【推薦】小學(xué)敘事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
有一次，我在洗手間看見(jiàn)爸爸用的剃須刀刮胡子。
爸爸先用水打濕下巴，再涂上肥皂，最后拿起剃須刀開(kāi)始刮胡子。不一會(huì)兒，密密麻麻的胡子就被刮得一干二凈。
我想：這太好玩了！我也來(lái)玩玩吧！可是，我沒(méi)有胡子，怎么刮呢？我靈機(jī)一動(dòng)，摸摸眼睛上的眉毛，又想：我就來(lái)掛眉毛吧！
于是，我趁大人們都不在的時(shí)候，學(xué)著爸爸的`樣子，先打濕眉毛，再涂上肥皂，拿起剃須刀，作了一個(gè)深呼吸后，開(kāi)始照著鏡子刮眉毛，只刮了這么一下，我感到有一點(diǎn)痛，仔細(xì)一看，呀！半根眉毛沒(méi)有了，還劃破了皮膚。這是，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我手上的剃須刀和眉毛，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子！剃須刀是用來(lái)刮胡子的，不是用來(lái)刮眉毛的。
一想到這件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，你說(shuō)可笑不可笑。
小學(xué)敘事作文 篇2
晚上蔡老師宣布了去春游的好消息。當(dāng)天夜晚翻來(lái)覆去的睡不著，我想其他人一樣吧，直到想呼呼大睡的時(shí)候，才累的`睡著了
第二天，我七點(diǎn)不到就醒了，一個(gè)人靜靜的坐在沙發(fā)。吃著早餐，看電視偶然想想今天會(huì)想想今天會(huì)發(fā)生什么:斗卡?坐過(guò)山車(chē)?·····’’一想就高興。我又準(zhǔn)備好卡和塑料袋```````準(zhǔn)備好出發(fā)了。一到學(xué)校，一個(gè)人都沒(méi)有。只看見(jiàn)一旁有一個(gè)籃球，就打了一會(huì)解解氣。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，啊。原來(lái)是吳俊偉!他也走進(jìn)來(lái)和我一起打籃球，不一會(huì)‘‘許兄’’
也參加了我們的行列。人多了，我就進(jìn)了教室。
教室里，老師說(shuō)操場(chǎng)和春游地點(diǎn)不能亂扔垃圾，可剛出門(mén)有人就嚼起了口香糖，吐到了樓梯上�？蛙�(chē)來(lái)了，大家笑起來(lái)，可剛要上車(chē)，車(chē)就沒(méi)了。車(chē)來(lái)了，我就以光一般的速度沖上客車(chē)，坐滿了，就緩緩開(kāi)了。
剛到游樂(lè)區(qū)，工作人員就給給我們發(fā)了一頂帽子，我們是藍(lán)莓隊(duì)。進(jìn)入游樂(lè)園，我們玩的是快車(chē)，女生一玩哇哇大喊。我們男生幾乎沒(méi)喊，我過(guò)以后就是中午了。然后吃中飯，吃好后，我們玩了碰碰車(chē)和海盜船。直到晚上我們才依依不舍的走了。
小學(xué)敘事作文 篇3
在我的印象中，我的爸爸是又高又壯的一個(gè)人�？墒�，不管我犯了什么錯(cuò)，還是家里發(fā)生了什么大事，爸爸臉上總是笑瞇瞇的。就是因?yàn)檫@樣，所以爸爸才是我們家的“超級(jí)無(wú)敵開(kāi)心果”！
記得有一次，媽媽到外地去出差了！外公外婆也去余姚老家了，家中只好由爸爸“掌廚”了。他在炒菜前對(duì)我夸下�？谡f(shuō)：“你看著吧！我一定會(huì)炒出最可口，最合你的口味的菜的！”“哦？”我奇怪地問(wèn)道，“那你想炒什么呀？”“保密！”爸爸還對(duì)我賣(mài)起關(guān)子來(lái)。過(guò)了十分鐘，我不耐煩一會(huì)兒敲敲桌子，一會(huì)摸摸玩具，一會(huì)兒在屋子里踱來(lái)踱去。又過(guò)了十分鐘，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，只聽(tīng)爸爸一聲叫喚：“第一道菜來(lái)嘍，是——紅燒芋艿”！“唉！我倒！”我深深地嘆了一口氣，“你知道我最討厭吃什么嗎？芋艿——！”“這不對(duì)吧！你喜歡吃芋艿的吧！它的營(yíng)養(yǎng)很豐富的.。你上次親口對(duì)我說(shuō)喜歡吃的呢！”“你聽(tīng)錯(cuò)了吧！”我憤憤地回了房。我后來(lái)才知道了一個(gè)令我哭笑不得的事實(shí)：我有一次夢(mèng)中不停地說(shuō)：“我不要吃芋艿，我不要吃芋艿。”結(jié)果爸爸剛好走進(jìn)來(lái)，他聽(tīng)成了：“我要吃芋艿……”他聽(tīng)錯(cuò)了，可是即使聽(tīng)對(duì)了，夢(mèng)話哪能相信呢？真是拿他沒(méi)辦法。
我爸爸就是這樣一個(gè)人，是我們家的“開(kāi)心果”！
小學(xué)敘事作文 篇4
小白是二（2）班的小作家，文章寫(xiě)得特別好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說(shuō)：“我太偉大了，我天天幫小主人寫(xiě)文章，要不是我，小主人就受不到老師的.表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說(shuō)什么！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字，你說(shuō)不定就被小主人扔了！”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了，它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見(jiàn)了。
作文課上，因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫(xiě)得可難看了，受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力，幫助小白寫(xiě)作文。今后，小白的作文比以前寫(xiě)得好，字比以前寫(xiě)得還要漂亮。
小學(xué)敘事作文 篇5
我的煩惱就是我擔(dān)任的`班級(jí)工作太多，每天都忙得不可開(kāi)交。
我擔(dān)任大隊(duì)干事、報(bào)刊發(fā)行員、英語(yǔ)課代表。每天下課時(shí)，我要先取數(shù)學(xué)光盤(pán)，然后還要送英語(yǔ)作業(yè)，接下來(lái)還要發(fā)一些本子，如果有新的報(bào)紙來(lái)了，我還要繼續(xù)發(fā)到每個(gè)人的手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進(jìn)教室里，只要發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆積了一疊厚厚的報(bào)紙，就會(huì)用生氣的口吻對(duì)我說(shuō)：“以后看到報(bào)紙來(lái)了就要馬上發(fā)掉，工作主動(dòng)一點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，就會(huì)在心里悄悄地大喊：“我冤枉�。 蹦莻�(gè)滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出一樣。就在這時(shí)，我看見(jiàn)熊欽祺還在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。
唉，我什么時(shí)候才能沒(méi)有這個(gè)煩惱��！
小學(xué)敘事作文 篇6
最令我難忘的，是今年暑假第一次下廚的情景。
那天剛好爸爸媽媽有事，我自告奮勇地要求親自下廚，請(qǐng)妹妹打下手。媽媽做的“青菜炒雞蛋”最香了！于是我決定就做這道菜，讓全家人見(jiàn)識(shí)一下我的廚藝。
按照媽媽先前的指導(dǎo)，我先倒些油，過(guò)了幾秒鐘，我趕緊把菜放進(jìn)去，只聽(tīng)“刺啦”一聲，嚇得我向后倒退了兩步。輪到放鹽的`時(shí)候，我手一抖，一大勺鹽都倒了進(jìn)去。妹妹在一旁安慰我：“沒(méi)事，呆會(huì)多放些放水就ok了！”我拿起鏟子，學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子在鍋里攪了幾下，就讓妹妹到冰箱里拿雞蛋。妹妹把雞蛋遞給我，我沒(méi)抓緊，“啪”的一聲，雞蛋掉在地上，徹底“變身”了。我趕緊拿抹布擦地板，擦來(lái)擦去，地上還是粘乎乎的，還沒(méi)等把地板擦干凈，一陣焦味鉆到我的鼻子了。糟了，竟忘了鍋里還在炒著菜，這下糊了。我剛站起身，腳下一滑，一屁股坐到了地上，痛得我差點(diǎn)爬不起來(lái)。幸虧妹妹機(jī)靈，幾步跑過(guò)去把煤氣關(guān)了。
唉，平時(shí)看媽媽做飯很輕松，沒(méi)想到輪到我自己竟搞成這樣……
雖然這件事過(guò)去幾個(gè)月了，但一想起來(lái)，我總是情不自禁地笑出聲來(lái)。唉，許多看起來(lái)容易的事情輪到做起來(lái)未必就簡(jiǎn)單呀！
小學(xué)敘事作文 篇7
星期五，老師宣布星期天學(xué)部進(jìn)行朗誦比賽，老師說(shuō)要在班上挑一名選手參賽，讓大家推薦一個(gè)�！巴輺|”沒(méi)想到大家竟異口同聲。我忙站起來(lái)，“不行不行！”老師一愣“為什么？”“反正我不去 ！”不知怎的我竟哭了起來(lái)。
下課了，老師叫我去辦公室。我低著頭站在老師面前，老師摸摸我的頭說(shuō)：“東，抬起頭來(lái)看著我！”我順從地抬起頭，“看著我的眼睛3分鐘！”我也照做。
“孩子，再告訴我，為何不要去？”“我……我怕讀不好，同學(xué)會(huì)笑我�！蔽业吐曕止局�，不敢看老師。老師握住我的手，和顏悅色地說(shuō)：“不去試試，怎能說(shuō)不行？我相信你一定行的！從今天開(kāi)始我 和你一起練，我們一定會(huì)成功的！”老師緊緊的握住我的手。我不好再推脫，只得勉強(qiáng)答應(yīng)去試試。
中午，老師找到我，給我稿子，微笑著說(shuō)：“試試。”我望著她，那目光是那么溫柔，那么充滿期盼，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！” “我就知道你行的'！”沒(méi)想到老師聽(tīng)了是那么高興。我暗暗 決定：只許成功，不許失��！
我朗讀的是感恩詩(shī)，老師先叫我把詩(shī)念熟，我念著念著，眼前就浮現(xiàn)出爸爸媽媽的影子，還有老師深夜為我補(bǔ)課的事情。念著念著，我熱淚盈眶，忍不住大聲讀起來(lái)�！昂茫【瓦@樣！”老師竟像個(gè)孩子 一樣叫起來(lái)，抱著我不住地說(shuō)：“我就說(shuō)你行的，我就說(shuō)你行的！”我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
接連幾天，我一有空就念稿子，老師又指導(dǎo)我：哪里該讀重音，哪里讀輕聲，哪里該高昂，哪里低沉……我一句一句認(rèn)真地練著。到了比賽那天下午，我還是有些緊張，我默默站在老師身旁不敢吭聲， 老師又是摸摸我的頭說(shuō)：“跟我做，用力吹氣。”說(shuō)完自己認(rèn)真地做起來(lái)，我也跟著做。不知不覺(jué)我不緊張了，我看看老師笑了，老師也看看我笑了。
比賽正式開(kāi)始了，我是第五個(gè)上場(chǎng)的。我坐到老師身邊，老師緊緊地握住我的手。在我耳邊悄悄說(shuō)“你能行，你最棒！”該我上場(chǎng)了，我昂起頭大步走上臺(tái)，沒(méi)想到還沒(méi)開(kāi)口，老師就站起來(lái)給我鼓掌， 看到那一張張親切的笑臉，聽(tīng)著那一陣陣熱烈的掌聲，剛才還咚咚跳的心便一下子平靜了下來(lái)，我從容地朗誦起來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，朗誦完了，臺(tái)下又響起了一陣陣掌聲，我高興地下了臺(tái)。我偷偷看 看老師，她正豎著大拇指沖著我笑呢 。
比賽結(jié)果出來(lái)，我獲得了第一名的好成績(jī)。“�。∥页晒α�！”我情不自禁地大叫起來(lái)。這次比賽，讓我明白：自信很關(guān)鍵，有了自信你就成功了一半。
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