小學(xué)敘事作文【經(jīng)典】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
人生總有很多讓人難忘的事，而讓我最難忘的是學(xué)騎自行車。
去年，看著小伙伴們騎小小的自行車，在藍(lán)天下游玩，沐浴著和煦的春風(fēng)，享受著陽光的`滋潤，我心里不禁羨慕起來，總想自己有一天像他們一樣。
小時(shí)候，我騎的是三個(gè)輪子的自行車，而現(xiàn)在要騎兩個(gè)輪子的了，這對(duì)我來說，是一次挑戰(zhàn)，也是一個(gè)"巨大”的嘗試，雖然我心里有一點(diǎn)膽怯，但是我還是做出一副勇氣十足，天不怕、地不怕的樣子來。剛開始坐上自行車有點(diǎn)搖搖擺擺，我稍微定了定神，鼓足勇氣，腳用力一蹬，可自行車怎么也不聽話，總是東擺西擺的。媽媽連忙想來扶我，可由于我用力太猛，還沒來得及，只聽見“啪”的一聲，我和自行車一起倒在了地上，在一旁觀看的媽媽急忙把我扶起來，對(duì)我說：“佳欣這次摔得不輕，摔疼了吧？我們改天再練！”我一看腿，喲，還真是一片淤青，可是仍然不肯罷休，對(duì)媽媽說：“小case，沒事！”一會(huì)兒，我又騎上了自行車，這回媽媽可不敢大意了，扶著我，慢慢地上了路，漸漸地，我找到了感覺，自行車也聽話了許多，我讓它快，它就快；我讓它慢，它就慢，于是我就叫媽媽放手，讓我自己嘗試，可回頭一看，媽媽早就松手了，我一緊張，“啪”的一聲，又摔了下來，好在這次媽媽在旁邊，車子倒了，我沒事。心想：這騎車真難啊，今天一定要堅(jiān)持到底，學(xué)會(huì)騎車。再試一回，說不定，我就能成功了呢？想著想著，我越來越有信心，一瘸一拐地走到自行車旁對(duì)它說：“嗨嗨，伙伴，你不喜歡我，我可喜歡著你呢，我就不信治不了你！”這回，我總結(jié)了上面兩次的教訓(xùn)，用力把握住自行車手柄，控制著方向，眼看前方，腳均勻踩踏自行車，自行車雖然有些晃動(dòng)，可總還算聽話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀伛傁蚯胺�，這下我更自信了，自行車也好像被我制服了似的，聽話多了。
這樣，經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎兩個(gè)輪子的自行車了！我既高興，又興奮，差點(diǎn)又要從車上摔下來。
在我們心里，成功，就像遠(yuǎn)處高高的山峰，可望而不可及，可是，只有我們一次次嘗試，一次次不懈地努力，奇跡終究會(huì)出現(xiàn)在我們面前，成功也就不再那么遙遠(yuǎn)了。這次經(jīng)歷讓我終身難忘，以后，不管遇到什么困難，我都不會(huì)半途而廢，都會(huì)想盡辦法克服它。
小學(xué)敘事作文 篇2
他，高高的個(gè)兒比一般同學(xué)高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經(jīng)常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長著一雙會(huì)說話的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著一天到晚也不說幾句話。他說是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的曉光同學(xué)。老師看他憨厚可靠，家離學(xué)校又近，就讓他掌管教室門的鑰匙。每天的任務(wù)是關(guān)窗鎖門，從此他的脖子上就多了條特制的“項(xiàng)鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的鑰匙。于是“門長”這個(gè)比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號(hào)。
半年多來，曉光沒辜負(fù)大家的.希望，每天早上不到七點(diǎn)就把門打開了，不讓到校早的同學(xué)在門口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒有做完作業(yè)的同學(xué)。近來，籃球隊(duì)的同學(xué)要經(jīng)常訓(xùn)練到很晚才回來。但他還在耐心地等待著最后一個(gè)人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學(xué)的時(shí)候慌慌張張，等到晚上寫作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)什么的忘在教室里，不得不跑來取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開門。
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學(xué)在教室門前排好隊(duì)，當(dāng)曉光去鎖門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對(duì)不行！學(xué)校東院的院墻扒了，直接通大街，同學(xué)們的文具都在教室里放著，不保險(xiǎn)。老師一時(shí)也想不出好辦法，這時(shí)只見曉光說，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門�！崩蠋熡眯湃蔚哪抗饪戳藭怨庖谎郏缓簏c(diǎn)點(diǎn)頭：“只好這樣了，我把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，馬上去找個(gè)門鼻兒安上。”
老師把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財(cái)物保管員。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目在進(jìn)行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂聲，在校園上空回蕩。
最后，門鼻兒總算安上了，門也鎖住了，曉光撤開腿就向集合地點(diǎn)跑去，可是屁股還沒沾住椅子，只聽報(bào)幕員宣布：“節(jié)目到此結(jié)束，祝大家節(jié)日愉快。”
這就是我們的“門長”，你看怎樣？
小學(xué)敘事作文 篇3
從我開始記事情開始，我喜歡奶奶家門前的那條小河。那里的河水清凌凌的，河水在陽光的`照射下閃著金光，緩緩地向前流淌著。這種按了祥和的氣氛經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。
然而，前幾天我去奶奶家，我迫不及待的跑到我向往的小河，可是眼前的情景卻讓我嚇了一跳，河水渾濁不堪，夾雜著很多骯臟的東西，還不時(shí)發(fā)出陣陣臭氣。河水死一般的沉寂，偶爾有走過的行人都是急匆匆的捂著鼻子快速跑開。
小河怎么變成這樣了哪？我沿著河岸向前走去，我想去探個(gè)究竟。往前走去，只見幾家工廠的煙囪里正在呼呼地往外冒著黑煙，排污管里面還源源不斷的向河里排放著廢水。原來是他們把河水污染了啊。
回到奶奶家，我和奶奶談?wù)撈鹆碎T前的小河，我們也說起了現(xiàn)在的污染問題。奶奶告訴我，不僅河水被污染，現(xiàn)在連地下水也被污染了，人們得到幾里外的地方去挑水吃，村子里的各種怪病也是越來越多…
聽到這些，我陷入了沉沉的深思。
小學(xué)敘事作文 篇4
我的班級(jí)是――初一（9）班，我們班是一個(gè)十分優(yōu)秀的班級(jí)，然而，在我們班最有趣的事情莫過于每節(jié)語文課前的課堂演講了。
我們的語文老師――肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達(dá)能力，于每節(jié)語文課前，讓我們演講。演講的內(nèi)容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優(yōu)美的詩、一篇自己喜歡的通話、心里話、笑話......也可以辦自己開心的事說出來與同學(xué)分享，把傷心的事講出來與同學(xué)們分擔(dān)。一般演講的時(shí)間為3--5分鐘，演講后老師會(huì)用一分鐘時(shí)間來評(píng)析才上課。每當(dāng)課堂演講，同學(xué)們都捧著自己的小故事，上臺(tái)上演講。這樣既豐富了我們的.知識(shí)面，又讓我們這些同學(xué)更加友好。還讓我們的才華有一個(gè)很好的施展空間。同學(xué)們都很喜歡演講，所以現(xiàn)在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。
每逢別人問起，我們班有什么好玩、有趣的事時(shí)，我便說，我們班最有趣的事情就是――課堂演講�，F(xiàn)在你知道了我們班的班級(jí)趣事了嗎？
小學(xué)敘事作文 篇5
你吃過燒烤嗎？你喜歡燒烤嗎？你懂得燒烤嗎？如果你想燒烤，那就和我們一起吧！
今天，天氣晴朗，我們帶著興奮的心情去燒烤。在公共汽車上，我們看著美麗的風(fēng)景，那里有金燦燦的稻田，有碧綠的`湖水，還有許多火紅的高粱和那垂釣的漁夫。
下了車，我們興奮地走進(jìn)淀塘畈。我們看過火雞，還走過吊橋，穿過山洞到了燒烤的場(chǎng)地。我們迫不及待地吃起了零食，過了一會(huì)兒，我們就開始燒烤了。
我先拿出一串羊肉串，在上面刷了一點(diǎn)油，然后把羊肉串放在燒烤臺(tái)上。過了一會(huì)兒，還沒等我去看，我就聞到一股焦味。“哎呀！我的羊肉串呀！就這樣焦了！”但是我沒有因此而放棄，我又拿出一串羊肉串，繼續(xù)燒烤。我先刷點(diǎn)油，不過這次我學(xué)聰明了，我這次刷的油比上次刷的油多了一點(diǎn)，這回可焦來了了吧！我把羊肉串放在燒烤臺(tái)上，不停地翻轉(zhuǎn)，過了一會(huì)兒，紅紅的羊肉串變成了金黃色的了，接著，我拿出美味的調(diào)料撒在羊肉串上，哈哈……香噴噴的羊肉串就出爐了，我們開始津津有味的吃了起來。
今天的燒烤真好吃，我真希望下次能夠再次吃到自己親手燒烤的“美味佳肴”。
小作者構(gòu)思巧妙，善于選點(diǎn)展開。文章行文跌宕起伏，語言活潑明快，富有情趣，耐人尋味。?
小學(xué)敘事作文 篇6
兒時(shí)的我很淘氣，終于有一天，我挨打了。
在一個(gè)寧靜的下午，媽媽要睡午覺，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當(dāng)時(shí)正玩著，想都沒想就答應(yīng)了。后來，我把玩具玩膩了，走到院子里，看著小朋友玩著、鬧著，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無憂無慮地玩了起來。
直到4點(diǎn)多，我想起了媽媽的話，三步做一步地跑到樓上，可是，已經(jīng)來不及了，媽媽已經(jīng)醒過來了。她瞪著我說“我不是告訴你，不要跑到樓下玩的嗎？你怎么跑下去了？”“我……我忘記了……”我膽怯地說。忘記？吃飯?jiān)趺礇]忘記？”媽媽越說越生氣，一下子把我拉過去，拿了一把衣架，來打我的手和腳，邊打邊說：“看你以后還會(huì)不會(huì)忘記！”我哭號(hào)，躲避，最后還是被打得傷痕累累。
晚上，我一邊哭一邊看著我手上的傷，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，我剛平靜下來的'心又緊張起來了：媽媽又要打我嗎？然而不是這樣的，媽媽拿了醫(yī)藥箱，我先是一愣。接著媽媽給我療傷。后來，她對(duì)我說：“以后無論如何，都要聽長輩的話，不然會(huì)受到懲罰，就像今天一樣，知道了嗎？”我沒有說什么，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭、只記得從那以后我沒有再犯過錯(cuò)……
小學(xué)敘事作文 篇7
奶奶家怎么會(huì)有小尾巴呢？其實(shí)小尾巴就是奶奶家的一只小狗。因?yàn)樾」泛芟矚g跟著別人，所以也就有了“小尾巴”的稱號(hào)了。
“小尾巴”的毛是棕色的，在棕色的毛上，還染了一條條黑色的花紋。小狗的眼睛像耀眼的黑寶石，一閃一閃的，好像會(huì)發(fā)光。它的鼻子像黑瑪瑙，可愛極了！更引人注目的'是它的耳朵，自然下垂，仿佛是它的兩條辮子，顯得它更可愛了。
“小尾巴”有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)的人非常親切，跟在人后面走來走去，偶爾還會(huì)用嘴巴咬你的腳后跟，真是活脫脫的小尾巴。記得有一次，“小尾巴”跟我去散步。結(jié)果它把小河看成了路，“撲通”掉進(jìn)了小河里，撲騰了好久才上來，上來的時(shí)候已經(jīng)成了“落湯狗”了！“小尾巴”不停地甩著頭，可是身上還是濕漉漉的，逗得我哈哈大笑�！靶∥舶汀膘`機(jī)一動(dòng)，又在泥土上滾了滾，這下成了“泥狗”，我笑得更歡了。
怎么樣？奶奶家的“小尾巴”可愛吧！
小學(xué)敘事作文 篇8
我們的生活中，有許多“第一次”，一個(gè)個(gè)“第一次”，像一個(gè)腳印，印在我們成長道路上。而讓我記憶猶新，是第一次登長城。
去登長城的時(shí)候，我才10歲。那一次，我們和叔叔一起去北京玩，因?yàn)槲邑澩�，所以就讓叔叔帶我去長城爬一爬。那時(shí)我們來到長城腳下，進(jìn)了大門，首先，七個(gè)用草書寫的字進(jìn)入我們的視線，石碑上寫著“不到長城非好漢”，我問叔叔是什么意思，叔叔回答得不慌不忙，還讓我邊走邊聽。
開始登長城了。我蹦蹦跳跳地上了長城中一段的開頭，那是八達(dá)嶺。
剛開始爬時(shí)，我的身體充滿了力量，一會(huì)兒就爬了幾十米。在途中我還和姐姐比賽誰先到長城的終點(diǎn)站，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就像一直飛了出去，有口氣跑了幾米遠(yuǎn)。
可是，因?yàn)槲覐男◇w質(zhì)弱，所以沒過一會(huì)兒就氣喘吁吁。后來，我終于支持不住了，便依靠在城墻上。我的體力已經(jīng)達(dá)到了極限，但是，我看見了許多比我小的小孩和比我大的老人時(shí)，他們從不叫累，就算已經(jīng)氣喘吁吁，也繼地像上走去，我新中的那一團(tuán)火又燃燒了起來，剎那間，我又充滿了力量.這是叔叔問我還爬不爬，我毫不猶豫地回答道：“爬�！笔迨迓牶�，讓我和了點(diǎn)水，有開是怕了。
我邊爬邊把收放在墻上摸索，發(fā)現(xiàn)了在墻上，竟刻滿了名字，我即對(duì)這么多人爬過長城而自豪，同時(shí)也為這條巨龍身上的.“傷痕”而痛心。雖然長城是一個(gè)讓人有回憶的地方，可也不用得著用這種方式表達(dá)吧!想著想著，不知不覺地來到了第二個(gè)烽火臺(tái)，我們?cè)谀莾盒菹⒘艘粫?huì)兒，又開始了艱難的“路程”了。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的攀爬，終于登上了長城的最頂端，我驕傲地在山上大喊：“我登上長城了！”
在這3年的歲月里，每每想起，都讓我受益終生，那是因?yàn)槲椅虻搅酥灰獔?jiān)持努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
小學(xué)敘事作文 篇9
陽春三月，一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，爸爸對(duì)我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，爸爸�！薄澳俏覀�?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！卑职终f。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來。我們就出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我和爸爸就來到了鼎山公園。“哇，好熱鬧��！”我不由的.叫出了聲。只見公園廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛啊！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架�！甭牭桨职值脑�，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)�！昂�，手松開。”爸爸大聲喊道。我立刻松手，同時(shí)，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍(lán)天中�！靶⊙嘧语w上天了，成功了！”我高興的拍起手來�！鞍职�，線軸給我吧，我來放吧�！蔽覐陌职质种薪舆^線軸�！巴�，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時(shí)間過的好快喲。
當(dāng)夜色即將降臨的時(shí)候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個(gè)下午呀！
小學(xué)敘事作文 篇10
在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動(dòng)我都不愛玩，也不會(huì)玩�？墒且淮魏芷匠５拇笳n間，讓我愛上了打排球。
周二下午，學(xué)校組織大課間活動(dòng)，下去時(shí)，風(fēng)兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場(chǎng)上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧?yán)蠋焷斫o我們做示范了。沒想到鄧?yán)蠋煛拔奈潆p全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢(shì)，胳膊很平，雙手握在一起。當(dāng)我看到她與同學(xué)相互傳球的時(shí)候，我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓，一定要把排球練好。
我信心十足地學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼�，開始?jí)|球，排球在老師手里像一個(gè)聽話的小精靈，而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實(shí)我心里并不想丟棄它，只是我覺得它太難了�？晌矣窒�，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習(xí)比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習(xí)，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會(huì)迎頭趕上的。果然這次不知是我的運(yùn)氣好，還是我真的.找到了要領(lǐng)，我墊球兩個(gè)，高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結(jié)束了，我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的身體，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，我越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
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