丟失了一根鋼筆，怎么找也找不見，于是你便問我有沒有看見你的鋼筆，我說我沒看著，可是誰知我的文具盒里有一只和你的一模一樣的鋼筆，你便開始懷疑我，那支鋼筆是我小學(xué)送我的畢業(yè)禮物，于是咱倆就從誤會(huì)中度過了。當(dāng)你找見你的鋼筆時(shí)，真相大白的時(shí)候，你向我道歉，可是你并不知道我為這件事哭了多少次！
然而，后面的事簡直就是晴天霹靂：你平靜地告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槟阋湍愕母绺缛ヒ粋�(gè)學(xué)校，就這樣你默默地離開了。
也許你并不知道那件事我的.悲痛，因?yàn)樵谀隳淖吡艘院笪铱偸窃趧e人面前提到你，因?yàn)槟阍诘臅r(shí)候，給我了最大的快樂！給了我這幾年來我沒有得到的歡樂，我相信我們還能再走到一起�。�！…
這一年里，我總是恍恍惚惚的，無數(shù)次夢見你，可醒來時(shí)，倍感失落。我和你走過的日子永遠(yuǎn)只能存在于懷念之中了。我們一起走過，幸�？鞓罚蝗缃裎乙粋�(gè)人旅行，只有寂寞與悲傷……
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