我們的小學(xué)作文3篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我們的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的小學(xué)作文1

　　抬頭仰望純藍(lán)的天空，那天空仿佛有一道道交錯(cuò)的線(xiàn)，從天邊來(lái)，到天邊去。立于天地間，人類(lèi)多么渺��；存于宇宙中，地球多么渺小�；蛟S我們都只是坐標(biāo)上的一個(gè)點(diǎn)；或許我們存于坐標(biāo)里，卻只能用高倍望遠(yuǎn)鏡發(fā)覺(jué)。那這個(gè)巨大的坐標(biāo)，何處是源頭，又在何處終止。

　　對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，菌類(lèi)確乎渺小。人類(lèi)的生活近乎雷同，那菌類(lèi)的'生活是否與我們一樣？我們背著書(shū)包去上學(xué)，那菌類(lèi)的小朋友是否也會(huì)背著書(shū)包上學(xué)？我們?cè)诤＠镉斡�，他們是否也�?huì)在海里游泳？我們?yōu)樯��?jì)而發(fā)愁，他們是否也會(huì)為此而徹夜不眠？

　　一些病菌使人類(lèi)得病，人就會(huì)用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類(lèi)對(duì)大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？

　　老師說(shuō)物體是由分子組成的，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類(lèi)看做原子和原子核，那人類(lèi)生存的空間就是一個(gè)特大的巨人。聯(lián)系人與人之間的交通運(yùn)輸就是巨人的血管，而對(duì)巨人最重要的心臟，就是宇宙。

　　也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個(gè)太陽(yáng)系，而他的同類(lèi)就囊括了其他星球。

　　在菌類(lèi)的世界外，有人類(lèi)的世界；人類(lèi)的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會(huì)有更大的巨人的世界……

　　像不像一個(gè)小數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后，有無(wú)數(shù)位數(shù)上的數(shù)字存在，無(wú)限循環(huán)……

我們的小學(xué)作文2

　　大家應(yīng)該都知道“春蠶到死絲方盡”的含義吧！這句詩(shī)深刻地描繪了蠶為了下一代，而付出了巨大的精力。我們班就有一只這樣的“蠶”。

　　我們班的“蠶”，每天都在廢寢忘食地為我們付出，可我們常常視而不見(jiàn)，充耳不聞。但她卻仍然勤勤懇懇地為班級(jí)付出更大的奉獻(xiàn)。若沒(méi)有這只“蠶”，我們班就會(huì)一落千丈。

　　有一次，我為不知道該怎樣寫(xiě)新聞稿而感到煩惱時(shí)，這只“蠶”悄悄地走到了我的身旁，拍了拍我的肩膀�！靶Q”笑著問(wèn)我：“是不是為寫(xiě)新聞稿而煩惱�。俊蔽殷@訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“蠶”把我?guī)У搅俗呃壬希�慢慢道�?lái)：“你可以多用些名言名句，比如貼在我們班墻上的`那幾句，再加一些優(yōu)美的句子，差不多就行了，或者你可以這樣寫(xiě)……”

　　“蠶”跟我說(shuō)了后，我突然開(kāi)竅了，揮筆寫(xiě)出了長(zhǎng)篇大論。

　　她是一只普普通通的“蠶”，她在校園里也許不引起大家的注意，然而她仍一年一年地默默堅(jiān)守在自己的崗位上。這只“蠶”就是我的老師。

　　老師，您總教導(dǎo)我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓我們有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有個(gè)輝煌的未來(lái)。可是，你都沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，您都不想想自己，幾乎沒(méi)有休息，感冒了也堅(jiān)持來(lái)上課……

　　老師，謝謝您這只“蠶”對(duì)我們的付出，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我們的小學(xué)作文3

　　當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便拿著小提琴，提著長(zhǎng)裙，緩緩向我們走來(lái)了。她要為我們奏響一支春之曲。

　　我們的校園煥然一新。看，小草正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見(jiàn)了，取而代之的是一些剛發(fā)出來(lái)的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的'“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)一來(lái)，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹(shù)也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只可愛(ài)的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這春天的美都唱出來(lái)！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來(lái)一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來(lái)是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。

　　春光，竟會(huì)這樣的飽滿(mǎn)，這樣的爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來(lái)了！

　　俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜春天吧！

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