小學(xué)的作文3篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　大雄躺下來(lái)睡午覺(jué)。突然，大雄看到了一個(gè)神秘人說(shuō)自己不是這個(gè)世界的人，可以教大雄一個(gè)法術(shù)，大雄學(xué)會(huì)了，打敗了胖虎。大雄睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在房間里睡午覺(jué)，“原來(lái)是夢(mèng)啊，要是是真的就好了�！�

　　三兔那邊，“到底是在做夢(mèng)還是穿越了，竟然到了‘哆啦a夢(mèng)’里后山，分不清楚啊�！卑字φf(shuō)道，“白枝少爺，我來(lái)試一下好了，用我的腳去踢你的屁股……”綠枝還沒(méi)說(shuō)完，白枝就大喊：“不用了！！我自己解決�！闭f(shuō)完，頭猛撞樹(shù)。

　　枝說(shuō)：“你們別鬧了，去大雄家問(wèn)問(wèn)哆啦a夢(mèng)吧，也許他知道什么�！薄昂�。”“兔子道法之云云丸�！卑字ψ兂隽嗽圃仆�，自己吃了下去，就變成了一朵云，綠枝和灰枝跳到白枝身上，白枝向著大雄家前進(jìn)。

　　此時(shí)的大雄正在邊看漫畫(huà)邊等哆啦a夢(mèng)回來(lái)，看見(jiàn)了闖進(jìn)來(lái)的三兔，說(shuō)道：“你們是誰(shuí)？哆啦a夢(mèng)的道具嗎？”灰枝和綠枝跳了下來(lái)，白枝也變回了兔子。

　　三兔把自己的經(jīng)歷講給大雄聽(tīng)，大雄聽(tīng)后，真不知道是高興還是驚訝，自己夢(mèng)見(jiàn)從另一個(gè)世界來(lái)的`神秘人，哦不，神秘兔真的來(lái)了，還會(huì)一種兔子道法。大雄問(wèn)道：“真的嗎？”“當(dāng)然�！薄敖涛彝米拥婪ê貌缓�，我要打敗胖虎�！薄翱墒峭米拥婪ㄊ且�有舍利才能學(xué)的，兔子才有舍利，不過(guò)，我從你身上感受到一股力量……”白枝說(shuō)道，“白枝，你也感覺(jué)到了嗎？”灰枝也表示自己感覺(jué)到了�！班�，”，綠枝接著說(shuō)“這股力量就是道力，大雄身上，好像有舍利，”

小學(xué)的作文 篇2

　　一個(gè)個(gè)彩色的音符，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛(ài)自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。

　　貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂(lè)家，因?yàn)樗�的這種不服輸?shù)男愿窦词乖诼?tīng)不到任何聲音的情況下仍在努力獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿(mǎn)了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂(lè)——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因?yàn)槟軌蛘嬲�體會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛(ài)自由、心中充滿(mǎn)善良的人。當(dāng)聽(tīng)著這些優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)娜怂鶎?xiě)出來(lái)的'巨作。

　　上帝并沒(méi)有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽(tīng)覺(jué)但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了�？稍谶@之后他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？

　　風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無(wú)聲的世界中。

小學(xué)的作文 篇3

　　文明——只差一步今天，我看了一幅漫畫(huà)。

　　有一天，小軍和小麗這兩個(gè)好伙伴走在放學(xué)的路上。突然，小麗發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。小麗連忙跑上前去，小心翼翼地用雙手把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧進(jìn)垃圾桶里，很快地上的垃圾都清理干凈了。小麗說(shuō)：“弄好了，我們也該走了�！毙≤娬f(shuō)：如果我們走了，別人下次丟垃圾怎么辦呢?”過(guò)了一會(huì)兒，“想到了。”小軍說(shuō)。只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆在上面寫(xiě)“文明——只差一步”這六個(gè)醒目的大字，貼在垃圾桶上。

　　看了吳孝三畫(huà)的這幅漫畫(huà)，我不禁想起了我們?nèi)粘Ｉ�活中一些不文明現(xiàn)象，有的同學(xué)在教室里看見(jiàn)了別的'同學(xué)的筆掉了，卻視而不見(jiàn)；有的同學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)了地上掉的瓶子不但不把瓶子丟到垃圾桶里，反而把瓶子當(dāng)球踢著玩；還有些同學(xué)洗完手后不隨手關(guān)注水龍頭，讓水白白流失，浪費(fèi)了多少水資源�！� 我希望大家能夠多做文明的事，正當(dāng)文明的人，文明其實(shí)不難，只要你多動(dòng)手，文明——只差一步。

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