小學的作文匯編【3篇】
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇,歡迎大家分享。

小學的作文 篇1
初中每次考試,英語都是我最拿不準的科目。初二期末考試,號稱最見功底的一次全能檢測,全班只有一個滿分,那就是我!初三開學兩周測驗,據(jù)說只是簡單的一些基礎知識,我的分數(shù)卻是63,而據(jù)說年級低于60分的僅有兩人,另外一個女生是68!分析原因,班主任老師說:不是聽講問題!話說得十分肯定。英語老師判斷:與語法的關系也微乎其微!同樣是不容質疑。放學之后,辦公室坐滿了人。大家三個小時給我會診的答案:最關鍵的問題就是單詞量不夠!因此,那個寒風凜冽的下午,同學們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本,我大聲宣布:假期我一定要使用一種背單詞的.新方法——背字典!然而,坐在我四周的所有人,居然幾乎是異口同聲的喊道:什么!你拿詞典背單詞!那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和詫異。
我一直認為,作為一個學生,我們應該有探索的勇氣。拿著一摞英語失誤的試卷,抓出了單詞量庫存貧乏的癥結,就應該想方設法、不惜代價去增加庫存。幾天前我得到一本童話,封面上寫著《誰動了我的奶酪》。書十分薄,故事也十分簡單。故事說的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個小矮人。突然有一天,盡管天氣仍舊與往常相同,但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么,我們再去找唄!小老鼠并不吃驚,拔腿繼續(xù)走向迷宮深處,結果在迷宮的另外一個角落,竟然奇跡般走到了一個奶酪世界!而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實:誰動了我的奶酪?誰可以有權利動我的奶酪!我的奶酪到底到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的,只有因為饑餓腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界,就是因為它們心中那探索的勇氣,這勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來的電閃雷鳴,并能讓它們接受變化引出的風風雨雨。
那些沒有勇氣去站在困難前面、沒有勇氣去沖向困難的人,其實就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽量深入迷宮,只能被困在一個地方!如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰動了我的奶酪》,能夠懂得勇氣在學習中的分量,相信,他們現(xiàn)在也一定會置身于自己理想的高中校園,一定會仍舊與我坐在一起,共享重點高中拼搏進取的學習空氣。
疆場上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟,這樣,勝利的天平才會向自己傾斜,在無涯的學海中游泳,智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里,又夢見我那些初中的伙伴,他們一起注視著我,人手一冊《誰動了我的奶酪》,正把勇氣二字一次次裝進自己的心里。他們的學習,每日捷報頻傳!
小學的作文 篇2
春天來了,空氣里充滿了花香。
我們的錦繡江南小區(qū)就像一個大花園,我遨游在花的海洋里。身邊吹來一絲絲 涼 風,如果誰躺在花的床鋪上,真是無比愜意呀。
最先映入我們眼簾的是小河邊、大路旁……的迎春花,迎春花寶寶們爭先恐后地綻開自己那金黃色的笑臉,歡笑著,搖擺著,一陣微風吹過,一簇簇迎春花擺動著她們那細嫩的小手,在風的吹拂下,隨風舞蹈,優(yōu)美無比。
接著,我們再把腳步邁向白玉蘭處。那朵朵白玉蘭的花骨朵,像一滴滴充滿了愛的.水滴,白白的,嫩嫩的,又好似一棵棵竹筍,在太陽公公的照耀下,在春雨姐姐的滋潤下,在微風婆婆的呵護下茁壯成長。
讓我們再把搜尋的足跡延伸向花壇中茶花吧。紅紅的茶花好似一個個仙子,身穿鮮紅華麗的衣裳,站在細細的枝頭,給春天點綴了紅色。他的紅如紅星一般閃耀,他的美能與百花之王玫瑰媲美,她的花蕊像一點一點的金星,我愛茶花。
我愛花,我更這如花的春天!
小學的作文 篇3
我的媽媽今年36歲,個子不太高,留著一頭披肩的長發(fā),燙成了波浪式的卷,媽媽有著一雙黑黑的大眼睛,可總顯得很疲憊。
媽媽非常關心我的學習。上一次媽媽帶我來上作文課,下課后媽媽看了我寫的作文,覺得我的作文水平沒有一點進步,非常著急,于是媽媽便跟老師聊天,媽媽用很發(fā)愁的跟老師說:“他的作文怎么辦呢?我看到別人都進步了,怎么就看不到他進步呢!”我站在旁邊,心里在想“我怎么沒有進步,是你的'要求太高”。我一點也不想聽媽媽說,恨不得一下子就跑到門外去?墒俏铱吹綃寢屩钡臉幼樱劢堑陌櫦y和媽媽因為我面疲憊的雙眼,我知道媽媽是為了我,為了我能有進步才會這樣。
媽媽為了我還舍去了媽媽的考試。
這幾天媽媽要考中級會計,所以在網上下許多課程,但是媽媽怕影響我寫作業(yè)不敢在家里聽,也沒有時間聽課。有一天我寫完作業(yè),媽媽幫我檢查,有一道題媽媽也不會,于是媽媽便放下自己手中的書幫我一起研究那道題,至到做出來做對為至。
這就是我認真負責的好媽媽。
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