美麗小學(xué)作文精華【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
一年有三百六十五天，四個(gè)季節(jié)，分別是春· 夏·秋·冬。
春天是美麗的。小草綠了，山坡上和馬路邊開滿了五顏六色的鮮花，柳樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了。
夏天是炎熱的，太陽變得更熱了，小草，小花和樹木也變的更壯了。孩子們穿著各色各樣的泳衣，在河邊嬉笑打鬧，知了在樹上不停地喊：熱---熱---人們都藏在樹蔭下乘涼，還不時(shí)的搖著扇子。
秋天是豐收的季節(jié)。莊家成熟了，金黃金黃的 。果園的.果樹上掛滿了黃燦燦的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們都在忙收莊家，好一派豐收的景象。
冬天是雪白的。大雪下了一夜，早上起床一看，地上白了，樹上白了，房子上也白了，孩子們穿著厚厚的棉衣，在雪地上打雪仗，滾雪球，堆雪人······
我愛美麗的四季。
美麗小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師。
要問這是為什么？那還要從我幼兒園的時(shí)候說起，我有一位漂亮的女老師教我們學(xué)畫畫，她畫的畫不管是在墻上，還是在紙上，都是栩栩如生。我們看了真是羨慕，幻想著自己什么時(shí)候才能畫得和老師一樣的好。每次在她的課上，我都在認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫。老師都用那甜美的聲音鼓勵(lì)我，說我畫得很棒，一定要相信自己。我聽到這樣的話，我就有一個(gè)小夢(mèng)想，我將來也要做像她一樣的好老師。
后來我經(jīng)常在電視上看到一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友，那里的學(xué)習(xí)條件非常的.艱苦，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，深深地吸引了我，那個(gè)畫面在我的腦海里深深扎下了根，它使我的夢(mèng)想變大了，我要去滿足那里小朋友的求知欲望。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，到這些偏遠(yuǎn)地區(qū)教孩子們學(xué)知識(shí)，學(xué)畫畫，讓他們知道外面的世界是怎樣的，讓他們用手中的彩筆畫出五彩繽紛的世界，畫出他們的夢(mèng)想。讓他們好好學(xué)習(xí)，將來貢獻(xiàn)自己的力量，把祖國(guó)創(chuàng)造得更加美好。
夢(mèng)想載著希望，在我心中產(chǎn)生了一股巨大的力量，就像一雙隱形的翅膀帶我飛翔。只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，現(xiàn)在為了我的夢(mèng)想，我要加倍努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越近，努力了就會(huì)成功，把不可能變成可能，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。為了大家的夢(mèng)想，我們一起加油吧！
美麗小學(xué)作文 篇3
今天晚上，我們家決定放煙火，還決定讓我來點(diǎn)！
哼，爸爸媽媽又開始欺負(fù)我了，他們明明知道我是個(gè)“膽小鬼”（不許告訴別人，這是我的小秘密），還硬要我去，但是，我那兩位家長(zhǎng)大人的話我可不敢不聽，哎，我真是命苦��！
于是，我在爸爸媽媽“熱情似火”地催促下，膽戰(zhàn)心驚地拿了打火機(jī)，我滿懷希望地看著它，真希望它能自己燃起火來，然后自己飛起來去點(diǎn)燃煙火，然而，我這些癡人說夢(mèng)的想法是不現(xiàn)實(shí)的，我只能像蝸牛一般慢慢地走向炮竹，等我走到炮竹旁邊時(shí)，我沒有選擇了，我拼命一按，嘭的一聲，打火機(jī)躥出了火苗，接著，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”快速一點(diǎn)，接著把打火機(jī)扔給爸爸，然后不顧一切地狂奔，直到跑到了安全地區(qū)，才氣喘吁吁地停下來。剛停下就見一個(gè)大火球就飛快地沖破束縛，竄到空中綻開了一朵美麗的花，隨即，花變成了一個(gè)個(gè)小火苗，在空中畫了一道道的弧線，落了下來。隨后，一個(gè)個(gè)火球在天空下起了一陣陣“五彩流星雨”，有紅的、黃的、綠的、粉的……真是五顏六色，光彩照人�？粗晃尹c(diǎn)燃的“作品”，我心里喜滋滋的。我走到目瞪口呆的爸爸媽媽旁，他們似乎對(duì)我敢回來站在炮竹旁邊看煙火的勇氣吃驚不小，好像都嚇呆了，我得意洋洋地望著爸爸媽媽臉上的那副表情，心想：看你們以后怎么敢欺負(fù)我，哈哈，見著厲害了吧！
這一次嘗試，使我收獲了不少道理，其中，我最珍惜、最把它刻在心里的'一個(gè)道理就是：這個(gè)世界上并沒有什么東西是可怕的，真正可怕的是你的恐懼，只要敢于去嘗試和面對(duì)，你就會(huì)把你所害優(yōu)秀怕的東西征服。
美麗小學(xué)作文 篇4
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開了，有紅色的，黃色的`，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲�！肮睆V場(chǎng)上遍布了歡聲校語。
春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評(píng)語：本文短小精悍，開篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
美麗小學(xué)作文 篇5
人類都說‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！@一天，我就要去美麗的西湖了，現(xiàn)在，我就記下那里的美景。
那一天，我們?cè)缭绲钠鸫�，到了七點(diǎn)來到了杭州，這時(shí)游客不多，我們就開往西湖。太陽升起，這時(shí)，湖水照耀著，忽然，下起了蒙蒙細(xì)雨，在細(xì)雨中，西湖白浪滔滔顏色也異常鮮明，宛如一幅潑墨未干的`青丹。
終于，細(xì)雨停了，湖面依然波光粼粼，水平如鏡。
到了中午，人多了起來，碧綠的湖水，展現(xiàn)在我們面前，湖水清澈見底，碧綠，恬靜，令人向往。岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向岸邊的游客招手。那嫩綠的柳條，仿佛一位豆寇年少的少女，正在梳理自己的頭發(fā)，一些年邁的老人，在釣魚。
一到夜晚，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖上，便出現(xiàn)了許多繁星，數(shù)不勝數(shù)，巨大的金色光束在細(xì)小的微波上，像無數(shù)條金蛇湖面靜級(jí)了，那明亮繁星加上圓月，好像鉆石做的寶帶，輕輕挽攏在一個(gè)披滿黑發(fā)的仙女頭上。
西湖，大自然把你塑造成人間永遠(yuǎn)閃耀的明星。
美麗小學(xué)作文 篇6
我們的校園座落在一處遠(yuǎn)離城市喧囂的郊區(qū)，是一座花園式的校園。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是一棟棟整齊明亮的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書聲縈繞在耳邊，好像一只只百靈鳥在歌唱，孩子們那紅通通的小臉像一個(gè)個(gè)熟透了的紅蘋果。
走出教學(xué)樓，來到了與教學(xué)樓相鄰的操場(chǎng)。操場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng)，外面鑲嵌著四圈塑膠跑道，最外邊的是一條綠化帶，翠綠的植物環(huán)繞著操場(chǎng)，在陽光的照射下，顯得閃閃發(fā)亮，好像是給操場(chǎng)戴上了一個(gè)翠綠的光環(huán)。時(shí)而飛來的花蝴蝶，宛如一朵朵綻放的鮮花。
在教學(xué)樓的下面，有一塊最美麗的地方，沿著一條丁字形的走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一條展現(xiàn)全校師生自我風(fēng)采的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”。最引人注目的是師生們的照片、藝術(shù)作品、自我介紹。其中一張是我們春游的照片，老師把我們一個(gè)個(gè)都拍成了“矮冬瓜”，就像在照哈哈鏡似的。哈哈……
被藝術(shù)長(zhǎng)廊圍繞著的是我們娛樂場(chǎng)所，中央點(diǎn)綴了一塊七巧板，我們經(jīng)常在這里打羽毛球、丟沙包。旁邊是一排茂盛的樹林，微風(fēng)吹過，讓人心曠神怡。咦？是誰在那里舉辦舞會(huì)呢？哦，原來是風(fēng)姑娘，一棵棵小樹隨風(fēng)起舞，心動(dòng)的大樹也加入了它們的舞會(huì)，一旁的奇花異草也不甘寂寞，一起翩翩起舞�？矗{(lán)天白云是舞臺(tái)上的背景，燦爛的陽光是舞臺(tái)上的鎂光燈，清脆的鳥聲是舞臺(tái)上的`交響樂團(tuán)，大樹是領(lǐng)舞，奇異的花草是伴舞，湊成了一臺(tái)絢麗多彩的舞會(huì)，好不熱鬧。
夕陽西下，風(fēng)姑娘的舞會(huì)悄悄地結(jié)束了，只留下了靜靜矗立的大樹，與落日的余暉一起融進(jìn)那金黃色的畫面……
哦，我喜歡這美麗的景色，更喜愛這美麗的校園。
美麗小學(xué)作文 篇7
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……
放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個(gè)字“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的'杰作了，但他為什么要寫信給我?平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對(duì)我……這有可能嗎?一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無聊——
美麗小學(xué)作文 篇8
在還沒踏上黃山的路上，我的耳邊就響起了一句名言：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。這句名言是什么意思呢？看過黃山之后，你就會(huì)知道了。
一走進(jìn)黃山，空氣就特別清新，整個(gè)黃山市都被樹木包圍著，一條古老的小街上賣著各種各樣的東西，有吃的、用的、穿的、玩的'……，我和爸爸媽媽各買了一根木頭做的登山杖，向黃山出發(fā)了。
黃山上有數(shù)不清的松樹，其中，最有名的就是迎客松了。迎客松高九點(diǎn)九一米，有一千三百多年的歷史，一側(cè)枝丫伸出，好像好客的主人正伸出熱情的手歡迎遠(yuǎn)道而來的客人，雍容大氣，姿態(tài)優(yōu)美，是黃山的標(biāo)志性景觀。黃山的松樹千奇百怪、形狀各異，美麗極了！
奇石是黃山的另一絕。我們邊爬山邊欣賞各式各樣的巖石，有神猴望月、仙桃盤、犀牛頂天等。黃山的奇石奇崖從不同的角度看到的形狀是不同的。我看到一塊石頭從正面看像一只可愛的小白兔，從側(cè)面看像一位可親的老太太，從后面看像兩個(gè)小男孩的頭，真奇妙！
云海是黃山的又一大絕景。我雖然沒有爬到黃山的最頂峰，但我仍然看到了云霧繚繞的黃山，一陣風(fēng)吹過，一座山頭就消失了，而另一座山頭神奇地出現(xiàn)了。下一次去黃山，我一定要爬上黃山的最高峰——天都峰！
我經(jīng)歷千辛萬苦爬上了鰲魚峰，從鰲魚峰往下看，“啊，真美！”我禁不住贊嘆不已，黃山都被朦朧的白霧籠罩，雄偉極了。
說到現(xiàn)在，你總知道那句名言的意思了吧。黃山是我國(guó)著的風(fēng)景區(qū)之一，吸引了世界各地的游客來觀光。
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