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(精品)實用的我們小學作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我們小學作文6篇,歡迎大家分享。

我們小學作文 篇1
這個星期四的下午,恐怕會使六〈4〉班里的每一個同學終生難忘!因為哪天下午,舉行了一場精彩的籃球比賽!
比賽前,我們班的籃球隊員似乎一點兒也不緊張,照樣有說有笑的打鬧著,顯出一幅信心十足,穩(wěn)操勝券的樣子,好像一點兒也不畏于對手似的。
隨著蘇老師一聲哨響,劃破了原本喧鬧的操場,大家的情緒變得緊張起來,兩個班的.籃球健兒都上場了,排好了陣勢,緊盯著老師手里的籃球,激烈的比賽開始了!
我們班的張克敏首先帶球進攻,眼看就要傳到陸文俊手里,對方隊員出來阻攔,只見張克敏機靈的一閃,球傳到了秦宏宇手里,他接到球后飛速的避開了三個對方隊員,直奔對方球筐,只見他縱身一躍,球進啦!我們班的啦啦隊激動得放聲大叫!場下一篇喝彩!我們班首席那贏得了一個“開門紅”! 接著,球傳到了張寧杰手里,他把球一拋,被陸文俊接到,他又把球傳到了陳堯手里,陳堯接到球后,一個漂亮的投籃,球又進了!場下又是一片歡呼! 比賽仍然緊張的進行著,在秦宏宇傳球時,不小心,一個疏忽,球滑出手,被對方隊員劫去了,對方抓住了這個難得的機會,飛速的傳球,避遠了我們班的隊員,直奔我們班的球筐,球進了,對方的啦啦隊響起了一陣“難得”的掌聲,我們的隊員并不氣餒,定了定神,準備重新應戰(zhàn),我們班的啦啦隊為了鼓勵隊員,編了許多口號,同學們幾乎用足了勁兒去喊,喊得“驚天動地”,隊員門似乎聽懂了我們的期望,在我們奮力的吶喊聲中,一連進了幾個三分球,比分已經(jīng)超過了對方的兩倍啦! 隨著又一聲哨響,比賽結(jié)束啦!比分33:8!我們以優(yōu)異的成績輕松的贏得了冠軍!我們贏了!我們贏了!我們以我們自身團結(jié)的力量打贏了這場球賽,這要歸功于老師平日的教導與籃球健兒自己的汗水,我們贏了!贏得是那樣艱辛又是那樣的輕松,球場上撒下了一片我們的歡笑與對方的哀嘆……
我們贏了!
我們小學作文 篇2
我們的校園是美麗的,因為那里綠樹成蔭,繁花似錦。我們的校園生活是多姿多彩的,因為那里有我們許多美好的回憶。
走進大門,你們可以看見一盆一盆,擺放整齊的五角梅。顧名思義,花瓣都是五角的,也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里,還種植這許多花草樹木,如:福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的`操場,操場的兩旁的古樹下還設(shè)有石椅,夏天坐在下面乘涼,真是不勝愜意呀!教學樓的外形是粉紅色的,內(nèi)設(shè)有圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學習地方。每間教室都是教師與學生的圣地,因為它們都是教師們傳授學生們博大精深的知識的地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅,此時也讓人聯(lián)想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹,而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧!樹杈上還有個鳥窩呢!真是受歡迎呀!坐在教室里抬頭望,還能看見鳥媽媽忙碌的身影,忙進忙出地給雛鳥們進食,真是“可憐天下父母心”!教室里還有黑板報,班主任還會根據(jù)不同節(jié)日在上面畫畫,不時地更改黑板報上的內(nèi)容。課任老師們也想大顯身手一番,提筆畫了一棵桃樹,有的開了花,有的還是花苞。站在遠處看,有一種油然而生的模糊的美感。
呀!我們的校園可真美呀!我們喜愛著它。而我們其實就像是簇擁在一起的花朵,懷抱著學校這棵大樹!
我們小學作文 篇3
清晨,我沐浴著陽光與微風來到了校園。在校門口,我們可以發(fā)現(xiàn)9個金光閃閃的大字一合肥市南國花園小學。
校園東邊是小花園。春天,那里生機勃勃,百花盛開。夏天,小花園歡聲笑語,就算你瞟了一眼,都會想要多看幾眼這片片綠海。秋天,桂子花開,整個校園都浸在桂子花香之中。冬天,雖然大家感到非常的冷,但是總有一些調(diào)皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……
校園西邊是足球場。那里每天都會人聲鼎沸。場內(nèi)有球員激烈地用腳去爭足球,場外有拉拉隊再大聲的喊:〞加油,加油呀!〞還真是熱鬧!
校園北邊是一座高大的教學樓。在每一個臺階處和班級墻外你都會發(fā)現(xiàn)有經(jīng)典詩文。如果你站在學校門口,不是我夸張,在那里你都會聽見朗朗的'讀書聲和小朋友們在圖書角、走廊傳出的歡笑聲。
校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺,安靜的守護著我們的校園。勞累的時候可以在樹下的椅子上休息。熱的時候,它為我們吹來一陣陣涼爽的風。它還可以為我們驅(qū)除蚊蟲……古樹幫我們這么多的忙,它無私奉獻,一點兒也不圖回報這是一種多么高尚的品質(zhì)!
你瞧,我們的校園是不是一個既美麗又充滿活力的大家庭呢!
我們小學作文 篇4
快樂,總是圍繞在我們五個人的身邊。只要一下課,我們手牽手去散步;放學了,總要等齊了再走出教室,騎著腳踏車回家,一路上嘰嘰喳喳說不停,嘻嘻哈哈笑不停。那時刻,我們最為快樂。
陳夏芝,鎮(zhèn)定自若的她是一個心胸寬大、從不計較的一個好女孩。別看她文靜,其實她是很好交結(jié)的!叭司壓谩笔钦l也不能否定的。她很喜歡看小說,一有小說看。不管在什么場合什么時間,她都看的津津有味,聚精會神的。
陳幸婷,春光滿面的她很高,不服氣的我偶爾把頭發(fā)的長度拿來跟她比身高。她盤著“篷篷頭”,t恤衫加牛仔褲,酷酷模樣,很有范頭。她身邊想跟她交朋友的人可以從“肯德基”排到“麥當勞”了——很多。
倪李漫,白凈柔嫩的她很瘦小,也就是因為這樣,我常常拿來開玩笑。沒當她和我們在一起時,總有不少人問我們說:“那是誰的妹妹?”“讀四年級嗎?”“………”哈哈。卻引來她的`怒視相對。因為她最討厭別人用他的眼光來橫測她。 鄭潔珊,容光煥發(fā)的她,金黃發(fā),一副可愛的模樣。她很開朗,每天都用微笑面對生活。當我們中誰不開心的時候,她總是講笑話逗她開心。
還有我,鄭思涵,有的人說我行為“古怪”、思想“幼稚”、個性“倔強”;各種各類。同樣,我也是陽光類型的女孩。
親愛的朋友,不知道哪個明天我們將背道而馳。我們以后的人生將是一個問號,不知道會發(fā)生什么。但我相信,我們最后還是在一起。因為我們有同樣的“心念”。我繼續(xù)哼著歌:“朋友一生一起走,那些日子不再有……”隨著年齡的增長,彼此的友誼不會改變。但是曾經(jīng)的歲月,年少輕狂的歲月, 不會再有了。
我們小學作文 篇5
愛無處不在,只要認真觀察,就會發(fā)現(xiàn)愛就在我們身邊。
愛是冬日里的一縷陽光;愛是久旱后的一場甘霖;愛是汪洋中的航標。
。ㄒ唬└改钢異
記得有一個漆黑如墨的晚上,我不知怎的就發(fā)起了高燒,父母急壞了,拉找我東奔西跑?墒牵@么晚了,很多醫(yī)院都下班了。父母恰巧看到一輛出租車,連忙上了車,直奔兒童醫(yī)院。排隊,一直看到我吃了藥,打了針后才長舒口氣。之后的一天,父母又照顧我打針,吃藥,看著我慢慢的好了,父母才放下心來,而且,我也看到父母的兩鬢處都了幾根銀長的白發(fā)······
。ǘ╆P(guān)愛他人
還有一次,我在公共車站等車,外面,雨像一根根銀針,被王母娘娘不小心灑了下來。忽然,我看見了一位老奶奶在旁邊等車,來了好幾輛出租車都問老奶奶上不上車,老奶奶卻紅著臉搖了搖頭。就在這時,又有一輛出租車從遠處疾馳而來,里面的.是一位大哥哥,大哥哥探出頭來說:
“老奶奶,上車吧。”
“我,我沒有錢!
“不要緊不需要錢!
“那,那謝謝您了!”老奶奶謝過之后,才上了車。
我又在車站等了一會,看見從遠處疾馳而來的出租車,問我上不上車,我看見還是那個大哥哥,便上了車。路上,我問大哥哥那位老奶奶是您親人嗎?大哥哥溫和的地說:“不是,她老伴在醫(yī)院,正著急的趕過去呢!”愛心就在身邊,不對嗎?
每個人獻出一點愛心,地球會變得更好。
我們小學作文 篇6
今天是一至五年級期中考試的日子,我真為他們高興,終于脫離了。
我們六年級也跟隨著他們考試的時間,他們什么時候進入考場,我們就要回到教室,不準出聲,他們什么時候考試時間到,監(jiān)考老師收起試卷,我們就可以下課。
這一天只有四節(jié)課,每節(jié)兩個小時,記得第一節(jié)課,母老虎語文老師要當廣播員,開始說的時候,我不知道,嚇死我了,那是誰在廣播啊,聲音像小女孩一樣,應該不是母老虎語文老師吧。心在想,看著母老虎語文老師布置的作業(yè),只好慢慢地拿起桌上的筆,看著題,做了起來。
母老虎語文老師進來了,在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),心里想,畢業(yè)了,以前那么希望畢業(yè),離開母老虎語文老師可是我現(xiàn)在為什么,有一種不想離開母校,不想離開母老虎語文老師,盡管她嚴格,她也是為我好啊,背地里給她起外號,但是現(xiàn)在想起來好后悔,如果沒有她的嚴格,我會學習這么好嗎?掌握那么多學習方法?
現(xiàn)在真的好想對母老虎語文老師說一句:老師,我錯了,謝謝你兩年來對我的教導。
也許我們只是老師生命中的一個過客,老師也是我們生命中一個過客。
數(shù)學老師,我知道我數(shù)學成績一次比一次不好,你對我的期望,讓我毀滅了,其實我對不起的人是我自己,是我害了我自己,我記得我們有什么題不會,你會幽默的講給我們,讓我們記住數(shù)學公式和做題方法,你犧牲自己的.課,讓我們上體育,是想鍛煉我們的身體,到初中能減輕一點,可是我們辜負了你的心意,浪費了不僅是你的時間還是我們的時間。
英語老師,我英語可以說還不錯,可是我還可以努力前進,可是我并沒有前進,現(xiàn)在想起來可真是后悔,你懷著孕,給我們上課,我們還那么不努力,我們對不起自己這六年來的勞動成果。
30日,我們就考試了,這是我們展示自己給初中老師一個印象,可是說從答題中初中老師猜想到你是一個怎樣的學生,老師昨天我剛進入母校,今天就要離開母校,真的好舍不得。
老師讓我們告訴你:“盡管我們離開母校,我們走到哪里也會為母校爭光。
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