實(shí)用的寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-02-04 00:23:27 小學(xué)生作文

實(shí)用的寫小學(xué)的作文合集九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫小學(xué)的作文合集九篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　從孩童時(shí)代起，我就想一睹大海的風(fēng)采。今年暑假我和爸爸媽媽終于來(lái)到了海濱城市青島，親眼觀賞了大海的美麗風(fēng)景。

　　清晨，東方微微露出魚肚白，我來(lái)到海邊舉目遠(yuǎn)眺，只見一輪紅日冉冉升起。頓時(shí)霞光映紅了大海，也映紅了大海，也一個(gè)紅了整個(gè)天空。

　　中午時(shí)分，我懷著愉快的心情和其他游客一樣，躺在那紅而軟的沙灘上，盡情享受著溫暖的陽(yáng)光。一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，像是躲在搖籃里，又像是一位在媽媽懷里。�。《鄬挼拇蠛�！無(wú)邊無(wú)際。金色的浪花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，點(diǎn)點(diǎn)海鷗，片片白帆，就像在水天相接的地方有一副優(yōu)美的海上風(fēng)光圖。再看那早已高掛天空的太陽(yáng)，放射出萬(wàn)丈光芒，海水耀眼得像銀光燦爛的漩渦向著廣闊的天地微笑。我簡(jiǎn)直被這迷人的大海陶醉了，慢慢地站起來(lái)，朝著廣闊的'大海走去。忽然一個(gè)浪頭打來(lái)，我來(lái)不及防備，一下子被潑了個(gè)“落湯雞”，可我一點(diǎn)也不生氣，反而彎下腰摔了一把淡藍(lán)的海水，澆在臉上，涼絲絲的真舒服。

　　傍晚，開始漲潮了。浪花連續(xù)不斷地涌來(lái)，往日平靜的海面上波濤洶涌。

　　大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著，沖上沙灘，沙灘在一瞬間被海水吞沒，嚇得我連忙退上岸去�？戳舜蠹s半小時(shí)左右，我們才戀戀不舍的踏上了歸途。太陽(yáng)緩緩落下，留給大地一片金色的余暉，也給人們一串美好的回憶。

　　大海啊大海，你有雄偉美麗景致，你有豐富的能源，你以那廣闊無(wú)邊的博大胸懷深深地吸引著我。我愛你，大海，我贊美你！

寫小學(xué)的作文篇2

　　清晨，我早早地起了床，踏著輕盈的步伐去上課外班。走到了課外班門口，課外門口一個(gè)人也沒看見，看來(lái)我是第一個(gè)來(lái)的。我背著書包，慢慢悠悠地在門口逛，突然看到課外班的一顆大樹下晃動(dòng)著一個(gè)身影，走近一看，原來(lái)是門衛(wèi)老楊。“莫道君行早，更有早行人”。原來(lái)，我并不是來(lái)的最早的呀！

　　老楊穿著一套工作服，頭上的斑斑白發(fā)根根精神的立著，他正拿著掃把，細(xì)心的清掃著塑膠跑道。

　　我走到老楊身邊，好奇的問：“楊師傅，這是我們的衛(wèi)生區(qū)，您怎么在打掃呢？”

　　楊師傅憨憨地笑了笑說(shuō)：“昨晚刮大風(fēng)，地上落葉多，我怕你們這些娃兒們掃不了啊！”“再說(shuō)了，我閑著也是閑著。”楊師傅又慈祥地跟了句。

　　記得有一次，我也是早早的來(lái)到課外班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見，老楊拿著一大串鑰匙在低年級(jí)教室門口來(lái)回穿梭，原來(lái)他是在幫低年級(jí)小學(xué)生開門。

　　每一次老楊師傅都是重復(fù)地做著這些瑣事，不耐其煩地回答我們的種種“廢話”。聽媽媽說(shuō)老楊師傅的'工資很少，但他還是那么盡職盡責(zé)的工作，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫小學(xué)的作文篇3

　　1、老鷹捉小雞

　　要求：

　　（1）你玩過老鷹捉小雞這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是怎樣進(jìn)行的?

　�。�2）圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的？

　　（3）重點(diǎn)描寫老鷹、母雞和小雞的動(dòng)作及表情。

　　提示：

　　伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地

　　2、值日

　　要求：

　�。�1）值日的任務(wù)是怎樣安排的？大家是怎么分工合作的？結(jié)果怎樣？

　　（2）要仔細(xì)觀察，結(jié)合自己做值日的經(jīng)歷，有條理的寫出值日的過程。特別要通過動(dòng)作和神態(tài)描寫，反應(yīng)小朋友愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

　　提示：

　　分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力

　　3、包餃子

　　要求：

　�。�1）圖中一家人分別在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？

　�。�2）把包餃子過程中最重要的一個(gè)步驟---“怎么做”寫詳細(xì)。

　　提示：

　　面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對(duì)折、香噴噴、迫不及待

　　4、可愛的烏龜兄弟

　　要求：

　�。�1）烏龜兄弟長(zhǎng)得什么樣子？它們是怎么生活的？

　　（2）圍繞“可愛”兩個(gè)字，來(lái)描寫烏龜兄弟，描寫它們可愛的外形，可愛的動(dòng)作，寫寫它們通人性的.地方。

　　提示：

　　橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步

　　5、雷雨轟隆隆

　　要求：

　�。�1）將三幅畫連貫起來(lái)，想想這場(chǎng)雷雨是怎么下的。

　�。�2）在每一個(gè)階段，分別有什么特點(diǎn)？

　�。�3）觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系，按“雨前、雨中、雨后”的順序?qū)懸粓?chǎng)雷雨。

　　提示：

　　六月天、說(shuō)變就變、滾滾烏云、狂風(fēng)大作、無(wú)比寬大、珠簾、斷線、珍珠、空氣清新

　　6、小小仙人球

　　要求：

　�。�1）仙人球的最大特點(diǎn)是什么？你知道仙人球有什么作用嗎？你喜歡仙人球嗎？為什么？

　　（2）重點(diǎn)突出它的外形特征和耐寒實(shí)例，注意文章的通順。

　　提示：

　　生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

　　7、小饞貓落水

　　要求：

　　（1）圖中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？原因是什么？最后的結(jié)果怎么樣？

　�。�2）按照事情發(fā)展的順序，把小花貓落水的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

　　提示：

　　好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險(xiǎn)

　　8、智斗大灰狼

　　要求：

　�。�1）小白兔遇到了什么事情，是誰(shuí)幫助了它？是怎么幫助的？

　�。�2）大灰狼的下場(chǎng)是怎么樣的？

　�。�3）根據(jù)圖畫，把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過程寫清楚，寫生動(dòng)。

　　提示：

　　撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進(jìn)、吞沒

寫小學(xué)的作文篇4

　　姥姥家有一只鵝，它長(zhǎng)得十分美麗。紅紅的冠子，像戴著一頂小紅帽。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，總是伸得直直的。鵝總愛穿著白紗裙，像一個(gè)可愛的白雪公主。紅紅的腳掌，像穿著一雙紅舞鞋，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，不緊不慢。傲慢地看著周圍。

　　鵝喜歡在水里玩，有時(shí)侯紅色的.腳掌像小船的船槳，左右地?fù)u擺著。有時(shí)候靜靜地停在水面上，把腳縮進(jìn)羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣賞自己映在水里的影子，一聽見有異聲，就趕緊叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“不許踏進(jìn)我的領(lǐng)地！”

　　別看姥姥家的鵝很傲慢，可它下出的蛋，比雞、鴨下的蛋都大。

　　我喜歡姥姥家的鵝!

寫小學(xué)的作文篇5

　　偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語(yǔ)�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ�，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。

　　還記得前些日子，滿樹的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)，這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。

　　花壇內(nèi)，遍地的落花，像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球，無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花。“曇花一現(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的`《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。

　　詩(shī)中有云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！

　　窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過她幸福的過往……

寫小學(xué)的作文篇6

　　7月12日，爸爸單位組織游爬王山。我和媽媽也一起去參加了。我們坐車經(jīng)衢州，過巨化，又越過一個(gè)個(gè)村莊，后在大山之間的公路上開了很長(zhǎng)時(shí)間，才到了藥王山腳下。

　　我們沿著木板做成的小路拾階而上。兩側(cè)的樹木郁郁蔥蔥，腳下的小溪清澈見底。偶爾能看到一兩條漂亮的小魚在小溪中歡快的游來(lái)游去。走了十幾分鐘，我們來(lái)到了第一個(gè)瀑布——神農(nóng)瀑。神農(nóng)瀑大約從三十幾米高的山間飛瀉而下，形成了一副美麗圖畫。瀑布底下沖成一個(gè)水潭，水潭約有一間大房子那么大。許多人在水潭中玩耍、清涼。

　　我們稍微休息后，就繼續(xù)出發(fā)了。過了一會(huì)，我們又來(lái)到了觀猴區(qū)。一只只大大小小、形態(tài)萬(wàn)千的猴子映入眼簾：有的`猴子在樹梢；有的猴子在秋千上；有的猴子在搶花生；還有的猴子在和他們的媽媽緊緊的抱在一起，樣子十分有趣。我們買了些花生喂猴子，猴子夢(mèng)各個(gè)像小強(qiáng)盜似的。一個(gè)花生也你爭(zhēng)我搶的。突然，一只猴子敏捷的爬上了姜素芳阿姨的肩膀上，從上往下?lián)尰ㄉ�。�?lái)了個(gè)出其不意，攻其不備。

　　快到山頂?shù)臅r(shí)候，我們來(lái)到了第二個(gè)瀑布——馬尾瀑。馬尾瀑?gòu)纳巾斨睕_下來(lái)，真有飛流直下三千尺，疑似銀河落九天的感覺。天氣太熱了，我們?cè)僖步?jīng)不起水的誘惑，脫了鞋就沖進(jìn)了這個(gè)天然的游泳池。我們?cè)谒独镦覒�，那水清測(cè)見底，幾條長(zhǎng)著條紋的小魚不時(shí)地游到我們腳邊。剛伸手去捉，轉(zhuǎn)眼又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。站在冰涼的水中，舒服極了，真忍不住想去喝一口。

　　終于爬到山頂了，向遠(yuǎn)處望去，那些來(lái)時(shí)一路爬過的小山，都已經(jīng)在我們的腳下了。此時(shí)此刻我在想：我們走上來(lái)都那么累，而那些工人叔叔卻還要鋪好這么高和險(xiǎn)的路，他們真厲害�。�

寫小學(xué)的作文篇7

　　今天，我們來(lái)到蘇州樂園。聽說(shuō)這里是蘇州最棒的樂園，我非常好奇，為什么說(shuō)它是最棒的樂園了。

　　蘇州樂園門口，有一個(gè)非常大的噴泉，水嘩啦啦的從里面噴涌而出，迫不及待地想看看外面的世界。進(jìn)了蘇州樂園，首先看到的是一個(gè)空心的大圓球，有一個(gè)人在里面騎著摩托車，我有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)從摩托車上摔下來(lái)，可仿佛有神在保護(hù)他一樣，他騎得穩(wěn)穩(wěn)的。

　　后來(lái)，我跟著老師玩了極速飛車，感受著離地心的.威力。剛開始擔(dān)心我會(huì)被甩出去，但后來(lái)卻又感覺在飛，在空中自由的飛翔。下來(lái)后，我們又去玩了“龍卷風(fēng)‘剛一坐上去，感覺有點(diǎn)燙燙的，便說(shuō)：’這個(gè)也太燙了吧，我還是下去下面等你們吧！‘說(shuō)完便放棄了�？衫蠋焻s告訴我，上面非常涼快，唉！我真后悔呀！后來(lái)，我和蔡同學(xué)又去了鬼屋，第一次，我逗他說(shuō)：‘太可怕了，我們放棄了。第二次，我太想知道鬼屋是什么樣了，便帶領(lǐng)同學(xué)們走出了鬼屋。

　　玩到最后，我終于知道蘇州樂園為什么最棒了，因?yàn)樘K州樂園最受大家喜歡！

寫小學(xué)的作文篇8

　　我們班的班主任卓紅嬌老師有一雙神奇的眼睛。記得有一次我趁老師在寫黑板字的時(shí)候，我就跟對(duì)面的同學(xué)講了一聲話，結(jié)果卓老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)陳怡芳！你在干嗎？我低下頭什么話也不敢說(shuō)，臉上一下子刷就紅了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了就原諒了我，讓我坐下。

　　當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來(lái)給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來(lái)認(rèn)真的上課&& 記得還有一次，好像是三年級(jí)的'時(shí)候，我上課的時(shí)候我把同桌的東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那神奇的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出卓老師那雙神奇的眼睛。

　　我們班的卓老師有一雙神奇的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會(huì)用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

　　啊！老師的眼睛太神奇了。