小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2026-02-07 16:59:54 小學(xué)生作文

有關(guān)小學(xué)敘事作文錦集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)敘事作文錦集十篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　那是一個(gè)陽光明媚的早上，母親對我說：“朵朵，媽媽給你報(bào)了一個(gè)英語培訓(xùn)班，你一定要好好表現(xiàn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，來到了培訓(xùn)班。

　　在培訓(xùn)班上課不到一周，我發(fā)現(xiàn)了一件“好事”：班級里有一個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，誰跟他分一組誰就走運(yùn)，簡直就像是他把井水打好，放在你家里，你就可以隨便使用了；而跟他以外的其他人分在一組你就十分辛苦，就像是你要一大早跑個(gè)十里路，辛辛苦苦把井水拎到家里才能享用。最關(guān)鍵的還有：有可能你辛辛苦苦想出來的成果還要被老師否認(rèn)，甚至批評與指責(zé)。因此，我千方百計(jì)地想跟他分在一組，好在老天爺沒有辜負(fù)我的苦心，我如愿地和他分在了同一組中。于是，我每天都得到老師的表揚(yáng)，就連同學(xué)們也夸贊我。我心里既開心又不安。

　　有一天，我像往常一樣吹著小曲興高采烈地來到培訓(xùn)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他不在。老師說他有事，請假不來了。我的心頓時(shí)變得忐忑不安起來，而其他同學(xué)卻顯得很開心，他們興奮地拉著我，想分到我這組來，也想享受被贊揚(yáng)的美妙感覺。我心里更加不安了：真正的靠山不在了，而同學(xué)們卻以為我可以做他們的靠山，天知道，我根本就做不來靠山啊！而一想到同學(xué)們崇拜我的眼神，老師信賴我的目光，我咬咬牙對自己說：“好同學(xué)已經(jīng)走了，今天正是你大大表現(xiàn)的好機(jī)會，你一定讓老師和同學(xué)們看看你的閃光點(diǎn)！舞臺已經(jīng)在你眼前了，你還等什么？沖上去吧！朵朵，那個(gè)舞臺是屬于你的.，你才是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣！”

　　“溜溜球（我英語課上的名字），這道題目怎么做，你教教這三個(gè)小傻子吧！”耳旁傳來了老師信任又親切的話音。是啊，我平時(shí)跟優(yōu)秀生沒少得到老師的表揚(yáng)。上課發(fā)言積極，老師自然是器重我了。我顫顫巍巍地站了起來，同學(xué)們都用乞求的目光望著我，仿佛在說：“靠山，現(xiàn)在靠你了，快說吧！”我支支吾吾說了半天，也說不出個(gè)所以然來。同學(xué)們的期盼轉(zhuǎn)化成了無奈和諷刺，老師臉上的期望變成了口中的嘆息：“哎……”霎時(shí)間，教室里安靜極了，靜得只有師生們的呼吸聲，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下來的課在講什么，我再也聽不進(jìn)去了……

　　在回家的路上，剛才的一幕一直回蕩在我的腦海里，這次痛苦的經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理：靠人不如靠己。

小學(xué)敘事作文篇2

　　捉田螺

　　今天陽光明媚，我和朋友來到神仙數(shù)公園。一走到公園里面就聞到了迷人的花香，有紅艷艷的玫瑰花，金燦燦的太陽花，白生生的杜鵑花……各種花在一起把公園裝飾得格外美麗。

　　我們談笑風(fēng)生，不一會就來到了水池邊，我們左看右看，水底都是田螺，于是我伸手去抓，“啊抓住了，抓住了�！币恢挥执笥謭A的田螺，他的殼硬硬的，顏色是棕色的，滑溜溜的，還有一股臭臭的味道。

　　突然，一個(gè)哥哥走到我面前說：“你是干嘛的�！薄皝碜教锫莸摹！蔽艺f。那哥哥把自己的.田螺拿出來和我比。啊！他的好大呀！比我的大多的，我請求和他換田螺，那哥哥毫不客氣地答應(yīng)了�！�

　　后來，我們捉了滿滿一筐的田螺，高高興興地回家了。

小學(xué)敘事作文篇3

　　今天，天空陰陰的真是游玩鳳凰山的好天氣，沒有了炎樂的天氣剛剛好。那天早上我，姨娘，姨丈，還有那位我比較討厭的趙露雅，姨丈的'妹妹和她妹妹的女兒到體育館等車，是六號車，我們找了個(gè)位置，我盡情的享受卡布奇諾，本來并不慢得時(shí)間，現(xiàn)在變得如此慢了都有點(diǎn)不耐煩了。

　　終于到了，等導(dǎo)游買好了票，我已最快的速度跑了進(jìn)去，第一樣我玩的是“海盜船”我和姨丈排起了長龍，（由于姨娘她們在玩“溜溜船”。）第一批，第二批，第三批，終于到我們了。我們坐到了最后。

　　船開動了，一下，二下，三下，船每當(dāng)蕩一下，晃得幅度越大，旁邊的姐姐的尖叫也越來越大，姨丈什么都不怕，他是個(gè)大膽的叔叔，這種晃動會使你們的腳發(fā)軟，四肢無力，當(dāng)?shù)敉碌臅r(shí)候你會感覺你被甩出去。（這是我初次玩的感覺）漸漸地，漸漸地，“海盜船”停了下來。我長長地舒了一口氣。

　　我們還玩了醉酒桶，我，姨丈，姨娘，趙露雅一起，我和姨丈，姨娘一起使勁轉(zhuǎn)輪盤，趙露雅由于暈就使勁看手掌心，這是姨丈的方法。結(jié)束了，我們恨不得再玩一遍，由于時(shí)間的關(guān)系，我們出了門，依依不舍的乘著車走了，我們都在車上甜甜地睡了。

小學(xué)敘事作文篇4

　　“童年”一個(gè)閃亮的字眼，每個(gè)人一提起都會露出可愛的虎牙。

　　童年是我們最開心的時(shí)期。在那個(gè)時(shí)候，沒有學(xué)習(xí)的壓力，家長都很疼愛我們，因?yàn)槲覀兒苋跣�，很容易受傷，不像現(xiàn)在，長大了，需要獨(dú)立，需要遭受挫折。我懷念那個(gè)時(shí)候，他在我記憶里如座座山巒中最雄偉的泰山，立的那么堅(jiān)固，如一片沙漠中的綠洲，那么使我渴望。

　　我的童年，像五味糖，酸甜苦辣全都有。童年時(shí)的天真無邪，童年時(shí)的童言無忌，童年時(shí)的磕磕絆絆以及童年時(shí)的小心眼兒小心思。

　　兒時(shí)，我是那么的`天真，姐姐告訴我“種瓜得瓜種豆得豆”我卻以為種什么的什么，我居然把硬幣埋進(jìn)土里，一天跑好幾趟去看是不是結(jié)小硬幣了。我打過雞蛋，一袋子的雞蛋全破了，“雞飛蛋打”我害怕，怕被父母罵，但仍拿著打破的雞蛋回家去，主動認(rèn)錯，因?yàn)槔蠋熣f過：“知錯就改就是好孩子�！蔽蚁胱龊煤⒆�，所以就算被罵，我也得主動認(rèn)錯。我都不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么勇敢，做了錯事居然還理直氣壯，呵呵。

　　我那時(shí)單純、可愛、天真、自以為是、天不怕地不怕。我欽佩自己當(dāng)時(shí)的勇氣，當(dāng)時(shí)居然徒手拿蜘蛛，還像小伙伴們炫耀。

　　童年如同早晨一般清新脫俗，如同春天一樣春暖花開，是我們成長的第一階梯，是教育我們的天然老師，同時(shí)，他也是暴風(fēng)雨前的寧靜，是風(fēng)雨前的晴天，是咖啡，是我們回味，是奶茶，醇香流戀。

　　銘記自己的童年，將這份天真幼稚藏在心中。

小學(xué)敘事作文篇5

　　媽媽在乎，媽媽的在乎對我來說真是太多了，記不清也說不完。在乎我的健康，在乎我的學(xué)習(xí)，在乎我生活中所做的每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　放學(xué)回家時(shí)，媽媽在乎我的健康，叫我馬上去“洗手殺毒”。此刻我想到那是醫(yī)生特有的專利。當(dāng)我如癡如醉地沉浸在書海中時(shí)，媽媽在乎我的眼睛，立即下了最后通牒“合書護(hù)眼”。每一次測試后在乎我的成績，特別是“分?jǐn)?shù)”和“排名”。這時(shí)“天氣預(yù)報(bào)”就成了媽媽的臉譜。生活中的`事媽媽要是看不順眼，對我“雞蛋里挑骨頭”是常事。如吃飯不可以“挑肥揀瘦”，學(xué)習(xí)時(shí)不可以“東張西望”，看書時(shí)，更不能享受“躺、臥、趴”的待遇。為確保0。4的大眼睛不在變小，面對面時(shí)我只有言聽計(jì)從。一但家中無人的時(shí)候，我也來個(gè)“家中無老虎，猴子當(dāng)大王”。過把“少爺”癮舒服一下。太多的在乎我就不在一一列舉，以免媽媽看到后生氣。

　　媽媽的在乎，媽媽的在乎實(shí)在是太多了，讓我覺得有喜有煩。喜的是可以幫助我更好的學(xué)習(xí)和成長。煩的是過多的在乎只會限制我的思維，不能讓我隨心所欲，做自己想做的事。太多的在乎，只會縛住我自由的羽翼。我想離開你的視線，在自己的天空里自由自在的飛。

　　媽媽請刪除你不必要的在乎，給我的成長空間。

小學(xué)敘事作文篇6

　　我有一個(gè)溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛。

　　我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。

　　一個(gè)晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺。突然我覺得全身像被太陽烤熟了似的。我有氣無力地叫著，媽媽聽到了我的聲音，看到了我的.樣子，急忙叫來爸爸。爸爸匆匆地趕了過來，摸了摸我的額頭，他問我是不是不舒服，我點(diǎn)頭示意。他二話不說地把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我量了一下體溫，39。5度。護(hù)士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時(shí)摸摸額頭，問我要不要喝開水。使我感到非常溫暖。

　　鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，后來我慢慢好起來了，可是媽媽卻累到了。

　　我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂地成長著。我愛我的家。

小學(xué)敘事作文篇7

　　今天姐姐在整理她的書房，被不經(jīng)意路過的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。

　　回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒瞧，便急忙開始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯髦卣J(rèn)真、感動萬分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來。原來，姐姐自畫自創(chuàng)的拼圖是如此的.用心和細(xì)膩，這是描繪我們一家人和樂融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認(rèn)真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無損，連20xx的字樣都清晰可見。

　　這一天，讓我覺得好慚愧，因?yàn)槲疫€沒有學(xué)會保存東西的長久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因?yàn)槲矣袀€(gè)愛家、愛我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩。

小學(xué)敘事作文篇8

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學(xué)們的期盼中驟然響起。半分鐘內(nèi)，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室里的同學(xué)們一下子混成了“一鍋粥”——?dú)g樂大課間開始咯。

　　原來“沉默”的操場現(xiàn)在“活力四射”，因?yàn)槊總€(gè)角落都有著小鳥般的同學(xué)在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩 “編花籃”，有的小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的小男孩成群結(jié)隊(duì)玩打仗類的.游戲。這些在我們看來有些幼稚的游戲，同時(shí)也勾起了我們小時(shí)候童真童趣的快樂回憶。

　　而另一邊，中年級的同學(xué)們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進(jìn)行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運(yùn)動的同學(xué)們雖然大汗淋漓，但是仍樂此不疲。一群女同學(xué)正在玩跳長繩，一幫男同學(xué)在追逐打鬧，滿操場亂竄。咦？怎么有一個(gè)人忽然摔倒了？大伙全都關(guān)心地圍了過去，幾個(gè)同學(xué)剛把他扶了起來，他就連連說:“沒事沒事!”在這關(guān)愛的和諧溫暖氛圍中，同學(xué)們仿佛笑得更燦爛了。

　　而高年級的同學(xué)們沒那么“鬧騰”。教室里，兩個(gè)女生挨坐在墻角看書;走廊上，四個(gè)女生在聊天，時(shí)而圍起來竊竊私語，轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑；角落里，常傳來加油聲、歡呼聲，從一堵堵人墻中探頭一看，原來是同學(xué)們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上，坐著一個(gè)女同學(xué)，她正和一個(gè)男同學(xué)斗嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學(xué)憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團(tuán)結(jié)“上陣”，男生終于寡不敵眾敗下陣來。但轉(zhuǎn)過身大伙又像什么事也沒發(fā)生一樣，各干各的去了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學(xué)們上課了。操場頓時(shí)清場完畢，教室里同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩坐著，校園也再次平靜下來。

小學(xué)敘事作文篇9

　　今天是我來到蕭山區(qū)實(shí)踐基地的第二天。一大早，天公不作美，竟下起了蒙蒙下雨。我們就在細(xì)雨中野炊了一上午，吃著自己的勞動成果。不過，我更懷念下午的活動——做木藝。

　　下午的時(shí)候，天氣由晴轉(zhuǎn)陰，我的心情也逐漸好轉(zhuǎn)了起來。我跟著大部隊(duì)邊走邊想：今天下午又要進(jìn)行什么活動呢?待會老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)教室，我坐下后發(fā)現(xiàn)桌上有一盆電子器材，我更好奇了。謎底很快揭曉了，老師說：“今天我們來做一做木工，目標(biāo)是完成設(shè)計(jì)紙上的貓頭鷹�！蔽乙豢丛O(shè)計(jì)圖紙，頓感難做，不由分說就和同桌一起坐了起來。

　　我與同桌分好了工，我的第一個(gè)任務(wù)是在木板上畫簡易圖紙。我把蠟紙蓋在木板上，再把圖紙放在蠟紙上，一筆一劃小心翼翼地描了起來，生怕描錯了一筆。描完以后，同桌又把“據(jù)木器”打開來，她已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，于是一邊教我用法及要領(lǐng)一邊作示范給我看。“給我試試給我試試!”我迫不及待的把器械拿了過來，慢慢操作了起來。我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作比想象中的要難很多，一會兒手抖開抖去，一會兒木板又翹了起來，一會兒小鋸子又卡住了，我手忙腳亂的處理問題問題，心想原來當(dāng)木工這么累過的.，我以后不會低視木工了。一個(gè)半小時(shí)后，我終于與同桌完成了貓頭鷹。

　　雖然這一次我沒有做出完美的作品，但是我經(jīng)歷了一次完美的體驗(yàn)，我也當(dāng)了一次小木工!

小學(xué)敘事作文篇10

　　昨天下午，我從公公婆婆家回來的時(shí)候，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，我的頭很暈，很難受，媽媽就帶我去社康看病，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生問我要不要打針，我說不要打針，醫(yī)生就開了個(gè)單子說要驗(yàn)血，我們來到了驗(yàn)血的地方，我閉上眼睛，醫(yī)生就準(zhǔn)備好了針向著我的手扎去，我感覺很疼，我剛想要叫，就好了，然后媽媽就去交錢，我就在外面等，媽媽交好了錢，我們就回去叫醫(yī)生開藥，我看醫(yī)生給我開那么多藥，我一點(diǎn)都不想吃，開好了藥，媽媽就說去超市買菜，我就在超市外面等，媽媽好久才出來，媽媽出來了她又說再去醫(yī)院拿藥，唉，我真不明白，我只好在超市外面等了，過了一會兒，媽媽來了，我們就回家了，回到家，我對媽媽說：我想睡一會兒。媽媽說：好的。

　　我就上床了，我躺著躺著，媽媽就對我說：我們先吃，一會兒你再吃，好嗎。我說：好的。爸爸媽媽吃完了，我覺得好餓，然后，我就起床了，吃完晚飯，我就說我想看電視，我看著看著，我又說我想睡覺了，我就上床睡覺了，我躺著，爸爸媽媽就給我吃藥，我吃了好多種藥，然后，我就說我想吐，我就到衛(wèi)生間吐，一個(gè)晚上我都在發(fā)燒，半夜我燒的.迷迷糊糊的，媽媽起來給我吃退燒藥，我好難受啊，生病就是這樣，現(xiàn)在，我知道了生病給我?guī)砹撕枚酂⿶姥健?/p>

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