小學(xué)作文300字大全4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
一片不起眼的落葉，被人隨意地丟在路旁，可是是你輕輕地刮去那層偽裝的表皮，你卻能看見一層層精致的紋路，這才是它真正而又美麗的一面。
今天我們參加了一次有趣有獨(dú)特的學(xué)工活動(dòng) ，在這次學(xué)工活動(dòng)中我們進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)：創(chuàng)意手工，樹脈書簽，創(chuàng)意舞臺(tái)，以及機(jī)器人DIY。這一個(gè)個(gè)活動(dòng)告訴我一個(gè)個(gè)道理，可是讓我影響最深的還是樹脈書簽這一個(gè)看似尋常的活動(dòng)。
剛剛開始，我看見那一片片枯黃的葉子便感到?jīng)]有什么好奇之心，可是在老師介紹的方法下，我輕輕地刮去了葉子上的葉肉，在清澈的水中留著些微小的顆粒，可是漸漸的那片葉子變得透明起來，它上面的紋理逐漸變得清楚起來，我看得入了迷。接著染色，封塑。到了最后，展現(xiàn)在我的眼前盡是那一條條清晰的紋路，上面還染著獨(dú)特的.色彩，這真是讓我大看眼界。
內(nèi)在美才是真正的美，我們不能只在意他的外表，而應(yīng)該去看他的內(nèi)在，去看它美好的心，這樣往往能發(fā)現(xiàn)真正的美，那些特別的美。
小學(xué)作文300字 篇2
我家的小貓確實(shí)好萌！的身上的毛是白的.，它的雙眼一只綠一只藍(lán)，每每見到耗子，它的雙眼便會(huì)瞪得大哥，仿佛它在說：“還不悅走”，假如耗子還不動(dòng)，它就裝作要撲以往，耗子立刻跑了。
小貓吃魚和肉。每每把魚類放到它眼前，它就猛撲以往，剛開始撕扯起來，不一會(huì)兒就解決光了。
小貓咪還會(huì)繼續(xù)看電視劇，每每我打開電視，它一直坐著我身邊與我一起看電視。直至我關(guān)掉電視機(jī)，它才跳下布藝沙發(fā)。
貓睡覺時(shí)身體蜷成一團(tuán)，在遠(yuǎn)方若不仔細(xì)觀看，還以為是一團(tuán)白球呢！
逗小貓咪時(shí)，我一直手拿白色的東西逗它，因?yàn)樗芄之惖叵矏鄹S白色的東西走。我挪動(dòng)一下，它也跟隨挪動(dòng)一下，直至遇到那物品已經(jīng)。在戶外，就算我拿一根一條線不斷的跑，它也跟隨一條線跑，直至我精疲力竭，把繩索學(xué)會(huì)放下讓它抓到時(shí)，它才慢下來。有時(shí)候我將繩索掛在高空，它也拚命跳，直至捉到那繩索已經(jīng)。
自然，它也會(huì)逗我，在我用餐、做作業(yè)時(shí)，它總在我牛仔褲子上搓來搓去，直至搓得皺巴巴。
我很喜歡我們家的可愛小貓，我要教它一些專業(yè)技能，讓它更棒！
小學(xué)作文300字 篇3
��！美麗的冬季又悄悄地來到我們身旁了，因?yàn)榻裉煜卵┝恕?/p>
早晨，我從被子?jì)寢尩膽驯е谐鰜砹�，模模糊糊睜開眼睛一看，外面白得發(fā)亮，刺
得我眼睛都快睜不開了，為什么這么刺眼？呀！外面已經(jīng)被白雪覆蓋了，真美！
走在上學(xué)路上，我邊小心翼翼地走著邊欣賞路邊美麗的風(fēng)景：路上好像鋪上了一條白地毯，那么干凈，沒有一點(diǎn)臟，看了讓人就不忍心踩下去。草地上也蓋上了一層白被子，看上去好暖和。屋頂上都是雪，鋪得那么均勻，雪寶寶們都整齊地躺成一排。大樹爺爺也披上了雪白的大棉襖，安靜地欣賞外面白雪一片的景象，真美呀！
走進(jìn)學(xué)校，操場上，花壇里、地上到處都是白色的雪。
我把書包放進(jìn)班級(jí)里，跑到操場上一看，許多同學(xué)在堆雪人、打雪仗。我也津津有味地看著他們玩。這位同學(xué)在地上抓起一把雪，搓成團(tuán)，向他的.一們同伴砸去，同伴被激怒了，也不甘示弱地向他砸去，他們倆這這樣砸過來砸過去，看得好像沒意思，但看著他們的笑容，打雪仗確實(shí)好好玩。
下雪天可真好，既可以讓我們玩游戲，又可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景，真是兩全其美呀！
小學(xué)作文300字 篇4
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會(huì)委員賀鏗建議在“義務(wù)教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學(xué)校和老師不得公開學(xué)生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學(xué)校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的'學(xué)習(xí)情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個(gè)學(xué)校不這樣�。渴堑�，現(xiàn)在的競爭是很殘酷，無奈我們?cè)谶@個(gè)世紀(jì)生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸?duì)這些本是不該面對(duì)的事。我們還小��！
成績，排名，是現(xiàn)代小學(xué)生壓在身上的大山。不少小學(xué)生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學(xué)生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣啊！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排��？”“那有什么辦法？教育局的人希望學(xué)校不要競爭呢！可學(xué)校還這樣�！甭犃撕螅液苷鸷�。
唉！或許，這是學(xué)生的命……
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