我們小學(xué)作文【精選10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我和媽媽去郊游。
我們來(lái)到小河邊，河水很清很清像一面鏡子，旁邊種著金燦燦的油菜花，還有五顏六色的油菜花。我們來(lái)到石家菜場(chǎng)，看見(jiàn)了一條條很大的魚(yú)。我們走在回家的`路上，忽然發(fā)現(xiàn)了許多馬蘭草。我讓媽媽去摘，自己在那里盡情地玩。
我們小學(xué)作文 篇2
星期天的時(shí)候，由于很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們?cè)诔刑袅艘恍〇|西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見(jiàn)到姥姥姥爺了，我實(shí)在難以抑制心中的喜悅。
不一會(huì)兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等著我們，下了車，面對(duì)姥姥，我似乎有些啞口無(wú)言，因?yàn)槔牙驯緛?lái)就很瘦，但幾星期每見(jiàn)，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說(shuō)不出了，剛才的.喜悅一下子蕩然無(wú)存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無(wú)情。我低著頭，默默地提著袋子走進(jìn)了院子里。我們回來(lái)后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來(lái)，中午就給我們做好吃的。
下午，姥姥說(shuō)趁這個(gè)星期天放假，把姨媽也叫來(lái)，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點(diǎn)兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺(jué)得心里很不好受，但不一會(huì)兒，就被快樂(lè)沖向腦后，時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)已經(jīng)星期日下午了，大家都要準(zhǔn)備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽(tīng)到我們要走，姥姥急忙說(shuō)：“我去地里給你們割點(diǎn)玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃�！闭f(shuō)著便挎了個(gè)籃子，拿著鐮刀準(zhǔn)備出去，爸爸便說(shuō)，快跟著姥姥去，幫姥姥提些東西，我應(yīng)聲跟了出去。
走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來(lái)。我也進(jìn)了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說(shuō)了一聲“沒(méi)事”姥姥便依了我，不知不覺(jué)，籃子快滿了，姥姥提著籃子走了出來(lái)，讓我先走，她提著籃子跟在后面，忽然姥姥說(shuō)我先走，她又看見(jiàn)幾苞大的。說(shuō)著便提著籃子走了過(guò)去，我看見(jiàn)后，過(guò)去對(duì)姥姥說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍！薄澳隳芴釀?dòng)嗎？”“能。”我接過(guò)籃子，本以為很輕，但一個(gè)踉蹌，使我差點(diǎn)摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來(lái)健步如飛？我想起了“勉強(qiáng)”這個(gè)詞，她已經(jīng)習(xí)慣了勉強(qiáng)自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經(jīng)干不動(dòng)了，她還是硬去做，而我在學(xué)習(xí)中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒(méi)有像姥姥那樣要付出力氣。
收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥說(shuō)：“你除了沒(méi)那柿子，其余的，你們就都一樣了�！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心里不平衡，沒(méi)拿柿子趕忙說(shuō)出來(lái)，其實(shí)我一點(diǎn)也不覺(jué)得，我覺(jué)得拿什么都無(wú)所謂，坐在車?yán)�，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。
我們小學(xué)作文 篇3
童年的生活是五彩斑斕的。有人說(shuō)，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說(shuō)，它像鳥(niǎo)兒一樣自由自在；有人說(shuō)，它像美酒一樣令人回味�？稍谖已壑�，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發(fā)生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生的第一天，那天傍晚放學(xué)回家，爸爸神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：
“雯雯，都上一年級(jí)了，是不是該考慮自己一個(gè)人睡覺(jué)了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的王小麗上幼兒園就一個(gè)人睡了，你早該一個(gè)人睡了�！眿寢屧谝慌愿胶偷馈�
爸爸媽媽的話像晴天霹靂，一時(shí)令我手足無(wú)措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過(guò)晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動(dòng)”了。那時(shí)，我正在洗手間洗漱，看見(jiàn)爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過(guò)去一看，原來(lái)爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來(lái)嗎？”我有點(diǎn)不解，問(wèn)道。
“哪有客人呀，這不，是為你準(zhǔn)備的。”爸爸回答道。
“爸爸，我不嘛。”我撒起嬌來(lái)。
“從今天開(kāi)始，你就一個(gè)人睡了�！眿寢屢槐菊�(jīng)地補(bǔ)充道，“可別想跑到我們房間里睡�！�
“嘿嘿，我偏要過(guò)來(lái)�？茨銈冇惺裁崔k法。”我一副毫不在乎的樣子。
“什么辦法？很簡(jiǎn)單，等你睡著了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個(gè)人睡�！卑职謴娜莸卮鸬馈�
看樣子，我是無(wú)計(jì)可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個(gè)人睡覺(jué)的感覺(jué)真可怕。那天夜里，我可真體會(huì)到什么是真正的“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”了。我看著小房間里的玩具、電視、書櫥、其他物品，它們仿佛是一個(gè)個(gè)怪獸，準(zhǔn)備趁我睡著了向我撲來(lái)，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的.臥室，可是當(dāng)我想到睡著了還是被抱過(guò)來(lái)時(shí)，真有萬(wàn)念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來(lái)，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你�！钡诙煲辉纾职衷谖掖睬�，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個(gè)人睡嘛�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，裝著一臉鎮(zhèn)定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅(jiān)持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)中，飽含關(guān)切。
從那一天開(kāi)始，我覺(jué)得，無(wú)憂無(wú)慮的童年離我逐漸遠(yuǎn)去了，我長(zhǎng)大了，我正在翻開(kāi)青少年時(shí)期的美麗畫卷。
我們小學(xué)作文 篇4
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事啊！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的`心還是懸著的，給她打了個(gè)電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事��！我不禁擔(dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢，買了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
我們小學(xué)作文 篇5
在我們六年級(jí)一班的大家庭里，有許多多才多藝的人，有愛(ài)畫畫的、愛(ài)唱歌的、愛(ài)書法的……但是，還有個(gè)每次都能給我們大家?guī)?lái)開(kāi)心，快樂(lè)的人。他就是我們公認(rèn)的搞笑達(dá)人，我們班的笑星——閆政含。
他有著胖胖的身材，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)摔倒。挺拔的鼻梁上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，腦袋上還長(zhǎng)著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標(biāo)志性的還有他那張大嘴了，他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話，使得我們班整天在歡樂(lè)之中。接下來(lái)，我就跟你講一講他的搞笑故事吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，伴隨著下課的鈴聲，上了一節(jié)課的我們終于迎來(lái)了放松的時(shí)刻，同學(xué)們立刻活躍起來(lái)，四五個(gè)人聚在一起聊天，談笑風(fēng)生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引，慢慢的走向了我們的搞笑達(dá)人“閆政含”。他一見(jiàn)了我，連忙起身，對(duì)我鞠了一躬。而我卻被這般動(dòng)作給嚇了一大跳，心想：他這是怎么了，干嘛對(duì)我這樣子。就在我百思不得其解的時(shí)候，他突然對(duì)我說(shuō)：“不知閆大人怎么會(huì)來(lái)到我這兒呢?要是平常，你一定是不會(huì)來(lái)的。難道你是來(lái)向我借錢的，先說(shuō)好，我是窮得叮當(dāng)響啊!你向誰(shuí)借錢不行，干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話語(yǔ)給逗地哈哈大笑起來(lái)，心里想它一定是電視劇看多了，我不就是下課出來(lái)聊聊天，玩一玩嗎，竟然會(huì)扯到借錢。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲，把閆政含嚇了一大跳。原來(lái)是周航!
原來(lái)在我們倆聊天的時(shí)候，周航的心里早已有了一個(gè)惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的.后面，在椅子后埋伏好了。這時(shí)，周航想我使了使眼色，我迅速的明白了他的指示——讓我拖延住閆政含，讓他放松警惕。當(dāng)我們剛聊完天的時(shí)候，周航猛地一起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呀!”的一聲，成功的把閆政含嚇了一大跳。當(dāng)時(shí)我站在閆政含身邊，我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當(dāng)周航在感覺(jué)惡作劇的喜悅時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)閆政含趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們心想：完了，該不會(huì)嚇傻了吧。正在我們要去看他的時(shí)候，閆政含突然一扭頭，朝我們做出了個(gè)鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對(duì)我們說(shuō)：“想嚇我，你再去練個(gè)幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉，對(duì)他露出兇狠的表情。閆政含見(jiàn)狀，立刻慫了起來(lái)，連忙說(shuō)：“兩位大俠，我有眼不識(shí)泰山，小弟我認(rèn)輸了，對(duì)不起了�！蔽腋芎蕉急凰每扌Σ坏谩�
這就是我們班的搞笑達(dá)人。我們班如果缺少了他，感覺(jué)就沒(méi)有了歡樂(lè)。因?yàn)樗呀?jīng)承包了我們班的所有笑點(diǎn)!
我們小學(xué)作文 篇6
“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”大雁帶著歡快的聲音傳遞了秋的氣息，秋天在哪兒呢？跟我一起尋找吧！
天那么高，那么藍(lán)，天上的白云一塊塊的，我看見(jiàn)一群群的大雁，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，正在往南飛呢！它們好像在對(duì)我們說(shuō)：“待春暖花開(kāi)，我會(huì)回來(lái)的�！庇谑牵以谔焐险业搅饲锾�。
我又來(lái)到了樹(shù)林里找秋天。看到一棵棵高大的樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了金黃金黃的葉子，像一把巨大的雨傘。一片片葉子從樹(shù)上紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞著，無(wú)數(shù)的葉子從樹(shù)上落下，地上就像鋪上了金色的地毯，秋天是金色的。
再往前走，我看見(jiàn)了楓樹(shù)，楓葉火紅一片像森林著了火，這時(shí)，我想起了一句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我在公園里找到了秋天。那里的菊花五顏六色的，金黃色的像一個(gè)個(gè)金太陽(yáng)，粉紅色的似晚霞，有的'菊花像穿上了裙子在風(fēng)中跳舞。還有一種花也不甘示弱，那就是桂花了，金色的桂花像一顆顆小星星灑落人間。
我在果園里找到了秋天。果園里碩果累累，有紅彤彤的蘋果，金黃色的雪梨，紫紅色的葡萄，瓜果飄香，挨挨擠擠好像在說(shuō)著悄悄話呢！
我又來(lái)到了田野里找秋天，紅紅的高粱像一把把火炬，照亮了天空；金黃的稻子像一片片金黃的地毯，一眼望不到邊；雪白的棉花像一朵朵天上的白云，玉米像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
秋天，我愛(ài)你！在人們眼中，你是豐收的象征；在我的眼里，你是一幅幅多彩的油畫！
我們小學(xué)作文 篇7
在每一個(gè)地區(qū)，都有屬于自己的特色：村那令人意味深長(zhǎng)的社戲；黃土高坡那忘情的，奔放的，狂野的，傾瀉的安塞腰鼓；還有雷州以古至今的雷劇，都包含著各地的特色。但是，讓我刻骨銘心的是那充滿喜氣的傳統(tǒng)節(jié)日的春節(jié)。
在我們那兒的春節(jié)，從28日起，就飄來(lái)了春節(jié)的味道，多熱鬧呀！家家戶戶穿新衣，戴新帽，買糖果，買對(duì)聯(lián)；多熱鬧呀！提門神，貼對(duì)聯(lián)；多熱鬧呀！大家都擦窗掃地，迎接新年的到來(lái)；多熱鬧��！鄉(xiāng)間小路上，鞭炮“啪啪”地響。我也不例外，也玩著小鞭炮。
到了30日，這一天，我們家鄉(xiāng)的小伙伴們都不休息，提著小電筒，拿著玩具槍，喊著去打“年”，在小路上游蕩者。皎潔的月光籠罩著我們，臨近的小河溝上閃爍著依稀銀光；到了旁家外，總是飄來(lái)誘人的香氣；在遠(yuǎn)方，火車在鐵路上跑著，我想：車上也有要回家過(guò)春節(jié)的人吧！霎然，鞭炮響，煙霧覆蓋整個(gè)村莊。就這樣，我們的春節(jié)開(kāi)始了！
現(xiàn)在起，小孩口上總會(huì)掛著“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”年初一，我們都去探親戚。去探親戚可以吃到代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的`團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯是指，一家人和親戚團(tuán)團(tuán)圓圓。還可以吃到香甜的煎年糕，幾天沒(méi)吃飯，還不是為了今天大飽口福嗎？吃完后，還可以收到大紅包。
到了年初三，那就更好玩了，早上，我們要去接公，先到一個(gè)村莊，再到一個(gè)村莊，把公給接來(lái)，帶到我們村里。在期間還可以舉旗子，抓魚(yú)，和放風(fēng)箏。每當(dāng)我們走到別人家外，家人一定要放鞭炮，迎接公的到來(lái)，在隊(duì)伍里，也能感到他人對(duì)我尊敬，那種感覺(jué)太棒了。到了晚上，我們會(huì)放煙花，一點(diǎn)星火緩緩上升，爆發(fā)出五顏六色的火花，美麗極了。
到了年初十五，是元宵，這天我們吃年夜飯，這是最后一天，也是最歡樂(lè)的一天。
就這樣我們的春節(jié)就完了，你也想來(lái)參觀一下吧！
我們小學(xué)作文 篇8
早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧?kù)o的小區(qū)里，有許許多多的小學(xué)生，走向美麗的鋼城小學(xué)。
走進(jìn)校園，我們向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的`老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一起讀書，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我們的鋼城小學(xué)！我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園！一個(gè)美麗溫馨的家園。
我們小學(xué)作文 篇9
同學(xué)間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時(shí)，稍不留神，它就有可能破碎。
“上課”隨著老師的.聲音響起，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。我十分專注地聽(tīng)著，深怕漏了什么，因?yàn)槲易钕矚g的就是數(shù)學(xué)課了。
就在我全神貫注地聽(tīng)講時(shí)，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因?yàn)橹挥幸幌�，所以我沒(méi)有在意�？伤�是在踢，我想轉(zhuǎn)過(guò)去叫她不要踢了，卻被老師說(shuō)了。下課以后，我生氣地對(duì)小禾說(shuō)：“你干嘛踢我的椅子。”“對(duì)不起，我不是故意的�！彼龖M愧地說(shuō)�！耙粋�(gè)對(duì)不起就完啦，”我說(shuō)“你還打擾我上課呢！”
就這樣，一對(duì)平時(shí)十分要好的朋友，如今誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不說(shuō)。
第二天放學(xué)，我還有一張?jiān)嚲頉](méi)訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問(wèn)了好多人，他們都說(shuō)不會(huì)。這時(shí)，我終于知道了什么叫無(wú)助。
突然，我身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是留下來(lái)掃地的小禾，她問(wèn)：“你是不是不會(huì)這道題？”“恩�！蔽艺f(shuō)。于是，她像一個(gè)老師一樣，給我講這道題。
她講的很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就把答案算出來(lái)了。我很感激她不計(jì)前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然”她堅(jiān)定地說(shuō)。我們和好了。
從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠(yuǎn)不吵架。
我們小學(xué)作文 篇10
我們來(lái)到這個(gè)班上學(xué)習(xí)、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達(dá)人”也慢慢開(kāi)始嶄露頭角了。通過(guò)這次期中考試與平常我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習(xí)牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì)認(rèn)為她的聰明是天生的，但我要說(shuō)：她是通過(guò)自己后天的努力成為狀元的。 因?yàn)殓娀坻檬峭獾厣运?jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說(shuō)：“你們?nèi)ゴ虬�，我還要在這里學(xué)習(xí)呢！”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當(dāng)我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習(xí)！這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了！當(dāng)大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習(xí)。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的；二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養(yǎng)成做筆記的`習(xí)慣，會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認(rèn)為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無(wú)意間在上英語(yǔ)課時(shí)看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺(jué)十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習(xí)牛人”的原因之一吧。
歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習(xí)牛人”并不難，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：在自習(xí)課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習(xí)嗎？自習(xí)課上寫完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習(xí)？平常有沒(méi)有做課堂筆記的習(xí)慣？假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習(xí)牛人”的幾率是渺小的！只有擅長(zhǎng)管理和運(yùn)用好時(shí)間的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，才會(huì)有可能成為“學(xué)習(xí)牛人”！
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧！
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