小學(xué)作文【優(yōu)秀9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，即使你是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。當(dāng)你受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
剛剛開(kāi)學(xué)，老師的作業(yè)并不多，所以每一位同學(xué)，都會(huì)很努力很認(rèn)真的去完成。在前天的下午，沒(méi)想到，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本竟被成為了學(xué)生們的展覽。老師拿著我的作業(yè)本，向同學(xué)們展示，當(dāng)時(shí)我的心情別提多高興了，心里的那塊石頭一下子就躥上了天只可惜是心里的石頭，要是我能夠一下就躥上上天該多好啊，那要多么的刺激��！
當(dāng)五年級(jí)期末我被評(píng)為了“三好學(xué)生”。我便以飛一般的速度就跑回了家，馬上就把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢幌戮桶盐冶Я似饋?lái)。當(dāng)時(shí)的心情是多么的`好啊，多希望時(shí)間不要過(guò)去，就停在那里，永遠(yuǎn)享受著這樣快樂(lè)，這是件多么愜意的事情��！
我是多么多么希望，時(shí)間把所有的批評(píng)都拿走，把所有的表?yè)P(yáng)的時(shí)間都停留不動(dòng)啊！
小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！ 我曾看過(guò)一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族，可是由于人們的'隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走，可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者…… 有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷！其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公工場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身 邊！
圖書(shū)館里，人們都沉迷于書(shū)的世間里，安安靜靜的，沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧、安寧�。」财�(chē)上，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會(huì)有矛盾。
樂(lè)于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著盲人過(guò)馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng)建和諧家園并不難！
小學(xué)作文 篇3
水，是主要的資源！水是生命的源泉！人們生活需要水，可世界上只有少量的'淡水。
有一次，我們家停水了，洗澡都要到朋友家去洗，吃飯也要到飯店里去吃，給我們生活帶來(lái)了許多不便。
洗手是一種講衛(wèi)生的行為。開(kāi)始有些同學(xué)洗了手以后不關(guān)掉水龍頭，使水白白浪費(fèi)了不少。
世界上的水已經(jīng)很少了，要知道世界不能離開(kāi)水啊。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將因缺水而死，動(dòng)物也會(huì)因缺水而死，植物也會(huì)因缺水而枯萎。到時(shí)候，這個(gè)生機(jī)勃勃的世界將會(huì)變成個(gè)死氣沉沉的世界。
小學(xué)作文 篇4
有的人喜歡峰巒雄偉的泰山，有的人喜歡欣賞波瀾壯闊的大海，但我獨(dú)獨(dú)對(duì)家鄉(xiāng)的神農(nóng)湖情有獨(dú)鐘。
一走進(jìn)神農(nóng)湖，一大片一大片的桃花映入眼簾。神農(nóng)湖的`桃花真美啊，粉紅襯著綠色，這可是絕妙的搭配，桃花這兒一朵，那兒一簇，很美麗，就似幾位穿著粉紅色衣裳的花仙子在天空中翩翩起舞，仔細(xì)看，你就會(huì)看到隱藏在花朵里面的花蕊，這花蕊就似桃花孕育出來(lái)的“小寶寶”；神農(nóng)湖的桃花真香啊，用鼻子輕輕地聞一聞，就會(huì)聞到一陣陣清香，清香中還帶有淡淡的甜香，這種味道會(huì)使人感覺(jué)心曠神怡，不說(shuō)香飄十里，但是，只要是在路旁經(jīng)過(guò)的游客就一定能聞到花兒的清香味；神農(nóng)湖的桃花真艷啊，那種姿態(tài)，是那么引人注目，是那么令人陶醉，那么耐人尋味，這樣，它美麗而優(yōu)美的身姿就會(huì)一直吸引著你那雙炯炯有神的眼睛。頓時(shí)間，我覺(jué)得我不是在看桃花，而是和桃花融為一體了。
再往里走，你將會(huì)看到一壇澄清碧綠的湖，遠(yuǎn)看，你不僅僅是只能看到湖，而且還能隱隱約約地看到后面的山，它們就似小孩子一樣。在和我們玩捉迷藏，若隱若現(xiàn)，這又給神農(nóng)湖增添了一副色彩。近看，湖面偶爾會(huì)泛起一陣波紋，但偶爾也會(huì)平靜得像一面鏡子，紋絲不動(dòng)。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，神農(nóng)湖便開(kāi)始散發(fā)出絢麗的光彩--有許多彩色的燈光包圍著湖，湖邊的人正在悠閑地散步，隨著時(shí)間的推移，人們慢慢地集中在一起。仔細(xì)一看，原來(lái)是水幕電影馬上就要開(kāi)始了。
一眨眼，我便看到了一陣陣美麗的噴泉，只見(jiàn)噴泉一瞬間，馬上直沖云霄。人們看了，連忙拍手叫好。像這樣的表演還有很多：火秀，水秀，船秀，音樂(lè)秀，燈光秀和舞臺(tái)秀。從中，我認(rèn)為最壯觀的秀應(yīng)該是火秀，當(dāng)火從“湖”里噴出來(lái)時(shí)，觀眾們都一陣歡呼，因?yàn)�，火代表著株洲人民心中的那個(gè)烈火燃燒的心，只要有志向，就能換取一切。
通過(guò)人們的努力，創(chuàng)造出了美好輝煌，這不僅僅只是人類(lèi)的進(jìn)步，而且還是人們那顆有著志向的心，神農(nóng)湖是環(huán)繞著株洲人民有山一般的堅(jiān)持不懈的心!神農(nóng)湖，我為你感到驕傲。
小學(xué)作文 篇5
這個(gè)寒假我又看了一本書(shū)是美國(guó)貝納德寫(xiě)的，名字叫哈佛家訓(xùn)，這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。
最讓我感受深刻的是“空空的馬車(chē)聲”里的那個(gè)馬車(chē)，如果馬車(chē)裝了東西，它不會(huì)響，反而沒(méi)裝東西的沒(méi)馬車(chē)，你相隔千里也會(huì)聽(tīng)到。馬車(chē)好比我們?nèi)祟?lèi)，沒(méi)有知識(shí)就越要顯得自己有知識(shí)，而有知識(shí)的人總是默默無(wú)聞。人不難學(xué)善辯，卻難得學(xué)會(huì)沉默。
最讓我感動(dòng)的是“風(fēng)中的落葉”里的'馬丁，因?yàn)樗谏狸P(guān)頭把生命留給了他的好朋友，馬丁就像秋天美麗的落葉上帝也會(huì)為他的美麗而感動(dòng)。對(duì)于友誼，馬丁他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
最讓我深受教育的是“快樂(lè)的油漆匠”里的油漆匠雖然他只有一只手，但他能一個(gè)人一個(gè)星期刷好一洞房子。人生最大的災(zāi)難是心靈的災(zāi)難，如果心靈堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有什么能讓你流淚的事情。
哈佛家訓(xùn)讓我受到了很深的教育，希望你也來(lái)看一看這本書(shū)。
小學(xué)作文 篇6
我是一只不起眼的中性筆，全身黑得發(fā)光，足尖0。38毫米，用我寫(xiě)出得字蒼勁有力，因此深受小主人的喜愛(ài)。其他各位水筆朋友對(duì)我充滿(mǎn)羨慕嫉妒恨，他們竭盡全力想取代我在主人心中的地位。對(duì)此，我卻毫不理會(huì)在意。
到了返校日這天，粗心的小主人忘記把文具盒的拉鏈拉好，我的那些朋友終于逮住機(jī)會(huì)，他們?nèi)祭履榿?lái)，齊心協(xié)力將我推出文具盒。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，只好無(wú)奈地從小主人書(shū)包上的窟窿中墜入到操場(chǎng)的一角，若大的操場(chǎng)空無(wú)一人，我顯得十分孤單。
淘書(shū)節(jié)開(kāi)始了，花花綠綠的鞋子不斷地從我的身邊經(jīng)過(guò)，還有幾只鞋子差點(diǎn)踩在我的身上，幸好我身手敏捷。但他們的主人都行色匆匆，或有說(shuō)有笑，沒(méi)有人注意躺在角落里的我。我也耐不住寂寞，想象著小主人下一個(gè)寵愛(ài)的對(duì)象，他們也會(huì)將他推下去嗎？我逐漸閉上雙眼，忍受著刺骨的寒風(fēng)。
“咦！這有支筆。”一只小手小心翼翼地將我撿起，一雙水汪汪的大眼睛向我看來(lái)，他還對(duì)我輕輕地哈了一口氣，頓時(shí)一股暖流使我溫暖無(wú)比，善良的他找了半天也沒(méi)能找到我的小主人，終于我又被放進(jìn)了新的文具盒里。“你好，你好……”一聲聲問(wèn)候從四面八方傳來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這些朋友都十分熱情，他們與我挨個(gè)握手�！案魑�，讓我們?yōu)檫@位新朋友開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧，music，讓音樂(lè)響起來(lái)�！币晃凰P說(shuō)道�？此菢幼�，高大、魁梧，肯定是這里的老大�！白屛覀兲饋�(lái)！”霎時(shí)，文具盒里的各種筆都瘋狂起來(lái)，有的跳著孔雀舞，有的跳著優(yōu)美的華爾茲，還有的拿起話(huà)筒唱起歌……真是熱鬧極了！我在這里終于找到了一種家的感覺(jué)，遠(yuǎn)離了原來(lái)那些朋友的冷嘲熱諷。
拉鏈輕輕拉開(kāi)，一束耀眼的光芒照射進(jìn)來(lái)。新的'小主人將我拿出文具盒，在練習(xí)本上寫(xiě)了一個(gè)“寒”字，嘴里嘟囔著：“這么好的筆都扔了，真可惜呀，要是他的前任主人愛(ài)惜的話(huà)就好了。”被緊緊握在手里的我聽(tīng)到現(xiàn)任小主人的話(huà)眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
��！各位朋友，請(qǐng)愛(ài)惜每一張紙每一支筆，因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)習(xí)不可缺少的工具。有了我們，你們的成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異。不要讓我們?cè)俟铝懔愕靥稍诮淌冶涞牡匕迳�，操�?chǎng)的角落里，讓勤儉節(jié)約的美德代代相傳。
小學(xué)作文 篇7
今天，老師到了一種神秘的液體，我用鼻子聞了聞，味道香香的，有一股甜絲絲的味道。同學(xué)們七嘴八舌的猜測(cè)著，有的說(shuō)是洗潔精，有的說(shuō)是蜂蜜，還有的說(shuō)是醋。哈哈，我猜對(duì)了，原來(lái)真的是洗潔精。耶！今天我們要玩吹泡泡的游戲。
老師先拿出了五個(gè)杯子，然后每個(gè)杯子里倒了幾滴洗潔精，又倒了點(diǎn)水，老師說(shuō)：“四個(gè)人一組�！闭f(shuō)完，老師又給每個(gè)人發(fā)了一根吸管，于是，我們就開(kāi)始吹了。
先用吸管攪一下，“哇，好漂亮呀！”杯子里都是泡沫，好像螃蟹吐出的泡泡。我先用吸管蘸了一下泡沫水，再小心翼翼地把吸管放在嘴里，然后慢慢的吹一下，一個(gè)美麗的泡泡就出現(xiàn)了。只見(jiàn)泡泡是五顏六色的，慢慢的就變成了透明的，真像一位魔術(shù)師。粘在一起的泡泡的形狀像一串葡萄。有的.泡泡的速度非常快，就像閃電一樣；有的泡泡非常慢，像一位淑女從吸管里慢慢的走出來(lái)。
那個(gè)泡泡在飛舞，這個(gè)泡泡在跳動(dòng)，教室里頓時(shí)成了泡泡的海洋。
小學(xué)作文 篇8
盼望已久的暑假又到了。由于天氣太熱了，媽媽決定讓我學(xué)游泳。媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳可是很難的喲�！薄芭率裁�，我怎么聰明，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)。”我胸有成竹地說(shuō)。
第二天，媽媽帶我來(lái)到了體育場(chǎng)游泳池。游泳池里的人真多，在我的面前站著一位高大的游泳教練。大家興高采烈，只有我的心里直發(fā)抖。教練瞟了我一眼，問(wèn)：“你害怕了？”我不服氣的.說(shuō)：“才沒(méi)有呢�！薄爱�(dāng)然，不過(guò)首先你得不怕苦，做任何事情都是這樣的�！�
到了池邊，我硬著頭皮下了池。教練叫我抓住池邊的欄桿，學(xué)“憋氣”。我心里又緊張又興奮，問(wèn)教練：“在水中可以睜開(kāi)眼睛嗎？”教練回答說(shuō)：“能，你先深吸一口氣，在把臉‘埋’進(jìn)水里。”我皺著眉頭猶豫著，想：把頭悶進(jìn)水里，那有多難受呀。教練微微一笑：“你是個(gè)膽小鬼吧�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“你別門(mén)縫里看人——把人看扁！看我的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉�，不管三七二十一，頭一低，把臉“埋”進(jìn)水里。嘻，水里沒(méi)有我想象的那么可怕。我試著睜開(kāi)眼睛，透過(guò)游泳眼鏡，眼前一片碧綠。我這才抬起頭，說(shuō)：“怎么樣？教練？”“你別高興的太早，接下來(lái)打水�！苯叹毴匀蛔屛易プ〕剡叺臋跅U，用腿使勁拍打水面。我按教練的說(shuō)法，抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我才打了幾下，就覺(jué)得快沒(méi)有力氣了。教練就叫我休息休息。
我想：我得好好練呀，不能怕這個(gè)又怕那個(gè)，要不然想學(xué)會(huì)游泳就更慢了。于是，我把嘴一撅，說(shuō)道：“不休息，繼續(xù)練！繼續(xù)練！”教練說(shuō)：“好吧，你繼續(xù)，我看著······”
一個(gè)月后，我的泳技讓人刮目相看，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。我得意洋洋的跟媽媽說(shuō)：“媽媽你看我學(xué)會(huì)了游泳�！眿寢屗实男Φ溃骸坝兄菊呤戮钩�。你不怕苦，又有決心，當(dāng)然能學(xué)會(huì)游泳啦�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心的笑了。
小學(xué)作文 篇9
豐富多彩的小學(xué)生活將要過(guò)去。我忘不了這美麗的母校，我忘不了互相幫助共度六年的同學(xué)更忘不了為我們這些祖國(guó)的未來(lái)而奮斗，而耗費(fèi)心血的老師。
老師是沙漠里的綠洲，是大海里的燈塔，毫不保留的教我們知識(shí)，幫助我們解開(kāi)學(xué)習(xí)的難題。趙老師就是其中其中的一位。
趙老師，對(duì)我們很親切，從不會(huì)因?yàn)橐患∈麓蟀l(fā)雷霆，所以我們都親切的叫他“老趙”.
“老趙”很會(huì)上寫(xiě)作課，因而他腳下的弟子也就不會(huì)水平一般了。我以前寫(xiě)的作文就像狗窩——亂糟糟的，而經(jīng)過(guò)老趙的引導(dǎo)，再加上一番鼓勵(lì)，我的潛力便大發(fā)，寫(xiě)作水平也就像坐火箭一樣往上竄，我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平已經(jīng)非一般人能比。這都要感謝“老趙”的幫助啊！
“老趙”也是我們班上的笑星，我們班上的同學(xué)一看見(jiàn)他，一聽(tīng)他說(shuō)話(huà),便會(huì)笑聲不斷。我就有一次。那次是老師讓我們上去讀作文，有個(gè)女生，就上去了，正讀著，只聽(tīng)“佟”的.一聲，我便坐倒再地，我就是太愛(ài)動(dòng)了，一不小心，便……唉，只能等著被嘲笑了，可老師幽默的說(shuō)：“世龍，不要太激動(dòng)了�！边@不，全班笑的像打到的杯子——東倒西歪，不過(guò)。不是嘲笑便好。
有了“老趙”我們班出了不少作文尖子，還惹出不少的笑話(huà)�！袄馅w”是我們的老師，但是他更像我們的朋友。
老師，您就像一盞燈，照著我們的將來(lái)。您就像勤勞的園丁，培育著我們這些將來(lái)的祖國(guó)之花。老師您為我們付出了太多的心血。我一定不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏覀冇肋h(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話(huà)：“老師，謝謝您，我將來(lái)一定要報(bào)答您，我的好老師，我的好朋友”。
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