小學(xué)作文

時(shí)間：2026-02-27 02:11:08 小學(xué)生作文

小學(xué)作文【合集8篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文【合集8篇】

小學(xué)作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)，是黃河之濱的一個(gè)小村莊。它十分美麗。

　　村莊的前面有一大塊碧生生的農(nóng)田。春天剛到，幾聲春雷響過(guò)，酣睡了一個(gè)冬天的苗兒們就蘇醒了，來(lái)不及伸個(gè)懶腰，就搶著跳到我面前，對(duì)我講著他們做的美夢(mèng)。

　　村莊的后面是一條小河。河水清清柔柔，大家的'笑臉倒映在水面上，像朵朵花兒燦爛。河的兩岸長(zhǎng)著高大的蘆葦。蘆葦?shù)娜~子一片挨一片，像孩子們手拉著手兒嬉戲。蘆葦青玉般修長(zhǎng)的桿子挺拔直立，像解放軍叔叔守護(hù)著大家的家園。星月交輝的夏夜，我還經(jīng)常能看到提著燈籠的螢火蟲(chóng)在蘆葦叢中捉迷藏。有時(shí)，我還能聽(tīng)到他們?cè)谟H熱地說(shuō)悄悄話呢……

　　在我的家鄉(xiāng)，小鳥(niǎo)的歌聲，蝴蝶的舞蹈，一向伴我成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。

小學(xué)作文篇2

　　“爸爸，我們?nèi)ベp月吧。老師讓我們中秋節(jié)晚上要賞月�！蔽冶е职值拇蠖瞧ふf(shuō)�！靶∩倒�，外面下著雨呢。”爸爸摸著我的頭說(shuō)�！澳俏覀兇蛑陚闳グ��！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)。

　　天黑黑的`，伸手不見(jiàn)五指。小雨“沙沙沙”地下著。我和爸爸打著雨傘站在雨地里，看著天�！鞍职�，為什么中秋節(jié)的月亮是最圓的？”“因?yàn)橹星锕?jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子。”“那四川災(zāi)區(qū)的孤兒也能過(guò)上團(tuán)圓的中秋節(jié)嗎？”爸爸沒(méi)有立刻回答我的問(wèn)題，而是思考了一會(huì)兒，才說(shuō)：“祖國(guó)是個(gè)大家庭，全國(guó)的小朋友都會(huì)過(guò)上一個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)�！�

　　爸爸說(shuō)的真好！雖然今晚我沒(méi)有看見(jiàn)月亮，但我相信，全國(guó)的小朋友都會(huì)過(guò)上一個(gè)幸福、甜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。

小學(xué)作文篇3

　　我有一個(gè)漂亮的姐姐，她12歲了，她屬于巨蟹座。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，戴著眼鏡，笑起來(lái)像一朵花。她特別關(guān)心我和弟弟。

　　她的行為值得我和弟弟學(xué)習(xí)，又關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼今天她陪我學(xué)習(xí)，還給我放音樂(lè)。我一邊聽(tīng)著歌，一邊學(xué)習(xí)，到了我最喜歡的歌（小沈陽(yáng)），我也不由得唱了起來(lái)，然后我寫(xiě)的更認(rèn)真了。她還給我和弟弟買東西，陪我們看電視。我和弟弟真的.，真的很喜歡我們的姐姐。

小學(xué)作文篇4

　　體育活動(dòng)課上，操場(chǎng)上笑聲不斷。

　　我和幾個(gè)好朋友商議起了玩什么游戲。我提議：“我們來(lái)玩掃樹(shù)葉，小詩(shī)來(lái)掃，誰(shuí)被掃中，下輪便是誰(shuí)掃�！贝蠹乙恢抡J(rèn)可，我高興地笑了。

　　第一輪是我當(dāng)排頭，小詩(shī)可掃得真準(zhǔn)！只見(jiàn)她雙目圓睜，以橫掃千軍之勢(shì)掄著繩子，一下子就掃到了我！“瞧，我這招秋風(fēng)掃落葉名不虛傳吧？”小詩(shī)像個(gè)女俠似的仰天大笑三聲，大家也笑了起來(lái)！我也笑出了聲。

　　第二輪我掃，小詩(shī)替代了我的位置�？墒牵覓吡巳�，沒(méi)有掃到任何人，反而越掃離樹(shù)葉們?cè)竭h(yuǎn)。這幾圈下來(lái)，我不僅轉(zhuǎn)得頭暈眼花，像個(gè)醉酒的.大漢似的，還掃到了自己！

　　大家見(jiàn)了，笑得更歡了！他們有的捧腹大笑，有的捂著嘴偷偷地笑，也有的一邊“夸”我一邊笑，就連我自己也被我逗得開(kāi)懷大笑！

　　都說(shuō)笑是會(huì)傳染的。我們一個(gè)個(gè)笑得肚子疼，卻一個(gè)個(gè)都停不下來(lái)，覺(jué)得有一個(gè)無(wú)形的大手在搔我們的癢癢。我們笑得都在地上直打滾了！這一舉動(dòng)引來(lái)了大家的圍觀，大家看了一會(huì)兒，也不知為什么，和我們一起笑了起來(lái)！

　　直到老師宣布排隊(duì)時(shí)，大家的嘴角還露著一絲絲笑意。

小學(xué)作文篇5

　　周六下午，室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。

　　再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)�，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的'冒著水泡，一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。

　　我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的后面放進(jìn)水里，小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開(kāi)了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀！

　　啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開(kāi)心？我想，應(yīng)該都是吧。

　　再見(jiàn)了，充滿生機(jī)的人工湖；再見(jiàn)了，熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧，我會(huì)再來(lái)看你的！

小學(xué)作文篇6

　　怎樣修改作文?修改作文從哪里入手?這是學(xué)生最為困惑的問(wèn)題，小學(xué)作文課堂。每次學(xué)生作文打完草稿后，我都要求他們先自己修改，然后同桌修改，最后抄寫(xiě)交上來(lái)�？傻轿遗臅r(shí)，仍然有許多錯(cuò)別字、病句，最為明顯的是篇幅短，內(nèi)容不具體，而且語(yǔ)句羅嗦，前后重復(fù)，幾句話來(lái)回轉(zhuǎn)著說(shuō)。每次判作文，都是我最頭疼的事。如何提高學(xué)生的作文水平?我覺(jué)得除了必要的指導(dǎo)之外，還應(yīng)重視作文的評(píng)改，使學(xué)生在互評(píng)互改的過(guò)程中，掌握寫(xiě)作方法，提高習(xí)作水平。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)評(píng)改，教給學(xué)生修改字、詞、句及標(biāo)點(diǎn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)修改作文的.習(xí)慣。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生修改一段話，把內(nèi)容寫(xiě)具體。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生修改結(jié)尾，懂得作文首尾要呼應(yīng)。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：把一段話修改具體。

　　指導(dǎo)思路：

　　作文評(píng)改課比較枯燥，學(xué)生不感興趣，所以我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了作文樹(shù)生病，同學(xué)為其治病這樣一個(gè)情境，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

　　第一步，童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，并相應(yīng)貼出保健醫(yī)生啄木鳥(niǎo)和生了病的作文樹(shù)，目的在于讓學(xué)生明白這節(jié)課的任務(wù)就是修改作文。

　　第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明確修改目標(biāo)。首先讓學(xué)生回憶本次的習(xí)作要求(開(kāi)學(xué)以來(lái)，哪件事給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng))，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)讀文、討論、交流，歸納出這篇文章的三大病癥：(1)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤;(2)內(nèi)容不夠具體;(3)結(jié)尾不能與開(kāi)頭呼應(yīng)，小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)作文課堂》。老師相應(yīng)把寫(xiě)有三個(gè)“病癥”的卡片，逐條貼在樹(shù)干、樹(shù)根、樹(shù)梢上，確定為本次的修改目標(biāo)。

　　第三步，引導(dǎo)學(xué)生修改，激活學(xué)生思維。老師仍以故事過(guò)渡，激發(fā)學(xué)生修改的欲望，然后小組討論本組想要修改的方面，再推薦代表接受任務(wù)，最后集體進(jìn)行修改。改完之后在全班交流評(píng)議，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這樣改，同時(shí)滲透修改方法。教師根據(jù)評(píng)議結(jié)果，相應(yīng)撕去貼在大樹(shù)上的三條病癥。

　　第四步，匯報(bào)收獲，總結(jié)修改方法。這一步主要是匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，交流修改方法，使學(xué)生在以后修改作文時(shí)有章可循，有法可依，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作、修改能力。

　　第五步，感受成功的喜悅，布置作業(yè)。通過(guò)學(xué)生朗讀修改后的作文，師生共同感受成功的喜悅。最后以童話故事的形式布置作業(yè)，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng)。

　　附“病文”

　　我該取下“帽子”了

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，流給我印象最深的一句話，就是該給我取下帽子了。為什么這么說(shuō)呢?這還得從頭說(shuō)起。

　　在家里，爸爸覺(jué)對(duì)是個(gè)“全威”，因?yàn)樵谖膶W(xué)知識(shí)方面，我從沒(méi)勝過(guò)爸爸。爸爸是一位優(yōu)秀文科大學(xué)的畢業(yè)生。我呢，小學(xué)生，一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，因此，每次爸爸檢察我的作業(yè)，我只能洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真更正。我的錯(cuò)別字可多了，什么“已經(jīng)”變成“以經(jīng)”啦，“幻想”寫(xiě)成“幼想”啦，所以全家給我取了一個(gè)外號(hào)“錯(cuò)別字大王”。

　　一次，爸爸又要檢查我的作業(yè)了，翻著翻著，突然眉頭一皺。我一看爸爸的神色，就知道他準(zhǔn)又找出錯(cuò)別字了。果然不出我所料，爸爸指著本子上的“亮”字，告訴我寫(xiě)錯(cuò)了。他說(shuō)下面是個(gè)“兒”，不是“幾”。可我總覺(jué)得是“幾”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，說(shuō)：“這次你贏了我，下一次還要贏我，我給你取帽子�！薄叭∶弊�?什么帽子?”“錯(cuò)別字大王的帽子呀?”

　　我可高興了。從此以后，我在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心了，錯(cuò)別字也越來(lái)越少了。

小學(xué)作文篇7

　　我是天上人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的花朵，需要幫助的朋友都會(huì)來(lái)找我。

　　直到有一天，我在空中無(wú)聊地飄來(lái)飄去，突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的哭泣聲。我奇怪地尋著哭聲走去，忽然，一面漆黑的東西闖入我的眼簾，嚇得我大叫�！笆俏摇！痹瓉�(lái)是月亮姐姐，我疑惑地問(wèn)了問(wèn)：“月亮姐姐是誰(shuí)欺負(fù)了你？并且還把你的臉搞得那么漆黑呀？”月亮姐姐傷心地回答：“都是烏云弟弟干的好事，它把洗不掉的墨水倒在我的臉上，害我本來(lái)漂亮的臉蛋變得黑不溜秋的.，更糟的是我今天去參加選美大賽，本來(lái)我才是那里最美的，可現(xiàn)在呢，竟然成最丑的了，姐妹們笑話我說(shuō)：“月亮，你那漂亮的臉哪兒去啦？嘖嘖，你咋變得這么黑！”月亮姐姐說(shuō)完哭得更加厲害了。

　　這時(shí)我生氣地去找烏云弟弟，烏云弟弟正好迎面走來(lái)，一路心情愉悅地哼著小曲兒。它見(jiàn)了我立即說(shuō)：“云哥哥，怎么啦，那么生氣？”我生氣地罵了它一句：“還不是因?yàn)槟悖　睘踉频艿荏@訝地問(wèn)：“我哪里做錯(cuò)了呀？”“你還不承認(rèn)，你把月亮姐姐的臉搞得黑黑的，這還沒(méi)什么，但是月亮姐姐去參加選美大賽，原來(lái)是最美的，卻變成最丑的了。它的姐妹們都笑話它，它現(xiàn)在哭得好厲害呢！”這時(shí)烏云弟弟才認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低著頭地說(shuō)：“云哥哥是我的錯(cuò)，希望你能幫我向月亮姐姐說(shuō)聲對(duì)不起�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭向月亮姐姐走去了，來(lái)到月亮姐姐面前跟它說(shuō)了一切，姐姐才消了些氣。

　　你看我是多么熱心的云朵呀！對(duì)！要幫助需要幫助的人，這才是我們真正的幸福和快樂(lè)。朋友們，你們是熱心的人嗎？

小學(xué)作文篇8

　　六年級(jí)的同學(xué)們，你們快要畢業(yè)咯．有想過(guò)考什么中學(xué)嗎？我相信你們每一個(gè)都是想考上好中學(xué)的．想考好中學(xué)必定要做好復(fù)習(xí)．

　　首先，語(yǔ)文是主科，一定要多讀，多看課外書(shū)，增加課外閱讀知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞．注意收集有關(guān)的資料，閱讀文章的時(shí)候，收集到有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解．閱讀時(shí)為了加深理解，需要收集資料；寫(xiě)文章．進(jìn)行口語(yǔ)焦急以至解決生活中的種種問(wèn)題，收集資料的方法很多，最常用的.是通過(guò)書(shū)報(bào)雜志查閱資料，還可以上網(wǎng)查閱．查閱資料時(shí)要明確查找的方面．學(xué)會(huì)瀏覽，把需要的資料找來(lái)，還有可以摘抄，或剪貼下來(lái)．

　　另外，調(diào)查采訪，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些方法，提高收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些法，提高收集資料的能力，逐步養(yǎng)成注意收集資料的習(xí)慣．一年級(jí)到六年級(jí)的都要復(fù)習(xí)，因?yàn)楫厴I(yè)考試的內(nèi)容是一年級(jí)到六年級(jí)的．?dāng)?shù)學(xué)是第二主科，一定要課后自己做習(xí)題，增長(zhǎng)口算心算的才能．英語(yǔ)要多記單詞，最寶貴的是記憶力．最后，祝你們考到好學(xué)校！

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