弟子規(guī)小學(xué)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的弟子規(guī)小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
讀《弟子規(guī)》有感還記得那年的暑假，媽媽一臉神秘的負(fù)手來(lái)到我和哥哥的面前說(shuō)要送給我們一份神奇的禮物，它會(huì)指引我們找到幸福。我們急不可耐的問(wèn)道是什么，媽媽微微一笑，拿出了身后的那本書----《弟子規(guī)》。我和哥哥不禁有些失望，以為什么寶貝，原來(lái)只不過(guò)是一本 “破書”。媽媽說(shuō)到，一本圣賢書，誰(shuí)解其中味，仔細(xì)看完你就會(huì)明白我說(shuō)的話。從那天起，我和哥哥就跟媽媽一起在“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”中尋找幸福的真諦。。。
每日的必修誦讀中，媽媽的娓娓講解里，我了解到《弟子規(guī)》原來(lái)就是古時(shí)候?qū)W童們的生活規(guī)范�！叭雱t孝，出則弟”讓我知道對(duì)待父母要有恭敬的心，不管是一言還是一行;對(duì)待朋友和兄弟，要有友善的心，嚴(yán)于律己，寬以待人�！爸�(jǐn)而信”讓我知道每天的生活要有規(guī)律，不能雜亂無(wú)章;而做人更要言必行，行必果，人而無(wú)信，不知其可也。通過(guò)這本書，我還明白了很多立身處事的道理。“泛愛(ài)眾，而親仁”讓我知道人要有博愛(ài)之心，但也要有選擇的去親近任德之人，這樣才能提高自己的品德�！胺彩侨耍孕钀�(ài)”，有感恩的心，才會(huì)有愛(ài)人之心，知恩才能報(bào)恩，在感恩和愛(ài)的世界里，才能品嘗到幸福的感覺(jué)。。。。原來(lái)媽媽說(shuō)的指引幸福就是這個(gè)意思啊，讀完了之后我恍然大悟。仔細(xì)想想也確實(shí)如此，“細(xì)節(jié)決定成敗”，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們從小處做起，重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)。如果每個(gè)人對(duì)于自己身上的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，做好、做到位，那就會(huì)是“小中見(jiàn)大”的大大不平凡。
想到我平時(shí)里的種種表現(xiàn)，頓時(shí)感到羞愧�！案改负�、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，可我以前是如何呢?媽媽對(duì)我的苦口婆心的教導(dǎo)，我認(rèn)為羅嗦，甚至有時(shí)會(huì)不耐煩的`打斷她的話語(yǔ)，那時(shí)她那神情卻讓我現(xiàn)在想來(lái)懊悔不已。而書中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得非常差。有時(shí)老師布置做的作業(yè)，不能第一時(shí)間去完成，就算在媽媽的催促中去做，也是馬馬虎虎的。遇到不甚明白的問(wèn)題，不是深入研究或者虛心請(qǐng)教，而是束之高閣，一扔了之。這樣的學(xué)習(xí)效果結(jié)果可想而知。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我明白了缺點(diǎn)所在，而我之后按照上面所說(shuō)去做，我的生活學(xué)習(xí)效率自然是更上一層樓。
《弟子規(guī)》真的是我們的良師益友，讓我們明白許多人生道理，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)品行高尚的人，點(diǎn)燃我們的思維的火花，領(lǐng)會(huì)出無(wú)數(shù)的感悟!我想在許多年后，我肯定會(huì)感謝那個(gè)夏天，感謝我的母親，感謝那本我們共讀的圣賢書---《弟子規(guī)》，一本好書，一生受益。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
學(xué)弟子規(guī)的第一天，蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力，則是學(xué)文�！边@句話中蔡老師給我們做了解釋。
蔡老師說(shuō)這個(gè)“則”字看得出有更積極的意義。“則”是“就是”的意思，是說(shuō)一有余力，就立刻去辦“文學(xué)”的事�？鬃釉f(shuō)“質(zhì)勝文則野”，一個(gè)人本質(zhì)雖然很好，若缺少禮儀才藝的熏習(xí)，就不免租野鄙陋。有一次，孔子的大弟子子路，向孔子問(wèn)道：“南山有一種竹子，天生就很直砍下來(lái)當(dāng)作箭，可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了，何必再學(xué)習(xí)呢？”孔子說(shuō)：“如果箭尾再加上羽毛，箭頭裝上箭簇，射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎？”這說(shuō)明有好的本質(zhì)，再加上羽毛箭簇的修飾，就會(huì)有更好的成績(jī)。所以，孔子對(duì)學(xué)生的'期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子，也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
書籍好比一架梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，將幫助我們開啟智慧的大門；書籍猶如一條小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書籍好似燈塔，能為我們指引方向。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)，任曉光老師常教育我們要好讀書、讀好書。其中，令我受益匪淺的一句話就是文中的第四十七小結(jié)：“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志�！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和思考的過(guò)程，需要不斷發(fā)展，不斷努力，從而獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)選擇書籍，不是傳述圣賢言行的著作，以及有害身心健康的不良書籍，都應(yīng)該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。只有這樣，才能日日滋養(yǎng)，智慧增長(zhǎng)。即使我們有要緊的`事，也必須把書本收好再離開，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)闀臼侵腔鄣慕Y(jié)晶，有缺損就要修補(bǔ)，保持完整。孟子曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是�！鄙险n時(shí)我們要身正，氣順，神明；下課時(shí)，要養(yǎng)成移物歸位、動(dòng)物還原的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》，感受知識(shí)的魅力吧！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
蔚藍(lán)色的天空，遼闊的草原，無(wú)邊無(wú)際的疆土，是我們共享的家園。我們的中華民族，之所以會(huì)有現(xiàn)在這樣美麗，是因?yàn)橛辛斯糯鸁o(wú)數(shù)人民的智慧的結(jié)晶，也才會(huì)有長(zhǎng)城、兵馬俑等壯觀之物。
我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技，所以一些備受老天爺垂愛(ài)的青年們，似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，又聽到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛(ài)《弟子規(guī)》這本書，一看到它我就情不自禁地拿起來(lái)朗讀，它能告訴并且教會(huì)我做人的道理和學(xué)習(xí)的'方法。
星期六是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣哼著歌，懶洋洋地走到公交站等車，這時(shí)剛好一輛公交車向我奔馳而來(lái)。我上了車，�。≡趺催@么擠呀，咦！那里還有個(gè)位置，竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來(lái)。心里樂(lè)開了花……這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，手里拿著拐杖，一瘸一拐往前走，我該給她讓座嗎？可是我距離目的地起碼要半個(gè)小時(shí)的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想到了弟子規(guī)里的“長(zhǎng)者先，幼者后”，就情不自禁地站了起來(lái)，把老奶奶扶到座位上，讓她坐下。她夸我真乖，我心里甜滋滋的。雖然站了半個(gè)多小時(shí)，腿腳很酸，幫助他人而感到快樂(lè)卻讓我欣喜不已！
有一次，數(shù)學(xué)課上需要用到量角器，我發(fā)現(xiàn)量角器未帶，怎么辦？這時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個(gè)量角器，于是我順手撿來(lái)。此時(shí)，我又想到了弟子規(guī)中的“用人物，秋，倘不問(wèn)，即為偷”，于是我把撿來(lái)的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我，作為一名學(xué)生一定要講誠(chéng)實(shí)。
感謝你！《弟子規(guī)》，是你教會(huì)我做人的道理。你給我的收獲，將會(huì)讓我一生受用不盡。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5
我讀過(guò)很多書，有《格林童話精選》、《藍(lán)飄帶》、《名人故事》……，其中我最喜歡《弟子規(guī)》這本書了。當(dāng)然，我并不是喜歡那些深刻的道理，而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我很喜歡讀古代的故事，尤其是他們的禮節(jié)和做法使我越看越想看。
《弟子規(guī)》中，有一個(gè)故事是晏子出使楚國(guó)。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
春秋時(shí)，有一次，晏子到楚國(guó)訪問(wèn)，楚靈王得知晏子身材矮小，便在城門旁開了一個(gè)五尺高的.小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚靈王無(wú)話可說(shuō)。一會(huì)兒，楚靈王心想再奚落一番晏子，快到設(shè)宴招待時(shí)，楚靈王專門安排了丑劇侮辱齊國(guó)人，可晏子的一番話使他們轉(zhuǎn)怒為喜。真想不到遇到困難時(shí)，晏子卻用智慧使自己“死里逃生”，真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國(guó)人爭(zhēng)得了面子，從此楚國(guó)人再也不敢侮辱齊國(guó)人了。看來(lái)做什么事情都需要智慧。
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