動(dòng)物小學(xué)作文【必備5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
我，是一只自由的鳥(niǎo)兒。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的飛行著。天空，是我的家，她給了我溫馨；白云，是我的小窩，她給了我溫暖；陽(yáng)光，是我的外衣，她讓我不再寒冷！我依依不舍的告別了她們，今天，我就要去旅行了！
我來(lái)到田野間，青蛙對(duì)我說(shuō)：“我的許多兄弟姐妹都被人類(lèi)抓走了！人類(lèi)太可惡了！”我想，我們的世界變了嗎？
我來(lái)到小溪邊，正要喝水時(shí)，云雀連忙阻止了我的行為：“小心點(diǎn)！不要去小溪邊喝水！你不知道嗎？最近人類(lèi)經(jīng)常在附近出沒(méi)，他們專(zhuān)門(mén)躲在灌木叢里，等我們喝水時(shí)，用那一種名叫“槍”的東西將我們射死！”云雀指指遠(yuǎn)處的小水洼：“你去那邊的小水洼喝水吧！小心點(diǎn)！”我輕輕地在小水洼里啄了幾口水。原來(lái)，我們的世界真的變了！
愛(ài)笑的笑翠鳥(niǎo)來(lái)找我，我們停在茂密的樹(shù)枝上，她對(duì)我說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)人類(lèi)嗎？”他她指著一個(gè)躲起的的獵人說(shuō)：“哼！你瞧！那眼睛里全是冷漠，他們的雙手沾滿(mǎn)鮮血。嘿！你看！哈哈……哈哈哈哈,太好笑了!指甲里全是干了的血,紅紅的,刺眼的,真難看,真丑,他們骨子里的.那種戾氣令我厭惡!你說(shuō),是不是,太搞笑了!哈哈哈哈.”她的的笑聲引來(lái)了一大群的笑翠鳥(niǎo),她向她們講著.先是一只笑翠鳥(niǎo)笑了,然后另一只也笑了起來(lái),最后大家都笑了起來(lái).所有的笑翠鳥(niǎo)都垂著翅膀,撅起尾巴,頭向后擰,張開(kāi)大嘴起笑了起來(lái),笑聲震耳欲聾.我的耳朵差不多給震聾了,到處是一片“哈!哈!哈!”“呵！呵!呵!”的笑聲。有只笑翠鳥(niǎo)飛走了，接著另一只也飛走了，最后它們終于全都飛走了，它們?nèi)颊f(shuō)這是個(gè)太妙的笑話，它們一定得飛去把這個(gè)笑話講給整個(gè)森林的動(dòng)物聽(tīng)。它們有的飛到了近處，有的飛到了遠(yuǎn)處，于是一連好幾個(gè)小時(shí)，叢林里只聽(tīng)見(jiàn)它們哈哈的大笑聲在回蕩。
我結(jié)束了旅行，我決定去呼吁人類(lèi)是這個(gè)世界變得美麗！可是，怎樣做呢！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
8. 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的`，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
20.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
泰迪！無(wú)論哪個(gè)女孩看見(jiàn)泰迪熊都會(huì)為它那憨厚可愛(ài)的樣子心動(dòng)：手感獨(dú)特，黑亮的小眼睛，毛乎乎的身子，以及它百變的.造型。
泰迪熊名稱(chēng)的由來(lái)與美國(guó)第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福有關(guān)，羅斯福的昵稱(chēng)就是泰迪。1902年秋天，這位喜歡狩獵的總統(tǒng)在密西西比河一帶獵黑熊，卻一直毫無(wú)收獲。主辦者留意到這個(gè)情形，于是將捕獲的一只小黑熊綁在樹(shù)上讓總統(tǒng)射殺。但羅斯福拒絕了。當(dāng)時(shí)這個(gè)傳聞被畫(huà)成諷刺漫畫(huà)刊登于《華盛頓郵報(bào)》上。在紐約開(kāi)雜貨水果鋪的俄裔人米德姆老夫婦看到漫畫(huà)中那只惹人憐愛(ài)的小熊后，興起了縫制熊玩偶的念頭。由于他們制作的熊玩偶深受好評(píng)，后來(lái)便創(chuàng)立了創(chuàng)意玩具公司。
經(jīng)過(guò)了一百多年的發(fā)展，泰迪熊已成為深入人心的玩具，不，它不僅僅是玩具，它是人們的心靈的伙伴！不論是你開(kāi)心還是傷心的時(shí)候，有它陪伴在你身旁，用它那動(dòng)人的眼神看著你，就算它不能對(duì)你說(shuō)什么，但你的心也會(huì)有被陽(yáng)光照射的溫暖感覺(jué)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我家的小狗既貪吃又貪玩還愛(ài)咬東西。它的身子是棕色的，耳朵、嘴和尾巴都是黑色的。它是一支馬犬，我給它取名叫田田。
田田非常的貪吃，我們吃飯時(shí)它總會(huì)在桌子一旁呆呆地看著，好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)唄�！蔽铱此蓱z兮兮的樣子，偶爾會(huì)給它一塊骨頭，它啃得特別香。到了它的飯點(diǎn)時(shí)，爸爸會(huì)給它狗糧，我用腳去碰一下它，它就會(huì)朝我大叫，我再碰它一下，它立馬會(huì)咬住我的鞋，我叫它名字才會(huì)松口。
說(shuō)它貪玩吧也是，只要給它一個(gè)塑料袋，它可以玩一整天，怎么磕到碰到也不會(huì)叫。但如果你不陪它玩，它就會(huì)一直跟著你，直到你陪它為止。
它非常愛(ài)咬東西，家里幾乎所有的東西都被它咬過(guò)，我的`手機(jī)殼就是被它咬壞的。它特別淘氣，可是我依然很喜歡它，但它因?yàn)檎`吃了老鼠藥已經(jīng)去世了，我非常想念可愛(ài)的它。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
一天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)一對(duì)小鴿子。它們長(zhǎng)著一身雪白的.羽毛，一張尖尖的小嘴，走起路來(lái)有趣極了，就象模特一樣，真可愛(ài)。
不久，小鴿子下了兩個(gè)蛋。原來(lái)小鴿子要當(dāng)爸爸媽媽啦！我看著小鴿子在認(rèn)真孵卵的樣子，心想：他們一定會(huì)像爸爸媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)它們的孩子，它們一定是合格的爸爸媽媽。
一個(gè)月后，我家就會(huì)有四只小鴿子了，它們一家生活在一起會(huì)多么幸福呀！
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