小學(xué)作文600字錦集【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
在我們村莊的南邊有一條小河。
春天，河面上的冰再也不受冬的統(tǒng)治了，冰開(kāi)始融化了。河水變暖了，不再像冬天那樣刺骨。河兩邊的小草也都鉆了出來(lái)，嫩綠的小草和清澈的小河構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
夏天，河里有許多小魚(yú)。河邊有一棵大槐樹(shù)，老人坐在樹(shù)下面乘涼。我卻和我的小伙伴們?cè)诤永锊遏~(yú)，一人在河下游堵水，防止魚(yú)兒逃走，其余的人在河里捉魚(yú)，一個(gè)個(gè)彎著腰，雙手掌心相對(duì)，貼著水底，慢慢前行，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)，屏住呼吸，雙手慢慢靠攏，近了近了，雙手迅速一捧……“逮住了，逮住了，剛子，快給我拿過(guò)小罐兒來(lái)�！毙⌒囊硪淼膶⑿◆~(yú)放入小罐兒，是條小鯽皮，一種成就感油然而生。鴨子是小河的熟客，在水中游著，身后留下層層波紋，游著游著，嘴迅速地往水里一伸，出水時(shí)，一條小魚(yú)已成美味。不管天氣如何炎熱，只要來(lái)到小河里，感受到的永遠(yuǎn)是涼爽快樂(lè)！河邊的花都開(kāi)了，零零星星，淺淺淡淡，在綠色小草的襯托下美麗極了。如果從河邊走，你一定會(huì)聞到淡淡的花香還有清涼的薄荷香。
秋天，河邊槐樹(shù)上的樹(shù)葉都落了。落葉像一艘艘小船在水中飄蕩著�；淞耍蔹S了，河流也瘦了許多，河水涼了，可蟹子卻到了最肥的的時(shí)候，下午放學(xué)了，我們一群伙伴，會(huì)掀開(kāi)河邊的一塊塊石頭，一個(gè)個(gè)橫行的蟹將軍靜靜地趴在小窩里，發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)，剛要逃走，被我們逮住了，兩只鉗子在空中揮舞。
冬天，河面上結(jié)了厚厚的'一層冰，在強(qiáng)烈的好奇心下，我們?cè)诤用嫔献吡似饋?lái)。河表面就像一面光滑的鏡子。在上面快速著跑著，然后一停，雙臂張開(kāi)保持平衡，滑了出去。或者一個(gè)人蹲下，兩個(gè)伙伴在兩側(cè)拉著他的兩只手，慢跑漸漸加速，狗拉雪橇似的，往往是蹲著的越來(lái)越快，超過(guò)了拖拽的兩人，三個(gè)人一起倒在河面上，個(gè)個(gè)臉蛋紅紅，個(gè)個(gè)頭上冒了熱氣，“哈哈哈……”笑聲蕩漾在小河的上空。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，不同季節(jié)的河，構(gòu)成了不同風(fēng)格的圖畫(huà)。
小學(xué)作文600字 篇2
自古以來(lái)，勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)閯趧?dòng)可以充實(shí)生活，鍛煉人的意志，同時(shí)，也帶給人快樂(lè)。
勞動(dòng)不是專指干活，在生活中作的每件事都是勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兪怯秒p手去做事的�？孔约旱碾p手做的每件事都是勞動(dòng)。勞動(dòng)像小水滴一樣，一點(diǎn)一滴地融匯了起來(lái)，形成了一片小海洋。它可以給予你滋潤(rùn)，可以給予你幸福，也可以給予你快樂(lè)。我的勞動(dòng)像是五味粥，讓我嘗遍了酸甜苦辣的滋味。那一次的勞動(dòng)，另我難以忘懷。
那一天，媽媽生病了，家里的事都交給了我，那一天，讓我過(guò)的好充實(shí)，好快樂(lè)。一大早起來(lái)我就忙得不可開(kāi)交，看媽媽平時(shí)干活似乎輕而易舉，現(xiàn)在自己忙起來(lái)卻像是挑著千金大石似的。我拿著各種干活用具洗洗刷刷，洗刷的工作完成了之后，我便開(kāi)始“大展身手”。我把米淘了三次，就放進(jìn)鍋里了。之后，我就開(kāi)始洗菜了。洗菜這工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)可不容易呢！現(xiàn)在的蔬菜大部分都灑了農(nóng)藥，洗不干凈可就會(huì)吃壞身體。雖說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病，”但是衛(wèi)生清潔可不能馬虎。
我把菜一片片摘下來(lái)，主要洗的.是菜的“頭”。菜是種在地里的，所以它的“頭”特別臟。我用一個(gè)全新的小毛巾來(lái)擦洗那一片片菜“頭”。怎么擦洗都洗不干凈。我記得滿頭大汗，后來(lái)，我先用毛巾擦拭那些“污垢”，再用水沖洗，一片片反反復(fù)復(fù)地洗著，才洗完那些菜。接著我又拿起鍋鏟，把一道道菜做完后，豐盛的午餐就“出世”了。
做晚飯后我筋疲力盡，汗流浹背，全身酸痛到極點(diǎn)。但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，反倒覺(jué)得心里甜甜的。因?yàn)槲蚁胝f(shuō)：“勞動(dòng)真快樂(lè)！”
小學(xué)作文600字 篇3
我小時(shí)候，十分喜愛(ài)奶奶，覺(jué)得奶奶對(duì)我很溫柔，對(duì)我很好，還老喜歡跟著我，對(duì)我身后總跟著忙碌的奶奶，我覺(jué)得她很愛(ài)我，很開(kāi)心有那么多人愛(ài)著我。可是，隨著逝去的歲月，我開(kāi)始不再注意奶奶對(duì)我的關(guān)懷。生活中的事情瞬息萬(wàn)變，以我的話來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有那么多心再去注意到奶奶了。生活中，新的朋友，新的樂(lè)趣，更繁忙勞累的學(xué)習(xí)充斥著我的生活。我也根本就沒(méi)有時(shí)間去再注意到 奶奶對(duì)我的那一縷縷細(xì)微的關(guān)懷了……
隨著我的`長(zhǎng)大，我也再不是因?yàn)槟莻�(gè)可以吃到奶奶做的米餅，就可以歡呼雀躍，嘴角彎彎的女孩了。那些關(guān)于奶奶細(xì)小的愛(ài)，被我全然忽視，置之不理，因?yàn)槟棠痰膼?ài)，我應(yīng)付起來(lái)似乎還有些煩。那些，單純而又美好的時(shí)光仿佛一去不復(fù)返，只能成為童年中斷斷續(xù)續(xù)的回憶了。自從進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，奶奶都很少?gòu)募亦l(xiāng)到大城市來(lái)看我了，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)原因很少再回到鄉(xiāng)下去看看奶奶了，去看看那個(gè)曾經(jīng)我最愛(ài)的，我最在乎的奶奶了。我以為，我們的祖孫情已經(jīng)被這匆匆的時(shí)光歲月所沖淡而逐漸消弭，真的似乎有堵墻，一道厚實(shí)的強(qiáng)硬的墻阻隔我和奶奶，更堵住了我的回憶，我對(duì)奶奶愛(ài)的回憶，我也不愿再去和已經(jīng)過(guò)時(shí)的奶奶再多說(shuō)什么，仿佛共同語(yǔ)言也越來(lái)越少。
小時(shí)候，那個(gè)喜歡在奶奶膝下，談天說(shuō)地，圍繞奶奶笑嘻嘻的小女孩已經(jīng)變了。比起和奶奶在一起，我更傾向和朋友在一起玩耍，而奶奶只能眼巴巴的看著。我以為我們?cè)僖不夭蝗チ耍墒乔皫讉�(gè)星期奶奶又來(lái)照顧我了。我卻偶然發(fā)現(xiàn)她的笑容還是那么慈祥，她對(duì)我的關(guān)懷還是那么溫柔，無(wú)微不至。變得是我的心，變得是我的人，可是我又偶然發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭發(fā)又多了幾縷白霜，是啊，奶奶又老了�？墒牵l(fā)現(xiàn)奶奶除了老了，什么都沒(méi)變，對(duì)我的愛(ài)還是那樣濃厚，只是我的心變了……我用力地?fù)碜∧棠�，千言萬(wàn)語(yǔ)都包含在其中……
時(shí)光匆匆流走，人是成長(zhǎng)，時(shí)代在變化，可永遠(yuǎn)不變的是愛(ài)。
小學(xué)作文600字 篇4
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助山區(qū)的窮人，讓他們過(guò)上小康生活。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助窮人解決水的問(wèn)題。山區(qū)水的問(wèn)題是最嚴(yán)重的，因?yàn)樯絽^(qū)的水被污染，而且干凈的水很少。有多少人喝了污染的水而死去。那場(chǎng)面都很凄涼。身為神筆的我，怎能忍心看到這種場(chǎng)面呢？我一定會(huì)為干渴的人們，畫(huà)一條干凈的河流，又大又寬，給人民提供優(yōu)質(zhì)的水資源，使他們可以過(guò)上幸福生活。小孩子們?cè)谒墟覒颍嫠�，看著小朋友天真的笑，我�?huì)努力的把小河變長(zhǎng)，變寬，讓莊稼和蔬菜生長(zhǎng)起來(lái)，給人們充饑。不過(guò)，我還會(huì)教他們不要浪費(fèi)水的資源，不要污染水的資源，一定要珍惜水的資源，懂得水資源的珍貴。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫窮人畫(huà)一座座高大寬敞的房子。地震之后，房子倒塌下來(lái)，貧苦的人民，失去了房子，只有住在帳篷里，可憐巴巴的，還有一些人更可憐，帳篷都沒(méi)有。我們不能眼睜睜的看著，無(wú)能為力。我是一只無(wú)所不能的神筆，也不能眼睜睜的看著貧苦的人民，坐在冰冷的地板上過(guò)夜，我趕緊給震區(qū)的.人民造了一座又高大又華麗的房子，比他們的帳篷結(jié)實(shí)很多。還畫(huà)一個(gè)活動(dòng)區(qū)，他們可以自由活動(dòng)，小孩子們追逐奔跑，自由自在的。我還要給他們畫(huà)一所堅(jiān)固的學(xué)校，有電腦、網(wǎng)絡(luò)；有嶄新的桌椅；有干凈的校服；有營(yíng)養(yǎng)的早餐、午餐；有溫暖的宿舍；有漂亮的學(xué)習(xí)工具……
假如我是一支神筆，我會(huì)給窮人畫(huà)許多書(shū)。因?yàn)�，�?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍，就等于沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就改變不了貧窮落后。書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，是一望無(wú)際的海洋中的一個(gè)燈塔。書(shū)籍，是窮人知識(shí)的寶庫(kù)，讓他們懂得許多生活道理，懂得不能犯罪違法，讓他們?cè)跁?shū)籍的海洋中遨游，享受著書(shū)香的味道。
雖然我是一只神筆，但他們不能依賴我，要依靠自己的能力才養(yǎng)活自己，改變狀況，努力奮斗，爭(zhēng)取更美好的人生。
小學(xué)作文600字 篇5
我們未必要學(xué)會(huì)奏樂(lè)，但我們應(yīng)該懂得分辨和欣賞好的樂(lè)曲。而那些古老的樂(lè)曲，或許值得大家為之動(dòng)容。
它們沒(méi)有現(xiàn)代流行樂(lè)曲的花里胡哨，沒(méi)有那么種類繁多，也沒(méi)有那么眼花繚亂。它們有的只是純粹的旋律，不夾雜歌詞，卻異常的有內(nèi)涵�？梢哉f(shuō)，它們是古人的心聲，又像是一個(gè)垂暮老者的金玉良言。
古典樂(lè)曲，深邃而蒼茫。它既有絲綢的順滑，又有品茗的深刻，還具備了端莊、典雅的特點(diǎn)。某個(gè)時(shí)辰，獨(dú)坐在一個(gè)較安靜的房間，身邊相伴那些古樂(lè)，你的身心如沐春光，一天的`煩惱也將暫時(shí)放下，心間的浮躁與喧囂也會(huì)化為烏有，情感也會(huì)隨之沉淀。與此同時(shí)，你的氣質(zhì)也在這種高貴雍容的涵養(yǎng)中潛移默化的升華。
我喜愛(ài)這樣的樂(lè)曲。經(jīng)歷了一天的紛紛擾擾，身心俱疲，心情壓抑。然而，我總會(huì)在夜深人靜之時(shí)，暫時(shí)放下手中的事，暫時(shí)忘卻一日的不快，聽(tīng)聽(tīng)那些古樂(lè)的傾訴。它們優(yōu)美、舒緩如月光，沉著、和諧如陽(yáng)光，這些感覺(jué)紛紛如落葉，涌進(jìn)我的腦海，通達(dá)全身，滋養(yǎng)靈魂，使我心如止水。
我比較喜歡聽(tīng)《高山流水》，聽(tīng)《梁�！返鹊�，雖然是今人所奏，不是最原版的樂(lè)曲，可這給我這個(gè)對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知的人帶來(lái)了受益匪淺的幫助。這些樂(lè)曲往往沒(méi)有令人熱血沸騰，沒(méi)有令人精神亢奮，它從頭到尾音律平和，不溫不火，可是在這淡然之中，我感受到了一種上善若水的品質(zhì)。
時(shí)日紛紛，在這歲月如梭的日子中，我們無(wú)法時(shí)時(shí)戒驕戒躁，保持一顆平常心，我們總有心煩意亂之時(shí)。而這些古典樂(lè)曲，就是要告訴我們：放空心看，勿執(zhí)勿念。
小學(xué)作文600字 篇6
世人皆嘆“梅花香自苦寒來(lái)”。
梅，無(wú)人不佩服它的韌勁，無(wú)人不贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。
初春，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地一片生機(jī)盎然。人們的注意力恐怕早已到了高貴的牡丹，隱逸的菊花，高雅的水仙身上了。有誰(shuí)會(huì)來(lái)注意那一株孤獨(dú)的、悄悄生長(zhǎng)著的梅？
盛夏，寂秋，依然如此。人們忙著感嘆夏日茶花的嬌艷，秋日楓葉的紅火，而那株梅，似乎成為了永遠(yuǎn)也不會(huì)被關(guān)注的對(duì)象。我好奇過(guò)，這株梅哀嘆過(guò)嗎？它是否也感到了自己的價(jià)值有多渺��？我好奇它給我的'答案，同時(shí)我也更加好奇它最后的結(jié)果。
本以為它——這株不起眼的梅樹(shù)無(wú)論如何也不會(huì)搏得別人的贊賞。但是它堅(jiān)定的毅力卻告訴我，它不會(huì)就此放棄。
冬天了，寒冬臘月，鵝毛大雪，風(fēng)刀霜?jiǎng)�。在這樣一個(gè)惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境中，牡丹、茶花、水仙似乎失去了所有的光彩亮麗，在這一刻香消玉殞�？粗@樣的場(chǎng)景，我以為，不會(huì)再有艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴這銀裝素裹的世界了。突然，就在一剎那間，我的眼角余光好像發(fā)現(xiàn)了什么令我驚詫的東西。轉(zhuǎn)過(guò)頭，回過(guò)身看去，一株盛開(kāi)著滿樹(shù)嬌艷欲滴的花朵的梅樹(shù)儼然出現(xiàn)在我眼前。
在這個(gè)沒(méi)有生機(jī)的世界里，它戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，終于在此刻，開(kāi)出最耀眼的花兒。這株梅樹(shù)，以它堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力和令人意想不到的毅力在嚴(yán)寒酷冬中展現(xiàn)出自己無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的一面。在初春，盛夏和寂然的秋中，任何花兒都比它艷麗，但是在嚴(yán)冬的考驗(yàn)之下，它比任何花都要美麗。也許是因?yàn)樗囊懔Γ苍S是因?yàn)樗男拍睢?/p>
花和人都會(huì)遇到挫折，或感到絕望的時(shí)刻。但我們要學(xué)會(huì)在逆境中生長(zhǎng)，只有這樣，才能成就更完美的自己。
小學(xué)作文600字 篇7
今天早晨，媽媽帶著我們?nèi)V場(chǎng)玩，雖然今天的天氣比昨天暖和了，但我還是感到了陣陣寒意。
剛邁出家門，我就看見(jiàn)一輪剛從東方升起的朝陽(yáng)，發(fā)著淡淡的金光，既不刺眼也不耀眼。太陽(yáng)剛好升在吊車的上面，仿佛是被吊車的吊臂托上了天空。
我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)廣場(chǎng)的草坪里已經(jīng)有新的小草探出小腦袋啦！再看看旁邊枯黃的小草，它們好像在用露水清洗著身子，也許它們是想用露水洗去枯黃的顏色，但怎么洗也洗不掉，它們只好祝愿剛破土而出的小草們長(zhǎng)得比它們以前更綠更美。
我們向廣場(chǎng)的中央走去，這時(shí)，我突然聽(tīng)到了“啪啪”的聲響。我們循聲而去，只見(jiàn)一群爺爺奶奶正排著整齊的隊(duì)伍，只聽(tīng)一聲口令，爺爺奶奶們手中的扇子就齊刷刷地舞了起來(lái)，猶如紅色的蝴蝶同時(shí)張開(kāi)翅膀，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷，格外美麗。不管我們?cè)趺丛谂赃叧吵臭[鬧，都沒(méi)有分散他們的'注意力，他們依然全神貫注地?fù)]動(dòng)著扇子，我真贊嘆他們這種專心致志的精神。
這時(shí)有個(gè)老爺爺，他那踢毽子的高超技藝深深地把我吸引了過(guò)去，只見(jiàn)老爺爺一個(gè)接一個(gè)地踢著，毽子從左腳換到右腳，又從右腳倒回到左腳上，毽子底下好像有塊磁鐵，老爺爺?shù)男蚕裼写帕λ频�，那毽子仿佛是被老爺爺鞋里的磁力吸引著，毽子到哪兒老爺爺�(shù)哪_就跟著到哪。
終于，老爺爺停了下來(lái)，我趕緊去問(wèn)：“爺爺您今年多大歲數(shù)了呀？”老爺爺滿眼充滿了慈祥的目光答道：“我呀，七十有二了！”我被爺爺?shù)幕卮痼@得目瞪口呆。呀，這可敬的老爺爺真是老當(dāng)益壯，身輕如燕�。�
我看了老人們晨練的情景真是感受很深，我終于感悟到了“70歲老人7歲的心”這句話的含義，原來(lái)老人們也都有一顆不老的童心。
小學(xué)作文600字 篇8
秋姑娘是一位身著一襲火紅長(zhǎng)裙的仙女，點(diǎn)點(diǎn)楓葉像繁星般散落在她的裙擺上，簡(jiǎn)單而又不失優(yōu)雅。小巧精致的五官嵌在秋姑娘白凈的臉上，親切感油然而生。她踏著輕盈的步伐悄悄地悄悄地溜到了人間。
秋姑娘先躡手躡腳地走向了公園，她細(xì)長(zhǎng)的手指輕輕地觸碰到了綠葉，那綠葉立刻染上了一抹金黃，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，“窸窸窣窣”那一樹(shù)金黃紛紛落下，直落得秋姑娘滿身滿臉都是。
菊花們爭(zhēng)先恐后地欣然怒放，株株亭亭玉立芬芳迷人，有的潔白如雪，有的'粉紅如霞，有的火紅似陽(yáng)，有的澄黃似月。暖陽(yáng)輕灑在花瓣上，好像給菊花鍍了層金，整株花朵一片燦爛。
秋姑娘的臉上綻開(kāi)了笑顏，蹦著跳著滿意地離開(kāi)了公園，直奔鄉(xiāng)野。高粱為了慶祝秋姑娘的到來(lái)，個(gè)個(gè)高高舉起紅艷艷的火把，直把秋姑娘逗得合不攏嘴。
棉花吐露出白白的花蕾，把大地襯得越發(fā)純潔無(wú)暇。稻海是那么的金黃，就像只用黃色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，璀璨奪目，那縷金黃便輕輕流入云際。秋姑娘盤腿而坐，仰頭望著眼前的這片稻海，甜蜜地笑了。
秋姑娘的下一站就是果園了。情竇初開(kāi)的蘋(píng)果姑娘一瞧見(jiàn)秋姑娘，便羞紅了臉頰，黃澄澄的梨兒大大方方的，把自己那小葫蘆般圓圓滾滾的可愛(ài)身子展現(xiàn)給秋姑娘看。
枝頭上懸掛著小小的燈籠——鮮嫩的柿子，秋姑娘好奇地摘下一個(gè)來(lái)，咬了一口，半瞇著眸子回味著。一串串紫色的葡萄分外晶瑩剔透，與瑪瑙相比，有過(guò)之而無(wú)不及�？粗@些水果，農(nóng)民伯伯樂(lè)得眼睛都瞇成了一條縫，而秋姑娘呢？她又悄悄地走了。
秋天，就像一幅濃墨重彩的畫(huà)，令人怎么看也看不夠，我愛(ài)這幅畫(huà)卷，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)——秋！
小學(xué)作文600字 篇9
一個(gè)周末的清晨，陽(yáng)光從窗簾的縫隙中溢出來(lái)，爬到了我的眼皮上，仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子，他在說(shuō)：噢，噢，快起來(lái)，睜開(kāi)你那雙被眼皮蓋著的眼，陪我玩吧，陪我玩。我?guī)е鴿M懷的好心情，聽(tīng)話地起了床。
洗漱完畢后，我打開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光彌漫著整個(gè)房間。還似乎還覺(jué)得缺少些什么，于是，便打開(kāi)窗戶想讓新鮮空氣悄悄進(jìn)入房間。忽然，窗臺(tái)上一張令人討厭的蜘蛛網(wǎng)映入了我的`眼簾，上面還有一只大蜘蛛。它仿佛在對(duì)我說(shuō)：啊，早晨的空氣多么美好，你是不是心情也那么快樂(lè)？但我要你失望，要你悲哀。我尖叫了起來(lái)，天知道我有多么討厭蜘蛛。我的好心情立刻被這只蜘蛛給破壞了。這只蜘蛛真討厭啊！我喃喃道，為什么非要在這兒織網(wǎng)呢？再說(shuō)了，黏在窗戶上多不雅觀��！真是恨不得把他打掉！你等著，一推窗就會(huì)斷送你的好夢(mèng)！我突然冒出了這樣一個(gè)想法，把它打掉！我把一張報(bào)紙卷起來(lái)，把卷成小棍子的報(bào)紙打向蜘蛛，網(wǎng)蜘蛛網(wǎng)破了蜘蛛也躲到了墻角里不見(jiàn)了。我想：終于除害啦，哈哈我便安心地做起了作業(yè)。
中午，我又來(lái)到窗臺(tái)前，見(jiàn)一張精美的蜘蛛網(wǎng)再次掛在了窗前，我惡狠狠地說(shuō)：哼！要和我作對(duì)是不？好！硬打不成我用水攻！說(shuō)罷，我去倒了滿滿一杯水，一下子全倒在蜘蛛網(wǎng)上我又一次勝利了，我得意洋洋地看著它，它也不甘示弱，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又固執(zhí)地在殘網(wǎng)上拉出細(xì)絲修補(bǔ)起來(lái)，我生氣極了，拿來(lái)打火機(jī)一把火就把沒(méi)織完的蜘蛛網(wǎng)給燒的稀巴爛了。
晚上，我再次去了窗臺(tái)，又一次看見(jiàn)了一張完整的蜘蛛網(wǎng)，我被蜘蛛那執(zhí)著的精神感動(dòng)了，不忍心再次去破壞它。因?yàn)槲抑�，無(wú)論我在怎么破壞，蜘蛛也會(huì)像第一次那樣認(rèn)真地去做，而我們學(xué)習(xí)上不也應(yīng)該這么做嗎？此時(shí)此刻，我感到蜘蛛不再是那么可怕而可惡了，它的形象變得可愛(ài)又可敬。
小學(xué)作文600字 篇10
令我難忘的事情有很多，但是使我久久不能忘懷的事，還是在公交車上看到的一幕。
那一次，媽媽命我去鄉(xiāng)下接外婆來(lái)城里住兩天，我像得到了命令似的立馬去公交車站等車，忽然，一聲咳嗽聲映入耳簾，我嚇一跳，轉(zhuǎn)身一看，身后的年輕人像是著了涼，我心里不由得生出了一種厭惡的感覺(jué)，心想：這個(gè)人在公共場(chǎng)所咳嗽，也就算了，可是他還對(duì)著我咳嗽，萬(wàn)一傳染給我了呢？
車來(lái)了，人太多了，我好不容易才擠到車門前，可是又被擠下去了，我眼睜睜地看著一個(gè)座位，被那個(gè)年輕人搶去。也無(wú)能為力。
帶我上了車，才發(fā)現(xiàn)找不到座位了，我只好站著，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)老奶奶上車了，我以為大家都會(huì)讓座，誰(shuí)知道是沒(méi)有一個(gè)人起身讓座，我以為那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的年輕人，也不會(huì)讓座，誰(shuí)知道，他環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有人讓座，便站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐這里吧！”看著他這幅舉動(dòng)，剛才那股厭惡得感覺(jué)，隨風(fēng)而去，取代他的`，是一種欽佩滴感覺(jué)，原來(lái)，我誤會(huì)他了，他其實(shí)是一個(gè)熱心的人。
車到站了，我立馬跑到外婆家，把剛剛在公交車上看到的是事情，說(shuō)給了外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)后，緩緩說(shuō)道：“是呀，在當(dāng)今的社會(huì)中，這樣熱心的人，已經(jīng)不多了。
聽(tīng)了外婆的話，我陷入了深思，我在想，我們現(xiàn)在社會(huì)的科技是多么的發(fā)達(dá)，而我們生活在這個(gè)社會(huì)中，就不能讓本就完美的社會(huì)，更加完美嗎？人人獻(xiàn)出一份熱心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加好。
公交車上的一幕，將會(huì)使我永生難忘，這看似普通的一個(gè)小事情，最能反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)，這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
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