小學(xué)的作文600字

時間：2026-02-26 23:24:51 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文600字(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文600字(推薦)

小學(xué)的作文600字篇1

　　吳老師是我們的班主任，她教我們語文。她打扮得十分時尚，上課時趣味橫生，可查起作業(yè)來令我非常緊張，如果我的作業(yè)本不見怎么辦？

　　吳老師留著短頭發(fā)，頭發(fā)染成中黃色加巧克力色。她的鼻梁上架著一副近視眼鏡。吳老師的.脖子上永遠戴著一條項鏈，而且每天換一條。昨天還是黑色的項鏈，今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項鏈，明天我們誰也猜不出她會戴什么項鏈。吳老師穿的裙子從來不是裙擺灑開飄逸的那種，她只穿又緊又窄的裙子，她是我見過的最時尚的老師。

　　為什么說吳老師上課趣味橫生呢？因為她會講一些故事，而且她講起課來娓娓動聽。她每次上課都會打開，給我們看一些關(guān)于課文的圖片，真是好看極了，有趣極了！有時我們上早讀課時，吳老師會給我們講《讀者》里的一些故事，真好聽，它們讓我懂得了許多道理。

　　然而，吳老師查起作業(yè)來可嚴格了！她會叫同學(xué)認真地數(shù)兩次，如果少了幾本，她說：“誰的本子沒有交？”幾個同學(xué)站了起來。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字，又叫他們把沒交的作業(yè)回家翻倍抄。記得有一次，吳老師數(shù)了兩次，作業(yè)都差一本。她問：“誰沒有交作業(yè)？”沒有人站起來。她生氣了，“再不承認我查出來就重罰！”全班鴉雀無聲，個個眨巴眨巴著眼睛。吳老師開始大發(fā)雷霆，“全班起立�。�！”她每念一個作業(yè)本上的名字，那個同學(xué)就坐下，直到念完，剩下那個站著的就是沒交作業(yè)的。最后全班都坐下了。吳老師不信，又數(shù)了一次，這次作業(yè)齊了，她笑了。全班同學(xué)松了一口氣。我覺得吳老師真可愛！

　　我真是太喜歡吳老師了！

小學(xué)的作文600字篇2

　　昨日，我們小紅人繪畫中心去了開封的清明上河園寫生。

　　天氣很冷，只有12度，所以我穿的很多，但是，我又害怕畫畫時拉不開，所以嘛，我只穿了四件！

　　我先到了小紅人，飛速的上了樓，卻發(fā)現(xiàn)隊伍還沒有走。過了一會兒我們的隊伍才開始下樓，可老師又不明白從那兒下？我們又繞了九曲十八彎繞到了樓下的停車場。

　　到了車上我挑了一個靠窗的好座位安靜地坐了下來，這樣可以觀賞外面的美好風(fēng)光嘛！可我并沒有心思去觀光風(fēng)光，只是盼星星盼月亮的快些到達寫生的目的地-----清明上河園！

　　開始寫生啦！我特高興！可就是滴滴噠噠的小雨和腳底下的泥湯太討厭人，因為，這么美好的一天，要到這么好的風(fēng)景區(qū)寫生卻被這些小雨破壞了!可這并不影響我的心情！10月31日也正好看菊花展，對于我來說洛陽市的王城公園里的牡丹花都那么重要，更不用說開封的'清明上河園的菊花展了!在我的心目中，菊花可以做成所有世界上的東西有：孔雀、花籃、小魚……看著和真得一樣！

　　來到一個古代房子多的地方，我找到了一個很偏的地方，那里很安靜，沒多少人，有人也只是一些高年級的大姐姐，她們繪畫水平高，所以她們知道畫畫時是不可以說話的！我相信她們！我想。第一次寫生繪畫開始了，我一定要好好畫畫！可是在這么寒冷的天氣里，我怎么可能畫好呢？陣陣寒風(fēng)吹過，我的手都快凍僵了，連筆都握不住，一會兒筆就掉一次，一會兒就掉一次，根本不可能畫好，我就這樣百思不得其解的畫著，突然有一個小女孩兒從我身邊經(jīng)過時，并把我們每一個人的畫都給評了一遍之后又飛快的跑了，我們都被她逗得咯咯直笑！突然老師來了，清了清嗓子，我們才知道老師來了，又開始埋頭苦畫……

　　這次寫生讓我深刻地感到其實我的繪畫水平太低了，根本無法跟那些大姐姐們比！加油��！

小學(xué)的作文600字篇3

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。

　　《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當時那里只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚放回去了，作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。

　　文中的父親說“如果從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻，是��！要是我們從小就受到道德教育的話，那么長大以后在各種誘惑面前，會勇于放棄個人利益，理直氣壯把實踐道德，做一個對社會有用，有貢獻的人。

　　其實，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來了，我看了看成績，剛好達到了媽媽要獎勵我的分數(shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去�？墒寝D(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的'獎勵，但這樣做可以遵守道德。

　　道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。

　　而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵，但這樣做可以遵守道德。

　　道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。

小學(xué)的作文600字篇4

　　我們活在世上，不免要承擔各種責(zé)任，小至對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔的。

　　承擔責(zé)任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔責(zé)任，是走向成熟的重要標志。

　　“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和對社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。

　　不僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的`責(zé)任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的責(zé)任意識更是令人所贊嘆。

　　公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；兀爻H，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。

　　只有每個人都對社會，對國家負責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”因為承擔責(zé)任，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負擔而勉強接受，而是看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。

小學(xué)的作文600字篇5

　　愛是深沉的，愛是無限的；愛是令人難忘的，愛是令人感動的；愛如一股清澈的泉水，輕輕流入你的心里，滋潤著你的心靈。對于我來說，最大的愛就莫過于那偉大的親情了。

　　時光倒流回那個陽光明媚的午后。我和媽媽在公交車上度過一段溫暖的時光。車一路顛簸著，忽然，“嘎”的一聲停住了，零零碎碎的陽光灑落在車廂中。一個老太太牽著一個小女孩的手上了車。車上只剩一個座位了。老太太把小女孩帶到座位旁，讓小女孩坐。小女孩仰起她天真無邪的小臉蛋問老太太：“外婆你坐��！”老太太慈祥的說：“外婆不想坐，你坐好�！毙∨⒂终f：“不嘛，外婆坐�！焙鋈�，不知誰說了一句：“這樣吧，外婆抱著小孫女做好了�！毕氩坏�，這兩婆孫卻不約而同地說：“不行！”老太太說：“我的孫子會不舒服的！”“而且外婆會很累的�！毙∨⒀a充說。就在那時，一個殘疾的叔叔走了上車，來到她們的座位旁，兩婆孫停止了“爭吵”看了一會兒那個叔叔，小孫女首先站起來對叔叔說：“叔叔，您坐�！笔迨宀缓靡馑嫉卣f：“你真乖，不過還是讓給你婆婆和你坐吧�！崩咸R上熱情地說：“年輕人，你不方便，你就坐下吧，好歹這也算是我們兩婆孫的心意。”就這樣，經(jīng)過了幾番推遲，殘疾叔叔才肯坐下來。就在這時，媽媽意味深長地看著我，我感受到，這小小的`車廂里頓時充滿了那濃濃的愛，當中有親人和陌生人之間那美好的情誼，那一顆顆美好的心靈比車廂大、比山高、比海深。

　　公交車上的感動令人無比難忘。雖然外婆老了，孫女又小，可依然能彼此相讓著；雖然陌生人之間素不相識，可依然流露出那絲絲令人感動的真情。

小學(xué)的作文600字篇6

　　從小到大，我結(jié)識了許多的好朋友，有助人為樂的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書的權(quán)政通……這次我夸的就是這里面其中的一個人，她長著一個月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！

　　首先我要夸她那助人為樂的精神，那是一個星期三的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起來了，我們收拾好書包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著整齊的.隊伍，秩序井然的踏著歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。

　　她不但助人為樂，而且學(xué)習(xí)也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表揚，這次她代表我們學(xué)校去參加比賽，為我校爭得了榮譽。在平常的時候，如果你不會的題、不理解的題，都可以去問她，她會耐心的給你講解，直到你明白了為止。

　　最后，她還有一點值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛(wèi)生區(qū)拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過去一看，啊！原來是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來，說：“我們把這個錢交給老師吧！”"行！"我堅定地說。我讓她自己去把這個錢交給老師，她答應(yīng)了，你們可能會，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，她并沒有自己留下來，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說了這件事，并找到了丟失錢的人，那是我們班同學(xué)不小心掏掉了的，老師還表揚了她。

　　這就是我要夸的那個人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，王勝燕同學(xué)！

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