(優(yōu)秀)小學的作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學的作文600字 篇1

　　味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學的歌。六年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應有的快樂心情……

　　本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。

　　是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關鍵；親戚鄰人的關心與呵護，匯聚成無數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個年齡本該有的歡聲與笑語。當然，這個世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　各類試卷上鮮紅的'勾與批閱的等級，就是對六年級學生勤奮學習的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的囑咐，就是關心六年級學生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補充營養(yǎng)，就是對六年級學生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時�；ハ嘣儐�、關心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別寶貴。

　　六年級是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無言的紅絲；六年級是一道道費盡思索的習題，是我們心中對升學考的憧憬，六年級的一句句融進真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……

　　于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是親情、友情，還是選擇前途……

　　終于，我會唱了六年級這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……

　　哦！六年級是一首歌。

小學的作文600字 篇2

　　我的姐姐今年24歲了，她的臉蛋圓圓的，眼睛大大的，身體微胖，臉上總是帶著笑容。她是一名小學的語文老師，學生們都親切的叫她“小谷老師”。

　　我的姐姐整整比我大14歲，我們一起出去玩，還真鬧了不少笑話呢!

　　有一次，我和姐姐在小區(qū)里蕩秋千，一個小朋友也想玩，可是我還沒玩夠，姐姐勸告我，我也不聽，那個小朋友帶著哭腔說：“阿姨，快管管您的兒子吧!讓我玩會秋千吧!”姐姐一聽這個小朋友的話，笑得合不攏嘴，我也是哈哈大笑，說：“小朋友，那是我姐，可不是我媽呀!”我邊說邊從秋千上下來，把秋千讓給了小朋友。在回家的路上，姐姐還笑道：“真是的，我有那么老呀!居然說我是你媽媽!”我樂呵道：“誰讓你大我十幾歲了，老姐姐!”我們嬉笑著回家了。

　　雖然姐姐比我大14歲這事，鬧了不少笑話，可是，我真是慶幸我有一位這么大的姐姐，有了姐姐，我遇到什么困難都不怕!

　　還記得那次，老師讓每個人做幾個手工燈謎，這可難住我和媽媽了，我趕緊向姐姐求救，姐姐二話沒說解答應了。姐姐先在網上找到燈謎的樣本，然后讓我準備好卡紙，我們做了好幾天，才做出十幾個，看著那些漂亮的燈謎，我開心的說：“有姐姐真好!姐姐，我要怎么感謝你呢?”姐姐說：“不用感謝，只有你燈謎聯(lián)歡時，多猜中幾個燈謎，多的獎品就行了!”我爽快的答應了!

　　姐姐還是我的“免費保姆”。有一陣子，媽媽工作比較忙，沒有時間管我，我就每天和姐姐“相依為命”。姐姐每天接送我，中午給我做好飯，晚上再輔導我寫作業(yè)，我睡后，又把我的'衣服洗了，真是一位優(yōu)秀的“保姆”，我能為“保姆”做的就是—聽話。和姐姐在一起真的很開心!

　　我有一個幸福的家，一個善良的媽媽，一個溫和的爸爸，還有一個愛護我的姐姐，我真是世界上最幸福的人了!

小學的作文600字 篇3

　　今天是大年初三，街上的人漸漸多起來了，我準備和爸爸出去散散步。

　　來到街上，到處都是過年的喜慶氣氛。這邊紅燈籠高高掛著，那邊鞭炮噼里啪啦地響著�？墒�，冬日的寒冷卻還沒有悄悄離開，還在這喜慶的日子里與人們的熱情進行對抗。

　　我和爸爸愜意地行走在冬日的街道上，行走在大年初三的熱鬧氣氛里。

　　我和爸爸聊了會兒天，就見到在不遠的地方很多人圍在一起，于是我走過去湊熱鬧。我看到了一個男孩子跪在那里要錢，是說他爸爸生病了，用了很多錢還沒好，爸媽都沒有收入，所以出來要錢。我一看冷笑了一下，因為我覺得這是一個騙局，就是想得到別人的同情。

　　沒想到爸爸居然從包里拿出錢遞給我，叫我去給那個男孩，我雖說很奇怪爸爸的做法，但我還是把錢給了那的男孩。我回到爸爸身邊，說他怎么一下變笨了，明明知道這是一個騙局去還是要把錢給那個男孩。爸爸看了看我，如果不是家里有困難誰家會讓孩子在過年的'時候離開家出門要錢。我不相信，我又說他的證件是可以偽造的，我覺得他是一個騙子。爸爸卻說他如果在他本地要錢他也會沒面子，他也有尊嚴，他也不希望被他認識的人看到。爸爸又說如果是我呢，會不會放下面子在這里跪下要錢。我被爸爸這么一說突然覺得覺得如果是我，我可能跪不下去。就在那一刻，我突然覺得那個哥哥好有勇氣，我好佩服他。是爸爸給我上了一堂課，讓我明白了很多。

　　其實每個人都應該有一顆同情心，我覺得每個不幸的家庭都會有自己的難處，我們如果能幫助他們哪怕只是微不足道的一點。我的同情心呢?

小學的作文600字 篇4

　　轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在小學生活里，充滿了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。

　　經過小學生活，我從一個優(yōu)質的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個調皮，不懂事的孩子變成了一個懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學的教導，是小學生活讓我變得更加自信！

　　記得又一次，開秋季運動會，同學們都興奮不已。男女運動員都在熱身準備，同學們個個也忙得不可開交。有的在寫通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元動員服務……比賽開始了，同學們都緊張起來，我也不例外。我是遠動員，也忙身于運動會中。

　　首先上場的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見他一馬當先，奔在最前面，可是快到終點時，他不知被什么東給搬到了，同學人都為他捏了一把汗，只見他有爬起來，繼續(xù)跑向懂點，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來跑向終點，這動作時，我們已經認定了他是“第一”，接下來是400米比賽，這是我比賽的項目一項，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽見一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動了，這時，只聽見全班同學再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點跑去，結果第一。我知道，這個第一不但來源于我還來源于同學是她們在我最艱難的'時候幫助了我讓我重獲力量。

　　在這小學六年生活中，我懂得了許多道理，同時也明白了許多為人處世的方法，這小學生活猶如萬能的鑰匙，幫我打開了前途的大門；猶如精神食糧，時刻為饑餓的我充饑。��！我難忘的小學生活！

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