小學(xué)的作文必備（15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文1
幾周前，阮老師給同學(xué)們發(fā)了一張習(xí)慣表，有在生活中的習(xí)慣，有文明禮貌的習(xí)慣，有道德習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我心想：“這28天我能做好嗎？”
我每晚睡前都會給自己這一天的表現(xiàn)評分。28天很快的過去了。我以前學(xué)習(xí)桌收拾的不干凈，東西亂扔亂放，媽媽總是在后面說：“用完的用具放回原位，桌面收拾干凈�！爆F(xiàn)在就不同了，學(xué)習(xí)桌比以前干凈了，每次學(xué)完習(xí)我都把它整理一遍，把書包收拾好，自己看著舒服心里也舒坦。
以前，家里地上臟了，我也只是看看，總認(rèn)為媽媽會掃干凈的。現(xiàn)在也不一樣了，看見地臟了，就拿起掃把掃起來。爸爸和媽媽現(xiàn)在總夸我是個懂事的好孩子。
28天，是一個看似漫長實則短暫的`過程；28天，是一個需要我堅持的過程；28天，是一個我和家人、老師、同學(xué)們共同見證的過程。28天中我改掉了一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，我要保持下去，讓這些好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴隨我。
我從一本書中曾經(jīng)看到過這樣一句話：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿我們多養(yǎng)成幾個好習(xí)慣，多改掉幾個壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長！
小學(xué)的作文2
老人笑道：“你看，把你身上的東西加起來你不就成了富翁了，你不是很幸福嗎，為什么還老抱怨自己呢”。聽了老人的話，這人一下子想開了，以后再也不抱怨自己的生活了。
有一句話說得好：“幸福在于人們對平淡生活的熱愛”。只要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，總是保持健康、積極、樂觀的心態(tài)，你就是幸福的。反過來說你就是不幸福的。有些人總是抱怨自己的生活不好，覺得別人都比自己幸福。比如說班里有幾個學(xué)生，家里很有錢，上學(xué)放學(xué)都有漂亮的'小汽車接送，又喜歡炫耀自己，其他同學(xué)見了就開始抱怨起自己的生活，說別人有的東西自己沒有，真倒霉！有的還在自己的日記中寫道：我自己太不幸福了，為什么我生在這么窮的家庭里？可他們沒有想過在這個世界上比他們幸的人多的是：那些大街上的乞丐，那些因沒錢而上不起學(xué)的孩子，那些因為貧窮吃不飽穿不暖的窮人他們幸福嗎，他們還活不活呢。
其實，每個人都是幸福的，要看我們怎樣理解“幸�！�、感受 “幸�！薄Ｒ粋�壞人利用違法手段得到了很多財產(chǎn)，整天擔(dān)心警察來抓他，它是不幸福的；一個人用了一天時間作了一件好人好事，得到了老師的表揚，他雖然很累但是他是幸福的。
小學(xué)的作文3
當(dāng)天空快披上黑衣裳的時候，小男孩收拾好書包，走在了回家的路上。 文具盒里熱鬧起來了.
文具們你一言我一語的鬧個不停。 鋼筆說：“在這些文具中，我最重要，如果沒有我，主人就不能寫字做作業(yè)�！� 修改液聽后，氣憤地說：“你別得意了，如果沒有我，誰來改正你寫錯了的字呢？” 尺子和圓規(guī)異口同聲喊道：“沒有我們，主人不能把圖形畫好！”一直沉默寡言的鉛筆接著說：“鋼筆寫錯了字難以修改，要是用修改液又影響美觀，用我寫字很方便修改，寫錯的字用橡皮一擦就行了�！变摴P輕蔑道：“這年頭誰還用鉛筆呀！”
文具盒看著大家爭論不休，于是出了個主意：小主人明天考試，看誰表現(xiàn)的最好。第二天，考試開始了，文具們誰也不讓誰，開始打起架來。鉛筆把鋼筆推下桌去，修改液把橡皮踢到地上的`時候自己不小心也掉到了地上，鋼筆一氣之下，把鉛筆也拉下桌去了?
叮鈴鈴，下課鈴響了，主人交卷了。“糟糕，忘記寫名字了！”主人傷心的喊道。 此時的文具們，心如刀割，它們終于明白團(tuán)結(jié)的重要性了！
小學(xué)的作文4
我的床邊擺放著一張照片，照片里媽媽背著我走在落日的晚霞中，每當(dāng)看到這張照片，都讓我想起溫暖的往事……
一天深夜，我突然病了，還發(fā)起了高燒，媽媽焦急地看著體溫表說：“不行，必須馬上去醫(yī)院了”！還沒等爸爸說話，媽媽一轉(zhuǎn)身背起我就走。在醫(yī)院里又是診斷、化驗，又是打針、吃藥，幾乎是連跑帶走地背著我折騰了一個晚上，我的眼淚像斷了線的珠子一樣弄濕了媽媽的衣領(lǐng)�；丶視r，天已經(jīng)蒙蒙發(fā)亮了。當(dāng)我再次睡醒睜開眼睛的'時候，看見媽媽的背影還在房間里來來回回地忙碌著，空氣中充滿了大米粥的香味。我似乎看見了媽媽的背上還留有昨晚我哭泣的眼淚……
從那以后，我變得特別喜歡讓媽媽背著我。從幼兒園回家的路上，媽媽經(jīng)常背著我在落日的晚霞中走上一段路。一路上，媽媽哼唱著兒歌或者講著童話故事，而我，就緊緊地抱住她的脖子調(diào)皮地唱著、叫著、大聲地笑著。“咔嚓”一聲，爸爸不失時機地摁下了照相機的快門，記下了這個溫馨的畫面。
再后來，我漸漸地長大了，媽媽有點背不動我了，背我的時候也越來越少了�？墒�，每當(dāng)我看到床頭的那張照片時，就又想起了媽媽親切而溫暖的背影，好像仍然背著我在晚霞中走在回家的路上……
小學(xué)的作文5
星期天，陽光明媚，我興高采烈地跟著爸爸到附近的池塘釣魚，池塘邊到處綠樹成蔭，一棵棵柳樹像亭亭玉立的美少女，婀娜多姿。鳥兒在樹上歡快地唱著歌。微風(fēng)一吹，好像在向我們招手。我心想：“這真是一個釣魚的好地方�！�
選好釣魚的位置后，爸爸首先準(zhǔn)備好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，一分鐘過去了，五分鐘過去了……我著急了，把魚竿一扔，生氣地說：“怎么魚還沒有上鉤呀？我不釣了�！卑职中÷暤卣f﹕“釣魚不能急，要有耐心，魚是你的.對手，只要你的耐心大于魚，魚自然就會上鉤的�！焙鋈�，我見爸爸用力一提，魚竿變成彎彎的了。我羨慕又興奮地喊：“爸爸，魚上鉤了，魚上鉤了……”于是我也耐心地觀察著水面上的動靜。說是遲，那時快，哇，好大的一條鯉魚啊，魚在水里的力氣很大，想要拼命地掙脫，我也用力拉它，在我的努力下，哈哈，魚上鉤了。太陽快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了。這是我第一次釣魚，通過這次經(jīng)歷，不僅讓我了解了釣魚的一些方法，還讓我明白了做什么事一定要有耐心，有恒心，只有這樣才會成功！
小學(xué)的作文6
今天吃過晚飯后，奶奶跟往常一樣，準(zhǔn)備把桌子上的碗、筷收拾到廚房里去洗。我想：今天是星期天，回家作業(yè)都已做完了，可以幫奶奶洗一次碗了。我對奶奶說：“今天的洗碗我包了�！蹦棠陶f：“開玩笑吧，你什么時候變得這樣勤勞�。窟�是我來洗吧�！蔽覒┣竽棠陶f：“您做晚飯已經(jīng)很辛苦了，碗還是讓我來洗吧。”奶奶終于笑著答應(yīng)了。
我學(xué)著奶奶平時的樣子，把碗、筷放進(jìn)水池，再放一些洗潔精，拿起抹布就洗起來�？墒峭盹埖牟颂S富了，有幾只碗太油，洗不干凈。我趕緊去請教奶奶，奶奶告訴我：“洗碗的水要用溫水，你再放一些熱水到水池里，就會很容易洗干凈了。”我按照奶奶的方法，果然很快就洗干凈了碗筷，然后，我還沒忘用清水把碗筷沖洗了一次，最后，我把碗整齊地放回櫥里，筷子放到了筷筒里。
做完這一切后，我請奶奶給我打分，奶奶說只能打九十八分。我急了，說：“為什么呀？”奶奶笑著說：“水池里的水還沒放掉，水池也該清洗一下吧？該不該扣分啊？”我明白了，我只顧洗碗筷，可是把水池給忘了，我可要改一下這粗心的.壞毛病。
小學(xué)的作文7
今天，我和媽媽還有幾個大學(xué)生哥哥一起去我盼望已久的張家港公園郊游。一進(jìn)公園，我就和其中的一個大學(xué)生哥哥去買了五瓶可樂，媽媽說是以備后用。
我們的第一個郊游點是――登假山。由趙赫隊長的一聲命令，勝利小隊一步步的朝山頂邁進(jìn)，終于到達(dá)了山頂。在山頂上我們不是拍照就是看美麗的張家港風(fēng)景，我們玩的好快活呀！下山之后我們穿過石頭湖、越過蹦蹦橋、跨過小木樁，最后來到了劃船的地方。我們上了一艘白鵝船，大家為了有點意思就開動馬力撞別的'小船。由于力氣過大我們的船只像飛機一樣馬上就撞上了一艘亭子船，對方毫不示弱也來撞我們，就這樣我們打起了一場快樂的水戰(zhàn)。半個小時很快過去了，我們還是繼續(xù)追啊、繼續(xù)喊��！我覺得自己身上熱的像進(jìn)入了太陽系一樣，全身都被汗水包圍了。我正玩的開心，忽然哥哥說要下船了，我真想再玩一會兒，但最后還是依依不舍的下了船。
下船之后，天色已晚，我和媽媽高高興興的回家了。��！今天我玩的可真開心呀！
今天，我和爸爸媽媽去外面郊游。我看見了美麗的田野，黃色的油菜花；一幢幢高樓被傳流不息的汽車包圍住，一所所花園像一個五顏六色的大花壇。人們在田野里干農(nóng)活，讓莊稼茁壯成長。村與村之間新建了一條條平坦又嶄新的馬路。
小學(xué)的作文8
雨，是上天賜予大地的的禮物嗎？隨著風(fēng)，灑落人間。干旱的地上，激起了一片片水花；平靜的湖中，蕩起了一圈圈漣漪。我拄著傘，站在雨的背景中，默默地觀察著一切。嗅著雨的氣息，那帶著青草與泥土清香的氣味沁人心脾。
花紅柳綠的世界，是春的禮物嗎？枝頭萌生新芽，園中開滿鮮花；鳥鳴枝頭之上，蟲鳴綠叢之中。春風(fēng)拂面，新綠盈滿眼眶。春的交響曲響徹耳畔，心中只覺溫暖。
熱情似火的驕陽，是夏的禮物嗎？忍受不住了家里的`炎熱，靜靜地坐在樹林旁，低頭翻開手中的書本，聽著鳥叫，揚眸抬睫，深綠的色彩，映在眼中，在陽光的照射下，那一抹深綠，仿佛鍍上了一層淡淡的金光。夜晚，來到湖邊，聲聲蛙鳴入耳，涼爽縈繞四周。
金色的落葉，緩緩飄落。秋，這是你送給大地的信嗎？金葉的秋，紅葉的秋，果香在空氣中彌漫。秋啊，你的禮物，綻開了人們的笑臉，也告知了冬天的來到。
晶瑩的雪花，是冬的禮物嗎？搭上風(fēng)的便車，雪跳著芭蕾，輕盈地旋轉(zhuǎn)著飄落下來。在黑暗中，雪的兩頰上，泛起了淡淡的紅光。雪啊，是月兒那明亮清澈的眼眸看的你害羞了嗎？
禮物，是天對大地的心意；是春對大地的心意；是夏對大地的心意；是秋對大地的心意；是冬對大地的心意；也是別人對我們的心意。
小學(xué)的作文9
提起我的同學(xué)，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學(xué)管他叫“馬虎王子”。
他非常有趣，每當(dāng)我不開心里，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學(xué)習(xí)非常好，4-6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學(xué)習(xí)用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當(dāng)考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的'他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分?jǐn)?shù)平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當(dāng)我很內(nèi)疚地向他道歉時，他平靜地說：“我并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助了同學(xué)，很開心！”
類似這樣的事兒，在他身上不知發(fā)生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學(xué)們留下深刻的印象！
這就是我的好同學(xué)，他的名字叫鄭博涵。
小學(xué)的作文10
夏姑娘剛剛跟我們說再見，秋姑娘就來了。秋天，是個碩果累累的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。
一個晴朗的日子里，我興致勃勃地去欣賞秋天的田野，無邊的田野翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在人間。近了，我看清稻谷快熟了，沉甸甸的，壓得稻子直不起腰來。可是，它們還是使勁地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的秋天舞蹈。我踏著田間小路一邊前行，一邊聞著稻谷的`清香，仿佛看到了人們揮鐮收割的情景。
秋天的楓葉我最喜歡。遠(yuǎn)看，那一棵棵楓樹綠中透著紅意，是那么的富有生命力，仿佛是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。走近，才發(fā)現(xiàn)楓樹的葉子在陽光的照耀下顯得格外紅艷。那一樹楓葉正迎風(fēng)搖擺沖我招手呢！它們有的兩兩湊在一起，好像在說悄悄話；有的在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在為大家表演……有的葉子已微微泛起了紅，一點一點從葉脈向四周擴散，就像一只只拍紅了的小巴掌；有的則全部紅了，從葉脈到葉片，都紅得那樣熱烈，陽光一照，晶瑩剔透，就像一只只精雕細(xì)琢的紅瑪瑙，又似一個個小精靈在活潑地跳躍著，染紅了周圍的一切，在四周藍(lán)天碧葉的映襯下，顯得更加奪目。
秋天很美，我喜歡秋天。
小學(xué)的作文11
誤會
被誤會的感覺還真不好受，有時還被臭罵一頓呢！唉！怎么都這樣呢？請看看下面的事件。
事件一：愛唱歌。
原因：因為平時的.生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉！不管了，拿起我的麥克風(fēng)（礦泉水瓶），“呱拉呱拉”的唱了起來，可還沒唱一會，隔壁的阿姨過來敲門，一開門，就聽見阿姨對我說：“藍(lán)藍(lán)��！你愛唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎？我的寶寶要睡覺！”我還沒來得及解釋，門已經(jīng)關(guān)上了。
總結(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧！否則，又挨一頓訓(xùn)。
事件二：愛作文。
今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫出了作業(yè)的題目，我找來找去，咦？怎么沒有作文？有些不愛寫作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站起來問老師：“老師，今天沒有作文嗎？老師回過神來，才在黑板上寫出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說作文多么好，可她們就是不聽，怎么就沒人理解我呢？
總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧！
唉！我的愛好怎么都被別人誤解呢？想來想去，還是媽媽了解我呀！嘻嘻!!!
小學(xué)的作文12
轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，望著抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個春天。
記得那年的春天和現(xiàn)在也是差不多的，滿眼的綠合著五顏六色的`花朵組成了一幅春的圖畫。望著窗外滿臉的綠，我的整個心情也是越來越開朗起來。這時候我想要去和朋友們?nèi)ヌで�。星期天的時候去長風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點的時候，我們就集合了起來，一起到了長風(fēng)公園。剛到了長風(fēng)公園門口就看見外面人山人海，有賣玩具的，有賣小吃的，還有賣毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長青樹，樹下長滿了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著小路走了一會兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動，好像許多小姑娘輕輕的跳著舞，走過小橋我們便來到了一大片綠油油的草地上，此時又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊伍。
天漸漸晚了下來，我們也依依不舍地離開了長風(fēng)公園，準(zhǔn)備回家，回憶著那年春天的那天，我的心不禁熱了起來。
小學(xué)的作文13
自從步入五年級下冊時，媽媽的嘮叨就已切換為自動模式。
因本人寄宿在校，和媽媽一天就是一個電話的溝通時間。在講完正事后，我的手機聽筒里就會傳來幾句讓我不禁心生厭惡的話：“上課認(rèn)真聽，你看那個人已經(jīng)考上公立了，你還不好好學(xué)習(xí)！”
聽到這兒，我真想把那個手機屏幕上的紅色圓圈快速按掉，要知道，我早已回答過千萬遍次“哦”了。每逢周末，我已和同學(xué)約好去哪玩，卻總被媽媽“攔截”，害得我每次都被稱為失信的人，同志們，你們說我冤不冤？這可由不得我�。�
此時被關(guān)在家寫練習(xí)卷的我，內(nèi)心是無比的苦。想想那些同學(xué)，內(nèi)心又浮現(xiàn)出一絲絲的羨慕之情，他們不是在睡就是在自由活動中，而我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！贝藭r的我巴不得會分身術(shù)，將肉體留在此處，靈魂去外面游蕩。
一日回家，我發(fā)現(xiàn)阿姨在我家里休息。當(dāng)她們聊到學(xué)習(xí)時，我就不自覺地偷聽。在阿姨說到自己兒子考上“公立”時，我看到媽媽的.眼里閃過一道金色的光。我甚至看到了老媽臉上的表情從羨慕不止逐漸跨越到了嫉妒。此時那些緊箍咒般的話語不停地在我耳邊縈繞——“上課認(rèn)真聽，上課認(rèn)真聽……”。那些不愿回想的畫面在我腦里正一點一點得拼回。
此時，我好像知道了些什么。
這不止是壓力了，而是一場充滿殺傷力的競爭。在媽媽的那雙眼里我看到的是希望的曙光，我愿意為老媽給我戴上經(jīng)箍咒，此刻，我才發(fā)現(xiàn)老媽頭上的“緊箍咒”閃閃發(fā)光。
小學(xué)的作文14
清晨的春雨，漫步在春天，到處留下足跡，把一切變得朦朧，變得夢幻。雨水落在屋檐上，讓磚瓦心曠神怡；雨水落在窗前，透看外面的世界，仿佛是一片變化多端的仙境；雨水彌漫大地，花草樹木霎時驚醒，急忙準(zhǔn)備讓人們看到它純真而燦爛的微笑。
我走在綠蔭小道，聞著花兒的芳香，雨珠從雨傘上落下，似如一顆顆透亮水晶，叮叮咚咚的音樂讓我心情從憂郁變得開心。順著雨珠，便有片片綠葉紛紛落下，像只只蝴蝶翩翩起舞，幾只色彩斑斕的鳥兒棲息在樹枝上，開始高歌。
接著，傳來一陣陣歡樂的笑聲，我聽著聲音來到了一片空地，一群孩子在水中跑來跑去，興高采烈。我隱約想起8歲時在雨中和同伴們嬉戲的景象：那一天，我和朋友們一起到一個都是水的地方，拉著手在那里邊踩水邊跳舞，我們互相把冰涼的雨水往其他人身上潑，打水仗，有的人還把一根樹枝往水里蘸再甩在別人身上，盡管雨水還有些涼，但是，大家玩得不亦樂乎。我對著河岸吶喊，春雨真是童年的寶貝，帶給人的愉快是不可替代的；春雨真是百音盒，收集了孩子們的笑聲和花草樹木的'匆忙聲及大地的呼嚕聲，真好！
嘩嘩嘩！毛毛細(xì)雨突然轉(zhuǎn)變傾盆大雨，真是變化太快，傘都沒有來得及撐開，就快把我淋成了落湯雞，我跑到一個屋檐下躲雨，望著濕潤一片的景象，真開心。
春雨這支樂曲長久奏著，不停滋潤著我的心靈。
小學(xué)的作文15
江南，如陣陣清風(fēng)，清雅芳香；似翠色竹林，翠綠如春。
那潺潺的流水，淌過古鎮(zhèn)。河邊婀娜的楊柳，在微風(fēng)中擺動；河上墨綠的古橋，被青苔繪出不朽的風(fēng)景；河中駛過的小船，給溪流畫龍點睛。
河邊建著的茶館也是墨綠色，時不時有聲客人的吆喝，是江南的`聲音。
天上降下蒙蒙的細(xì)雨，讓古鎮(zhèn)抹上了青灰色。路上的行人打著竹子編成的紅傘，匯聚成彩色的河流，向遠(yuǎn)方流去。
我沉浸在朦朧的美之中，殊不知時間悄然流淌。轉(zhuǎn)眼夕陽西下，霞光將河水染黃，偶爾泛起的粼粼微波令人深感慘淡。時常有鳥兒比翼雙飛，劃過天空。
天邊逐漸變成暗紅色，夕陽落下了西山。夕陽無限好，只是近黃昏，它沒有等我們好好欣賞，就匆匆地離去了。
夜幕籠蓋了天空，千家萬戶打起燈籠。燈海不像城市的燦爛，不像海岸的迷茫，像煙花，像花海，點綴夜晚……
天邊出現(xiàn)一道曙光，逐漸變成了滿天晨光。陽光重新籠罩這里，空氣中含著露水的氣息，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處傳來幾聲雞叫，誰在陽臺吹著蕭樂？抬眼望去，幾個零散的行人出現(xiàn)在地平線上。
江南，蘇醒了……
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