實(shí)用的小學(xué)的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　隨著我們每天放進(jìn)冰箱的剩菜越來(lái)越多，冰箱里的異味也越來(lái)越濃。幾天前媽媽買(mǎi)了兩塊木炭放進(jìn)冰箱。漸漸地冰箱里的異味淡了。 啊，這是怎么一回事呢？肯定跟那兩塊木炭有關(guān)。那為什么木炭能使異味變淡呢？我的腦袋中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨惆褍蓧K木炭放進(jìn)冰箱。漸漸地冰箱里的異味就淡了呢？”我問(wèn)媽媽。

　　“這個(gè)嘛，你自己去研究吧！”媽媽詭秘一笑，故意不告訴我。

　　沒(méi)辦法，只好自己觀察了。我拿起木炭仔細(xì)地打量著。忽然，我發(fā)現(xiàn)木炭上有一個(gè)個(gè)小洞洞。這些小洞洞會(huì)不會(huì)跟異味變淡有關(guān)？肯定是的。但是有什么作用呢？我絞盡腦汁地想了半天。我突然眼前一亮，難道這些小洞洞是貯藏異味的？我不敢肯定，上網(wǎng)查了查資料。上面寫(xiě)著木炭物理性質(zhì)：灰黑色多孔、疏松物質(zhì)，具有吸附性。能大量吸附氣體和小微粒。哦，原來(lái)異味是被木炭吸住了。

　　但是我有點(diǎn)不相信。我想驗(yàn)證一下。如果木炭真的能吸附氣體，那肯定也能吸走鞋里的臭味。我的爸爸是超級(jí)大臭腳，我把木炭放進(jìn)爸爸的鞋里，如果臭氣能清除的話(huà)，那就說(shuō)明木炭真的能吸附氣體。說(shuō)干就干，我忍臭把我爸爸的'鞋找出來(lái)，把木炭放進(jìn)去。過(guò)了一天，臭氣真的沒(méi)了。想不到，黑黑的木炭真的有除臭的神效。

　　我發(fā)現(xiàn)了冰箱里的異味淡了的原因，心里感到美滋滋的。沒(méi)想到，一塊小小的木炭中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你是有心人。

小學(xué)的作文 篇2

　　橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。

　　–––題記

　　上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無(wú)論是什么橋都是增進(jìn)來(lái)往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的'作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去？

　　在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。

　　在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。

　　在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。

　　在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。

　　別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！

小學(xué)的作文 篇3

　　我的弟弟是我最喜歡的人了，他還不滿(mǎn)八個(gè)月呢！

　　小弟弟大大的腦袋，一雙明亮的眼睛，小小的鼻子，小小的`嘴，胖胖的臉蛋。一笑起來(lái)露出兩個(gè)下酒窩可愛(ài)極了！

　　弟弟也是喜歡我的，他那么小不會(huì)說(shuō)話(huà)，我是怎么知道的呢？那是因?yàn)橛幸淮�，我在�?xiě)作業(yè)，小弟弟來(lái)到我身邊，對(duì)我笑。我不知道小弟弟要干嘛，遍繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，小弟弟又對(duì)我笑，媽媽說(shuō)小弟弟想我了，要我抱抱他。于是，我就抱起小弟弟和他一起玩，他高興得直拍手。過(guò)了一會(huì)兒，我想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就去做作業(yè)，誰(shuí)知，小弟弟撲到我上上，不讓我走。我只好把他哄到睡著了我在能寫(xiě)作業(yè)。

　　弟弟在平時(shí)總是愛(ài)粘著我，讓我陪著他玩，和他在一起我覺(jué)得特別的快樂(lè)。小弟弟真是太可愛(ài)了，我愛(ài)我的小弟弟。

小學(xué)的作文 篇4

　　父母的愛(ài)比天還高，比海還深，真是情深似海。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)，比地還大。記得有一次晚上睡覺(jué)的時(shí)候，突然身體發(fā)熱，頭很痛。我便大聲地叫：“頭痛！頭痛！”媽媽聽(tīng)到我的叫聲，一骨碌從床上爬起來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“怎么這么燙！”我當(dāng)時(shí)一直在哭。媽媽連忙起來(lái)用盆子接了一點(diǎn)水，將毛巾打濕敷在我的頭上。接著拿來(lái)體溫表，把它夾在我的腋下。之后，趕忙出去拿藥，親手送到我嘴里，看著我服下。我看著媽媽緊張而著急的'臉，心想：媽媽心里比我還難受。這晚媽媽一夜都沒(méi)睡，到第二天早上我的燒才退。看著媽媽拖著疲憊的身子和那無(wú)精打采的神情，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)不已。媽媽在我心中成了一個(gè)偉大的母親！

　　爸爸對(duì)我的愛(ài)，那是無(wú)私的。記得有一次我沒(méi)考好，爸爸狠狠地罵了我一頓，當(dāng)時(shí)我的眼淚像下雨一樣掉下來(lái)。我當(dāng)時(shí)知道爸爸罵我是對(duì)的，也是為對(duì)我的好。但是后來(lái)，每當(dāng)我考好的時(shí)候，爸爸都會(huì)非常開(kāi)心，臉上笑得比花開(kāi)了還好看！

　　父母給我們當(dāng)山，給我們當(dāng)水，他們的愛(ài)是無(wú)私的。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答您們的！

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