小學作文400字優(yōu)秀[8篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學作文400字8篇,歡迎大家分享。
![小學作文400字優(yōu)秀[8篇]](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec45_5f2267372f764.jpg)
小學作文400字 篇1
今天,老師非常氣憤的推開門,接著把門“嘭”的一摔,邁著重重的大步走了進來,簡直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細語的小華老師。只見老師快速走到桌前,一言不發(fā)的看著我們,突然“啪”的一聲,拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點把我從椅子上拍下來。我不禁打了一個寒顫。看著窗外,雖已到了下午,可太陽炙烤著大地,孩子手里拿著冰棍,邊吃邊玩;老人們正熱火朝天的跳著廣場舞,滿頭大汗?晌覀兊慕淌覅s像冰窖般透心涼。
看看老師,我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火,眼神冷得要殺人似的,眉毛快要皺成一個“川”字。再看看同學們,老師沒進教室的'時候,有說有笑;老師進來之后,鴉雀無聲。安安靜靜的坐著,生怕自己弄出點動靜,惹禍上身。這時掉塊橡皮都會變成刺耳的聲音。
老師板著臉,突然惡狠狠地說:“給我看黑板!”我趕緊看向黑板,還用用余光偷偷地打量著她,她的眼里分明有兩團好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后,她把雙手插在胸前。這氣勢、眼神、語氣,完全不像以前那個安靜溫柔的小華老師,老師到底怎么了?
小學作文400字 篇2
有人愛嬌艷的玫瑰,有人愛芬芳的茉莉,有人愛柔弱而又堅強的小草。而我卻對毫不起眼的野菊花情有獨鐘。
記得一次,我的一顆牙齒搖得厲害,痛得我連飯也吃不了了,我只能先忍受著饑餓,去拔牙。在回家的路上,我突然發(fā)現(xiàn)了幾株類似菊花的小花,我問:“爸爸,這種小花是菊花嗎?”“是的,只不過它們叫做野菊花!蹦憧,這些野菊花雖然沒有菊花的妖艷,但它卻在田埂上經(jīng)受著風吹日曬,開得那爛漫,個個昂首挺胸,爭奇斗艷。它們有的臉貼著臉,好像在說真心話;有的在迎風遠眺,仿佛在贊嘆大地是多么廣闊,空氣是多么清新;有的悄悄藏在綠葉后邊,像一個怕羞的.小姑娘有紗巾遮住了一張張又白又嫩的俏皮的小臉蛋兒……
爸爸后來還告訴我,野菊花是一種中藥,它能夠清熱敗火,治感冒,可管用了;它還可以泡茶喝,嘗嘗看看,一股清香沁人心脾,好喝得不得了。
我愛嬌艷的玫瑰,我愛芬芳的茉莉,我愛柔弱而又堅強的小草,但我更愛平凡的野菊花。它土里生土里長,無所需求,卻默默無私地向人們奉獻出自己的花朵。它平凡,它樸素,卻又擁有那么頑強的生命力。我覺得人不也需要一點野菊花的精神嗎?
我愛平凡、樸素的野菊花!
榜樣。我怎能不贊美你,又怎能忘記你?
小學作文400字 篇3
我是一朵人見人愛討人喜歡的花,每天都得到人們的稱贊與照顧。于是,我便越發(fā)驕傲自滿?晌业泥従訁s是一群長得丑陋開著小花的家伙,使我忍不住常抱怨它們。
每當清晨我醒來,看見它們圍繞我的身旁,高大的粗莖擋住我的視線和那婀娜多姿的'身材,我便會傲慢地說:“哎喲,小花妹妹你那么強壯怎么只開拇指般大小的花呢?真叫人‘賞心悅目’呀!”沒想到它淺淺一笑,扭頭和玫瑰姐姐說笑去了。
這下我大發(fā)雷霆吼道:“喲,這不是玫瑰姐姐嗎?多漂亮的臉蛋,卻一身是刺,真叫人望而生畏呀,這要是不小心蜇到別人就玩完了!”它,它居然對我也置之不理,我火冒三丈大吼道:“快來人呀,把這群丑陋無比、目中無人的家伙們除去!”這時,一個小男孩跌跌撞撞地闖進來,像是聽懂了我的話,用他那胖嘟嘟的手三下五除二地把它們?nèi)蔚袅。我心里美滋滋,得意忘形地說:“看你們自大吧,這就是下場!”啊,好清新的空氣,好暖和的陽光,這片土地是我一個人的,我可以自由自在地生活了!
可好景不長,冬天來臨了,凜冽的寒風讓我瑟瑟發(fā)抖。突然,我發(fā)現(xiàn)遠處小花姐姐們相互相擁著取暖,而我一個人孤立在風中已是搖搖欲墜。終于,只聽“啪”的一聲,我倒下了……
所以,你們不能像我一樣自以為是,驕傲自滿終究會失去朋友,把自己逼上絕路!
小學作文400字 篇4
一天早晨,我喊媽媽教我泡綠豆。
我們開始泡綠豆了,媽媽把綠豆倒進塑料杯里,綠豆調(diào)皮地跳到了餐桌上,有的很喜歡我的本子似的,連蹦帶跳地跳到我的本子上。我定睛一看,綠豆小小的、綠綠的,身體的一側(cè)長了一條白線,就像一顆顆小小的綠石頭。我往杯里加點清水,一搖,綠豆馬上就翩翩起舞。我腦海里閃出疑問綠豆放在水里會變黃嗎?它能長出嫩芽嗎?……
到了中午,我到餐桌上看綠豆,綠豆變胖了。嗬!一杯清水,變成淡綠的了。哦,是綠豆把水染綠了!
過了一個夜晚,綠豆更胖。啊哈!有一顆綠豆完全脫下了自己的綠衣服,露出白白的肚皮。我想:它們是在趁我們大家睡覺的'時候開了一整晚的舞會吧!把身上的綠衣服都給跳的裂開了吧!聞一聞,有栆子的味道,看來綠豆加水可以變成栆子的!我猜。這時,奶奶說:“綠豆現(xiàn)在不用這么多水泡了,那樣,綠豆會泡爛的。倒掉一點水,過段時間,它就會發(fā)芽了!庇谑,我懷著激動的心情等待著。
新的一天來了,我吃完早飯,急忙去看綠豆。!綠豆發(fā)芽了,被壓在下面的豆子也發(fā)芽了!我高興極了。
綠豆啊綠豆啊,你真有趣。
小學作文400字 篇5
中午陽光活動時,老師把泡泡水發(fā)給大家說:“我們一起到操場上去吹泡泡吧!”我們一聽,都興高采烈地拿著泡泡水,爭先恐后地擠出教室,來到操場上吹泡泡。
吹泡泡開始了,我左手拿著泡泡水,右手拿著管子,先把管子放在泡泡水里蘸了一下之后放在嘴邊,然后鼓起腮幫子用力一吹,沒想到一個泡泡都沒吹出來,卻出來了一滴水。我并不灰心,繼續(xù)拿著管子又蘸了一下泡泡水,然后噘起小嘴,輕輕一吹,只見一串串大大小小的泡泡從管子里鉆了出來。泡泡們在陽光的照耀下,呈現(xiàn)出各種各樣的顏色,有葡萄紫、有西瓜紅、有檸檬黃、有橄欖綠......好看起了!
再看看周圍的同學們,他們也都吹得很起勁呢。有的同學輕輕地一吹,管子里飛出許多小泡泡,好似一串串晶瑩透亮的葡萄。有的同學使勁地一吹,一個泡泡也沒出來;有的同學轉(zhuǎn)著圈吹,身前身后都是泡泡。瞧,這時天空中的泡泡多么有趣!有的像珍珠,有的`像氣球,還有的像水晶......泡泡們在空中飄呀飄呀,時而變幻色彩,時而變幻形狀,真是有趣極了!
不一會兒,天空就成了泡泡們的世界。它們帶著我們燦爛的笑容,飛到了四面八方。
小學作文400字 篇6
一年四季中,有的人喜歡陽光明媚的春天,有的人喜歡多姿多彩的夏天,還有人喜歡潔白無瑕的冬天,但我卻喜歡色彩絢麗的秋天。
秋,踏著她那輕盈的步子,來到了我們身邊。
秋天到了田野里,田野頓時變地涼爽起來,大雁們感到了涼爽,于是便飛上云霄,排成人字,“嘎嘎嘎”地叫著,說:“再見了,秋天的萬物!苯瘘S的稻子笑彎了腰,高粱羞紅了臉,芝麻一聽秋天來了,連忙脫去黃色的盔甲,高興地歡蹦亂跳。
秋又悄悄地來到了外婆家的小院里,院中彎彎的辣椒臉變得通紅通紅的。玉米開心地笑了,露出它那金黃色的牙齒。冬瓜挺起了它那強壯的身體,橢圓橢圓的,像一個鴕鳥蛋。
秋又帶來了雨姑娘和秋風,秋風“嗖嗖”地吹著,吹得落葉滿地亂跑,吹得樹跳起了舞,瘋狂地搖擺著,嚇得雨姑娘淚水直流,“沙沙沙”地響著,小草聽到了雨聲,彎下了它那青青的.腰,變得黃黃的了,花兒聽到雨的“沙沙”聲,低下了它那紅紅的笑臉……
秋,碩果累累的秋;秋,瓜果飄香的秋;秋,色彩絢麗的秋;秋,令人陶醉的秋!
小學作文400字 篇7
在一個美麗的森林里,住著四個小動物。他們是小兔麗麗、大象壯壯、松鼠靈靈和小豬胖胖。他們和睦相處,所以成為了四個非常要好的.朋友。
有一天,他們幾個為了一點雞毛蒜皮的事吵了架。小兔麗麗便不以為然地對大象壯壯說:“你不就是長得又高又大,能保護我們而已,成績和小豬胖胖差不多,有什么厲害的。”沒等大象壯壯反應,他又對小豬胖胖說:“你嘛,除了會吃會睡,其他什么也不會,而且考試總考鴨蛋,拖我們的后腿。”接著,又對松鼠靈靈說:“你不就是可以爬到樹上放哨而已,成績比他們稍微好一些,不過還是很差!弊詈髮α硗馊齻小動物火冒三丈地吼一聲:“快離開這里!”另外三個動物只好無奈地走了。
時間一天一天地過去了。有一天,一頭老虎來到小兔門前,發(fā)現(xiàn)小兔家的門開著。于是,老虎便輕而易舉地將小兔麗麗抓住了。麗麗急忙大聲喊叫:“朋友們,快救我!”可為時已晚,另外三個好朋友根本聽不到,也不可能來救她。最后,老虎殘忍地殺死了小兔麗麗,并吃掉了她。
小朋友們,你覺得小兔麗麗為什么會被殺死呢?
小學作文400字 篇8
我讀了一篇《學校是樂園》大體內(nèi)容是在20xx年的時候小明上學不用背書包原因是每天的任務都會在課堂上完成,放學后沒有家庭作業(yè),學校教育水平差不多,小明不需要擇校。小明要上的課有語文、數(shù)學、外語和幾節(jié)自由選擇的.課程。老師讓大家按照自己的興趣選擇書籍預讀,互相交流。讓小朋友變得“上知天文,下知地理!背苏Z、數(shù)、外,小明還選擇了繪畫、攝影等興趣愛好課。小明測試是在電腦上進行的,由電腦打分叢不排名次。也許你會問,小明每天這樣輕松,他不怕考不上好大學嗎?到20xx年,大學招生考慮的不再只是高考成績,動手能力、文體特長、個人品質(zhì)等等,都已成為考核的重點……
憑著從小培養(yǎng)的愛好特長,絕大數(shù)學生都能輕松地走進大學校門。于是我想到了自己要園一個大學夢嗎?是的,我也想上大學,我們學校里美有電腦課能夠讓小朋友掌握高科技信息、美術課、音樂等,那里有我們和藹可親的老師,活潑亂跳的同學,讓我們像小明一樣選擇一個自己喜歡的科目發(fā)揮它的特長準備考上理想的大學。
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