關(guān)于我的小學(xué)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我們班常常會(huì)刮來各種流行風(fēng)，剛送走了這股風(fēng)，另一股風(fēng)又會(huì)悄然而至。
前段時(shí)間，我們班流行起了“玩人本”風(fēng)，幾乎每人都有一本小本子，模仿網(wǎng)絡(luò)上的游戲，在自己的小本子上設(shè)計(jì)各種游戲，然后讓別的同學(xué)一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。游戲的種類可謂五花八門，有：寵物學(xué)校、尋寶、大轉(zhuǎn)盤等，同學(xué)們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評(píng)定哪幾本已被淘汰，哪幾本留著待定，少數(shù)幾本順利晉級(jí)。由于這股風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，最后不得不被老師叫停。
送走了“玩人本風(fēng)”，我們又迎來了“橡皮大戰(zhàn)風(fēng)”，同學(xué)們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰(shuí)的橡皮在彈跳過程中壓住了對(duì)方的.橡皮就算贏了，對(duì)方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。“��！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當(dāng)同學(xué)們“兇殺惡戰(zhàn)”之時(shí)，一塊塊橡皮卻被扔進(jìn)了垃圾筒。
在眾多流行風(fēng)中，“毽子風(fēng)”是目前為止歷時(shí)最長(zhǎng)的，而且還來回刮了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風(fēng)”，女生們便在教室里踢起了毽子，結(jié)果把教室搞得很臟，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生�？纱蠹覅s被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進(jìn)來了。大家都在變著花樣地踢，可就是沒人理會(huì)那“慘不忍睹”的地面。結(jié)局可想而知，這股風(fēng)還是被老師扼殺了。
除了這幾股流行風(fēng)外，我們班還有“斗蛙風(fēng)”、“拍手風(fēng)”、“筆芯盒風(fēng)”、“手語(yǔ)風(fēng)”等。其中“筆芯盒風(fēng)”到現(xiàn)在還沒有停歇，不知它會(huì)不會(huì)破了“毽子風(fēng)”的紀(jì)錄呢？我們拭目以待。
我的小學(xué)作文 篇2
迎著初生的太陽(yáng)，踏著輕快的腳步，哼著快樂的歌曲，我走進(jìn)了學(xué)校。一排排小樹在向我招手，一個(gè)個(gè)老師在向我微笑，一個(gè)個(gè)同學(xué)在向我歡叫。這就是我們的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
前年九月份開學(xué)的第一天，我踏入了這個(gè)陌生而又美麗的校園。校園里的景色是那么美好，空氣是那么清新，學(xué)習(xí)氣氛是那么的濃厚。校園里種著一排排綠油油的小樹，在向我們搖頭招手。校園里有我們學(xué)習(xí)的教室，有我們的閱覽室，有我們的活動(dòng)場(chǎng)地，有我們的文化長(zhǎng)廊，還有我們讀書的小天地。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們的名字是那樣地親切，他們的笑臉是那樣地迷人。每一位同學(xué)都活潑可愛，樂觀向上。最讓我敬佩的是我們的老師，每一位老師都那么嚴(yán)肅認(rèn)真，那么幽默風(fēng)趣。在這里，我學(xué)會(huì)了許多文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在老師的教導(dǎo)下，我像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。我的知識(shí)在增長(zhǎng)，我的技能在提高，我的智慧在閃光。自入學(xué)以來，我取得了很多令自己滿意的成績(jī)。這要?dú)w功于老師的諄諄教導(dǎo)，歸功于同學(xué)的熱情幫助。在班里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
環(huán)顧我們的校園，四處都彌漫著書的.芳香。在學(xué)校的每一個(gè)角落，我們都能吸收書的營(yíng)養(yǎng)。教室外的長(zhǎng)廊中，學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地中，教學(xué)樓的門廳中，隨處都是我們心靈的牧場(chǎng)。課下，課間，課后我們都能隨手拿來一本書，在書的海洋里盡情徜徉。每一個(gè)學(xué)生都在書中凈化了自己的心靈，提高了自己的知識(shí)水平。感謝我們的學(xué)校，為我們提供了這么多的好書，使我們盡情飛翔。在我們的學(xué)校里還有許多乒乓球臺(tái)，課間我們可以去打乒乓球。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，這里培養(yǎng)了許多乒乓干將。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打乒乓球，課余時(shí)間我們會(huì)和同學(xué)老師一起打乒乓球，既煉了身體，又提高了自己的打球技巧。在練習(xí)中增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，交流了師生的感情，真是一舉兩得。這就是我們溫馨的學(xué)校。
我的校園是溫暖的太陽(yáng)，我們是一棵棵小樹，在太陽(yáng)的關(guān)心和呵護(hù)下，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。愿我們的校園更加美好，更加輝煌！
我的小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動(dòng)我們期待已久的心，正在聽課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動(dòng)�？伤麉s早已身在曹營(yíng)心在漢了，從兜里不緊不慢掏出飯卡，握在手心里，只等老師的一聲下課。咽了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。
說的`這位瀟灑胖哥就是我的對(duì)桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味，更是能說會(huì)道。高挺個(gè)子卻因?yàn)椤按T果”太多，而像似一個(gè)笨重的企鵝。
Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑后，忍不住在我們面前炫耀：“四碗面，怎么樣，厲害吧？”我心里雖暗暗佩服，但卻口是心非的說：“才四碗，有什么了不起的……”
我還沒說完，他卻打斷了我的話，信誓旦旦的說：“那位買了火腿餅和面包�！蹦闱�，他三步并做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數(shù)后，當(dāng)然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座后，又上了戰(zhàn)場(chǎng)。抓起面包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢咽，配上那副胖哥獨(dú)一無(wú)二的表情包，簡(jiǎn)直絕了。
終于，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無(wú)影無(wú)蹤�？赐耆思抑韵啵也琶靼�，原來自己白活了十幾年。
牛人的世界我終于懂了。
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