小學(xué)的作文[共5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文 篇1

　　你們相信世界上有畫不圓的圓嗎？可能都不相信，接下來，我就跟你們說說這是怎么回事吧！

　　在一次活動上，補(bǔ)習(xí)班的老師舉行了一次“畫圓”活動，這次活動的.目的肯定是老師一手精心策劃的，我偷偷地想。只見老師給我們每人一張紙，紙上寫著“米”字。我們幾個都迷惑不解地望著老師，真不知道老師在搞什么名堂，然后老師又在黑板上寫上“學(xué)生”“工作”“衛(wèi)生”“品德”“性格”“紀(jì)律”幾個字，叫我們在上面打上分?jǐn)?shù)，再照著起伏畫圓圈，我在“學(xué)生”旁打上了“90”，因為我的學(xué)習(xí)成績在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因為我每次都能做好做快我的任務(wù)；在“衛(wèi)生”上，我也打上“100”，因為我每次都打掃我的房間，而且每次都打掃的干干凈凈，一塵不染。媽媽都常常表揚(yáng)我呢！在“品德”上我打了“89”，因為我常常一不小心就說出“神經(jīng)病”之類的臟話；在“性格”上呢？我自認(rèn)為我的性格還不錯，只是有時候要發(fā)點小脾氣，所以我打了“85”；在“紀(jì)律”上我打“80”，因為我上課經(jīng)常把頭往后扭講空話，不過現(xiàn)在我可是改正了哦！

　　過了一會兒，我把分?jǐn)?shù)都寫在了上面，老師叫我們畫圓圈，我就開始畫圓圈了。可是畫好后，那個圓圈歪歪扭扭的就像爆了的氣球。

　　老師告訴我們，人生不是十全十美，不可能像圓圈一樣完美。哈哈！原來老師在考驗我們呀！于是我暗暗下定決心，一定要補(bǔ)全那個圓。

小學(xué)的作文 篇2

　　小鳥在枝頭朗誦，清風(fēng)做它的觀眾，大樹成為它的舞臺，天空也如被藍(lán)色的顏料染過似的，而下正舉行著算術(shù)比賽。“清望，這場比賽一定要注意��！不要不檢查，以你的實力是沒問題的。”老師語重心長地說。我只是輕輕一點頭就走進(jìn)了賽場。

　　切，這些題這么簡單，肯定勝利了。我的心中一片歡喜，完全沒怎么想就下手了，手速快得讓人震驚，還剩一道題沒做完呢，我這就想入非非了，老師會獎勵我什么呢？不知道有沒有吃的？

　　比賽結(jié)果出來了，我翹起了尾巴，一臉得意洋洋，神氣十足地問老師：“老師，比賽結(jié)果是第一嗎？有什么獎給我的��？”老師卻一臉凝重，臉都能出水了，他嘆了口氣，說：“清望，你最近太驕傲了，好似你全國獨一無二的一樣，這次比賽沒得獎，但我希望這次比賽能給你個教訓(xùn)，要知道半桶水響叮當(dāng)，一桶水不會響�！�

　　我一聽心中充滿了驚訝，也忍不住想起了自己最近的考試，考試時都是隨便做幾下的，雖然成績不錯，但卻有十足的運(yùn)氣成分在其中。尤其是計算，每次都沒正眼看清楚數(shù)字，好像多看幾下眼睛就沒用了一樣，自己真的太驕傲了，不再是從前那個虛心、認(rèn)真學(xué)習(xí)的.我了�，F(xiàn)在我與以前就是一個天上一個地下。

　　我還能變回去嗎？

　　老師似乎看透了我在想什么，看著皺著眉頭，淚水在眼里打轉(zhuǎn)的我安慰道：“我相信你以后不會再如此驕傲，好了，下次還有機(jī)會，自己回去好好想想吧！”我只得懷著沉重的心情回家，心中對這次失利也充滿了感激，只因它給了我重要的一課。

　　經(jīng)過這次比賽，我深深地體會到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的含義了。

小學(xué)的作文 篇3

　　未來的花朵，可在未來的世界里不會凋謝，而又多功能的花朵已經(jīng)不再是人們虛構(gòu)出來的了。未來的花朵，不管在春、夏、秋、冬，都不會凋謝。但是請注意，這可是實實在在的真話。它的芬芳效果可是極好，其中有綜合花香，里面有許多花的香氣，你只要輕輕一按按鈕，香氣便會從花蕊中“流”出來。

　　當(dāng)然，如果你不喜歡某中花的單種氣味，你也可以再按以下綜合按鈕，選擇自己喜歡的香氣種類，然后只需按一下確定鍵，就可以了。

　　另外，除了綜合花香，還有睡眠花香，它能讓你在甜蜜而又溫馨的世界中甜美入睡。而另一種療病花香，我可要為大家好好介紹。不管你得了什么疑難雜癥，只要將您的病情或癥狀輸入花中，只需短短的30秒，聰明的花兒就會為您配出百分百有效，功能極強(qiáng)，而且藥到病除，可以讓您在美麗、溫暖的.氛圍中治療，把治病這樣令人恐懼的事情改成一件歡快的事。未來的花朵還會自動改變顏色。

　　比如根據(jù)主人的心情，四季的變化，或本月最流行的顏色。啊，未來的花朵是多功能具全、美麗。通紅司，也有許多物品在未來有了其它的改變。同學(xué)們，讓我們用科學(xué)的腳步，走向未來吧！

小學(xué)的作文 篇4

　　“成功了！成功了！”我從實驗室里跑出來，拿著縮小的帳篷，高興極了。

　　這個帳篷是用塑料做的，窗戶是用刻滿花紋的透明玻璃做成的，如果打碎了，它們就會自動的組合起來，撐腳是用塑料做的。這樣的帳篷既方便又實用。里面還安裝了報警器，會幫你捉小偷。帳篷里還有許多不同顏色的按鈕，每個按鈕都有不同的功能。

　　假如你要看電視，只要你按一下紅色的按鈕，帳篷里就會出現(xiàn)大屏幕、沙發(fā)、桌椅……還有我想吃的零食呢！和住在家里一模一樣，還可以一邊吃零食，一邊看電視，舒服極了！

　　假如你在家里很無聊，想去溜達(dá)溜達(dá)，就按一下黃色按鈕，你的`眼前就會出現(xiàn)游樂場，那里的東西可多了，有碰碰車、卡丁車、空中飛船……真是應(yīng)有盡有。一個人可以盡情的玩耍。

　　假如你今天有事，不想回家吃飯，也不想花錢到外面去吃，就按以下藍(lán)色按鈕，帳篷就會變成大酒店，里面有大螃蟹、大龍蝦、雞腿、漢堡包、果汁……你想吃什么就吃什么，吃完了你什么也不用管，帳篷里就會出現(xiàn)機(jī)器人幫你洗碗。

　　突然，有人在叫我，我這才記起這是一場夢啊。我要努力學(xué)習(xí)，把夢變?yōu)楝F(xiàn)實。

小學(xué)的作文 篇5

　　一面干凈整潔的墻壁，哪怕上面僅僅有一個小小的鞋印，那份光潔也會瞬間蕩然無存。

　　物理課上，老師問：“溶解是什么？”

　　溶解？物體遇熱由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)？同學(xué)們深深思索著，教室里安靜得可怕。

　　老師卻并不在意我們的反應(yīng)，自顧把水分別倒進(jìn)兩個燒杯。舉起一顆雞蛋和一小杯紫色物體。“右手上的，是高錳酸鉀，一種化學(xué)物質(zhì)，易溶。等下我分別把雞蛋和高錳酸鉀倒進(jìn)燒杯，思考一下，哪種物體能完全改變水質(zhì)？”

　　雞蛋和高錳酸鉀？可定時雞蛋咯，那么大個，燒杯里的水也不太多，應(yīng)該是毫無疑問的吧。當(dāng)同學(xué)們異口同聲地說出答案時，物理老師挑了下眉毛，隨即宣布：實驗開始。

　　五十雙眼睛齊刷刷地盯著講桌。老師熟練地磕破雞蛋，倒到容器里，攪拌均勻，緩緩地倒進(jìn)燒杯。最后一滴蛋液倒進(jìn)燒杯時。燒杯被老師輕輕托起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跟平時的`雞蛋湯并無二樣。

　　被折騰一番的雞蛋好像也沒有什么改變，我真想象不出高錳酸鉀又怎么樣“大鬧天宮”。

　　“應(yīng)該放多少高錳酸鉀呢？”老師放下雞蛋湯，拿起盛放高錳酸鉀的小杯子。

　　“一勺？”“量少吧！一勺不夠�！薄拔迳滓膊恍校　蓖瑢W(xué)們肆意的猜測，話語中的懷疑如泛濫的江水。

　　老師搖了搖頭，伸出小拇指輕輕蘸了一點點，又把手毅然地浸入到燒杯中。隨著板凳挪動的聲音，老師舉起那個燒杯。不知何時，清澈的水竟然換了套別致的衣裳，濃濃的紫色吸引了同學(xué)們訝然的目光。

　　“這次高錳酸鉀放的還是多了點。同學(xué)們，體積小不一定能力弱，有時，看似渺小的東西，可以決定本質(zhì)。好了，下課！”不知何時，下課鈴聲已經(jīng)打響，老師早已離開教室，我們還卻是呆呆的沉浸在剛才的實驗中……

　　千里之堤，潰于蟻穴……很多時候，小小的力量絕對不可小視。

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