小學(xué)作文常用[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　夜里悄然無息，只有夜燈閃爍著微弱的光芒，一切看上去那么安靜，突然一道閃電劃過天空，將原本漆黑的房間照得格外明亮……

　　恐懼使我無法冷靜下來，我的心也跟著提了起來，氣氛瞬間變得十分緊張，仿佛死神在我的身邊笑瞇瞇的望著我。突然一個東西讓窗簾擺動起來，我的`心飛速上提，我毫不猶豫的將手中的抱枕扔了過去，整個過程十分快速，然而沒什么動靜，氣氛又一次輕松下來，仿佛什么也沒發(fā)生，這時一個生物對我發(fā)出挑釁，這更像是為了使我感到恐懼的玩笑。

　　這時我的心里更加恐懼，窗外的燈光像火光一樣在黑暗中跳動。突然，我發(fā)現(xiàn)廚房中有動靜，但和它第一次“犯罪”的手法一樣，只留下了——犯罪證據(jù)，我看到一個被咬了幾口的火腿腸，我立刻想這一定是一個活物，心也不那么緊張了。

　　這時，我房間的窗簾又?jǐn)[動了起來，我沖了進(jìn)去，看到了兩個閃爍著光芒的“靈火”，這時我嚇出了一身冷汗，我身子微微顫動，看見它向我走了過來，我立刻倒下裝死，可那個火光大搖大擺的去吃火腿腸去了，我立刻拿起手電筒對它一照，便發(fā)現(xiàn)它是我的寵物——咪咪，真是自己嚇自己呀，我便忍不住笑了。

　　一個人在家的感覺真夠刺激的！

小學(xué)作文 篇2

　　在一條美麗的小河邊，有一間漂亮的小房子。房子里住了三個好朋友，它們是小狗、小兔和小鴨。

　　有一天，小兔生病了，小狗對小鴨說：“我負(fù)責(zé)去山上找食物，你負(fù)責(zé)在家照顧小兔，好嗎？”小鴨說：“行，就這樣安排吧�！庇谑�，小狗到北邊的小山上摘小兔喜歡吃的紅蘿卜，小鴨在家給小兔蓋被子和煲藥。

　　就在小狗離開沒多久，在小房子的南邊出現(xiàn)了一只兇惡的大灰狼，只見它的眼睛又大又紅，爪子又長又尖，牙齒鋒利無比，還閃著寒骨的光芒。大灰狼發(fā)現(xiàn)了小屋，正一步一步地向漂亮的`小屋靠近。這時，在廚房煲藥的小鴨子，透過窗口看到了大灰狼，它連忙跑到房里叫醒熟睡的小兔，告訴它現(xiàn)在危險的處境。然后，兩個好朋友跑到客廳，齊心協(xié)力把門鎖緊，用木板把窗都封死。很快大灰狼到了小屋前，它用力地敲打門窗，發(fā)現(xiàn)窗戶都被封死了，就沖到大門前，用力地去撞擊大門，想把大門撞開。小鴨和小兔害怕極了，它們緊緊地頂住大門，不給大灰狼撞進(jìn)來。

　　正在這時，小狗從山上回來了，老遠(yuǎn)就看到大灰狼在不停地撞門，它擔(dān)心極了。它想：如果我現(xiàn)在逃走了，小鴨和小兔就有危險了，我得把大灰狼引導(dǎo)我這里來。于是，它拿起一根粗大的樹枝一邊向大灰狼靠近，一邊大聲喊：“你這只丑陋不堪的狼，有種就來這里跟我打！”大灰狼聽到了小狗的喊聲生氣極了，心想：你這只不知好歹的小狗，竟敢罵我，讓我先把你吃了。想到這里大灰狼向小狗撲了過去。小狗勇敢地和大灰狼搏斗著，一邊打一邊喊：“小兔、小鴨趕緊逃��！”小屋里的小兔和小鴨聽見小狗的喊聲，知道小狗為了救朋友寧愿犧牲自己，它們很感動，它們鼓起了勇氣，拿著菜刀和木棍沖出了小屋，加入了戰(zhàn)斗。三個好朋友互相照應(yīng)，取長補(bǔ)短，小狗力氣大專打大灰狼的頭，小兔子跑得快，專打大灰狼的后背和尾巴，小鴨個仔矮，專打大灰狼腳。大灰狼被這狂轟亂打搞亂了陣腳，一時不知道怎么應(yīng)付。三個好朋友合作得天衣無縫，打得更加自信了，大虎狼被打得大喊大叫，多處受傷，實在頂不住了，蒼茫地向森林里逃走了，邊逃邊想：這三只動物太可怕了，我以后不敢再來了。

　　看到大虎狼逃走了，三個好朋友高興極了，他們互相摟抱在一起，唱起了歡快歌曲。

小學(xué)作文 篇3

　　放假回到家里，走向鋪滿鵝卵石的小徑，只為到達(dá)兒時的樂園——小池。

　　走到鵝卵石的盡頭，就來到了小樹林，每棵樹都向我點頭致意，好像在歡迎我的到來。小草上的露珠晶瑩剔透，沾在了我的腳背上。時不時還傳來小鳥歡快的歌聲，清風(fēng)拂過我的臉頰，就像母親在親吻著我一般，我不禁沉浸在這寧靜美好的環(huán)境中。

　　穿過樹林，來到小池邊，一排排長椅和石凳，我坐在長椅上自由呼吸，好像與大自然融為一體。

　　柳樹那柔軟的枝條隨風(fēng)舞動，有的伸進(jìn)了水中，在陽光照射下，水面上顯得波光粼粼，池水在微風(fēng)的吹拂下，蕩起一圈圈漣漪，美不勝收。

　　池水清澈見底，清澈得連水里的`石頭都可以看見。陽光照射到水面上，使水面波光粼粼的，水草也隨著水的流動左右飄動。在水中不只有這些美麗的景色，還有魚蝦來回嬉戲，把這個小池裝飾得更加美麗，寧靜祥和。魚蝦們也常常來做游戲，它們一會兒成群結(jié)隊，一會兒四散逃開。

　　池塘里還有一種植物為小池增添了光彩，那就是美麗的荷花。說到荷花，除了它的花很美麗，還有荷花的莖，荷葉，她們個個都長得亭亭玉立，荷花有開的，還有沒開的，開放了的花有粉紅色的，白色的。不時還有幾只蜻蜓在荷花上翩翩起舞，荷花散出那淡淡的清香讓人沁人心脾。

　　坐在一旁的我生怕破壞這祥和的環(huán)境，所以不敢出聲，我喜歡這個小池，在那里更容易找到自我，心也會被美好的景象給美化。

小學(xué)作文 篇4

　　9月10日，教師節(jié)，我想沒有人不知道把。剛進(jìn)校園就看見好多人的手上拿著鮮花，嘿還不少朵呢！

　　下午，一進(jìn)班門，一束若大的colorthered（顏色是紅色）的鮮花正放在講臺上。不知是誰送的，剛好下午有班主任的課，估計是送給班主任的`。第一堂課是英語，老師也沒問什么。

　　同學(xué)們一下課就圍著這鮮花望，同學(xué)們問他（送花的人）“你是送給那個老師��！”“當(dāng)然是班主任了啊”“那你放在這，別的老師進(jìn)來還以為是送給自己的，拿走了，咋辦��！”“沒事”他說。

　　一位同學(xué)說“我?guī)湍氵f給老師，然后說是你送的，不就結(jié)了嗎”“行啊，可以�。≈x了��！”

　　第二堂課是數(shù)學(xué)課，那同學(xué)還在講臺上站著看怎樣交給老師，緊接著數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，我們正想他怎么下去��！可他呢，對老師說“數(shù)學(xué)老師，這花是ⅩⅩⅩ同學(xué)送給你的”我們都驚呆了怎么是送給數(shù)學(xué)老師的，不是給班主任生物老師的嗎？我望了望那送花的同學(xué)，他好象自己也很迷惑的樣子，我頓時明白了，嘿嘿，一定是送錯人了，這下他可矛盾了，說出去了，也不好在要回來啊，老師問，“哦！給我的��！謝謝了啊！”他只好不自在的說“阿…恩，是的�！彼�這時可能正的想揍那同學(xué)一頓把，花沒了，拿什么送給班主任了呢，唉，他在嘆氣，我們卻在笑。

　　老師在課上完了后還說了一句“謝謝你了�。∥易钕矚g這種花了�！彼�有什么辦發(fā)呢，誰叫他不聽其他同學(xué)的勸告“自己先收著，等班主任來了在送。”他不聽，依然把放在講臺上。

　　這真是弄巧成拙啊！

小學(xué)作文 篇5

　　江南，是一篇優(yōu)雅綿長的散文；是一曲悠揚(yáng)動聽的歌謠，是一壺清香醉人的美酒。走進(jìn)江南的水鄉(xiāng)，你會感到“心曠神怡，寵辱偕忘”的曠達(dá)；呼吸江南的氣息，你會感到“人人盡說江南好，游人只合江南老”的愜意。

　　“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”如酒的江南，山花爛漫地開，淡淡的清香，只消輕抿一口，便醉倒在了柔柔的春風(fēng)里，呢喃的燕兒，蝶兒，醉倒了在三月春風(fēng)里奔跑的孩子和陣陣歡聲笑語。

　　褪盡了繁都現(xiàn)代的色彩，描繪上水鄉(xiāng)的線條。畫筆勾勒出一條條柔美的輪廓——細(xì)雨朦朧，江南老屋披上如煙般的輕紗。潺潺小河泛起圈圈微波，炊煙裊裊升起，小雨微微點在屋檐上。抬頭一看，烏黑的瓦頂流露出最亮麗的一面，承載于天地精華，滑下歲月的點點滴滴。江南的老屋，簡樸而寧靜，悠久而親切，古老而柔美。歲月斑斕的白墻上刻畫的是年邁的裂痕，被雨濕潤后更是滑膩至極。一排排老屋并排于小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中，飲一壺香茶，笑談琴棋書畫。

　　“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币蝗喝汉⒆釉诓莸厣吓苤�，笑著，鬧著，叫著，讓人忍俊不禁，即使你是一個老翁，都會忍不住融入這歡聲笑語的海洋里，去重溫孩提時期那無邪的歡樂……

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！弊哌M(jìn)江南，我們看到的是一幅綿長而輕靈的彩色畫卷，輕輕吸氣，你還會聞到它那淡淡的香氣；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！弊哌M(jìn)江南，我們聆聽到了一首優(yōu)雅而和諧的古詩，平平仄仄，攜著淺淺的韻律……

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！甭�步江南水鄉(xiāng)，你只需要“一去二三里”，尋那“煙村四五家”，融入那里，感受那里，便會體會到江南鄉(xiāng)村那寧靜祥和恬淡博雅的氣氛。

　　江南的鄉(xiāng)村，是風(fēng)景，更是一曲快樂的散文詩�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！鼻啻涞募�(xì)竹，點點的桃花，輕盈的'碧波，嬉戲的水鴨，還有那天真爛漫的孩童，柔柔的清風(fēng)，搖曳出幾多的清逸與浪漫。在春日的晴空里，它們放飛長長短短的美麗詩行，凝成一曲優(yōu)雅的故鄉(xiāng)原風(fēng)景。

　　江南的，如詩，如酒，如歌，如畫，我不是江南人，但只這一次的江南之旅，便讓我的心留在了江南。我相信，去過江南的人，都會和我一樣。欣賞到江南的美妙，感受到江南的靈氣，怎能不讓人心心念著江南，時時戀著江南，無時無刻不憶著江南？

小學(xué)作文 篇6

　　我一直盼望著有一只屬于自己的小寵物。

　　考試前，我向爸爸媽媽提出要求，說如果我期末考試考得好的話，就獎我一只寵物。爸爸媽媽很高興地答應(yīng)了。

　　打這以后，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，終于盼到了考試的那一天�？荚嚂r，我做題格外小心，做完以后認(rèn)真檢查，最終完成了考試。終于到了散學(xué)禮那天，我接過報告冊，迫不及待地翻開，想看看考試成績。終于，皇天不負(fù)苦心人，我終于拿到了好成績，爸爸媽媽也兌現(xiàn)了諾言。

　　爸爸開車帶我到婦幼保健院后面那條街那里買鳥。我看中了兩只小鸚鵡。叔叔把這兩只小鸚鵡裝到一個籠子里，并給了我一袋飼料。這兩個小家伙花了爸爸80元。

　　我終于擁有一只屬于自己的.小寵物了！我興高采烈地回到家，馬上給小鸚鵡喂食。這時我才看清：一只小鸚鵡身上是綠得發(fā)亮的羽毛，像穿著綠色的外衣，頭上像系著黑色的頭巾，嘴巴彎彎的，黃黃的，可漂亮了；另一只小鳥的羽毛是黃色的。也很討人喜歡。它們一看到食物，就狼吞虎咽地吃了起來，好像餓了很久似的。

　　兩個小家伙一開始很怕我，我溫柔地對它們說：“別怕，小寶貝，以后我們就是好朋友啦�！蔽医o還給它梳理羽毛，漸漸地，那兩個小家伙就不怕我了。就這樣，我和小鸚鵡成了親密無間的伙伴。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的作文06-06

小學(xué)的作文06-06

小學(xué)的作文06-08

小學(xué)的作文06-08

小學(xué)的作文06-09

小學(xué)的作文06-09

小學(xué)的作文06-30

小學(xué)的作文06-30

小學(xué)的作文06-22

小學(xué)的作文06-23