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小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2026-02-21 21:52:06 小學(xué)生作文

精選小學(xué)敘事作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)敘事作文匯編6篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  從小到大,我的生活中離不開(kāi)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友。

  我一歲兩歲的時(shí)候,媽媽開(kāi)始日復(fù)一日的給我讀啟蒙書(shū),就是從那時(shí)起,我對(duì)書(shū)有了濃厚的喜愛(ài)之情,慢慢的,其它一系列的書(shū),我也有了濃厚的情感,6歲時(shí),不是媽媽給我讀書(shū)了,而是我自己看書(shū),我先看注音版的,看到不會(huì)認(rèn)的字我會(huì)看拼音。

  就這樣到了三年級(jí),試卷上的閱讀題,我基本上占了優(yōu)勢(shì)。課堂上,一些沒(méi)學(xué)的字,因?yàn)槲以诳磿?shū)時(shí)就會(huì)了,所以一般情況下,看到“我會(huì)認(rèn)”這一部分的字時(shí),我都會(huì)讀出來(lái)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始看外國(guó)的書(shū),這時(shí)我發(fā)現(xiàn),外國(guó)的書(shū)讓人十分的著迷,比如外國(guó)的,歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動(dòng)物故事集》,讓我感受到了生命的潔白與神圣,羅爾德達(dá)爾的書(shū),既幽默又生動(dòng),他的書(shū)讓人讀得既輕松又愉快,還可以放松自己,所以一有課外時(shí)間,我都會(huì)像狼看到小羊般飛奔而去了,這時(shí)我才理解高爾基說(shuō)的話:“我撲在書(shū)籍上像饑餓的.人撲在面包上”。

  每當(dāng)我看書(shū)時(shí),我感覺(jué)自己不像在看書(shū),而是在腦子里放電影一樣的精彩,因?yàn)闀?shū)是那么的令人著迷,那么的讓人滿足。

  每當(dāng)夜晚降臨時(shí),我都會(huì)無(wú)比的高興,因?yàn)槲矣钟袝r(shí)間看書(shū)了,說(shuō)起來(lái)還真是奇怪,晚上睡覺(jué)時(shí),如果不看一會(huì)書(shū),我會(huì)睡不著,但如果看了書(shū)那我一定會(huì)安然入睡。

  從這個(gè)方面來(lái)說(shuō),讀書(shū)不僅僅是讀一本書(shū),還是一個(gè)令人快樂(lè)的經(jīng)歷,所以我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗屛抑,讓我滿足。

小學(xué)敘事作文 篇2

  春節(jié)沒(méi)有過(guò)完,我還沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)里,爸爸媽媽給我了一個(gè)驚喜——帶我到廈門(mén)旅游,更讓我高興的是我們要坐飛機(jī)去廈門(mén)。

  我們?cè)缭缇蛠?lái)到了觀音國(guó)際機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳。這里寬敞明亮,候機(jī)的人很多。通過(guò)玻璃可以看到機(jī)場(chǎng)有很多飛機(jī)等待起飛。由于天氣原因飛機(jī)晚點(diǎn)了。我只好焦急的等待著。

  終于登上了飛機(jī)。機(jī)艙內(nèi)像電影院一樣,每個(gè)座椅后都有一塊小桌板,可以放下了當(dāng)桌子用。我的'座位靠近舷窗。坐下后,我立刻把安全帶系上。過(guò)半小時(shí),飛機(jī)起飛了。在轟鳴聲中,飛機(jī)在跑道上開(kāi),越開(kāi)越快。猛的一下,飛上了天空,這時(shí)我懸著的心放了下來(lái)。直到飛機(jī)平穩(wěn)了,耳朵不鳴了,頭也不暈了。透過(guò)窗戶往外看,可以看到天更藍(lán),更清。朵朵白云都在我們腳下。俯視神州大地,就像一幅美麗的畫(huà)卷,展現(xiàn)在我眼前。

  許多小朋友羨慕小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去,現(xiàn)在,我比小鳥(niǎo)飛得更高。我想,隨著科技的發(fā)展,人類(lèi)會(huì)征服宇宙、征服外太空。為了這美好的航天夢(mèng),我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢?

  不到兩個(gè)小時(shí),千里之遙的廈門(mén)就到了。飛機(jī)飛得真快呀!在飛機(jī)前,我又照了兩張照片。通過(guò)微信發(fā)給別的小朋友,讓他們和我一起分享第一次坐飛機(jī)的樂(lè)趣。

小學(xué)敘事作文 篇3

  今天,我們?cè)诔喾湮膶W(xué)社進(jìn)行了一次有趣的扳手腕比賽。

  首先,老師說(shuō):“誰(shuí)愿意來(lái)參加這個(gè)扳手腕比賽。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我要。”“我要!薄。袁政帆和徐宇超的手舉得最高,老師點(diǎn)了他們。他們相互看著對(duì)方,心想:我一定會(huì)贏你的。于是,老師叫他們上臺(tái),同學(xué)們拍起手來(lái)為自己的朋友打氣。

  他們手掌對(duì)手掌,大拇指相扣。老師說(shuō):“兩位選手準(zhǔn)備好了嗎?”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了,同學(xué)們大聲吶喊:“加油,加油。”徐宇超雖然個(gè)子不大,但力氣很大。我看見(jiàn)徐宇超臉漲的很紅,他大叫一聲,同學(xué)們屏住呼吸,激動(dòng)的時(shí)刻,第一回合袁政帆戰(zhàn)勝一局。

  第二個(gè)回合開(kāi)始,他們兩個(gè)互相換手換位。這時(shí)是袁政帆用力的把他的.手按住,這次的比賽,袁政帆又贏了,他高興的笑了起來(lái)說(shuō):“又贏了!

  通過(guò)這次比賽,我們和徐宇超要多吃點(diǎn)肉,加強(qiáng)鍛煉,多吃菜。今天我很開(kāi)心。

小學(xué)敘事作文 篇4

  1) 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法

  2) 末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央

  3)文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味

  4) 以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng)

  5) 以飽滿的激情,形貌了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)

  6) 文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn),令人驚嘆

  7) 切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)

  8) 特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切

  9) 開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),

  10) 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者

  11) 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了

  12) 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

  13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;

  14) 對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合

  15) 簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;

  16) 情境形貌變更起牽掛;

  17) 簡(jiǎn)捷交待時(shí)間,所在和效果…

  18) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔開(kāi)篇吸引人

  19) 以…開(kāi)頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)

  20) 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象

  21) 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境

  22) 充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng)

  23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊

  24) 這一部門(mén)可以參加對(duì)話大概一些生理形貌,將…改成…更符合些,

  25) 天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng)

  26) 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心

  27) 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)

  28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的`可愛(ài),有熏染力

  29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象

  30) 過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚

  31) 這部門(mén)參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng)

  32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了…的美這部門(mén)還可以睜開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…評(píng)語(yǔ)

  33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味,…和…形成光顯比擬,突出…

  34) 末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題

  35) 竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了

  36) 末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人

  37) 末端同樣風(fēng)趣

  38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備

  39) 由景生情,末端天然

  40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆

  41) 末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)視察細(xì)致,形貌生動(dòng)

小學(xué)敘事作文 篇5

  記得上幼兒園時(shí),有一天,我端個(gè)小碗坐在小山坡邊上的老家門(mén)坎上吃飯,指著對(duì)面的正在建造的小區(qū)高樓羨慕地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)职终f(shuō)我們今后一定要買(mǎi)一套像那兒一樣的套房。”媽媽伸出手指刮著我的小鼻子說(shuō):“妹妹,你知道嗎?我們住的這房子,可是你爺爺奶奶辛辛苦苦建的。雖說(shuō)小,可已經(jīng)很好了。以前你爸爸和爺爺奶奶他們,擠在學(xué)校里9平米的小單間。不但吃飯睡覺(jué)都在里面,而且一住就是十幾年呢。

  媽媽的話我似懂非懂。但是,爸爸會(huì)買(mǎi)高樓套房住的話,卻從此留在了我的腦海里。

  時(shí)間過(guò)得真快,在我們迎來(lái)了改革開(kāi)放不斷發(fā)展的21世紀(jì),我們也住進(jìn)了翠江明珠小區(qū)里的新家。嗨,這可是一百三十平米的套房呀。里面寬敞明亮,而且我也有了自己獨(dú)立的房間。

  小區(qū)的前面是生意興隆的永輝超市,后面是清澈見(jiàn)底的翠江,左邊是車(chē)來(lái)車(chē)往的`龍門(mén)大橋,右邊是設(shè)施齊全的體育中心。最讓我感到高興的是小區(qū)里有個(gè)活動(dòng)區(qū)。每次我的小朋友來(lái)我家做客,我就會(huì)帶他們?nèi)ツ莾翰皇窃谇驁?chǎng)邊坐石椅,滑滑梯、踏晃板、爬鐵梯,就是在小樹(shù)叢里、或在小亭子里玩游戲。

  前些天晚飯后,爸爸媽媽帶著我和小弟弟一起去散步。路過(guò)福寧橋,在來(lái)到江濱一號(hào)小區(qū)一側(cè)的正在建造的新小區(qū)工地。我指了指那正在施工的樓房,笑瞇瞇地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,現(xiàn)在有了小弟弟了,我們住的三房不夠了,要是能夠再買(mǎi)一套四房,那該多好啊!”

  “妹妹,你想住四房啦?好啊,那可是你們這代人的新房夢(mèng)啰!卑职謸崦业念^說(shuō),“現(xiàn)在我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,老百姓的生活越來(lái)越好了。只要你好好讀書(shū),多長(zhǎng)本領(lǐng),到時(shí)候你有出息,弟弟又長(zhǎng)大了,我們買(mǎi)套漂亮的四房是一定沒(méi)問(wèn)題的!”

  媽媽也激動(dòng)地拉起我的手說(shuō):“到時(shí)候呀,我們?nèi)揖陀挚梢韵硐砀母镩_(kāi)放帶來(lái)的福利啦!”

  聽(tīng)了爸爸媽媽的話,我心里熱乎乎的。我拉著弟弟的小手邊走邊甜滋滋地想著:是啊,隨著改革開(kāi)放進(jìn)入新時(shí)代,老百姓的日子越過(guò)越好了。實(shí)現(xiàn)我們這一代人的新房夢(mèng)的日子難道還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

小學(xué)敘事作文 篇6

  早上,奶奶把昨天的臟衣服泡在水盆里。我的一雙小手呀,直癢癢,真想去“洗衣服”!可是,奶奶好像猜透了我的心思似的,看得我緊緊的,我連接近水盆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

  “叮鈴鈴!编耍‰娫掆忢懥!奶奶趕忙跑去接電話了。嘿嘿!機(jī)會(huì)來(lái)了!這電話真是幫了我的`大忙!我趕緊跑向水盆。哎呀!媽媽來(lái)了!這些大人“接班”還真接得好,從不讓我離開(kāi)他們的視線。還好,媽媽好像并不反對(duì)我洗衣服,還蹲在水盆旁笑瞇瞇地陪著我呢。一般情況下,只要不是危險(xiǎn)的事情,如果我想做,媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我試試的。有了媽媽的支持,我就大膽地洗起來(lái)。我先抓起一件小背心,沾沾水,再放搓衣板上搓搓,如此反復(fù)。洗著洗著,我發(fā)現(xiàn)自己手勁兒不夠大,怎么辦呢?我回想起奶奶洗衣服的姿勢(shì),趕緊調(diào)整自己的洗衣姿勢(shì),小PP朝天,幾乎整個(gè)兒趴到了搓衣板上。嗨嗨,這樣一來(lái),手上的勁兒似乎大了許多。我洗得越發(fā)歡喜了!媽媽在一旁“哈哈”大笑,大概是我的洗衣姿勢(shì)太逗了吧!想想也是,我現(xiàn)在看來(lái)似乎是斜著倒插在洗衣盆里吧。想想,我也得意地笑了,還有誰(shuí)能保持這樣高難度的動(dòng)作來(lái)洗衣服呢?哈哈。

  我洗衣服的結(jié)果是,洗衣盆里又多了一件衣服。因?yàn)槲乙愿唠y度動(dòng)作洗衣服時(shí),把身上的衣服弄濕了。

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