實用的小學(xué)的作文600字(集錦4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　10月15日下午，我與其他班同行，興高采烈地乘車來到了番禺文化中心欣賞《小小聶耳音樂劇》。

　　走進(jìn)文化中心，我感到無比高興，就像有著一股強(qiáng)烈的文化氣息深深的吸引著我。我們拾階而上，來到了文化廳，找好位置，這時，大家都盡情欣賞著。

　　聶耳從小就是那樣活潑可愛，還有一顆熱心助人的美好心靈。這音樂劇分幾幕，最令人感動的就是聶耳為了讓菊姐姐能交上學(xué)費讀書，又能加入他們的音樂團(tuán)，把八哥鐘給賣了！小小的聶耳正與其他同學(xué)一起在上課，突然，一陣巨響把他們驚動了。趙老師就解釋給同學(xué)們聽，就在這時，他們有了組成音樂團(tuán)的念頭，擔(dān)缺少人，趙老師便叫菊姐姐也加入。她的加入，令孩子們都高興極了，但好景不長，菊姐姐的爺爺就這樣把這美好的一切就像鏡子似的打破了――許爺爺不許她加入樂團(tuán)，接著，把她拉回家去了。八哥鐘，是聶耳的家傳之寶，大哥、二歌、聶耳，他媽媽，都視它為寶，不得丟失它。那八哥鐘發(fā)出的音樂非常動聽，能引來一群神仙——一位身披彩色衣裳的孔雀仙女，還有一群活潑可愛的仙女，她們都跳著婀娜多姿的舞蹈�？墒�，音樂停了，這美好的一切都消失了。聶耳把它賣了，這美妙的'鐘聲也就從此在聶耳身邊消失了。聶耳為啥把它賣了呢？那錢有什么用途呢？啊，原來聶耳把錢都給菊姐姐了！他用賣得的錢都讓菊姐姐去交學(xué)費，讓許爺爺讓她參加，爺爺答應(yīng)了，并非常感謝聶耳。菊姐姐的加入，大家開心極了。就這一幕，大廳上響起了熱烈的掌聲。

　　一幕接著一幕，這音樂劇結(jié)束了，我懷著戀戀不舍的心情走了。

　　原來鼎鼎大名的聶耳，童年時光也是有著那樣難忘的回憶。這一個下午，不僅是難忘的，還受益匪淺——做人，應(yīng)該互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，不然，你不幫我，我不幫你，就什么事也不成了。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　今天我和一些同學(xué)來到了盼望已久的童玩節(jié)里玩，走進(jìn)大門,看見里面就是一個迷宮天地:有趣的童玩迷宮,刺激的魔王迷宮,親近大自然的綠色迷宮,音樂不斷的音樂迷宮,還有非常有創(chuàng)意的販?zhǔn)勖詫m。

　　進(jìn)了園區(qū)，我們就像脫韁的野馬沖進(jìn)了魔王迷宮里最刺激、最神秘的大魔王迷宮。第一次我們由于沒有看游戲規(guī)則，像無頭蒼蠅似地走過了一個個像蜂窩的屋子，走得暈頭轉(zhuǎn)向，未能找到出口，無奈之下只能原路返回入口處。在無意之中，我們看到了大魔王迷宮的游戲規(guī)則，上面告訴我們：里面藏著可怕的大魔王，如果被他抓住的'話要受到懲罰，在這同時還要在五分鐘之內(nèi)找到五個不同的印章，并且出來。所以第二次正式玩的時候，大家都小心翼翼的，總是先把門推開一點點縫，看看里面到底有沒有大魔王，生怕被大魔王抓住，雖然前幾次我們順利逃過了，但是在最后一次，大家一不注意走進(jìn)了死角，被大魔王抓了個正著，趁大魔王給謝修打記號時，我像老鼠一樣悄悄地溜走了，之后我以最快的速度找到剩下的印章，并順利地走出了出口，還拿到了一份小獎品。

　　接著，我們又來到了童玩迷宮里的開鎖游戲，在第一關(guān)和第二關(guān)時都能非常順利地通過，但在第三關(guān)時卻遇到了困難，我們看著旁邊的提示，試了好幾次，都沒有成功，在無可奈何的情況下我們只能放棄比賽，回到了入口。

　　然后我們幾個同學(xué)又來到了Q版相撲臺前，想知道自己變成二百斤的大胖子是什么樣的？于是我毫不猶豫地穿上了相撲服，并且還打了兩下，感覺自己像一只肥肥胖胖的大笨熊。

　　從相撲臺出來，我們看見綠色迷宮里有許多可愛的香豬在吃著香噴噴的米飯。大家情不自禁，爭先恐后地去抱小香豬。

　　我們戀戀不舍地離開了迷宮天地，豐富多彩、生動有趣的迷宮活動讓我流連忘返。我心里默默地想，如果有機(jī)會，我一定還會來體驗一下。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動的秀發(fā)時，似乎又覺得她挺溫和的。

　　記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的`獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�

　　這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神��！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小�！崩蠋熜χ�說：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的。”后來，我在學(xué)習(xí)上變得更加主動了。

　　為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。

小學(xué)的作文600字 篇4

　　在一個夏天的晌午，太陽照耀著大地，在這周圍沒有一絲風(fēng)，那強(qiáng)烈的光芒把動物和植物們曬得懶洋洋的。

　　這時候的小鳥本應(yīng)該在天空自由飛翔，可是現(xiàn)在還躲在樹蔭下不肯出來；這時候的花兒本應(yīng)該在朋友面前展示自己的美麗；可是現(xiàn)在她們都提不起精神來；這個時候的'魚兒本應(yīng)該在水面上游來游去，快活地做自己喜歡的游戲；還有小草、小樹……可是現(xiàn)在的一切，除了知了在樹上不停地喊“熱死了”“熱死了”。動物和植物們都顯示不出愉快的表情來。

　　就在他們一個個郁悶不堪的時候，天氣突然變得陰沉沉的了，接著，風(fēng)哥哥急匆匆地跑過來，對大家說：“朋友們，雨姐姐馬上就會來看你們了�！闭f完，“沙沙沙”雨姐姐唱著動聽的歌從天而降。小魚聽見雨姐姐的歌聲，連從忙水底游了出來，對雨姐姐說：“雨姐姐，你來得真及時，我在水里都快悶出病來了，你來了，我們又可以一起玩吹泡泡的游戲了。”說完，魚兒和雨姐姐在水面上快樂地嬉戲，玩耍。

　　小鳥看見魚兒和雨姐姐玩得很高興，也跑去湊湊熱鬧。“我也要和你們一起唱歌，一起跳舞，這樣不是更有趣嗎？”小鳥開心地對雨姐姐和魚兒說。于是，他們一起開開心心地唱啊！跳�。�

　　在一旁觀看的小樹對小草說：“小弟，我今天開心極了，雨姐姐把我全身洗得干干凈凈，舒舒服服的，真的很感謝雨姐姐�！毙〔萁又�說：“是�。∈前。∥也坏�洗得干干凈凈，而且還喝得好飽好飽，似乎我又長高了很多很多。”

　　雨姐姐看見大自然又是一片生機(jī)勃勃，她心里甜滋滋的。

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