小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-02-13 20:17:59 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文集錦（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文集錦（3篇）

小學(xué)的作文篇1

　　看著眼前一塊塊從未見過且形態(tài)各異的“寶石”，回想起剛剛小心翼翼走過那片“底下全是空的”水泥地，期待著接下來的“尋空游戲”……哈哈，這一次活動(dòng)肯定會(huì)讓我受益匪淺！

　　“同學(xué)們，請(qǐng)看！這是我們的工人在開采礦時(shí)候發(fā)現(xiàn)的化石，這是海螺化石。還有，這是珊瑚化石，這是樹葉化石……”解說員阿姨娓娓動(dòng)聽地講著，大家也都專心致志地聽著。

　　走出礦石展覽館，一塊又黑又大的石頭立在館前草坪上，大家都好奇地打量著它�！按蠹铱炜�，這就是我們韋崗出產(chǎn)的鐵礦石！”講解員阿姨指著這塊石頭自豪地說道。

　　原來它就是從地底采來的鐵礦石��！黑黑的，還帶著斑駁的`鐵銹色，一點(diǎn)兒也不起眼。甜美的聲音再次傳來：“同學(xué)們，你看，這塊礦石一年四季都不會(huì)沾有任何灰塵”，她一邊說一邊把剛才在礦石上來回摩擦了幾遍的手伸出來，干干凈凈！“大家知道這是為什么嗎？”這個(gè)問題可把大家給難住了。見大家誰也沒能猜出來，阿姨面帶微笑地向我們解釋道：“這是鐵礦，正因?yàn)槔锩婧写罅康蔫F，和我們普通的石頭是不一樣的。它上面一年四季都不會(huì)沾有灰塵，大家可以自己來摸摸�！痹捯魟偮�，大家就迫不及待地走上前，用小手在鐵礦石上摸了又摸，果然一塵不染！太神奇了！

小學(xué)的作文篇2

　　同學(xué)們，水是生命的搖籃，水和咱們的聯(lián)系十分親近，沒有水，就沒有動(dòng)物和植物，更不會(huì)有咱們?nèi)祟悺?/p>

　　記住那是一個(gè)天氣晴朗的一天，太陽炙烤著大地，知了不耐煩的叫著，咱們一家來到金絲峽爬山，金絲峽真是當(dāng)之無愧的“進(jìn)得去出不來”的當(dāng)?shù)亍?/p>

　　咱們拿了許多水，那天正是烈日當(dāng)空，咱們才走了十幾分鐘就現(xiàn)已累得氣喘吁吁的，感到十分口渴、缺水，再看看家人的臉漲的通紅，爸爸的聲響一會(huì)兒沙啞了許多，愛說愛唱地哥哥也由于極度缺水而著了。

　　咱們走了二十分鐘后，極度的`勞累使我十分口渴，把杯子搶過來就喝，一會(huì)兒喝了多半杯，剩余的半杯被滿臉通紅的哥哥喝了，最終幾公里，咱們?nèi)叶甲卟粍?dòng)了，沒一點(diǎn)精力，并且都在找水，但是看來看去也沒有。

　　快走到止境了，我總算碰見一個(gè)賣水的，我飛快地沖過去，還沒等媽媽付錢就現(xiàn)已把水喝到肚子里了，我感到那杯水是那么的清涼、甜美。

　　經(jīng)過這次爬山，我懂得了水的重要性，所以咱們今后要節(jié)約用水，不然世界上最終一滴水將會(huì)是你的眼淚。

小學(xué)的作文篇3

　　一頭油黑亮麗的頭發(fā)；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤(rùn)的嘴唇，一雙纖細(xì)的手；讓那個(gè)人顯得格外美、文靜！

　　她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)！在自習(xí)課上，有的同學(xué)在畫藝術(shù)風(fēng)味的圖畫；有的同學(xué)在下有趣的象棋；有的同學(xué)在猜字謎，而她，卻在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地做作業(yè)！這難道不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人嗎？

　　她不僅愛學(xué)習(xí)，而且愛思考！在一次數(shù)學(xué)課上，老師大步走向講臺(tái)，給同學(xué)們提了一個(gè)問題。這個(gè)問題頗有難度，其他同學(xué)在裝模作樣地假思考，因?yàn)樗麄冃睦镉幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是等老師講答案！但那位愛思考的同學(xué)，在老師說話前就陷入了沉思。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)地說：“來，哪位同學(xué)說說你

　　是怎么想的？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。突然，那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細(xì)手，老師眼前一亮，“來，這位同學(xué)你說一說�！彼袟l、胸有成竹地說：“因?yàn)檫@個(gè)三角形是所以”“嗯，不錯(cuò)！”老師很肯定地說。坐下后，那同學(xué)像吃了蜜一樣，甜甜地笑著！

　　這位同學(xué)，她不僅愛思考，愛動(dòng)腦，而且她作文棒！在一次語文課上，老師以她高超的知識(shí)和清楚的話語，給我們講述了作文怎么寫好。最后，開始寫作文。有的.同學(xué)像吃了興奮一樣，飛快的寫；但有的同學(xué)似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中�？赡俏煌瑢W(xué)不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調(diào)快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆！再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動(dòng)、有趣！

　　那個(gè)人愛學(xué)習(xí)；那個(gè)人愛思考；那個(gè)人作文棒！她，就是我的好同學(xué)-——彭詩蕊！

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