小學(xué)的作文（大全5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
路上的故事 那條我十分熟悉的路，發(fā)生過很多的事情，有的令人感慨，有的令人激動，有的令人憤怒。這些事在我成長的記憶中都留下了印跡，其中令我印象最深刻,同時也給予我啟示的一次，發(fā)生在一個炎熱的下午。那天，依如往日，驕陽似一個大火球，無情地炙烤著街面。我上完補習(xí)課，正走在回家的路上，突然前面一陣喧鬧，頓時勾起了我的好奇心，走近一看，有一位中年女子正躺在地上，表情十分痛苦，時不時地呻吟著，圍觀的人越來越多，有的人拿起手機打起120，有的人問她有沒有什么事，可卻沒有一個人主動送她去醫(yī)院。
我不禁為她擔(dān)心起來了。女子的表情越發(fā)痛苦起來，豆大的`汗珠從臉上滑下，她大口地喘氣，我看著她的樣子都為她捏了一把汗。正在這萬分危急之時，有一位中年阿姨和一位叔叔推來了一輛自行車，試圖將女子扶上自行車，可她的腰似乎受傷了，叔叔伸手剛準(zhǔn)備拉她，她就又痛苦地呻吟起來。正當(dāng)所有人都為難之際，一位阿姨想到了：“人多力量大”這句俗語，便動員大家一起幫忙。 一位大個子叔叔抬住了女子的腿，另一位叔叔從后面輕輕架住女子，輕輕地放到自行車的后座上，那位阿姨推著自行車小心翼翼地往前走，生怕有什么閃失，后面兩位阿姨扶住女子，一路上，為了減緩她的痛苦，便給她講一些開心的事以分散她的注意力，整個“隊伍“變得笑意濃濃。太陽的光芒似乎減弱了，它也被這件動人的事情所感染了。
我望著漸漸遠(yuǎn)去地“隊伍”，心中覺得：我們應(yīng)當(dāng)盡自己的努力去幫助別人，在別人困難時伸出自己的援助之手，不要吝嗇自己的愛心，因為幫助別人可以讓自己更快樂，我想我也可以做一個快樂的人。
小學(xué)的作文 篇2
“無論什么樣的孩子，都會擁有獨一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好。”這就是本書的主旨。
本書講述著一個神奇的故事：
心高氣傲的特優(yōu)生——衛(wèi)嘉勉，再一次升學(xué)考試中，因為搶先交卷而失分嚴(yán)重，跌到了末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校。從此，她就被一群“菜場土著”包圍，還遇到一個“半人類”蝸牛校長，他總是做出令人感到稀奇古怪的事。不僅如此，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對末尾聲也是呵護(hù)備至。
格格不入的衛(wèi)嘉勉自覺倒霉透頂。就在她心灰意冷的時候，一個超有型的模特學(xué)長出現(xiàn)了，還牽出了當(dāng)年四個末尾生組成的“墊板”組合：愛逃課的男孩，愛八卦的“四眼仔”，超笨的“墊板妹”以及愛跳舞的小胖妞。
十年前的他們又是怎樣脫下“末尾生”這個包袱的呢？原來跟“半人類”蝸牛校長有關(guān)。
十年前的墊板組合成績慘不忍睹，墊板四人組集體逃課的時候，“羚羊老師”不但沒有責(zé)怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅持補完課，就帶他們?nèi)ソ纪饪次灮鹣x。在這次活動中，他們都找到自己的.信念，充滿著對未來的期盼和渴望，不再因自己的成績而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時都會熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時候又在下一刻亮了起來。記得小時候抓過一只螢火蟲，在黑夜中顯得格外明顯，那時漆黑的夜，無人的小路，卻有螢火蟲的小小微光而不再顯得恐怖，它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
是的，若不是蝸牛校長帶他們?nèi)ふ易约旱奈灮鹣x，帶他們照亮自己的路，帶他們走出“末尾生”，而發(fā)出那最強烈的螢火光卻是“半人類”蝸牛校長。
十年后的今天，墊板組合又重新聚在鉛筆頭學(xué)校。他們還有了出人意料的結(jié)局：（除了暫時失蹤的墊板妹之外）逃課男孩成為了超人氣模特；八卦小子成為了小記者，小胖妞也成為了小有名氣的木偶演員。
他們的結(jié)局不只是一個結(jié)局，雖然簡簡單單，卻也揭示了一個不平凡的道理：末尾不是末日，末尾生也有春天，成績不能代表一切。不要用分?jǐn)?shù)衡量每一個孩子，世界因獨一無二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來的途徑。只要肯努力，將來的美好都由你來創(chuàng)造！
就如蝸牛校長說過的一句話：“專心做自己喜歡的事，就一點都不孤單，也不會害怕。”在通往夢想的道路上也許會有很多困難，很多挫折，也許會獨身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實現(xiàn)自己的夢想，就不會害怕失敗，也不會害怕孤單，這大概就是夢想的力量吧。如果心中沒有夢想，那墊板組的四人會不會只是幾個成績很差的學(xué)生，會不會過著痛苦的生活，那就沒有現(xiàn)在那么快樂的他們了吧。
而這與其說是給末尾生的打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。
我想如果一個連信心都失去的人，那他才是真正的失敗。
就如本書得出的一句獨一無二的幸福咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好……
小學(xué)的作文 篇3
冬爺爺即將走了，趁這個時候，我建議大家去即墨的金麒玉麟溫泉山莊去玩一玩。
到了那里，換好泳裝，準(zhǔn)備下水的時候，你會發(fā)現(xiàn)里面熱氣騰騰，泡溫泉的人們在熱水里面，像一個個餃子蹦進(jìn)了水里。
你可以先泡鮮果浴，在水里泡著，仿佛自己也變成了一個水果。那兒的水溫跟人體的溫度差不多。
然后還可以在泡個高溫浴——母子親情池，雖然里面沒什么東西，但能解除疲勞。
如果累了的話，不妨玩?zhèn)�滑梯吧！在兒童戲水池里，就可以感受玩滑梯的樂趣 ！在一陣陣歡聲笑語中，疲勞頓時無影無蹤了！
玩完了以后，還可以做個泥療，首先把一種泥巴涂在身上，然后用水沖干凈。注意。不要把泥巴抹在身上呦！
其實，還有許多浴池，比如：長壽浴、歡樂浴、同喜池……真是令人眼花繚亂呀！同學(xué)們?nèi)绻信d趣的`話，可以來玩一玩！
小學(xué)的作文 篇4
“水痘”這個病毒來我們班了。它在我們班某位同學(xué)身上安了家。
剛聽說，我們班有人得“水痘”時，我們都緊張極了。大家七嘴八舌地討論著，都在為自己是否得了“水痘”而著急。我心里也害怕極了，因為我現(xiàn)在還沒有得過“水痘”，而且我和這位得“水痘”的同學(xué)是朋友，所以得“水痘”的可能性很大。
我們的班主任石老師為此也做出了對策。他先讓我們沒得過“水痘”的同學(xué)每天測量體溫，然后又調(diào)查誰最近去過得“水痘”的同學(xué)家里的學(xué)生。誰想，這一調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)。她竟然是在那位同學(xué)得“水痘”的那天去的。石老師對此十分重視。生怕她也得“水痘”。
對于這些，我很驚慌�；氐郊依锟吹缴砩嫌幸粋�紅點，以為這是“水痘”。害怕極了�？僧�(dāng)我把這個紅點給媽媽看時，媽媽大笑說：“你太緊張了，這只是一個普通的紅點�！蔽覒抑腵心才掉下來。
咳，“水痘”這個病毒真讓人擔(dān)驚受怕。但只要我們勤通風(fēng)，多做運動，讓自己的體質(zhì)變強了，水痘也就不會光臨我們的身體。不僅這，我們還要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，洗澡，否則說不定那天就會患有“水痘”。
這件事給了我們一個警告：再任何時候都不能不注意衛(wèi)生，否則會使我們有很多病，這些你們知道了嗎？千萬要記住講衛(wèi)生哦。
小學(xué)的作文 篇5
在我們家族的大家庭中，有一個特殊的成員，也是我的大伯。據(jù)爸爸告訴我，大伯在三歲的時候生了腦膜炎，那時由于醫(yī)療條件比較差，加上醫(yī)治不及時，留下了后遺癥，導(dǎo)致智障。作為家庭的一員，爺爺奶奶、二伯、二伯母、爸爸媽媽都沒有因為這一點而對大伯不好小學(xué)生作文，我感覺是反而更加親切。
大伯今年有50歲了，爺爺奶奶的老年生活大部分操勞于大伯。每天，大伯早早就出去散步，奶奶都會定時給他零花錢，讓他在路上買早點吃，或買茶喝;快到吃飯時，大伯會準(zhǔn)時回家吃飯，我有時還挺驚奇，從來不戴手表的.大伯卻從不耽誤時間;每天睡好午覺，奶奶會準(zhǔn)時把換洗衣服拿給大伯，讓他洗澡，這是他長期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。大伯每天散步的習(xí)慣使得他的腳上長出好多老繭，走路已經(jīng)有點跛，有時回家就盛三輪車，以為價格問題經(jīng)常和車夫討價還價，每到這時，無論誰在家，都會主動出面解決此事，往往還會多給車夫幾塊錢，讓他下次遇到大伯多照顧照顧。
大伯的智力雖然不好，但他的記憶里超強，他可以記得我們家所有親戚的名字、生日和家庭住址，爸爸說他都很多不記得呢;在街上，老一輩的人他幾乎都認(rèn)識，別人都認(rèn)識他，每次不是他招呼別人，就是別人招呼他，有時聊上幾句，大伯都會覺得很親切，至少沒人把他看的特殊。
長輩們對大伯日復(fù)一日、年復(fù)一年無微不至的照顧，我都看在眼里、記在心中。因此，我對大伯也十分尊敬，每次見到我都主動叫他，鄰居門都夸我懂事。大伯對也非常好，每次見到我都會用濃濃的鄉(xiāng)音對我說：“詩詩，早點回家吃飯”，這雖然是一句普普通通的話，卻充滿了大伯對我的關(guān)心，讓我覺得心里暖暖的，我們是其樂融融的一家。
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