關(guān)于春天小學(xué)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春天小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
春天小學(xué)作文 篇1
春姑娘拂過大地，春風(fēng)吹遍了整個(gè)田野，吹綠了柳樹的樹梢，吹紅了桃花的花瓣，吹開了冰凍的小河……
春姑娘將水灑在大地上，春雨滴滴答答地打在地上，打在窗戶上，叫醒了春筍，叫醒了冬眠的小動物，召回了南去的.小燕子……
春，已來到了我們身邊。她讓春風(fēng)悄悄地吹著，她讓春雨柔柔地下著，她讓春雷輕輕地響著，她讓陽光柔和地灑著……
蛇從洞里爬出來；青蛙從淤泥里跳出來；去年秋季在枝頭留下的蛹破了，一只只蝴蝶破殼而出；小燕子從南方飛回來了。植物都開始蘇醒了，百花爭相開放，大自然里彌漫著花香，鳥兒們也嘰嘰喳喳地唱了起來，好一派鳥語花香的景象！
再看看城市里：人們脫去厚厚的冬裝，換上毛衣，盡情地享受著春給人們帶來的幸福和喜悅；孩子們說著、笑著、跑著、跳著，開心極了！
春，是美麗的，多彩的。春，是播種的季節(jié)，她溫和的性情使我在四季中最喜歡她。
春天小學(xué)作文 篇2
如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句;如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天作家
春天邁著風(fēng)情萬種的腳步款款走來，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長劍;所過之地，一甩發(fā)，嬌媚的柳樹便似一位位舞者般綻出了艷麗的綠色花裙;所處之地，一揮手，柔嫩的樹苗便若一群群孩童般吐出了柔軟的綠色舌頭。讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無法表演出其中的驚艷;最美的詩篇，是大自然樂曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無法演奏出其中的激昂!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天畫家
瞧!那飄動的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎?那顫動的細(xì)草不正是春天的花環(huán)嗎?那舞動的嫩葉不正是春天的紗裙嗎?那流動的河水不正是春天的肌膚嗎?那靈動的鳥鳴不正是春天的歌聲嗎?那閃動的星輝不正是春天的目光嗎?春天便宛如一位畫家，她自如地?fù)]灑手中的'綠色顏料，點(diǎn)綴出一幅幅人間繁景。她以她那細(xì)嫩的筆歡快地親吻著每一幅畫面，讓畫中的每一處盛景都踮起腳尖遙望著春天，期盼著春天，迎接著春天，擁抱著春天，歡送著春天!擁抱春雨的澆灌，以展現(xiàn)他們的秀麗;迎接春風(fēng)的洗禮，以昭顯他們的華麗;經(jīng)歷春雷的祝福，以彰顯他們的艷麗!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天樂曲家
聽!那春天譜寫的音符挾裹著我們的思緒氤氳飄散開來，觸動著我們的心弦，撩撥著我們的神經(jīng)，那如同燃燒的火苗般火紅的杜鵑花不正是她盡情彈曲綠琴鍵而出的激昂交響樂嗎?那如同翻滾的朝霞般粉紅的桃花不正是她盡興敲擊綠琴弦而出的淡雅古典樂嗎?那如同顫動的瑞雪般潔白的瑞雪不正是她盡心吹奏綠笛簫而出的清新流行樂嗎?諸音萬象，繁而不亂，似古箏，似晨鐘，似暮鼓，其音霏霏，其音綿綿，其音清清，其音錚錚，韻律變幻繁復(fù)，宛瑰麗，悠雅清婉，似黃鸝清鳴，若喜鵲晨啼，讓萬物蓄滿生機(jī)和朝氣，令萬物充滿芬芳與絢爛，如雨般沁入心脾，似風(fēng)般柔入心間，若雪般融入心田。
聽!春天不就是一首歌嗎?她正撩動著我們彈跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本書嗎?她正引動著我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎?她正勾動我們顧盼的鼻子呢!那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!
春天小學(xué)作文 篇3
老師經(jīng)不住我們的軟纏硬磨，只好答應(yīng)帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
星期三，天氣晴朗，我們和二年級五班的同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下去登山尋春。還沒到山頂，同學(xué)們就累得直嚷熱。于是都脫了外衣，把老師堆得像是住在衣服山下。
到了山頂，我們又是照相，又是捉迷藏，還有說故事，玩得開心極了。特別是我和蘭的合影，至今想起來還在發(fā)笑。我那張大的嘴巴，就像是在呼喚春天到來似的'。
后來我們提議，再爬一座山，于是我們又飛速跑向第二高峰。這一次，老師拉在了最后。我想老師畢竟年紀(jì)大了，又幫我們背了一路的衣服，自然跟不上我們這些小孩子了。
上山費(fèi)勁的很，不過下山可快了，不一會兒，就又回到了學(xué)校。柳沨在我后面，嫌我走得慢，推了我一把，害得我褲子和外衣都弄臟了。還好有老師幫我擦拭并放到灶邊烘干。
采青真好玩，我們在山上見識了許多以前從未見過的花兒，白的是杏花和梨花，紅的是桃花�；▍仓械奈颐罉O了。
春天小學(xué)作文 篇4
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。春天究竟在哪里呢?讓我們一起去尋找吧。
首先我們先去大廣場，大廣場上景色宜人，但除了一些還沒融化的雪，那些雪上有著許多灰塵，根本仿佛看不到春天。
找不到春天，我們可以去慢慢體會：春風(fēng)、春雨和春天的花，還有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”在春天開始發(fā)芽的小草，我們可以從他們身上下手，先去觀察并體會春風(fēng)吧，閉上眼睛呼吸一口氣，春風(fēng)吹來哦，這是春天的感覺。春天的花朵，我們的小花各式各樣，我在靜靜的尋找。找到了!梨花、桃花、櫻花，它們就像往身上布滿了香水，有著淡淡的.清香。
我正在急切的尋找綠色的小草，我們都知道小草是堅(jiān)強(qiáng)的，她在秋冬之交這個(gè)時(shí)間里都會被熊熊大火燒掉，把根留在地里，每當(dāng)春天都會繼續(xù)發(fā)芽，但是在小草發(fā)芽的期間，我們這些淘氣包會在小草上面踩踏，我找到了春姑娘，我找到了高興的喊著。
春天其實(shí)就在我們身邊，能不能找到春天就看你那雙眼睛了，如果你的眼睛善于觀察發(fā)現(xiàn)那你很快就可以找到他了，我們一定要學(xué)會觀察，這對我們有很大的益處。
春天小學(xué)作文 篇5
春
陽光出來了，春天到了，萬物復(fù)蘇、小草發(fā)芽，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，你也可以聞到野花的清香；小魚兒快樂地在湖里游啊游，游啊游，好像在冒險(xiǎn)，想到別的世界去看看；一陣陣微風(fēng)吹來，吹醒了大地、吹響了樹葉、吹回了小鳥……
下雨了，烏云來了，沙！沙！沙！沙！不一會兒，雨停了，天空掛起了彩虹，湖面像一面明亮的鏡子，映出了五顏六色的彩橋。
秋
隨著天氣的變化，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，金黃的秋天來了。
你看，那黃褐色的落葉像一只只飛來飛去的蝴蝶，在風(fēng)中來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎才落到地上；落滿樹葉的大路和街道上，像金黃的地毯，人們走上去發(fā)出“咯咯吱吱”的響聲；菊花有各種各樣的：紅的、綠的、粉的、藍(lán)的、紫的……真是千姿百態(tài)、五光十色；秋天是一個(gè)收獲的'季節(jié)，柿子、梨子三個(gè)一群，五個(gè)一伙地壓彎了枝條；蘋果紅了臉蛋，好像一個(gè)圓圓的熟透的水蜜桃；圓圓的蘿卜像白白胖胖的小孩。
一年中，我最喜歡這兩個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗鼈儾焕洳粺�，非常適合動植物生長。
春天小學(xué)作文 篇6
陽春三月，鳥語花香，萬物復(fù)蘇。這正是拍照的好時(shí)節(jié)。隨便選個(gè)角度，不是綠油油的小麥，就是金燦燦的油菜花。
你看！那成片的油菜花你追我趕，競相開放，莖綠葉黃，仿佛都在爭當(dāng)最美麗的春天的信使。當(dāng)它們成熟后，到時(shí)經(jīng)過加工，就成了我們炒菜必不可少的食用油。
這個(gè)周末，媽媽帶著我到家旁的`油菜地拍照。家里原有兩個(gè)相機(jī)的：一個(gè)是膠卷的，一個(gè)是數(shù)碼的。不過，現(xiàn)在都不用了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們用手機(jī)最方便了。
媽媽舉起手里的“水果”牌手機(jī)，笑呵呵地說道：“你媽我最喜歡拍照了，更何況現(xiàn)在菜花開得這么好，今天我倆好好拍幾張�！�
“好的，好的，今天我們必須好好多拍幾張。我還要把它傳到QQ空間呢�！蔽疫B忙說。
這不，小路邊，菜地旁，隨便按一下快門，一張張漂亮的照片就存入了手機(jī)中。我再來個(gè)老土的“剪刀手”，嘴里喊著“茄子”，臉上露出了幸福的微笑。媽媽幫我拍，我也幫媽媽拍，我們兩個(gè)還能自拍合影呢！
晚上，我和媽媽一起在電腦上查閱照片，挑了三張比較滿意的照片，上傳到了QQ空間，保存在“我的相冊——兒時(shí)記憶”里，還得到了兩位同學(xué)和一位老師的點(diǎn)贊呢！
在這個(gè)明媚的春光里，親愛的同學(xué)們，趕緊也和你的親人或好友來一張與春天的合影吧！
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