小學(xué)敘事作文

時間：2026-02-04 07:29:48 小學(xué)生作文

【精選】小學(xué)敘事作文集合10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)敘事作文集合10篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　今年暑假，我們一家來到了著名的山城——重慶。

　　來到重慶，最有名的當(dāng)然是重慶的麻辣火鍋（又稱牛肚火鍋）了。我們興致勃勃地走進(jìn)重慶街邊一家火鍋店。

　　爸爸媽媽坐在餐廳的'椅子上選擇想吃的菜，而我卻偷偷摸摸地溜進(jìn)了后廚，偷看重慶麻辣火鍋的做法，只見廚師先在鍋里放上大把大把的辣椒和花椒，然后加上大蔥、芝麻油、辣油等佐料，最后再加上一大盆高湯，只見那位大廚熟練地把鍋端到我們面前的小灶臺上，然后點燃了桌子底下的小煤氣爐。

　　我們?nèi)齻€人看著那一盆紅彤彤，冒著許多氣泡的麻辣火鍋，此時，我們回想起人們對它的描述，望而生畏，我們?nèi)齻€中沒有一個人敢吃一口。

　　終于，我實在抵擋不住它對我的誘惑，用筷子夾了一片羊肉，在鍋里涮了涮，蘸了蘸調(diào)味料，然后放進(jìn)嘴里，雖然很辣，但是香氣十足，噴香四溢，吃了還想吃，哪怕嘴唇正被麻得微微顫抖。當(dāng)然，我們不只吃了涮羊肉，還吃了許多地方特色美食，比方說豬腦子，雖然聽著它的名字就不太有食欲，而且看相也不好，但畢竟是地方特色，也是可以嘗一嘗的。我先用勺子撈起煮熟的豬腦子，然后將豬腦放在調(diào)料里涼一涼，最后用筷子夾下一小塊，吃下去，口感很軟，很糯，就像蝦滑一樣，但是沒有咬勁。我們雖然吃得滿頭大汗，但是卻感到暢快淋漓。

　　重慶火鍋真是名不虛傳，好吃極了！

小學(xué)敘事作文篇2

　　今天，我的心情特別好，因為媽媽要帶我們?nèi)ス浣�。走啊走，便走到了超市，我們走了上去，上了二樓，那是書店，里面的東西琳瑯滿目。

　　啊！沒想到這里也有花種。姐姐一看到這些花種，就動不了了。無奈啊！誰叫他是名副其實的“花癡”呢。我也買了幾本新穎的作文書和世界未解之謎，這些都比較出名，也適合我，內(nèi)容引人入勝，我一時間流連忘返。

　　我們來到了市場，這里竟然新開了一家寵物店，五彩斑斕會說話的鸚鵡，毛發(fā)雪白雪白的兔子，還有大拇指大小的鯊魚，這是一種特殊的品種，不知道把手指放進(jìn)去它會不會咬我，當(dāng)然，這種事可不能嘗試。不過，我什么都沒有買，我連自己都養(yǎng)不活還想養(yǎng)它，那不是“一尸兩命”嗎！

　　在這過程中，我最高興的不是買了幾件衣服，吃了幾個包子，最高興的是，我遇到了他。我的同學(xué)，只見他親昵的向我打招呼，從畢業(yè)那年到現(xiàn)在，已經(jīng)三年了，可我還是第一眼就認(rèn)出了他，因為他是我的'朋友，無論過了幾年，我們之間的友誼從來沒有改變。當(dāng)見到他的那一刻，我有很多話想對他說，卻又不知道從何說起�？鞓返臅r光總是那么短暫，我們依依不舍的分別了。

　　我們在人山人海中走來走去，手中提滿了大大小小的袋子，里面有衣服，零食，就連礦泉水，也在里面，因為趕上了超市大減價，如果不是我們手中已拿不下更多的東西，恐怕媽媽還想把超市再逛一遍。

　　好累啊！繞了一個大圈，就這樣，我們到達(dá)了最終的目的地，終于到家啦！

小學(xué)敘事作文篇3

　　“ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”一提到中秋節(jié)，大家一定會想起蘇東坡寫的，又被編成歌詞的“明月幾時有”吧！今天，我們就來談一談有關(guān)于中秋節(jié)的知識，習(xí)俗吧！

　　中秋第一，“吃”——月餅。

　　月餅，這個詞大家不陌生吧！但為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)兀恳驗樵嘛炇菆A的，里面的餡也是一團團的，吃月餅象征著“團團圓圓”，所以中秋節(jié)才要吃月餅。在古代，團圓餅（月餅的意思）是中秋祭拜月神的供品，相傳我國古代，帝王就有著春天“祭日”，秋天“祭月”的禮制呢！

　　中秋第二“吃”——螃蟹。

　　別看螃蟹挺平常，吃法也是很講究的。八月十五的螃蟹個個大，肉質(zhì)鮮美。吃螃蟹，要把它用蒲包蒸熟后，眾人圍著圓桌吃。還可以加上酒蘸來吃，味道美極了。這時，光吃螃蟹沒吃飽吧！在桌上擺上一盤炒藕片和一碗毛豆吧！這時的`藕和毛豆最好吃了！吃完了，來點水果怎么樣，吃個石榴吧！咬一口，嗯，酸酸甜甜的，真好吃！

　　中秋第一"玩"——柚子燈。

　　柚子燈，顧名思義，柚子燈做的燈唄。古代祭月后，廣西一帶開等會，柚子燈、南瓜燈、橘子燈。柚子燈做法很簡單，把柚子掏空而成。柚子燈雖然樸素，但做法簡單，很受歡迎，有些小孩子還把柚子燈漂入河中作為游戲。

　　中秋第二“玩”——舞火龍。

　　在香港的傳說中，只要在中秋佳節(jié)舞火龍，便可將瘟疫驅(qū)除。所以，這個傳說代代流傳下來。

　　今天，月下游玩的習(xí)俗，已經(jīng)沒有舊時的盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行。人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

　　這正是：八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。

　　螃蟹個大有鮮美，石榴飄香惹人愛。

　　毛豆顆顆咸多汁，鮮藕肥碩心眼多。

　　柚燈點燃明月夜，大家一起過中秋。

小學(xué)敘事作文篇4

　　在第六周里，我的腦袋里，又出現(xiàn)了許許多多的念頭。

　　有一天，我看見奶奶在洗衣服，我便問：“奶奶，洗衣服累嗎？”奶奶回答說：“當(dāng)然累了！別看它是一件小小的.衣服，可是，洗起來卻非常困難��！要是天天這么洗的話，手還會脫皮呢！”我想：洗一件小小的衣服也不至于洗到手脫皮吧！我很想試一試，于是，我對奶奶說：“奶奶，明天，我也要洗衣服！”奶奶回答說：“好吧！”

　　第二天，我拿起衣服，學(xué)著奶奶的樣子先把衣服在水里浸泡一下，然后把洗衣液放進(jìn)浸泡衣服的水里，攪和幾下，再拿起衣服，放在手里使勁搓，過不了多久，一件衣服就洗好了。我想：洗一件衣服有什么大不了的嘛！不就那么簡單嗎？于是，我把所有的衣服都洗完了。明天繼續(xù)洗衣服。

　　我就這樣每天洗衣服，我果然發(fā)現(xiàn)，衣服如果天天洗的話，那就手上不光要脫皮，還很難受，的確很累。

　　原來大人也是不好當(dāng)?shù)模?/p>

小學(xué)敘事作文篇5

　　2月16日是我們開學(xué)的日子，我今天一大早就起來了。

　　我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級五班，一進(jìn)班就看見了好久不見的老朋友，好久不見我們就大聊假期的趣事見聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因為他長高了許多，快追上我了！班主任老師的.變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

　　過了一會兒，隆重的開學(xué)典禮準(zhǔn)時舉行。我們?nèi)熒诓賵雠抨牸�，升國旗唱國歌敬隊禮，校長講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時開學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈書儀式。就是各個年級發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等古書，這學(xué)期里作為一門功課讓我們學(xué)習(xí)。

　　回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書。我一一瀏覽：語文、數(shù)學(xué)、英語……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個學(xué)期里最后的一個學(xué)期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)啊！沒得說，只有好好學(xué)習(xí)才是我的目標(biāo)。

　　第二天我們就上了一堂《古詩文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語》什么的。我很喜歡這門課，因為這門課很放松。而且作文老師說這些古詩文的學(xué)習(xí)對提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

　　反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)！（543字）

　　趙子玄指導(dǎo)老師：陸士楠

　　點評：趙子玄同學(xué)當(dāng)堂寫完，談出了自身對開學(xué)的所見、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實，親身經(jīng)歷是前提，然后就要觀察、思索、感悟、動手寫。堅持下去。

小學(xué)敘事作文篇6

　　今天我們班在最后一天舉行了元旦聯(lián)歡會。同學(xué)們個個喜氣洋洋，精神煥發(fā)。像一只只小野兔活蹦亂跳。

　　元旦聯(lián)歡會開始了，班主任先說了幾句話，隨后，主持人宣布聯(lián)歡會開始。同學(xué)們高興的鼓起了掌，啪啪啪的響聲震耳欲聾。有表演唱歌的，有表演魔術(shù)的，有表演小品的，還有表演詩朗誦的。同學(xué)們在下面認(rèn)真地聽著，看著，老師也不住的.點頭。每一個節(jié)目演完了之后，臺下就發(fā)出噼里啪啦的掌聲。

　　在一陣歡聲笑語之后，班主任帶我們玩了幾個游戲，有……，有……，還有……，可好玩了。在老師的帶領(lǐng)下，我班的氣氛更好了，哈哈，呵呵，嘻嘻，同學(xué)們笑個不停。尤其是班毅，李宇航，馬炳文和趙林浩表演的小品：全新的《不差錢》，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

　　今天，大家度過了一個既開心又有趣的聯(lián)歡會，真希望這樣的聯(lián)歡會一天開一回。哈哈！

小學(xué)敘事作文篇7

　　每當(dāng)我拿起羽毛球拍，就想起上學(xué)期課外活動時，我和張潔比賽羽毛球的情景。

　　張潔比我高一頭，身體壯實，活象一頭小牛犢。論學(xué)習(xí)，她不如我，比打羽毛球，她可是班里的冠軍。不過我卻不服氣，心想：總有一天，我這個亞軍要和她換換位置。

　　比賽開始，她向我瞟了一眼，嘴角掛著一絲微笑，好象在說：“咱倆不一定誰贏呢？”

　　張潔果然身手不凡，她以十一比三的懸殊比分輕取了第一局。

　　易地再戰(zhàn)，她更加目中無人。競把我當(dāng)成陪練員練左手打球。我將計就計，乘機反攻，扳回一局。

　　決定勝負(fù)的第三局開始了。我在褲腿上用力擦擦手心的'汗，暗想：“要智取�！蔽蚁�?qū)Ψ酵�，只見張潔拿拍子的手在微微翩抖。比賽采用的是乒乓球式的換發(fā)球方法，一次發(fā)五個球。我利用發(fā)球之利，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而揮拍輕吊，迫使她疲于奔命，顧此失彼。累得她上氣不接下氣，她高超的球技再也發(fā)揮不出來了�！叭榷蔽翌I(lǐng)先一分。

　　調(diào)換發(fā)球后，她似乎看破了我的計謀，開始反攻了。揮拍一個“晴空霹靂”，球似一道流星，“刷”地飛來。我一個‘海底撈月’把球救起。她一怔，球早已落地開花。她又一個勁扣，不想用力過猛，球出界了。五球打完，我以七比三領(lǐng)先。

　　又輪到我發(fā)球了，時機成熟，我決心大膽進(jìn)攻。我目測了一下距離，揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向?qū)Ψ缴砗箫w去，張潔猶豫丁一下，球已穩(wěn)穩(wěn)落在界內(nèi)。‘發(fā)球得分，’

　　我用聲東擊西的方法又得兩分。

　　再次發(fā)球，張潔揮拍把球打回，我瞄準(zhǔn)她的胸膛，一個重扣，‘正中下懷’，“十一比三”我勝利了！

　　這次比賽，使我終生準(zhǔn)忘，因為它使我明白了一個道理：不論做什么事，只要有雄心，有信心，肯動腦筋，就一定會獲得成功。

小學(xué)敘事作文篇8

　　記得在剛過去的運動會上，有一段讓我傷心不已的經(jīng)歷。

　　那天，我們正在舉行激烈的接力賽�！凹佑�，加油！”操場上又發(fā)出了這樣的吶喊聲。我們真是太激動了，因為已經(jīng)把棒交到第四位同學(xué)了，到目前為止，我們班還是第一名呢！這可是我們以前從未有過呀�？燧喌轿伊�，我做好準(zhǔn)備動作，等待與吳嘉程的接力�！芭�！”棒交到了我手上�！昂�！”我心里暗暗地說。我緊緊地抓住接力棒的上端，與吳嘉程擦肩而過。我用盡全身力氣，邁開大步，奮力向前跑，努力和別的班同學(xué)拉開距離，保持領(lǐng)先地位�？斓搅�，十米、八米、五米……我把手往前一伸，準(zhǔn)備把棒遞給邵展，來一個完美交接�？僧�(dāng)我把手伸過去的時候，可邵展卻仿佛被火燙到似的把手縮了回去。我急了，再一次遞給他，他卻又收了回去。就這樣，我們倆一伸一縮，浪費了好多時間。其他班的運動員追了上來，順利交接，又像風(fēng)似的`跑了出去。看著其他班的同學(xué)都跑了那么多路了，我真是心急如焚�。〗K于，邵展接住了接力棒，奮力向前跑去�？稍缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)落在了最后，看著我們班與其他班的差距，我內(nèi)心的著急慢慢變成了悲傷。我低著頭，心里很不是滋味。

　　唉，就這樣，我們班又變成了年級倒數(shù)第二。我們沉默不語，垂頭喪氣地往回走。當(dāng)我們回到教室的時候，大家的眼里充滿了悲傷。自然，大家都為沒能取得好成績而感到可惜，而且有許多同學(xué)都傷心地哭了。

　　我一直沉默著，一直不敢看同學(xué)們的眼睛，心里難過極了。作文

小學(xué)敘事作文篇9

　　星期天，我們在金筆作文做了一個游戲盲人塑像，這個游戲十分有趣。

　　玩游戲前，老師先說了游戲規(guī)則：三個人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。

　　游戲開始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢特別的優(yōu)美。這時塑像師伸出手摸索著走過來，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問。沒有。塑像師笑瞇瞇地說。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來塑像師是一個十分細(xì)心的`人。好了嗎？老師又問。塑像師點點頭說：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動作。只見塑像師把塑像的右手拉起來放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長吁了一口氣，嘴角微微上揚，似乎對自己的表現(xiàn)很滿意。

　　老師看到了問：好了嗎？塑像師開心地說：好了！老師把布條拿開，塑像師看著自己的杰作，心里樂滋滋的，不知道有多開心。老師問同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說道。一點也不像。老師說，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說。老師說：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說：對，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對這個作品很滿意。

　　雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開心。

　　點評：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開門見山開頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細(xì)，通過精彩的人物動作描寫和豐富的語言描寫，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。

小學(xué)敘事作文篇10

　　“哎，今天真累呀！”我一回到家，就倒在自己的床上。爸爸跑過來關(guān)切地說：“媛媛，怎么啦？”“別提了，今天體育課上我們測了800米長跑�！蔽矣袣鉄o力地說。爸爸笑瞇瞇地說：“快，快洗手，吃晚飯了�！薄班蕖！蔽艺玖似饋��！斑祝瑡寢屇�？”我好奇地問�！八裉旒影��！卑职只卮鸬�。

　　我很快吃完了晚飯。剛離開座位，“啪！”“哎呀，什么東西掉了？”我低下頭尋找著。“糟了，媽媽不在家，誰來幫我釘紐扣呢？”我自言自語地說。爸爸說：“讓我來當(dāng)一回媽媽，幫你釘扣子吧！”我想了想說：“爸爸，你干了一天活也累了，再說，我又長大了一歲，讓我自己學(xué)著釘吧！”我左手捏著針，右手拿著線，誰知試了好幾次都穿不過針眼。這時，我想起媽媽平時穿針的時候，總是先把線放進(jìn)嘴里抿了一抿，然后對準(zhǔn)針眼輕輕一穿就穿過去了。于是，我學(xué)著媽媽的樣子，一次，兩次……我有點兒不耐煩了，這針線真調(diào)皮，怎么就不聽我的話呢？

　　忽然，這樣一個感人的故事浮現(xiàn)在我的腦海中：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊抗擊外國侵略軍。可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。他對這場戰(zhàn)爭，幾乎失去了信心。當(dāng)他看到一只蜘蛛一連結(jié)了七次網(wǎng)沒結(jié)成，都不灰心，照樣從頭干起，最后終于結(jié)成了一張網(wǎng)時，布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的.第八次抵抗終于成功了。

　　于是，我又重新振作精神……啊，成功啦！我成功啦！

　　爸爸看我自己釘好了扣子，笑瞇瞇地說：“我的媛媛真能干。”我聽了笑了，心想：我以后遇到不會做的事情一定要學(xué)著做。

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