小學(xué)敘事作文

時間：2026-02-04 20:17:48 小學(xué)生作文

[優(yōu)選]小學(xué)敘事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]小學(xué)敘事作文

小學(xué)敘事作文篇1

　　還記得我在上幼兒園學(xué)前班的時候，我們班的王老師讓我們投票搬桌子。我被選中去搬桌子。我們跑到樓下看見小朋友已經(jīng)在搬桌子了。

　　操場上放著許許多多的桌子，每張桌子上面都放著一張紙，上面寫著有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......

　　我和五個小朋友一起找到了學(xué)前班用的'桌子。我們六個人分別面對面站在桌子兩邊的前面、中間、后面，一起用雙手把桌子抬起來。我們走四五米停一下，休息一會兒，抬起來又走。不一會兒，我們走到了樓梯拐角處的時候，我們快不行了。我想了想，還是把力氣大的調(diào)在后面，把沒力氣的調(diào)在中間，把力氣中等的調(diào)在前面。重新調(diào)整好位置，我們抬著桌子繼續(xù)往前走。等我們高高興興抬著桌子回到教室時，才發(fā)現(xiàn)其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我們這一張桌子了。

　　通過這件事，我明白了一個道理，一個人的力量是有限的，大家團結(jié)起來，人多力量大。

小學(xué)敘事作文篇2

　　朋友們，從小到大，你們沐浴過多少父母的愛？數(shù)不清。父母那么愛你們，那你們愛父母嗎？愛，從心底里愛。但是你們向父母表達過你愛他們嗎？不知道你是否表達過，所以，今天我就要向媽媽表達我對她的愛。

　　從今天放學(xué)回家開始，我就想向媽媽表達自己的感激之情，但一直吃完飯，我都沒有表達出來，因為話到嘴邊就是說不出口。唉！算了吧！我想，干脆不表達了吧？正想著，突然，我轉(zhuǎn)念一想：不行！媽媽每天為我忙來忙去，早上早早起來給我做早餐，晚上半夜三更起來給我蓋被子……如果我連自己愛媽媽都不表達給媽媽，那不是太對不起媽媽了嗎？我剛要開口說話“鳴宇，你怎么了，自打放學(xué)后我就看你神神秘秘的？”媽媽奇怪的說。我一聽急了，趕忙說：“沒事，沒事�！闭f完我心想：哎，為什么簡簡單單的幾個字“媽媽我愛你”就是說不出口呢？我下了很大的決心，正視著媽媽的眼睛地說：“媽媽我愛你！”媽媽摸摸我的額頭說“你沒事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒有，媽媽，我愛你，是真心的`�！蔽夜钠鹩職庥终f了一遍，只感覺心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽一把就把我抱進懷里，緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶“女兒長大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”這時，媽媽過去為我忙碌的身影浮現(xiàn)在我的眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我強忍住不哭出聲，然后和媽媽擁抱了一會，便回到了我的房間。在屋里，我百感交集：我愛媽媽只需要一句話就行了嗎？我應(yīng)不應(yīng)該用行動來向媽媽表示我愛她呢？對！我應(yīng)該用行動來向媽媽表示我愛她。我應(yīng)該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。最后我送給媽媽一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪里找……”

　　我永遠不會忘記“誰言寸草心，報得三春暉�！边@句詩。

　　媽媽——我愛你！

小學(xué)敘事作文篇3

　　慈母手中線，游子身上衣。我想對您說：“媽媽我愛您。因為您的一舉一動；一個眼神，總使我感到深深的愛，

　　在我的成長冊里，“存放”了許多故事讓我記憶猶新，因為那些細小的`愛，讓人捕捉不到。用心才能感受得到。

　　記得，我六歲那年，一個寒冷的晚上，風(fēng)吹著，讓人感覺冷極了，于是，我便和您在姥姥家住了下來，我感覺太冷了，就去火爐那里烤火了，我把手放到爐上的一瞬間，和火爐來了個一秒鐘的“親密接吻”，疼得我哇哇大叫起來，頓時，我的手上就出了幾個大泡泡，您聽見了我的尖叫聲急忙跑了過來，我說道：“燒手了”。我看見了您臉上焦急不安目光，您急忙抱著我就去醫(yī)院，一路跌跌撞撞，不知道絆了多少次，可您總是保護著我，到了醫(yī)院，您焦急的詢問醫(yī)生我的情況，當(dāng)醫(yī)生說沒事的時候您才松了口氣，然后細心告訴我做什么事情都要小心不要過于求急。

　　媽媽，我想對您說：“如果我是小草，您就是雨水滋潤我成長，我愛您，媽媽！”

小學(xué)敘事作文篇4

　　今天，我班里發(fā)生了一件可怕又有趣的事，現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧！

　　早上第二節(jié)課時，我們正在回答問題。突然，教室的一角傳來一陣壓抑的叫聲。但我沒注意，老師也沒太注意，只是走過去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤旋！

　　看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機一樣“嗡嗡”地飛來飛去，所到之處，一片混亂。有的'人一見馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。

　　最典型的是包灝煊，虧他還稱自己是男子漢，結(jié)果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時，馬蜂落到了芳昕的桌子上來。芳昕一看情況不對，紅潤的臉頰頓時失了血色，立馬抱著頭，躲到桌子底下，動作敏捷得叫人自嘆不如。

　　這時，馬蜂又改變了方向，向我飛來，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時，我心里不禁心里害怕起來。可是我想：馬蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長長地舒了口氣。

　　老師望著我們狼狽的樣子，急中生智，想到了辦法說：“趕緊開窗！”我們連忙手忙腳亂地開了窗。可是馬蜂卻毫不領(lǐng)情，趴在了窗戶上，就是不出去。這時，秦涵看準了時機，拿著書砸了上去，可惜馬蜂早就聽到了風(fēng)聲，迅速非開，在教室里繼續(xù)亂飛。教室再次陷入了混亂。

　　終于，馬蜂在空中盤旋了一會兒后，找準方向，飛走了。

　　今天正是步步驚心！

小學(xué)敘事作文篇5

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們一家和王阿姨、陳叔叔等人去梓?H大廟山玩。一路上，我們呼吸著清新的空氣，盡情地觀賞沿途迷人的風(fēng)光，心情十分愉快。

　　來到大廟山腳下，首先映入眼簾的是屹立于道路兩旁那一棵棵千年古柏，株株高大挺拔，翠色欲流。再看正前方，更是山勢高聳，殿宇森嚴，香客云集，絡(luò)繹不絕。我們一行人買了票，就直接進入廟內(nèi)。

　　首先，我們來到文昌正殿。這里有一個神奇的傳說，叫“成功的向往”，它吸引了無數(shù)學(xué)子和他們的父母來此燒香，祁望學(xué)有所成，平安健康！匍匐佛像腳前，行三跪九叩之禮，側(cè)臉看著父母極盡虔誠的模樣，我不禁檢討自己，心中暗下決心。

　　離開文昌正殿，我們又依次參觀了天尊殿、嘉慶殿，還有很多我叫不出名字的.殿宇。后來，我們又去敲了三下鼓，鼓聲隆隆，回聲激蕩，給大廟山更增幾分圣潔和肅穆。

　　最后，我們又去了森林公園，那里不僅樹木的種類繁多，有很多屬于珍稀物種，而且株株形態(tài)各異，高入云天。一進入林間，感覺氧氣分外充足，說不出的舒服和享受，微風(fēng)輕撫，不禁心曠神怡！

　　該回家了，我們依依不舍地踏上了歸途。

小學(xué)敘事作文篇6

　　每當(dāng)看見星星，我便會想童年里一顆極亮極亮的星——我幼兒園的老師。

　　我幼兒園的老師我至今已不知她叫什么了，但幼時一聲一聲的“米老師”依然印在心中，她姓米，是一位大姐姐老師，她的面容我?guī)缀醯�，而她那清澈明亮的大眼睛猶如天上的星星，每每看到星星，我便會想起她。

　　在外3歲的時候，也就是上幼兒園的時候了，但畢竟上學(xué)肯定沒有在家你們自在，又想到所有的老師都應(yīng)該穿一身黑，戴著一副眼鏡，手里拿著一根棍子，邊敲邊教學(xué)生，面對如此的老師，我怎會放下在家中的自在，而去上學(xué)呢？

　　但聽大人說，她是一位和藹的大姐姐，不是和其他老師一樣的，她會教我們很多知識和傳遞給我嗎許多快樂的，癡癡地想著，若真是這樣，我便可以多許多玩伴了。

　　于是，我報了名，找到老師，仰著臉問：“你真的與我們一起玩耍么？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈的笑著。

　　從此，我們便稱她“米老師”，老師教我們1， 2 ，3；

　　教我們做早操；看著我們睡午覺。我們希望看到她的微笑，她微笑是對我們的最高贊賞。

　　從此，我迷戀清晨的陽光——太陽出來了我就可以上學(xué)了，她若是我的親姐姐該多好啊，我整天和她在一塊兒，就不怕一個人在家了，我幼稚的幻想著，第二天一早，我便悄悄地來到學(xué)校，悄悄地問老師：“老師，你喜歡我嗎？”她紅了臉，用二頭抵住我的腦袋：“老師像姐姐喜歡弟弟一樣喜歡你呢… …”

　　在我們共同度過的第二個學(xué)期，第一個春天里。老師帶著我們?nèi)ジ浇墓珗@去，她教我們唱《春天在哪里》，她的聲音很好聽，猶如那鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，她帶我們放風(fēng)箏，扯著風(fēng)箏線，我們盡情的跑啊，跑啊，累了，我們蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師的頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光，“老師，小草是怎么鉆出來的.？”她身邊總是圍著我們這群好問的小天使�！笆悄銈兊男∧_踩出來的呀？你們不停不停地跑呀跑呀，采破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷的鉆出來了�！薄芭叮　毙β曉诿髅牡拇汗饫锘厥幹�，回蕩著… …

　　星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來，我雖已長大，但那星星般的眼睛依舊在我心底閃爍灼灼的光，定格為天上的一顆星星，在我的人生字典里，名為——我最好的老師。

小學(xué)敘事作文篇7

　　我非常喜歡打乒乓，今天是星期日，我吃過午飯，經(jīng)過媽媽的允許，去和伙伴們打乒乓。

　　廠里的女浴室外面有一臺乒乓桌，我們來到乒乓桌邊，我先和一個年齡比我稍長的朋友打起乒乓來。我輕輕地發(fā)了一個慢球，對方毫不猶豫地回了一個快球過來，我又打了一個慢球，對方像逗我玩似的，也學(xué)著我的樣子打了一個慢球。我心里想：哈哈！時機成熟了，我用準力量�？焖俚卮蛄艘粋€猛球，球剛好打中了對方的那塊球桌邊角，就飛了出去，對方還沒有反應(yīng)過來就已經(jīng)輸了。

　　第二局，我要和一個高手過招。我打了一個球過去，對方用了一個很快的`反拍，球飛了過來，我回了一個快球，球被網(wǎng)擋住了，我輸了一球。對手發(fā)了一個旋球，我用右手反拍擋了過去，對手身手相當(dāng)敏捷，先發(fā)制人，打了一個拍球，我打了一個反拍，對手來不及捕球，我又贏了一球。我以兩分的優(yōu)勢，贏了他們倆，這場較量我勝了。

小學(xué)敘事作文篇8

　　老師是園丁，是蠟燭，老師是人類靈魂的工程師。老師，我愛您。

　　教師節(jié)快到了，我究竟送什么給老師呢？是送一個精美的本子，還是送一封信？最后，我決定送老師一張賀卡和一幅畫還有一束花。我本來想去買一張賀卡，可又覺得這樣缺乏新意，所以，我就自己動手做。首先，我先在一張粉紅色的卡紙上畫了一個愛心形，然后用剪刀，小心翼翼地把愛心形剪下來，接著在正面上畫了一些精美的'小圖畫，在反面上寫幾句想對老師說的話。最后，把賀卡放進了書包里。我又接著做一幅畫，我拿出了一盒油畫棒，在上面涂上了顏色，就把畫放進了禮物袋里。最后，我要完成最后一樣禮物，那就是一束花，我買了一束真的百合和玫瑰花，也做了一個假花，在上面撒了一些閃光粉和香水，這樣就像真花了！

　　做好之后，我就拿著禮物到辦公室送給老師，我對老師說“老師，送給您，并祝您節(jié)日快樂！”老師笑著說：“媛媛，謝謝你！”出了辦公室，我才松了一口氣，因為送老師禮物時，我是很緊張的，好不容易才鼓起勇氣跟老師說話的。

　　那三樣?xùn)|西送老師，這是最好的禮物。走在回家的路上，我的心里樂滋滋的。

小學(xué)敘事作文篇9

　　提起火鍋，幾乎人人對它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數(shù)不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼�！�。不一會兒，火苗旺起來，紅油上開始冒出小小的氣泡，一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時，辣椒像一個個小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個“巨浪”打來，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場大雜燴之歌開始唱響了。

　　一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進我的心田，慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的五臟六腑，在心中不停舞動，把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的'各個角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時在我的口中嬉戲起來。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無窮，既想喝水又想繼續(xù)吃，直到撐得不行才罷休。

　　重慶的火鍋辣得夠味，麻得過癮，卻饞得讓人直流口水，回味無窮，進而流連忘返，駐足留步。

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