我們小學作文【精選10篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
今天，我和媽媽去郊游。
我們來到小河邊，河水很清很清像一面鏡子，旁邊種著金燦燦的油菜花，還有五顏六色的油菜花。我們來到石家菜場，看見了一條條很大的魚。我們走在回家的`路上，忽然發(fā)現(xiàn)了許多馬蘭草。我讓媽媽去摘，自己在那里盡情地玩。
我們小學作文 篇2
星期天的時候，由于很長時間都沒有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見到姥姥姥爺了，我實在難以抑制心中的喜悅。
不一會兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等著我們，下了車，面對姥姥，我似乎有些啞口無言，因為姥姥本來就很瘦，但幾星期每見，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說不出了，剛才的.喜悅一下子蕩然無存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無情。我低著頭，默默地提著袋子走進了院子里。我們回來后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來，中午就給我們做好吃的。
下午，姥姥說趁這個星期天放假，把姨媽也叫來，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺得心里很不好受，但不一會兒，就被快樂沖向腦后，時間過的很快，不知不覺已經(jīng)星期日下午了，大家都要準備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽到我們要走，姥姥急忙說：“我去地里給你們割點玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃。”說著便挎了個籃子，拿著鐮刀準備出去，爸爸便說，快跟著姥姥去，幫姥姥提些東西，我應聲跟了出去。
走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來。我也進了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說了一聲“沒事”姥姥便依了我，不知不覺，籃子快滿了，姥姥提著籃子走了出來，讓我先走，她提著籃子跟在后面，忽然姥姥說我先走，她又看見幾苞大的。說著便提著籃子走了過去，我看見后，過去對姥姥說：“來，我?guī)湍��！薄澳隳芴釀訂�？”“能�！蔽医舆^籃子，本以為很輕，但一個踉蹌，使我差點摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來健步如飛？我想起了“勉強”這個詞，她已經(jīng)習慣了勉強自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經(jīng)干不動了，她還是硬去做，而我在學習中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒有像姥姥那樣要付出力氣。
收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥說：“你除了沒那柿子，其余的，你們就都一樣了�！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心里不平衡，沒拿柿子趕忙說出來，其實我一點也不覺得，我覺得拿什么都無所謂，坐在車里，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。
我們小學作文 篇3
童年的生活是五彩斑斕的。有人說，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說，它像鳥兒一樣自由自在；有人說，它像美酒一樣令人回味�？稍谖已壑�，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發(fā)生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學生的第一天，那天傍晚放學回家，爸爸神秘兮兮地對我說：
“雯雯，都上一年級了，是不是該考慮自己一個人睡覺了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的王小麗上幼兒園就一個人睡了，你早該一個人睡了�！眿寢屧谝慌愿胶偷馈�
爸爸媽媽的話像晴天霹靂，一時令我手足無措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動”了。那時，我正在洗手間洗漱，看見爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過去一看，原來爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來嗎？”我有點不解，問道。
“哪有客人呀，這不，是為你準備的�！卑职只卮鸬馈�
“爸爸，我不嘛�！蔽胰銎饗蓙怼�
“從今天開始，你就一個人睡了。”媽媽一本正經(jīng)地補充道，“可別想跑到我們房間里睡�！�
“嘿嘿，我偏要過來�？茨銈冇惺裁崔k法�！蔽乙桓焙敛辉诤醯臉幼�。
“什么辦法？很簡單，等你睡著了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個人睡�！卑职謴娜莸卮鸬馈�
看樣子，我是無計可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個人睡覺的感覺真可怕。那天夜里，我可真體會到什么是真正的“輾轉(zhuǎn)反側”了。我看著小房間里的玩具、電視、書櫥、其他物品，它們仿佛是一個個怪獸，準備趁我睡著了向我撲來，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的.臥室，可是當我想到睡著了還是被抱過來時，真有萬念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你�！钡诙煲辉纾职衷谖掖睬�，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個人睡嘛。”我揉了揉惺忪的睡眼，裝著一臉鎮(zhèn)定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力�！眿寢尩脑捳Z中，飽含關切。
從那一天開始，我覺得，無憂無慮的童年離我逐漸遠去了，我長大了，我正在翻開青少年時期的美麗畫卷。
我們小學作文 篇4
我六年小學生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個陽光明媚的下午，我們在體育課的自由活動時間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當時有兩個同學正在打鬧，一個同學肘關節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實就是現(xiàn)實，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來。同學們聽到我的喊叫，開始手足無措，最后在班長的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來。我負責去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬別有什么事��！”血還是沒止住，我越來越擔心。后來只好先用紙巾包住。我們在那陪著她直到她媽媽來，我們才回家。
晚上快到九點了，我的`心還是懸著的，給她打了個電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴重的事��！我不禁擔心起她的病情來，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學校門口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過去了,依舊不見她的身影，后來聽班主任老師說今天她有可能不來了，我們才回到教室。時間過得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來了，我的心不知有多激動！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說了一堆注意事項。她聽后，撒嬌起來：“我又不是不懂!”……上午就這樣過去了。
下午，我們準備搞一個秘密行動——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過，便馬上行動！下課了，幾個人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個都代表大家的祝福。經(jīng)過一個星期的努力，大家總共疊了1000多個星星及千紙鶴，我們又開始湊錢，買了一個漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個人，拭去眼淚后，我們開心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
我們小學作文 篇5
在我們六年級一班的大家庭里，有許多多才多藝的人，有愛畫畫的、愛唱歌的、愛書法的……但是，還有個每次都能給我們大家?guī)黹_心，快樂的人。他就是我們公認的搞笑達人，我們班的笑星——閆政含。
他有著胖胖的身材，走起路來搖搖晃晃的，感覺隨時都會摔倒。挺拔的鼻梁上長著一雙小小的眼睛，腦袋上還長著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標志性的還有他那張大嘴了，他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話，使得我們班整天在歡樂之中。接下來，我就跟你講一講他的搞笑故事吧!
記得那是一個風和日麗的上午，伴隨著下課的鈴聲，上了一節(jié)課的我們終于迎來了放松的時刻，同學們立刻活躍起來，四五個人聚在一起聊天，談笑風生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引，慢慢的走向了我們的搞笑達人“閆政含”。他一見了我，連忙起身，對我鞠了一躬。而我卻被這般動作給嚇了一大跳，心想：他這是怎么了，干嘛對我這樣子。就在我百思不得其解的時候，他突然對我說：“不知閆大人怎么會來到我這兒呢?要是平常，你一定是不會來的。難道你是來向我借錢的，先說好，我是窮得叮當響啊!你向誰借錢不行，干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話語給逗地哈哈大笑起來，心里想它一定是電視劇看多了，我不就是下課出來聊聊天，玩一玩嗎，竟然會扯到借錢。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲，把閆政含嚇了一大跳。原來是周航!
原來在我們倆聊天的時候，周航的心里早已有了一個惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的.后面，在椅子后埋伏好了。這時，周航想我使了使眼色，我迅速的明白了他的指示——讓我拖延住閆政含，讓他放松警惕。當我們剛聊完天的時候，周航猛地一起來，只聽見“呀!”的一聲，成功的把閆政含嚇了一大跳。當時我站在閆政含身邊，我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當周航在感覺惡作劇的喜悅時，我忽然發(fā)現(xiàn)閆政含趴在那里一動不動，我們心想：完了，該不會嚇傻了吧。正在我們要去看他的時候，閆政含突然一扭頭，朝我們做出了個鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對我們說：“想嚇我，你再去練個幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉，對他露出兇狠的表情。閆政含見狀，立刻慫了起來，連忙說：“兩位大俠，我有眼不識泰山，小弟我認輸了，對不起了�！蔽腋芎蕉急凰每扌Σ坏�。
這就是我們班的搞笑達人。我們班如果缺少了他，感覺就沒有了歡樂。因為他已經(jīng)承包了我們班的所有笑點!
我們小學作文 篇6
“秋天來了！秋天來了！”大雁帶著歡快的聲音傳遞了秋的氣息，秋天在哪兒呢？跟我一起尋找吧！
天那么高，那么藍，天上的白云一塊塊的，我看見一群群的大雁，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，正在往南飛呢！它們好像在對我們說：“待春暖花開，我會回來的�！庇谑�，我在天上找到了秋天。
我又來到了樹林里找秋天�？吹揭豢每酶叽蟮臉洌瑯渖祥L滿了金黃金黃的葉子，像一把巨大的雨傘。一片片葉子從樹上紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞著，無數(shù)的葉子從樹上落下，地上就像鋪上了金色的地毯，秋天是金色的。
再往前走，我看見了楓樹，楓葉火紅一片像森林著了火，這時，我想起了一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我在公園里找到了秋天。那里的菊花五顏六色的，金黃色的像一個個金太陽，粉紅色的似晚霞，有的'菊花像穿上了裙子在風中跳舞。還有一種花也不甘示弱，那就是桂花了，金色的桂花像一顆顆小星星灑落人間。
我在果園里找到了秋天。果園里碩果累累，有紅彤彤的蘋果，金黃色的雪梨，紫紅色的葡萄，瓜果飄香，挨挨擠擠好像在說著悄悄話呢！
我又來到了田野里找秋天，紅紅的高粱像一把把火炬，照亮了天空；金黃的稻子像一片片金黃的地毯，一眼望不到邊；雪白的棉花像一朵朵天上的白云，玉米像一個可愛的胖娃娃。
秋天，我愛你！在人們眼中，你是豐收的象征；在我的眼里，你是一幅幅多彩的油畫！
我們小學作文 篇7
在每一個地區(qū)，都有屬于自己的特色：村那令人意味深長的社戲；黃土高坡那忘情的，奔放的，狂野的，傾瀉的安塞腰鼓；還有雷州以古至今的雷劇，都包含著各地的特色。但是，讓我刻骨銘心的是那充滿喜氣的傳統(tǒng)節(jié)日的春節(jié)。
在我們那兒的春節(jié)，從28日起，就飄來了春節(jié)的味道，多熱鬧呀！家家戶戶穿新衣，戴新帽，買糖果，買對聯(lián)；多熱鬧呀！提門神，貼對聯(lián)；多熱鬧呀！大家都擦窗掃地，迎接新年的到來；多熱鬧��！鄉(xiāng)間小路上，鞭炮“啪啪”地響。我也不例外，也玩著小鞭炮。
到了30日，這一天，我們家鄉(xiāng)的小伙伴們都不休息，提著小電筒，拿著玩具槍，喊著去打“年”，在小路上游蕩者。皎潔的月光籠罩著我們，臨近的小河溝上閃爍著依稀銀光；到了旁家外，總是飄來誘人的香氣；在遠方，火車在鐵路上跑著，我想：車上也有要回家過春節(jié)的人吧！霎然，鞭炮響，煙霧覆蓋整個村莊。就這樣，我們的春節(jié)開始了！
現(xiàn)在起，小孩口上總會掛著“恭喜發(fā)財，紅包拿來”年初一，我們都去探親戚。去探親戚可以吃到代表一家人團團圓圓的`團圓飯，團圓飯是指，一家人和親戚團團圓圓。還可以吃到香甜的煎年糕，幾天沒吃飯，還不是為了今天大飽口福嗎？吃完后，還可以收到大紅包。
到了年初三，那就更好玩了，早上，我們要去接公，先到一個村莊，再到一個村莊，把公給接來，帶到我們村里。在期間還可以舉旗子，抓魚，和放風箏。每當我們走到別人家外，家人一定要放鞭炮，迎接公的到來，在隊伍里，也能感到他人對我尊敬，那種感覺太棒了。到了晚上，我們會放煙花，一點星火緩緩上升，爆發(fā)出五顏六色的火花，美麗極了。
到了年初十五，是元宵，這天我們吃年夜飯，這是最后一天，也是最歡樂的一天。
就這樣我們的春節(jié)就完了，你也想來參觀一下吧！
我們小學作文 篇8
早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧靜的小區(qū)里，有許許多多的小學生，走向美麗的鋼城小學。
走進校園，我們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的`老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學們一起讀書，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽同學們朗朗的讀書聲。
下課了，同學們在操場跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂乎。
這就是我們的鋼城小學！我們學習生活的樂園！一個美麗溫馨的家園。
我們小學作文 篇9
同學間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時，稍不留神，它就有可能破碎。
“上課”隨著老師的.聲音響起，數(shù)學課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因為我最喜歡的就是數(shù)學課了。
就在我全神貫注地聽講時，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因為只有一下，所以我沒有在意。可她還是在踢，我想轉(zhuǎn)過去叫她不要踢了，卻被老師說了。下課以后，我生氣地對小禾說：“你干嘛踢我的椅子。”“對不起，我不是故意的�！彼龖M愧地說。“一個對不起就完啦，”我說“你還打擾我上課呢！”
就這樣，一對平時十分要好的朋友，如今誰也不理誰，一句話也不說。
第二天放學，我還有一張試卷沒訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問了好多人，他們都說不會。這時，我終于知道了什么叫無助。
突然，我身邊多了一個人，原來是留下來掃地的小禾，她問：“你是不是不會這道題？”“恩�！蔽艺f。于是，她像一個老師一樣，給我講這道題。
她講的很仔細，不一會兒，我就把答案算出來了。我很感激她不計前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當然”她堅定地說。我們和好了。
從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠不吵架。
我們小學作文 篇10
我們來到這個班上學習、生活了快三個月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期中考試與平常我的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學習牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會認為她的聰明是天生的，但我要說：她是通過自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經(jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說：“你們?nèi)ゴ虬�，我還要在這里學習呢！”所以之后我跟小周在籃球場愉快地打了兩個小時籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學習！這時已經(jīng)是中午12點了！當大家都去吃飯的時候，她仍然還在學習。我從她身上明白了兩個道理：一、學習的時間是擠出來的；二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養(yǎng)成做筆記的`習慣，會對你以后的學習和復習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學習牛人”的原因之一吧。
歸根結底，我們想成為“學習牛人”并不難，首先問自己幾個問題：在自習課上大部分時間心里想的都是學習嗎？自習課上寫完作業(yè)后剩余的時間是否也在學習？平常有沒有做課堂筆記的習慣？假如你都回答的是“不”的話，你成為“學習牛人”的幾率是渺小的！只有擅長管理和運用好時間的人，才是真正會學習的人，才會有可能成為“學習牛人”！
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧！
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