最好的老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最好的老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最好的老師小學(xué)作文1
想必每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)最好的老師吧！他（她）們是誰(shuí)？又是教什么的呢？
我最好的老師當(dāng)然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭發(fā)上也有了幾絲白發(fā)，如果我猜的`沒(méi)錯(cuò)的話，那幾絲白發(fā)是為我們而變白的吧。
前幾天才解決完一件事，在考試那天又有一件事解決完，我真想說(shuō)一句：“老師您辛苦了！”
我發(fā)現(xiàn)老師最近有些容易發(fā)火，可能是我們太吵了吧。
是老師讓我們學(xué)會(huì)了一、二、三，是老師讓我們學(xué)會(huì)了文明禮儀；老師就像花園里的原定額，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，是為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
我還記得有一次在上課的時(shí)候奇奇跑進(jìn)來(lái)看著胡老師，胡老師反過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我們都在看奇奇；胡老師把奇奇抱到辦公室去，又繼續(xù)來(lái)給我們上課。這件事說(shuō)明了，我們比胡老師的兒子更重要一些。
老師是勤勞的蜜蜂，給我們知識(shí)；老師是蠟燭，犧牲自己，照亮我們。班里什么大大小小的是事胡老師都要管，所以我們更要管好自己，不要帶給老師麻煩。
最好的老師小學(xué)作文2
自打我八歲記事起，“朱老師”這三個(gè)字就已深深地刻入我的腦海之中，是您見(jiàn)證了我們從一個(gè)個(gè)天真幼稚的頑童到青春活潑的花樣少年，是您用溫暖而慈祥的雙手，領(lǐng)著我們一步步走上超越的道路，
小學(xué)生活，和朱老師您在一起的時(shí)光，是最值得我們回憶的，有悲有喜，有哀有樂(lè)，數(shù)不清流過(guò)多少眼淚，揚(yáng)起過(guò)多少笑容。您還記得有一次，您把我叫到辦公室里，遞給我那張關(guān)于法制宣傳的演講稿嗎？起初，我的心臟一直怦怦跳個(gè)不停，還以為是我犯了什么錯(cuò)誤，被老師當(dāng)面問(wèn)責(zé)呢，腦中已經(jīng)想好了一百個(gè)道歉的方案。直到您說(shuō)給個(gè)機(jī)會(huì)讓我上臺(tái)演講，我的心也始終沒(méi)有安靜下來(lái)過(guò)，那是您托付給我的責(zé)任，對(duì)我的信任啊，我激動(dòng)的心情洋溢在臉上。哪怕后來(lái)我的演講成功了，收獲的'掌聲也并沒(méi)有在辦公室中的那一句話“張慧啊，你看這次周一的演講，讓你來(lái)好不好？”使我記憶深刻。
每個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的感情是不同的，但是每個(gè)老師在學(xué)生們心中的地位是一樣的，而我心中其中一個(gè)最重要的位置，就自然是朱老師您了，您對(duì)我們的好，我們都是銘記在心的。再多再多的感恩之詞，也比不上我們這溫和慈愛(ài)的第二個(gè)媽媽的稱呼。
最好的老師小學(xué)作文3
人們都說(shuō)：環(huán)境決定命運(yùn)。這要屬爸爸對(duì)我說(shuō)得最多的一句話了。于是，我的興趣也隨著這句話得以改變。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“成功人士永遠(yuǎn)都是孤單的！”于是，從小陪伴我的只有孤單和寂寞。
小時(shí)候，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)孤單有了更早的認(rèn)識(shí)，也比其他的孩子更懂事一點(diǎn)。我小時(shí)候，從未和爸爸說(shuō)過(guò)，讓他陪我玩。我知道，爸爸天天忙里忙外，他那時(shí)也是剛來(lái)到長(zhǎng)春，于是無(wú)人陪伴的我，可以變得自己取樂(lè)。
我從小時(shí)候，就很喜歡關(guān)于人的玩具，小時(shí)候我最喜歡玩變形金剛，因?yàn)樗梢詣?dòng)。大一點(diǎn)的`時(shí)候玩小兵人，而現(xiàn)在我自己手工制作小紙人，紙可以做出不同的形狀，就是很松散，于是我選中了膠帶，膠帶有足夠的粘力，還可以隨身攜帶。我做的紙人都被我當(dāng)成心愛(ài)的玩具。別人總說(shuō)我幼稚，可我并不在意。
多年的經(jīng)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了自主的思考能力和動(dòng)手能力，我認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。
我愛(ài)折紙人。我堅(jiān)信，興趣永遠(yuǎn)是自己最好的老師。只有興趣，才知道自己的強(qiáng)項(xiàng)！
最好的老師小學(xué)作文4
我認(rèn)為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認(rèn)為最好的老師，就是快離開(kāi)我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內(nèi)容，其所包含的道理。面對(duì)這個(gè)她說(shuō)是最不乖的班級(jí)，打罵也在所難免，因?yàn)槲覀內(nèi)缤腵兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應(yīng)當(dāng)。
四年級(jí)一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭(zhēng)先恐后的講著，隨之而來(lái)的就是一陣陣竊竊私語(yǔ)。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說(shuō)：“要休息、要講話的話應(yīng)該在下課，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，這才達(dá)到勞逸結(jié)合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話說(shuō)服了，從此，老師說(shuō)什么我們就干什么。
老師如農(nóng)民，學(xué)生如秧苗，正如大家所說(shuō)：“我們?cè)诶蠋熜燎诘臐补嘞鲁砷L(zhǎng)……”等到我們長(zhǎng)大，還會(huì)想起老師那溫暖的臉。
最好的老師小學(xué)作文5
到現(xiàn)在為止，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有和藹可親的申老師、樂(lè)于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。那是上中班時(shí)，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時(shí)，老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué)，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既�，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開(kāi)，我們?cè)谧呃壬巷w奔，后面有個(gè)小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來(lái)，王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái)，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會(huì)兒就好了。”抹過(guò)藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口，我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境，王老師是那么的'好，是我心目中最好的老師了。【評(píng)語(yǔ)】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，敘事具體，緊扣中心組織材料，描寫(xiě)細(xì)致。給讀者刻畫(huà)了一位好老師的形象。
最好的老師小學(xué)作文6
我最好的老師我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識(shí)，還教了我們?nèi)松览�。有一次上�?shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫(xiě)一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考，大多數(shù)人都會(huì)做這道題，老師又把這道題講一遍，后來(lái)全班都會(huì)做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫(xiě)了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問(wèn)同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對(duì)，第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個(gè)式子對(duì)，哪個(gè)是錯(cuò)的，只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說(shuō)；“明明是第一條式子對(duì)，為什么你們都不確定，左思右想都沒(méi)定下答案，只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說(shuō)出來(lái)就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅(jiān)持真理�！蓖ㄟ^(guò)這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點(diǎn)。之后，我把老師的`做法告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后露出贊許的神色，說(shuō)：“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò)，這才能算得上是一個(gè)好老師。
最好的老師小學(xué)作文7
爸爸是個(gè)生意人，十幾歲就和媽媽一起做生意打拼生活，為了一家四口的生活，他每天像陀螺一樣忙個(gè)不停，他一直在用行動(dòng)教育我，是我最好的老師。
爸爸是樂(lè)觀的，他從不抱怨，臉上天天洋溢著笑容，一切的煩惱仿佛壓根不存在。我每次向他訴苦時(shí)，他總是笑嘻嘻地用幽默的.語(yǔ)言消除我的煩惱。漸漸地，我也變得遇事不慌，樂(lè)觀沉著。
爸爸吃苦耐勞，就像一頭老黃牛，無(wú)論是周末還是工作日，我都難見(jiàn)爸爸一面，他總是忙于賺錢(qián)。別人家孩子與父母或許遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺，而我與爸爸，明明只隔5分鐘的路程，卻似遠(yuǎn)隔千里�；貋�(lái)吃飯時(shí)，也總是匆匆扒上幾口就一頭扎進(jìn)他的工作中。上學(xué)前我去店里拿完水總會(huì)說(shuō)：“爸，我上學(xué)去了！”而爸爸抬頭看一眼我：“去吧，好好上學(xué)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)！”
爸爸也老實(shí)，上次有兩個(gè)陌生人進(jìn)店來(lái)買(mǎi)東西，買(mǎi)幾塊錢(qián)的東西卻拿出百元整錢(qián)，謊稱自己沒(méi)帶零錢(qián)。爸爸明明知道他們拿的是假鈔，卻依然把錢(qián)找給了他們。我疑惑地問(wèn)爸爸為什么要這樣做，爸爸說(shuō)：“他們或許真的有困難，幫助別人是做好事�！�
父親是我最好的老師，他把他的性格，品質(zhì)和信念，傳授給了我。
最好的老師小學(xué)作文8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)生活中，我遇到過(guò)許許多多的好老師，惟有一位老師讓我至今難以忘懷！
在四年級(jí)評(píng)選“三好學(xué)生”的評(píng)比中，我不幸落選了。下課時(shí)，我撅著小嘴趴在課桌上，老師看見(jiàn)了，走上來(lái)風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦伍穎？還在生悶氣啊，看你的小嘴能掛油瓶嘍。”頓時(shí)，我的眼淚像珠子一般地滾落下來(lái)。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀��？你想一想，我們來(lái)學(xué)校是為了什么？我們來(lái)學(xué)校的目的不僅是拿獎(jiǎng)狀，學(xué)習(xí)也有要點(diǎn)的。你這次沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，說(shuō)明你還存在著不足之處，你如果努力把不足之處改了，下次一定能拿到了！記住，失敗乃成功之母！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心一定要拿到獎(jiǎng)狀。從那時(shí)起，我就更加努力學(xué)習(xí)，不灰心也不喪氣，從而改正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，功夫不負(fù)有心人，在下一次的評(píng)比中，我以優(yōu)秀的`成績(jī)拿到了用勞動(dòng)和汗水應(yīng)得的報(bào)酬。老師笑了，那個(gè)笑仿佛有這深刻的道理要告訴我———世上無(wú)難事，只要肯登攀！
這就是我的老師，她教我了許多做人的道理，讓我從不懂事的一年級(jí)變?yōu)閷W(xué)會(huì)關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生，我非常感謝她。大家想知道她是哪位老師嗎？————她就是我的班主任舒老師！
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