（熱門）我們小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是生活中的美?
走進校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的忙碌身影，不覺的感受到這也是一種美?
在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈γ赖恼J識和理解。
當(dāng)我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的.美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
我們小學(xué)作文 篇2
放假了，我和爸爸媽媽一起回爺爺奶奶家過年。
在奶奶家住了一晚上后，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的糧食袋子破了，難道奶奶家有老鼠？于是我叫爺爺和我一起去買捕鼠籠和粘鼠膠。吃過晚飯，我撕開粘鼠膠，放在廚房的墻角，我又小心翼翼的把一小段火腿腸放在老鼠夾上，放進捕鼠籠里，然后放到老鼠經(jīng)常出沒的地方。
第二天早上起床后，我趕緊跑到捕鼠籠邊上，發(fā)現(xiàn)里面有一只灰色的老鼠被老鼠夾夾住了腦袋，小老鼠已經(jīng)沒有呼吸了�！白プ×耍プ×�！”我開心的大叫起來，爺爺摸著我的頭直夸我：“你可真是個捕鼠小能手！”
聽著爺爺?shù)?贊美，我開心極了！這對于我來說是一件非常有意義的事！
我們小學(xué)作文 篇3
一到忠州二小,就會看見二小的門上寫著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進校門,首先看到的是我們的操場,我們的操場又寬又大,是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達又挺拔的榆樹.
站在操場的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗,后面是一個小花園,花園離有各種各樣的話,千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長的地方,也是全校老師開會的地方和我們的電腦室.
再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級教室,往右邊看,就是新的'教學(xué)大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板.
我愛我的校園,因為它給我?guī)砜鞓泛椭R.
我們小學(xué)作文 篇4
穿過光陰的隧道，有一份真摯與執(zhí)著，足以感天動地。——題記
那是去年初秋的一個午后，我到隔壁小區(qū)的球場練球，中途休息時坐在旁邊的石階上喝著水。這時，坐在一旁的一個小男孩，慢慢地蹭到了我身邊坐著，側(cè)著臉一直盯著我，這個看似平凡的小男孩引起了我的注意。
小男孩就這樣獨自靜靜地坐在石階上看著我，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)一陣一陣拂過，感覺他的臉上涼涼的。我站起身，從他面前經(jīng)過，他一愣，像是回過神似的，我回頭對他笑笑，終于，他也微微地嘴角上揚，卻依舊一聲不吭，一言不發(fā)。
“你叫什么名字？”拍拍手中的籃球，我很主動地問他。
他嘟了嘟小嘴，晃著小腦袋，一直搖頭�！霸趺蠢�？”我不解。隨即，他牽起我的手，攤開我的掌心，用手指在我的手掌上劃出這樣的字樣：“對不起！我是聾啞人�！彼靥袅颂裘碱^。
我一怔，疑惑的眼神，我們都沉默了……
快落山的太陽，正別樣地躍出最后一道優(yōu)美的弧線，灑在小男孩烏黑卷曲的頭發(fā)上，耀著閃閃的金光，很美，很動人。
“我叫田小甜，哥哥叫什么名字呢？”“哥哥你幾歲了？”“哥哥讀幾年級？”“哥哥你喜歡打籃球……”他一個又一個親呢的問題接踵而至，雖然我們溝通很困難，每一個字、每一句話都要在草地上反復(fù)寫了好多遍，才能明白對方的意思，但是我們卻都樂此不疲。
在我們聊得興起時，他的'一句話讓我感動了許久：“哥哥，你很帥！”
聽到有人當(dāng)面這樣贊美自己，我應(yīng)該高興，可是，我的心卻很是酸楚，我很難過。我相信這里的“帥”早已不是外貌的評價，更多的是，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡，我真心誠摯的對待他。此時，看著他純潔渴望的眼眸，我的眼中忽地盈起了一層蒙蒙的霧……我不知道要用什么樣的語言來形容自己的心情。
為了能有更多的時間和他聊天，那個下午，我沒有再繼續(xù)打球，我和他一直開心地聊到太陽完全落下，有人喚他回家吃飯了。臨走前，我用手指了自己，再將兩手拼成一個愛心，把愛心放在他面前，做了一個“我愛你”的動作。雖然這不是標準的手語，但是我知道，他會意了。他緊緊地拉住我的雙手，明亮的眼睛里有晶瑩的淚珠在滾動，他依然一語不發(fā)，只在我的掌心上，一筆一劃，極其認真地寫下了令我也禁不住熱淚盈眶的一行字……
后來，我又到那個球場上打球，卻再沒有看見過他。但是，我一輩子都不會忘記他在我的掌心上寫的八個字：我——們——是——永——遠——的——朋——友！
我們小學(xué)作文 篇5
今天下午,媽媽從麥當(dāng)勞買回一杯巧克力冰淇淋。但規(guī)定我吃完晚飯才能吃。
我一吃完飯就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大聲吆喝到：“誰要吃冰淇淋呀！”剛說完話就有一條“大魚”上鉤了。弟弟出現(xiàn)在我的面前，他用手指著我的冰淇淋，嘴里哼哼嘰嘰的，張開他的小攙貓的嘴吧，小舌頭上下動動，我依依不舍的給弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我還吃什么？可是媽媽卻主動把弟弟抱起來，坐在我的對面，這個可惡的`媽媽，居然胳膊肘往外拐，所以每給弟弟吃一小口，我就吃三大口。
當(dāng)我準備給媽媽也吃一口，弟弟以為我是給他吃的，誰知勺子從他頭頂一飛而過，他可憐巴巴的看著那一勺冰淇淋，眼中閃爍著淚光，于是媽媽又把這一勺冰淇淋轉(zhuǎn)讓給了弟弟，弟弟興奮得直點頭，以示感謝！
不大一會兒，杯中之物以全部盡收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它拋在一邊，向弟弟打了一個沒有了的手示就跑開了。可弟弟還不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的搖晃。瞧瞧，這就是我們家的小好吃佬！
我們小學(xué)作文 篇6
來這個班已經(jīng)一年多了，我突然發(fā)現(xiàn)這些時光竟是那么的美好的!大家一起笑，一起哭，一起努力，一起分享快樂，一起面對困難，一起承擔(dān)痛苦...... 這一切的一切，是多么的讓人戀戀不舍!原來，失去了才懂得珍惜。
剛開始來到這個班，大家都還很陌生，每個人都是個做個的.事，對這個班級漠不關(guān)心，可是現(xiàn)在不同了，大家已經(jīng)把這個班當(dāng)作一個大家庭，這次的跳舞比賽就是一個很好的證明，大家配合得是那么的默契，最終得到了一等獎，那一刻，我聽到大家的歡呼聲，我終于明白，一個優(yōu)秀班級的原則，原來就是彼此心連心，共同合作。
在 一個班級最缺少不了朋友，我也有許多，在這里我最想提的是陳安迪。她是一個美麗聰明的女孩，每一次的考試她都會穩(wěn)居班上前幾名，也是老師的得力助手，對待同學(xué)，她從來都是笑臉相迎，在這里我想對她說：“安迪，你要努力去追求你的夢想，就算失敗，你也不要氣餒，我會在背后默默的支持你的!”
W706班的同學(xué)們，雖然可能要分班，但大家不要傷心，因為，我們永遠都是一個大家庭，友誼永遠在這里珍藏，夢想永遠在這里飛翔!
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